【推薦】五年級(jí)感悟作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)感悟作文7篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)感悟作文 篇1
400字習(xí)作 幸福是什么?一位作家曾說(shuō)過(guò):幸福是一個(gè)謎,你讓一千個(gè)人來(lái)回答,就會(huì)有一千種答案。 那么對(duì)于我來(lái)說(shuō)幸福又是什么呢?
無(wú)意中看到一篇文章,說(shuō):“如果今天早上你起床時(shí)身體健康,沒(méi)有疾病,那么你比其他幾百萬(wàn)人更幸運(yùn);如果你從未嘗試過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn),牢獄的孤獨(dú),酷刑的折磨和餓的滋味,那么你的處境比五億其他人更好;如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可住及有床可睡,那么你比世上75%的人更富有;如果你父母雙全,沒(méi)有離異,那么你的確是那種很稀有的地球之人······”剎那間,我頓覺(jué)被幸福緊緊的包裹著。我有一個(gè)幸福的家:在我生病的時(shí)候有父母為我拿藥端水、噓寒問(wèn)暖;在我高興的時(shí)候有父母與我分享;在我傷心的時(shí)候有媽媽溫暖的懷抱;我能坐在寬敞明亮的教室讀書(shū)學(xué)習(xí),當(dāng)一篇篇作文被老師當(dāng)成了范文讀給同學(xué)們聽(tīng),一道道數(shù)學(xué)題經(jīng)過(guò)自己的努力找到了解決的方法,你說(shuō)我不幸福嗎?當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀貼滿家里墻壁,當(dāng)一篇篇作品在《皖南晨刊》發(fā)表······看到父母、老師欣慰的笑容的時(shí)候,你說(shuō)我不幸福嗎?
原來(lái),換了一種思維方式,幸福竟如此簡(jiǎn)單,但一定要懂得身在福中要知福,一定要有感恩之心。
五年級(jí)感悟作文 篇2
平時(shí),我就喜歡看書(shū),朗讀。我喜歡用自己的聲音去朗讀優(yōu)美的文章,這個(gè)過(guò)程很有趣,也能讓我更快、更深入地了解文章要表達(dá)的情感。我不僅讀有趣的小說(shuō)故事,還讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文。
很幸運(yùn),我參加了市“親子誦讀活動(dòng)”,這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得誦讀更有意思了。以前參加各種講故事、演講比賽時(shí),都是媽媽指導(dǎo)和幫助我,這次她也和我一起來(lái)參加,我覺(jué)得很有趣,也更有信心了。
最終我們選擇了一篇與我和媽媽生活十分貼近現(xiàn)代小詩(shī)歌——《媽媽?zhuān)绬帷,這首簡(jiǎn)單的詩(shī)歌,讓我認(rèn)識(shí)到自己從生命的由來(lái),到自己的出生、說(shuō)話、走路、上學(xué)……每一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,都離不開(kāi)媽媽的辛苦付出與關(guān)愛(ài)。剛開(kāi)始朗讀它時(shí),我并沒(méi)有太大的感覺(jué),可是在我反復(fù)回味時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它寫(xiě)得那么細(xì)膩而又有深情。尤其,在每次練習(xí)時(shí),我都能從媽媽看我的目光中看到她似乎在回憶我一天天長(zhǎng)大的樣子,她比我更加投入和感動(dòng)。為了讓我體會(huì)到詩(shī)歌中的感情,媽媽還給我講了許多我小時(shí)的事情,看了許多我小時(shí)候成長(zhǎng)的照片,讀了媽媽為我寫(xiě)的《成長(zhǎng)日記》……
我覺(jué)得參加這次活動(dòng)不僅讓我讀了一篇詩(shī)歌,而且使我明白了父母的辛苦。我要學(xué)會(huì)感恩爸爸媽媽?zhuān)惨獙W(xué)會(huì)感恩所有給予我們幫助的人們。
五年級(jí)感悟作文 篇3
成長(zhǎng)是我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的事。成長(zhǎng),可以是身體上的一些變化,也可以是心理上的一些變化。
