【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天是在軍校的最后一天，也是意義最重要的一天，因?yàn)榻裉焓擒娪?xùn)成果會(huì)操。原來(lái)我希望軍訓(xùn)早點(diǎn)結(jié)束，但不知為什么，我現(xiàn)在又希望軍訓(xùn)再延長(zhǎng)幾天。不知道那些脆弱的女生會(huì)不會(huì)還哭呢。
可能是由于已經(jīng)完全的適應(yīng)了軍校里的一切吧，今天我們起得不是特別早。不過我們的精神面貌相當(dāng)不錯(cuò)，這是訓(xùn)練五天以來(lái)的最大成果。這五天來(lái)，我們從三點(diǎn)一線式的生活中學(xué)到了很多，比如說(shuō)與同學(xué)的人際交往和集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。總之，我們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)到了很多。雖然軍訓(xùn)在我充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中僅僅是一個(gè)縮影，但我會(huì)牢牢的記住這次難忘的集體活動(dòng)。
會(huì)操終于開始了，第一個(gè)項(xiàng)目是國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽，我們班派出了我、姜天寅和韓明珠參加。結(jié)果是在知識(shí)水平基本相同的情況下，我們班和五（3）班慘敗給五（2）班。原因是五（2）班的錢老師運(yùn)籌帷幄，合理分配，將三個(gè)名額中的兩個(gè)給了知識(shí)型選手，另一個(gè)給了專門按搶答器的選手。因?yàn)槲覀兇鸢付紩?huì)，但搶題搶不過他們，所以輸?shù)煤懿环䴕�。�?guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽的優(yōu)勝班最終屬歸五（2）班。
第二個(gè)項(xiàng)目是疊棉被、打背包和戰(zhàn)地救護(hù)比賽。我們班派出了幾位心靈手巧的男女同學(xué)參加。首先要舉行疊棉被比賽，規(guī)則是在一分鐘之內(nèi)把棉被疊成“豆腐干”，并且要把棉被放在竹席的最上方。隨著一聲令下，他們迅速疊起了棉被，我們這些觀眾們真是看在眼里急在心里，都不敢發(fā)出聲音了，怕影響上場(chǎng)的選手比賽。一分鐘的時(shí)限很快到了，所有的選手都完成了比賽。但是，我們的幾位評(píng)委老師卻一副滿不高興的樣子，原來(lái)是參賽的選手太著急了，以至于沒有聽清楚比賽規(guī)則，都把疊好的棉被放在席子的中間了，真是哭笑不得。經(jīng)我們所有評(píng)委老師商榷，比賽重新開始。這次我們班的選手們吸取了教訓(xùn)，三床被子都放在了席子的最上方。三位我們班的選手都正確完成了比賽，疊出來(lái)的被子方方正正，真像豆腐干。因?yàn)槲覀儼嗤瓿杀荣惖倪x手們最多，所以我們班成為了疊棉被的優(yōu)勝班。臺(tái)下爆發(fā)出一陣歡呼。
可能是由于過于驕傲吧，接下來(lái)的兩場(chǎng)比賽我們都輸了。最后，我們把希望寄托在隊(duì)列比賽上。我們班是第一個(gè)出場(chǎng)的班級(jí)，可以說(shuō)很重要，如果我們的精神面貌很飽滿，那么其他兩個(gè)班就會(huì)有很大的壓力。教官發(fā)出了指令：“全體立正！”我們以很整齊的動(dòng)作開始了比賽。接著我們?cè)谕Ｖ归g轉(zhuǎn)法、蹲下起立、敬禮禮畢和行進(jìn)與停止這些環(huán)節(jié)都有著出色的發(fā)揮。終于，我們班頂住了壓力，隊(duì)列優(yōu)勝班的獎(jiǎng)狀成為我們班的第二張獎(jiǎng)狀。
雖然我們得到了兩張獎(jiǎng)狀，但是我們的卻輸?shù)袅撕芏�，我希望我們不要�(dú)怵H，在以后的學(xué)習(xí)生活中更加努力。我們要牢記“失敗乃成功之母”這句話，還要在以后的學(xué)習(xí)生活不斷吸取失敗的教訓(xùn)，才能做到最好！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
