有關(guān)五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文集錦五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
今天是周末，在家無(wú)聊的我突然閃過(guò)一個(gè)念頭：我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用科學(xué)方法判斷雞蛋是熟還是生，我以前在書(shū)上見(jiàn)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先去廚房拿兩個(gè)雞蛋，然后把一個(gè)雞蛋放入鍋里，用燃?xì)庠畎阉疅_(kāi)，把雞蛋煮熟，再拿出來(lái)。
我先把一生一熟兩個(gè)雞蛋和臉盆拿出來(lái)，往盆里倒入水，把雞蛋放進(jìn)去，兩個(gè)雞蛋一下子就都睡到了盆底。我等呀等呀……可兩個(gè)雞蛋似乎是在盆底睡著了，我一直沒(méi)有看到什么效果。我想：我要等到猴年馬月呀！這兩個(gè)雞蛋為什么這么不聽(tīng)話(huà)呢？
我一敲腦門(mén)，呀，檢測(cè)雞蛋生熟的時(shí)候，忘記放鹽了，書(shū)上說(shuō)的是用鹽水檢測(cè)。難怪不見(jiàn)效果的，我必須得重新做實(shí)驗(yàn)了。
不過(guò)，這一次，我并沒(méi)有用鹽水檢測(cè)法，家里的鹽估計(jì)不夠我用，我就采用了“轉(zhuǎn)動(dòng)”的方法。我把兩個(gè)雞蛋放在桌子上，生雞蛋和熟雞蛋一模一樣，像雙胞胎嬰兒一樣。我用拇指捏住雞蛋的兩端，指尖猛然用力，一個(gè)雞蛋就轉(zhuǎn)了起來(lái)，像旋轉(zhuǎn)的陀螺一般。我又用同樣的方法，將另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)雞蛋就在桌上跳起了拉丁舞，我眼皮都不眨地盯著它們，看它們誰(shuí)轉(zhuǎn)得快。然后，我伸出一根手指，按住一個(gè)雞蛋的正中心，接著飛快地把手抬起，這個(gè)雞蛋馬上不轉(zhuǎn)了。嗯，剎車(chē)系統(tǒng)不錯(cuò)！我再伸出手指，按向另一個(gè)雞蛋，雞蛋也馬上停止旋轉(zhuǎn)，可當(dāng)我抬起手指后，這個(gè)雞蛋像站不穩(wěn)似的，又轉(zhuǎn)了一圈。
我一下子明白了，我用手一按就停的，是熟雞蛋，一按還動(dòng)的，是生雞蛋，因?yàn)樯u蛋內(nèi)部是液體，雞蛋突然停下后，里面的液體還會(huì)繼續(xù)流動(dòng)，所以，只有生雞蛋才會(huì)繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。耶，我成功了！我是小小科學(xué)家！
小小的實(shí)驗(yàn)，也讓我明白了一個(gè)道理：做什么事，我們都要用心去做，這樣，一定會(huì)做得更好！
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
“嘿嘿，快看快看！冰塊終于‘上鉤’了！”我興奮地喊著。
或許大家還沒(méi)迷惑過(guò)來(lái)——這位今天是怎么了？好好的“釣”什么冰塊�。抗�，那你可就想錯(cuò)了，我呀，是在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“食鹽凝結(jié)劑”。有興趣的朋友們不妨和我一起來(lái)動(dòng)手做一做這個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的小實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)所必備的材料有：食鹽、線(xiàn)和杯子一個(gè)。
萬(wàn)事俱備只欠做實(shí)驗(yàn)。我們現(xiàn)在就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我們將冰塊放入杯子中。然后呢，把線(xiàn)頭放在冰塊上面�！拔曳�，我放......”嘿，我就不信了，就這小小的一個(gè)線(xiàn)頭，怎么就是放不上去呢？唉，調(diào)皮的靜電又在“搗亂”了。
“怎么辦呢......嘿，有辦法了！”這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，之所以會(huì)有靜電，就是因?yàn)槲輧?nèi)空氣中干燥，只要把線(xiàn)用水弄濕了，不就能把靜電趕跑了嗎？說(shuō)干就干！于是，我把線(xiàn)弄得潮潮的。哼，看靜電還怎么“搗亂”！
嘿嘿，這個(gè)方法果然管用，就這樣，我輕而易舉地把線(xiàn)的一頭放在了它該放的位置。
下面就要主角——食鹽“閃亮登場(chǎng)”了！想罷，我毫不猶豫地往冰塊上撒了好多鹽。
好，是時(shí)候見(jiàn)證奇跡了！過(guò)了大約十秒鐘，我小心翼翼地把線(xiàn)提起來(lái)......