早晨醒來(lái)發(fā)現(xiàn)以前的衣服、褲子變短了,不能再穿了,必須要買(mǎi)新的。這是成長(zhǎng)。去到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)男同學(xué)回答問(wèn)題或和別的同學(xué)交談時(shí),嗓音不再像以前一樣腔調(diào)好聽(tīng)了,而是變得沙啞低沉,說(shuō)明這是到了變聲期,也是一種成長(zhǎng)。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上,體育上都比以前好;變得愛(ài)幫助別人,熱愛(ài)集體;懂得體諒父母,幫他們做事;熱愛(ài)勞動(dòng),在競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)等,這些都是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)可以是多種多樣,充滿色彩。有時(shí)成長(zhǎng)也會(huì)給我們帶來(lái)一些煩惱,讓我們覺(jué)得消極,不想成長(zhǎng)。像生理期的一系列麻煩,讓我們還沒(méi)有來(lái)得及去適應(yīng),去接受,它就已經(jīng)來(lái)告訴你,你長(zhǎng)大了,并不管你是否接受。不過(guò)該來(lái)的總會(huì)來(lái)。
有人說(shuō):成長(zhǎng)是一瞬間的事。我想是的,長(zhǎng)大就意味著承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)寬容別人,學(xué)會(huì)體諒父母。成長(zhǎng)這一階段是艱難的,不會(huì)給你任何準(zhǔn)備。就好像頃刻間你覺(jué)得父母變老了,不能再像以前一樣牽著你的手到處玩;你會(huì)覺(jué)得肩上的擔(dān)子很重,就靠你來(lái)?yè)纹鸺依锏囊黄。父母需要你照顧,牽起父母的手帶他們(nèi)ヂ糜,就像他們以前你還小的時(shí)候,他們牽著你的手教你走路一樣。這些已經(jīng)成為你的責(zé)任。
成長(zhǎng)的道路是美好的,每個(gè)人都會(huì)有長(zhǎng)大成人的那一天。沒(méi)有任何預(yù)兆,沒(méi)有任何時(shí)間給你去適應(yīng),去準(zhǔn)備。它的到來(lái)悄無(wú)聲息,但久而久之我們就能適應(yīng)了。不管怎樣,不要覺(jué)得成長(zhǎng)是負(fù)擔(dān),這一過(guò)程,就如蝴蝶破繭般美好,痛苦掙扎換來(lái)的是生命的光彩,美麗的蛻變。
五年級(jí)感悟作文 篇4
母愛(ài)似水,父愛(ài)如山,這恰當(dāng)?shù)膬删湓捯苍S到步入中年才會(huì)懂得。
兒時(shí),我和布拉德利一樣,感到父母給與自己的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù),我心安理得的享受著父母的?ài),直到有一天才猛然體會(huì)到了父母愛(ài)的含義。
有一次,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)火龍果,我也給媽媽剝了一塊,媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)“我剛才已經(jīng)吃過(guò)了,這是給你留的"”,不知媽媽用意的我便一個(gè)人把火龍果全吃掉了。那時(shí),我四歲。
一直到那天,我聽(tīng)媽媽和朋友打電話,聊到給孩子買(mǎi)東西的話題,我立刻回憶起了這件往事,我這才明白,媽媽根本沒(méi)吃火龍果,只是因?yàn)榛瘕埞F了,媽媽為了讓我多吃才那樣說(shuō)的。那一年,我已經(jīng)10歲了。
如果有人告訴你,父母的恩惠是世界上最好的,你可能會(huì)說(shuō)那是應(yīng)該的。因?yàn)樗麄兪歉改。但是,父母的恩惠就不是恩惠了嗎?/p>
一個(gè)連自己的父母愛(ài)都不懂得的人,怎會(huì)記得蒼天給他的雨露,大地給他的五谷呢?
只有會(huì)感悟父母愛(ài)的人,才是真正懂的生活的人。
五年級(jí)感悟作文 篇5
在慈溪上林湖的南邊,有著這樣一座古老的大山。她海拔高聳、綠樹(shù)成蔭、奇石林立、澗中有瀑,深受眾多登山愛(ài)好者的喜愛(ài)。她就是著名的一一栲栳山。
還記得那次爸爸帶我去栲栳山古道徒步,也就是我們通常所說(shuō)的爬山。我心里有一百個(gè)不情愿,總覺(jué)得登山又累又不好玩,沒(méi)什么意思。
經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車(chē)程,我和爸爸來(lái)到了栲栳山腳下。登山的人可真多,他們一個(gè)個(gè)都帶上登山裝備如同離弦的箭似的沖了上去。我和爸爸也不甘示弱,加快了自己的腳步。我們還比賽看誰(shuí)先到達(dá)山頂?墒巧铰返艿芎苷{(diào)皮,一會(huì)兒和大家去向終點(diǎn),一會(huì)兒又?jǐn)r腰與石頭哥哥擋住去路,又一會(huì)兒和臺(tái)階弟弟給我們鋪路。這條山路真是讓人摸不著頭腦。不久,我和爸爸爬到了半山腰,迎面看見(jiàn)一棵蒼翠挺拔的大松樹(shù)上掛著一塊告示牌,上面寫(xiě)著“山道危險(xiǎn),請(qǐng)忽玩!。來(lái)提醒登山的人們要注意安全。我們一步步地往上攀登,爬不動(dòng)了就在幾塊不同形狀的奇石上休息一會(huì)兒,喝一些水,欣賞一下周?chē)利惖娘L(fēng)景。
因?yàn)槲移綍r(shí)不怎么鍛煉身體,又加上身體有點(diǎn)微胖,爬到3/5的時(shí)候就累的不行了,好幾次都想放棄下山去算了?墒,爸爸卻一再鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去,不要輕易放棄,還給我找了一根枯樹(shù)桿,讓我借力穩(wěn)住身體。有了爸爸這根樹(shù)桿的幫助,我找到了支點(diǎn),登山輕松了一些。