春天，伴著一絲絲的涼意，伴著滿樹的嫩芽，伴著鳥兒的啼叫，悄悄來(lái)臨了。在如此美好的春光里，在如此美麗的景色中，在如此晴朗的天空下，在如此富有生機(jī)的大地上，詩(shī)人楊萬(wàn)里來(lái)到河邊散步。
走著走著，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一葉小舟，沒有人劃槳，船兒慢慢地滑行在河面上，楊萬(wàn)里覺得很奇怪，便快步走去。漁船上坐著兩個(gè)快滿十歲的小孩，小一點(diǎn)兒的孩子舉著一把深紅色的繡花傘，大孩子盤腿而坐，一副無(wú)聊的樣子。楊萬(wàn)里很好奇，這三月的春天，既沒有雨又不曬，為什么要打傘呢？ 他向兩個(gè)小孩說(shuō)：嘿！這天既沒有雨又不曬，為什么要打傘吶？小孩子調(diào)皮起來(lái)：你猜！說(shuō)著搖了搖手中的傘。楊萬(wàn)里又說(shuō)：你說(shuō)告訴我唄？小孩子不理他了，楊萬(wàn)里用起了激將法，又問道：你倆是不是不知道呀？以為能讓孩子說(shuō)出來(lái)。誰(shuí)知大孩子說(shuō)：先生，我倆怎么會(huì)不知道呢，我們只是想考考您。先生要是不知道就直說(shuō)吧！楊萬(wàn)里見大孩子婉轉(zhuǎn)地抵擋了自己的激將法，心想：這孩子挺聰明的，看來(lái)只好我自己想了。楊萬(wàn)里低頭沉思，不知不覺就過了15分鐘。
先生！怎么想了這么久？我們可要回家啦！別吵別吵！哦！我知道了。你們打這把傘，不是用來(lái)遮頭，而是當(dāng)成帆來(lái)行駛，對(duì)不對(duì)？對(duì)了！對(duì)了！我們就是用來(lái)使風(fēng)的！兩個(gè)小孩露出了燦爛的笑容。
楊萬(wàn)里邊走邊想：今天又多了一點(diǎn)知識(shí)。愉快的一天結(jié)束了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
一顆種子，被遺忘在懸崖上，風(fēng)輕輕地摸過，說(shuō)：“你不適合這里，這兒沒有土壤。”太陽(yáng)靜靜地看過，說(shuō)：“你不適合這里，這兒太干燥了�！�
泉水悄悄地從它身邊淌過，說(shuō)：“你不適合這里，這兒沒有水分�！彼桓市模闹兄挥幸粋�(gè)愿望：扎根，活下去！幾十年后，當(dāng)人們經(jīng)過這里是，無(wú)不發(fā)出驚：“看，一棵松樹！它可太適合這里了！”
何為適合？它不是一味地忍讓，退縮，這樣會(huì)被歷史所遺忘，但也不是一再地索取，進(jìn)取，這樣會(huì)被歷史所排斥。茫茫人海里，只有既妥協(xié)又進(jìn)取，才有可能在生活中找到自己的一席之位。萬(wàn)物都有自己的歸屬，不要羨慕長(zhǎng)江的無(wú)窮，也不要感嘆蜉蝣的渺小，找到自己，做到自己，才是最適合的。
適合，并非合適，合適是一味的順從，而適合是相互的`，換句話說(shuō)，既有我們對(duì)生活的努力，堅(jiān)持，也有生活對(duì)我們的妥協(xié)，退讓。當(dāng)人們說(shuō)你不適合時(shí)，唯有努力才可以證明，用努力來(lái)鑿出自己的一片天地！
適合，是自己對(duì)人生的定位；適合，是自己對(duì)存在的拼搏；適合，是自己對(duì)世間的尊重。讓我們?cè)谶@天地間，尋找自己的影子，尋找屬于自己的適合吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
8月12日，我們?nèi)覝?zhǔn)備出海捕魚，聽到這個(gè)消息的我，立刻歡呼起來(lái)。
到了溫嶺碼頭，映入眼簾的，是波濤起伏的波瀾壯闊的大海，海風(fēng)吹過，帶給人一絲絲涼意。
我們租了一艘漁船準(zhǔn)備好出發(fā),船在海浪中顛簸著前進(jìn)，到了離陸地大約2千米處，船兩邊忽然“嘩嗒”一聲，接著，一張網(wǎng)被扔下大海，之后，兩旁的兩塊板開始下沉，直到看不見為止，放網(wǎng)后，空閑下來(lái)的船員接待我們到船艙里休息。不一會(huì)兒，按捺不主激動(dòng)的我們走到甲板上觀海，在離陸地2千米的海里可和淺海不同，這里的水很清澈，波濤也很大，使得我們的船搖搖晃晃，在船尾，有幾只海鷗跟著，有黑的，有白的，有大的，有小的，在空中滑翔，時(shí)高時(shí)低，等小魚浮出水面，好給它們致命一擊。