啊哈！成功了！冰塊“上鉤”了！
實(shí)驗(yàn)雖然成功了，但是我的心中又多了個(gè)疑惑：難道這鹽真的有那么神奇嗎？居然能把線(xiàn)和冰塊連在一起！
少啰嗦，我們還是問(wèn)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)這位萬(wàn)能的老師吧！
其實(shí)原理是這樣的：因?yàn)閷⑹雏}放在冰上時(shí)，冰在低于0℃的溫度下也能被融化。所以，把食鹽撒在冰塊上時(shí)，結(jié)冰點(diǎn)就會(huì)更低，在0℃下結(jié)冰的冰塊便開(kāi)始融化。也就是說(shuō)，撒有食鹽的部分，冰被融化，變成小水窩，將線(xiàn)埋于其中。但是，隨著冰塊的融化，鹽的咸度逐漸下降，使水的結(jié)冰點(diǎn)重新被提高而結(jié)冰。于是線(xiàn)就被凍到冰塊里面了。
其實(shí)，冬天路面結(jié)冰時(shí)，路上灑的.融雪劑也是運(yùn)用了這個(gè)原理。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)雞蛋在水中能浮起來(lái)。為了一探究竟，我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)雞蛋，鹽，筷子等器材，在家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我小心翼翼地把一個(gè)雞蛋慢慢放入盛了水的玻璃杯中，聚精會(huì)神地看著雞蛋的細(xì)微變化，只見(jiàn)雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉到了杯底，像個(gè)熟睡的嬰兒，一動(dòng)也不動(dòng)。這沉下去了，還能浮得起來(lái)嗎？帶著疑問(wèn)，我往玻璃杯里加了一勺食鹽，然后用筷子不停地?cái)嚢瑁}在水中溶解了，雞蛋卻像貪睡的孩子照樣呼呼大睡。我一停止攪拌，它又晃動(dòng)著身子懶洋洋地倒了下去，好像在故意跟我作對(duì)�？吹诫u蛋絲毫沒(méi)有浮起來(lái)的跡象，我又在水中加入了好幾勺食鹽，并繼續(xù)攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，被攪得暈頭轉(zhuǎn)向的雞蛋仿佛蘇醒了，從杯底慢慢豎了起來(lái)。我欣喜若狂，再次往玻璃杯中加鹽攪拌。此時(shí)，水漸漸變成了乳白色，雞蛋浮起來(lái)了許多，懸在了鹽水的中間。我不停地加鹽攪拌，奇跡終于發(fā)生了：雞蛋像個(gè)睡夢(mèng)初醒的娃娃迷迷糊糊地往上冒，不一會(huì)兒露出了它那又光滑又白的小腦袋。哇！雞蛋浮起來(lái)了，這真是太神奇啦！我看得目瞪口呆，連忙用手用力把雞蛋按到水底，停了一會(huì)兒，但剛把手放開(kāi)，雞蛋抖了幾下，還是浮到了水面上。
這究竟是為什么呢？興奮之余，我連忙上網(wǎng)查找原因。原來(lái)清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋在清水中會(huì)沉下去，而在清水中加了鹽，水的密度就變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
哦，原來(lái)如此�？磥�(lái)只要我們平時(shí)細(xì)心觀(guān)察，多多思考，就能從身邊學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)呢！
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天姐姐說(shuō)要給我做一個(gè)讓雞蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。
我們先找了一些鹽、一個(gè)杯子、一把勺子和一個(gè)雞蛋，做好了準(zhǔn)備，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！
我們?cè)诒永锏沽艘恍┧�，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可雞蛋沒(méi)有浮出水面。我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了，又放了第三勺鹽，怎么這雞蛋還不浮上來(lái)��？不會(huì)浮不上來(lái)了吧！
姐姐提了個(gè)建議：“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去�！蔽艺罩憬阏f(shuō)的做，果然雞蛋慢慢浮起來(lái)了，它先浮出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，最后整個(gè)都浮出了水面。
“放鹽能讓雞蛋浮起來(lái)是為什么��？”我很好奇。
“這是因?yàn)辂}水的濃度達(dá)到一定值甚至到飽和狀態(tài)，鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就能浮起來(lái)了。”姐姐這么一說(shuō)，我真是心服口服。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
有趣的一次實(shí)驗(yàn) 時(shí)間像流水般流過(guò)，不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。這學(xué)期，科學(xué)老師在課堂上做了不少實(shí)驗(yàn)，每當(dāng)我回想那一次實(shí)驗(yàn)，我就會(huì)情不自禁地大笑起來(lái)。
這天下午，科學(xué)老師并沒(méi)有像往常一樣給我們發(fā)下科學(xué)書(shū)，而是抱著兩瓶未裝滿(mǎn)的水，里面還有一些我們不知道的東西浮在水面，神神秘秘地走進(jìn)來(lái)了。我們班最調(diào)皮的陳彥儒大聲地說(shuō)：“老師，你要請(qǐng)我們喝水呀！可水不夠分。”全班聽(tīng)了，頓時(shí)大笑起來(lái)。老師幽默地說(shuō)：“這是生水，不能請(qǐng)你們喝，下次吧！”“好了，我來(lái)給你們表演一個(gè)魔術(shù)吧！”老師笑著說(shuō)。我們開(kāi)心地說(shuō)：“好！”說(shuō)完，同學(xué)們立即安靜下來(lái)�！斑@水里的東西不是浮上來(lái)的嗎？我有辦法讓它沉下去，你們相信嗎？”“不相信！”我們?nèi)加脩岩傻难酃馔@老師。老師給我們證實(shí)了一下，就給我們表演魔術(shù)了：老師用手輕輕地捏著瓶子，那東西竟沉下去了。然后老師一放手，它又浮上來(lái)了�！霸趺磿�(huì)這樣？”我們驚訝地說(shuō)。老師跟我們說(shuō)：“這東西叫浮塵子，它是靠空氣的擠壓才沉下去的，只要你一放手它就會(huì)浮上來(lái)了�！薄芭�！原來(lái)是這樣啊�！蓖瑢W(xué)們像撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天似的。這是，陳彥儒搞笑地說(shuō)：“老師，下次記得要我們喝水呀！”“哈，哈……”全班再一次大笑起來(lái)。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)呀！讓我明白：科學(xué)處處在我們身邊，只要我們認(rèn)真仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有許多的收獲。
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