【必備】五年級(jí)記事的作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)記事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)記事的作文 篇1
童年，留給人的記憶是美好的、深刻的。它流淌著浪漫，跳躍著快樂(lè)，散發(fā)著芳香。童年這兩個(gè)字，總會(huì)勾起我的無(wú)限回憶。
兒時(shí)的我，十分幼稚，總會(huì)鬧笑話。有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜，我連忙讓媽媽給我切西瓜吃。我一邊吃著冰涼爽口的西瓜一邊笑吟吟的問(wèn)這西瓜是從哪里來(lái)的?媽媽看著我貪吃的樣，一邊說(shuō):"這西瓜嘛，得先把西瓜籽種在土里，然后它就生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。"
聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我放慢了吃西瓜的速度，生怕把西瓜籽給呑進(jìn)肚里，可是越怕啥，越來(lái)啥，一不小心，我就把一粒西瓜籽給呑進(jìn)了肚里，"完了，完了，這下可糟糕了，西瓜籽被我呑進(jìn)肚子里了，哎呀!是不是它會(huì)在我的肚子生根、發(fā)芽，開(kāi)花、結(jié)果啊，到時(shí)候我的肚子里豈不是要長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜嗎?我不就成為西瓜人了嗎?我這小小的肚子里怎能容得下那么大的西瓜，我的肚子豈不是要爆炸了嗎?"想到這兒我哭了起來(lái)，越哭越傷心。
媽媽聽(tīng)到哭聲連忙跑了過(guò)來(lái)，她聽(tīng)了我的訴說(shuō)，笑得肚子都疼了，媽媽對(duì)我說(shuō)"兒子呀，西瓜籽只有種在土里才會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果呢!"聽(tīng)媽媽這這么一說(shuō)，我才破涕為笑。
童年，藏著每個(gè)孩子純真的夢(mèng)。它是人生樂(lè)章中最美妙的音符，是樹(shù)樁上最小的年輪，是一生中抹不去的美好回憶。啊，童年，揮之不去的往事令我難以忘懷。
五年級(jí)記事的作文 篇2
“現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)！”馬老師一聲令下，我們馬上握緊鋼筆，緊張地等待老師報(bào)詞語(yǔ)。
“嫌疑。”我迅速在本子上寫(xiě)下了這個(gè)詞語(yǔ)。“邱普特。”我一聽(tīng)，愣住了，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，嘴巴張成了“o”形，疑惑地看著馬老師，不知道自己犯了什么錯(cuò)。同學(xué)們都以為我出了什么事，齊刷刷地看向我。馬老師怎么一下子扯到我了呀！再看看老師，神態(tài)自若，正在等待我們書(shū)寫(xiě)。有沒(méi)有搞錯(cuò)？“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”里根本沒(méi)有這個(gè)詞語(yǔ)呀！我心里挺納悶。馬老師神秘地笑了笑，說(shuō)：“今天，我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)同學(xué)的名字�！�
真不知道馬老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。不過(guò)，我可不怕，因?yàn)槲覀円呀?jīng)朝夕相處四年多了，還怕寫(xiě)不出同學(xué)的名字？！
“童寓凡，商亦儒，劉凱嫣……”我邊寫(xiě)邊想，“童寓凡”這三個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽——小菜一碟；商亦儒是我最好的朋友，他的名字自然是最熟悉不過(guò)了；、劉凱嫣，同一小組的，分本子的時(shí)候經(jīng)�？吹剑唤鹨坏�，哈哈，全班最簡(jiǎn)單的名字，寫(xiě)不出來(lái)才怪呢！
我寫(xiě)得非常順利，可其他同學(xué)呢，有的抓耳撓腮，有的愁眉苦臉……哼，馬老師，你搞突然襲擊雖然厲害，但難不住我！正在我得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，一個(gè)名字從老師嘴里蹦出來(lái)一一“陳科翰”。這個(gè)名字前兩個(gè)與單，但那個(gè)“翰”字，實(shí)把我難住了。陳科翰的父母也真是的，什么名字不好取，偏偏取了這么個(gè)復(fù)雜的名字�！昂病弊衷撛趺磳�(xiě)呢，是“汗”？不對(duì)。是“涵”？好像也不對(duì)。是“喊”？那才怪呢！到底該怎么寫(xiě)呢，我的心里也沒(méi)底了。我想，或許他的父母希望他能長(zhǎng)成一個(gè)男子漢，所以，最后我還是寫(xiě)了“陳科漢”。