我們面對(duì)著波濤洶涌的大海，如癡如醉，卻不知要收網(wǎng)了，直到有船員提醒，我們才緩過神來(lái)，來(lái)到船尾收網(wǎng)，網(wǎng)頭已經(jīng)拉上來(lái)了，少量蝦蝦蟹蟹拉了上來(lái)，我們立刻給他們分好類，網(wǎng)尾要上來(lái)了，媽媽說(shuō)會(huì)有很多魚蝦，果然如她所說(shuō)的，一大堆海洋生物拉了上來(lái)，有豆腐魚，蟹，盤蝦，將軍魚，小黃魚，�？�，烏賊，河豚等。我還在底下發(fā)現(xiàn)了小鯊魚和一種扁扁的魚媽媽說(shuō)這是鰩魚，是海洋里的奇特的生物�；匕逗螅覀儼熏F(xiàn)抓的海鮮到農(nóng)家伯伯家加工開吃，真是無(wú)比的美味�。�
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
3月12日是植樹節(jié)，每當(dāng)植樹節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，全家老小忙得不可開交，俗話說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲。”在這里，耕耘指植樹，收獲指新鮮的空氣和各類紙張。如果每天節(jié)省一滴水，就等于增加了一滴生命之源;如果你在植樹節(jié)當(dāng)天,植一棵樹，就多了一些新鮮空氣。
爸爸對(duì)我說(shuō)，今天要植樹。我興奮的跳了起來(lái)，在爸爸周圍轉(zhuǎn)圈兒。爸爸說(shuō)：“植樹沒你想象的那么簡(jiǎn)單�！甭犃诉@句話,我又擔(dān)心起來(lái)。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你能行，你是最棒的。”于是，大家忙碌起來(lái)，我拿水壺，你拿鏟，乒乒乓乓植樹了。首先，爸爸把樹坑挖好，接著，媽媽把小樹苗放進(jìn)坑里，然后，爸爸連忙埋上土，最后，我給小樹苗澆水、施肥。在微風(fēng)的吹拂下，小樹苗的枝葉微微擺動(dòng)，好像在向我們揮手致意，我高興的跳了起來(lái)。這時(shí)，爸爸問了我一個(gè)數(shù)學(xué)問題：“茜茜，如果在一塊邊長(zhǎng)10米的空地上，每平方米種2棵樹，一共能種多少棵?”我得意洋洋地說(shuō)：“(10×10=100平方米),(100÷2=50棵)”爸爸望著我說(shuō)：“你再仔細(xì)看看�！蔽疫�是沒明白過來(lái)，爸爸耐心地幫我分析：“應(yīng)先算正方形空地的面積，再算空地上一共能種多少棵樹�！� 我恍然大悟：“明白了，這樣做才對(duì)(10×10=100平方米)，(100×2=200棵)爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō):“以后碰到問題不要輕易下結(jié)論，而要深思熟慮才行�！�
啊，原來(lái)生活中也有數(shù)學(xué)問題。來(lái)吧，用你的那雙慧眼，找出隱藏在身邊的問題。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
熙是我的好朋友，我們兩在一起無(wú)所不談。
他年齡與我差不多，十二歲，個(gè)頭嘛，跟我一般高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一雙汪汪的大眼睛，敏銳的觀察著周圍一切事物，瘦瘦的身體。（說(shuō)句不好聽的，他“瘦比南山”）看上去像個(gè)機(jī)靈鬼。
廢話不多說(shuō)，進(jìn)入主題。
記得那個(gè)周末，我去 熙家玩，玩了一會(huì)， 熙的媽媽便叫我們下樓去澆水，我跟他拿著噴壺，一蹦一跳的下樓澆水去了，走到他們家的植物面前，他說(shuō)：“你看這是”戰(zhàn)爭(zhēng)古樹“，也可以說(shuō)是“高堅(jiān)果”，我聽了之后說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)古樹沒那么小，何況那是樹，這是花，高堅(jiān)果是不可能是花，金盞花還差不多。”說(shuō)罷，我便想坐在樹下的草地上乘涼，他見我這樣對(duì)待植物，便用了一個(gè)“自然之怒”把我“打飛”，我急忙氣沖沖的來(lái)找他復(fù)仇，他不愧是我的好朋友，一眼便看穿了我的心機(jī)說(shuō)：“慢，我是樹精衛(wèi)士，有權(quán)保護(hù)綠地�！蔽衣牶蠊笮α似饋�(lái)......