在爸爸一次次的幫助和鼓勵(lì)下,我拖著疲憊的身體終于來(lái)到了山頂。我們興奮地大聲呼喊,大山好像也在為我們而感到高興,報(bào)以熱情的回聲。一陣陣涼爽的風(fēng)朝我們吹來(lái),讓人心曠神怡。抬頭望去,栲栳山的一山一水,一石一木,全在你的腳下。這種美妙的感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,但足以讓人陶醉其中。
登栲栳山既鍛煉了我的身體,又增強(qiáng)了我的意志。讓我在以后碰到任何難題時(shí)都不會(huì)輕易放棄。
五年級(jí)感悟作文 篇6
走著走著、走過(guò)了十六個(gè)輪回;走過(guò)了童真、幼稚。
走著走著、走來(lái)了夏季六月的中考;走來(lái)了青春、煩惱。
走著走著、走懂了人生、感悟了心靈。
心靈的春天伴著童年、牽著朋友的手、唱歌咿咿呀呀的童謠。和對(duì)門(mén)的小姑娘一起出去玩泥巴、偷偷收藏反射陽(yáng)光的玻璃球、一點(diǎn)點(diǎn)積攢畫(huà)著卡通人物的`粘貼、和姐姐一起搶著看動(dòng)畫(huà)片、像個(gè)假小子和男生們瘋跑……風(fēng)、悠悠吹著。我閉上小小的雙眼、張開(kāi)小小的雙臂、貪婪地呼吸著花香、享受著萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。我以為、這便是生活;我以為、這便是永久。
心靈的成長(zhǎng)伴著青春。我不知何時(shí)時(shí)間悄悄地從我的身邊溜走、為什么沒(méi)有人來(lái)知會(huì)我一聲?等到自己發(fā)覺(jué)了的時(shí)候、早已不再問(wèn)葉子為什么是綠色?不再問(wèn)雨為什么閃著銀光?不再問(wèn)太陽(yáng)為什么不可以直視?似乎一切都在變化、變得復(fù)雜,變得讓我陌生了自己。想問(wèn)問(wèn)自己,為什么不愿聽(tīng)母親愛(ài)的嘮叨?為什么整天沉迷網(wǎng)絡(luò)?為什么開(kāi)始和威嚴(yán)的父親頂嘴?世界、讓我好迷茫。。
心靈感悟在一個(gè)午后、陽(yáng)光灑滿了大地。我閑來(lái)無(wú)聊、靠窗觀著這個(gè)世界。貌似是瞬間、又貌似過(guò)了好久。腦中浮現(xiàn)兩個(gè)字‘生命’。生命有形么?有形!張揚(yáng)綠意的大樹(shù)是生命的顏色、翱翔天空的鳥(niǎo)兒是生命的活力、為生活奔波的行人是生命的鼓舞;生命無(wú)形么?無(wú)形!我摸不到、看不見(jiàn)、聞不著?伤齾s一直伴我左右,一點(diǎn)點(diǎn)消散、減少。一晃即逝的童年、處在末尾的青春。這時(shí)她對(duì)我的警醒、她要我珍惜生命,她要我感悟自己的心靈。
我摸著自己的心、輕聲問(wèn)道。你一直以來(lái)在追求什么?你在為什么而生活?你只是等時(shí)間消逝才來(lái)感傷蹉跎歲月么?不!絕不!蒼穹無(wú)際鳥(niǎo)兒卻從不停留、因?yàn)樗形蛄诵撵`、它知道自己的目標(biāo);海水廣闊魚(yú)兒卻從不嬉戲、因?yàn)樗形蛄诵撵`、他知道自己的尋找。。而我、享受雖好、可生命如同一盤(pán)棋,需落子無(wú)悔!所以、我走出迷霧。因?yàn)槲伊私饬俗约旱男摹?/p>
生命、人喧鼓響。我卻從不失意!感悟自己的心、給自己的十字路口選個(gè)正確的方向!
五年級(jí)感悟作文 篇7
生命是寶貴的,也是美好的.磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中求生的感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著每一個(gè)人對(duì)生命的熱愛(ài).我認(rèn)為生命就是勇氣,像張海迪一樣,雖然患了脊髓血管瘤,但是她面對(duì)病魔活了下去.安靜雖然是一個(gè)盲童,但是她鼓起勇氣,去面對(duì)美好的世界.馮驥才筆下的花兒不在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái),偏偏在冷風(fēng)中拔地而起呢?這意味著什么?是勇氣.
這使我明白了一個(gè)道理:人生非常坎坷,不要在失敗后就認(rèn)輸,放棄,在你摔交時(shí)在站起來(lái).有一句話說(shuō):堅(jiān)持到底就是勝利.我一定要象他們一樣熱愛(ài)生命,珍惜生命,為他人著想就象愛(ài)因斯坦所說(shuō)的:“對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,猶他人之憂,樂(lè)他人之樂(lè).”我覺(jué)的光說(shuō)不干是不夠的,我一定要做到這些,不天天吃喝玩樂(lè),要天天做好事,天天勤奮學(xué)習(xí),要勇敢地去面對(duì)生命,要堅(jiān)持生命熱愛(ài)生命,珍惜生命,呵護(hù)生命,我也要象雷鋒叔叔一樣,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去.
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