熙，自然的捍衛(wèi)者。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
鼓號(hào)隊(duì)，光榮的稱號(hào)；鼓號(hào)隊(duì)，每個(gè)學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線……我是一名奇特的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員——國(guó)際象棋操隊(duì)員。國(guó)際象棋操呢，是我校的特色。為了使鼓號(hào)隊(duì)表演得更加精彩、引人注目，所以老師們特別讓我們穿插在鼓號(hào)隊(duì)里，顯得更加震撼、士氣逼人。我們這支“插班生”在看完鼓號(hào)隊(duì)表演后，不由得驚呆了。
一、震撼
剛來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員已經(jīng)整齊地排成一個(gè)八列方隊(duì)，指揮帥氣地甩了一下頭發(fā)，指揮棒畫了一個(gè)圈，在空中揮下去時(shí)，其他隊(duì)員齊刷刷地邁起了左腿，“咚咚咚咚”，頓時(shí)，震耳欲聾的鼓點(diǎn)轟然響起。大鼓手穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕盐罩?jié)奏；小鼓手快速地?fù)]舞著鼓棒，大叉手們整齊地敲打著金光閃閃的叉子，而小叉手呢，則自信地敲著小叉，小心中透露著幾分熟練�！班洁洁洁洁健保咴陉�(duì)伍后面的男生們吹著金燦燦的小號(hào)子，嘹亮的號(hào)聲沖破云霄，直上九天。整齊的步伐、豪邁的旋律，都讓我們目瞪口呆、自愧不如。
二、苦練
剛加入鼓號(hào)隊(duì)的我們手忙腳亂，根本不知道下一步該做什么。因此，舞蹈王老師便一手開始教我們訓(xùn)練。不管是早上的一小時(shí)，還是大課間的四十分鐘，甚至是放學(xué)后的兩個(gè)小時(shí)，王老師都把我們叫過來(lái)練。一開始，我們個(gè)個(gè)叫苦連天，極不情愿地過來(lái)練，王老師嚴(yán)厲地讓我們不停地走臺(tái)步、練踢腿�？菰锏木毩�(xí)，大堆的作業(yè)，壓得我們喘不過氣來(lái)，整個(gè)人蔫了似的，腳上也不知不覺地出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)血泡，疼得令人難忍。可回頭一想，鼓號(hào)隊(duì)的隊(duì)員們已經(jīng)這樣練了一個(gè)月了！同樣是學(xué)生，他們能堅(jiān)持下去，我們也行！俗話不是說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”嘛！
三、輝煌
經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí)，我們終于踏上了比賽之旅。來(lái)到比賽場(chǎng)地時(shí)，我們不由得驚呆了！其他來(lái)自十三個(gè)學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)都已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。鮮艷的禮服讓我們眼花繚亂：紅色、白色、粉色、藍(lán)色……他們都?xì)庥钴幇旱赜颖荣��！翱瓷先ズ脜柡�！”我不禁喃喃自語(yǔ)�！暗谝粋�(gè)出場(chǎng)的是八士小學(xué)！”他們的解說(shuō)員神采奕奕地說(shuō)完后，指揮旗棒一揮，嘹亮的鼓聲便響徹比賽現(xiàn)場(chǎng)�！翱炜�，他們還要表演空竹！”只見一個(gè)男生揮動(dòng)著手中的空竹，霸氣地穿梭在隊(duì)伍之中�！昂脜柡Γ 笨粗恢в忠恢ш�(duì)伍的表演，我不禁有些害怕，能贏得了嗎？“一會(huì)兒就要輪到我們了，加油，不要緊張！”王老師領(lǐng)著我們舞蹈團(tuán)在候場(chǎng)區(qū)等候�！跋旅嫔蠄�(chǎng)的是東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)，請(qǐng)準(zhǔn)備�！遍_始了！他們穿著統(tǒng)一的紅衣服，隨著指揮棒一聲令下，整齊的鼓點(diǎn)越發(fā)響亮，金光閃閃的鞋套在陽(yáng)光下熠熠生輝！看著我們學(xué)校的表演這么出色，心里突然充滿了自信與驕傲。我是東小的一名學(xué)生，我們得為母校爭(zhēng)光！想到這兒，我渾身充滿了力量。當(dāng)鼓號(hào)隊(duì)員們迅速變成一個(gè)“十”字的時(shí)候，輪到我們了！手里拿著亮閃閃的金穗子，抬頭面對(duì)太陽(yáng)，腳步優(yōu)雅地加進(jìn)了鼓號(hào)隊(duì)，馬上就要轉(zhuǎn)換成太陽(yáng)了，我們敏捷地排好一個(gè)圓，而鼓號(hào)隊(duì)員們則變成了八道陽(yáng)光，隨著我們的舞動(dòng)，奇跡發(fā)生了！我們身上充滿亮片的衣服散發(fā)著萬(wàn)丈的光芒，把“太陽(yáng)”這個(gè)隊(duì)形發(fā)揮得淋漓盡致！努力沒有白費(fèi)，我們最終以九十七點(diǎn)六的優(yōu)異成績(jī)，獲得了金號(hào)獎(jiǎng)，而且是金號(hào)獎(jiǎng)里的第一！
有付出總會(huì)有回報(bào)！今天，我為學(xué)校而自豪，明天，學(xué)校因我而驕傲！鼓號(hào)隊(duì)員們，向前沖吧！不管前方有多少困難，我們都會(huì)勇往直前、永不退縮！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
從前有一個(gè)小男孩雞蛋，因?yàn)槟泻⒌念^像一個(gè)圓圓的雞蛋。小男孩長(zhǎng)得很奇怪，紅紅的臉，藍(lán)色的眼睛，臉上有兩道疤痕。
有一次，學(xué)校舉行比誰(shuí)好看，雞蛋得了最后一名。要領(lǐng)獎(jiǎng)了，雞蛋害怕更多的人笑話自己，便溜走了。雞蛋逃過了一劫。
雞蛋很傷心。星期天，雞蛋看見草叢中有個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，就站了去。雞蛋想，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上應(yīng)該比些什么呢？雞蛋和小草比體重，雞蛋贏了。這時(shí)候飛來(lái)了一只小鳥，站在第三名的位置。
小鳥問：“你在干嘛？”小男孩回答：“我在和小草比體重呢！”“我也參加，我也參加。”小鳥叫道。“好吧！那你就站在第三吧！”
小草對(duì)小男孩說(shuō)：“你真了不起啊，得第一名，我真羨慕你呀，雞蛋。”雞蛋說(shuō)：“我才羨慕你呢！小草，我也很喜歡你。你綠油油的，又能保護(hù)環(huán)境。小鳥，你小巧玲瓏又可愛�！彪u蛋和小草小鳥聊了很長(zhǎng)時(shí)間。
這時(shí)天空烏云密布，閃電劃破了天空，下雨了！雨嘩啦啦地，下著。雨下完了天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。奇跡發(fā)生了，小男孩長(zhǎng)出了黑黑的頭發(fā)，頭上的疤痕也不見了。小男孩長(zhǎng)得非常美麗，小男孩也不雞蛋了，而是叫小帥帥。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
書，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。每個(gè)人都有自己的讀書經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆軌蜃屛覀兩硇挠鋹�，見識(shí)廣泛，受益匪淺。
小時(shí)候的我就可以算得上是一個(gè)書癡了。每天晚上我都要爸爸媽媽給我講故事，我才好睡得著覺。要是他們不給我講，我會(huì)跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含恨入睡。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我便開始讀課本來(lái)，雖然我那時(shí)只認(rèn)一點(diǎn)字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話以不能使我滿足了，于是我便看起了古典名著，如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等，《西游記》里的驚險(xiǎn)讓我知道了要堅(jiān)強(qiáng)，《水滸傳》里的英雄讓我感動(dòng)。
當(dāng)我寫作的時(shí)候，我會(huì)把從書中學(xué)到的好詞好句能用上的都用上，還把寫的有點(diǎn)不真實(shí)的事情改過來(lái)，能簡(jiǎn)便的盡量簡(jiǎn)便。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)學(xué)習(xí)書中的某個(gè)人物，解決困難。當(dāng)我難過的時(shí)候，我會(huì)拿起書從書中找到樂趣。
總而言之，讀書的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？書就是比物質(zhì)糧食更好的精神糧食！
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