中午，馬老師來(lái)公布答案了。我們看了，都忍不住捧腹大笑。而且隨著答案不斷揭曉，笑聲更是一浪高過(guò)一浪。原來(lái)，許多同學(xué)都被改名換姓了，“商亦儒”變成了“商一如”，“金一丹”變成了“金一舟”，“童寓凡”被寫(xiě)成了“童玉凡”；還有陳科翰，有的寫(xiě)成了“陳科”，有的寫(xiě)成了“陳科汗”，有的寫(xiě)成了“陳科含”；我的名字也不例外，不少人把我寫(xiě)成了“丘普特”……這真是名副其實(shí)的“改名換姓”啊‘！
最后，馬老師發(fā)話了：“今天聽(tīng)寫(xiě)姓名有兩個(gè)目的，一是通過(guò)這個(gè)游戲再認(rèn)識(shí)一部分漢字；二是增進(jìn)同學(xué)間的了解。大家一起相處了四年多，天天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可有些人連同學(xué)的名字都沒(méi)記住，給童年留下了一段缺憾。小學(xué)的時(shí)光是美好的，大家應(yīng)該珍惜�！�
是呀，剩下的小學(xué)生涯已不到三分之一，將來(lái)，我們都會(huì)各奔東西，我們應(yīng)該珍惜豐富多彩的小學(xué)生活，珍惜同學(xué)之間純潔無(wú)瑕的友誼，更應(yīng)該珍惜我們擁有的一切。
五年級(jí)記事的作文 篇3
我有許許多多的小秘密，有的是自豪的，有的是丟人的，還有的是后悔的。
今天，我就來(lái)講一下我的一個(gè)丟人的小秘密，你們可不要笑我哦！
一年級(jí)有一次去春游，其中有一個(gè)項(xiàng)目是我最害怕的勇敢者道路。為什么我會(huì)害怕呢？因?yàn)槲以?jīng)在上面摔跤過(guò)，心里有了陰影。
起初我心想：快逃吧！太嚇人了�？赊D(zhuǎn)念又一想：應(yīng)該挑戰(zhàn)自我才對(duì)！我馬上去找了一個(gè)沒(méi)有人的地方，摔跤了也沒(méi)有人會(huì)知道。那是由許許多多分開(kāi)的木條 組成的搖晃橋。我小心翼翼地走了過(guò)去，一把抓住繩子死也不放手，腳不由自主地抖了起來(lái)。我一步一步又一步地向前挪，快掉下來(lái)時(shí)我趕忙用腳纏住繩子，那樣子 肯定可笑極了，可是又沒(méi)有辦法。只剩最后三四條木條了，我看看實(shí)在走不過(guò)去，就使用了狗爬式，笑死人了！終于，我成功了，我欣喜若狂。
我想去告訴同學(xué)，可這樣的姿勢(shì)不被同學(xué)們笑才怪，那會(huì)讓我丟人現(xiàn)眼的，我只好把它放在心里，成為我的小秘密。
想必你們也有不少的小秘密吧，能告訴我嗎？
五年級(jí)記事的作文 篇4
在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件令我感動(dòng)的事。
這件事發(fā)生在周四下午的作文課上。當(dāng)時(shí)老師講完課后開(kāi)始讓我們寫(xiě)作文，老師在我們寫(xiě)作文之前對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)先寫(xiě)完就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一朵小紅花，我在心里暗暗高興，因?yàn)檫@篇作文的內(nèi)容，我全都想好了，只差把它寫(xiě)在紙上了，我胸有成竹地對(duì)自己說(shuō)：我一定會(huì)第一名寫(xiě)完，而且寫(xiě)的會(huì)很優(yōu)秀。
我照著心里想好的內(nèi)容奮筆疾書(shū)地往紙上寫(xiě)，不一會(huì)兒，我就寫(xiě)了一大半了。
但是就在這時(shí)候發(fā)生了一件我未能意料到的事那就是我的筆寫(xiě)不出來(lái)字了，我想盡辦法終于讓筆又可以用了，可是我還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就又不能用了，我心想筆啊，你千萬(wàn)別在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊，如果你不行了，那我該怎么辦呢，我的作文該怎么辦啊，可是光想有什么用呢？筆還是不能用。我平常不喜歡跟周?chē)娜舜蚪坏溃绻蚁胫車(chē)娜私韫P他們會(huì)不會(huì)借給我呢？這時(shí)已經(jīng)有人寫(xiě)完交給老師了，其實(shí)我也能很快的寫(xiě)完，只是我的筆不能用了，于是我只好向同桌借筆，沒(méi)想到他真的借給了我，我接過(guò)筆后奮筆疾書(shū)的寫(xiě)了，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。
這件事令我非常感動(dòng)，這件事使我明白了人與人之間深厚的感情。
五年級(jí)記事的作文 篇5
我的哥哥從南京回來(lái)了，我非常非常地開(kāi)心激動(dòng)。
第二天早晨，我七點(diǎn)鐘從床上起來(lái)，穿好衣服，七點(diǎn)三十分我開(kāi)始吃飯。吃飯后我又出去在外面玩了一會(huì)兒。八點(diǎn)三十分的時(shí)候，我哥哥從樓下上來(lái)了。我一看到哥哥，我的心里就無(wú)比的激動(dòng)還有開(kāi)心。哥哥上來(lái)的時(shí)候我真想去抱一抱他，真是好久不見(jiàn)了。
我和哥哥在家先聊了會(huì)天，好像有說(shuō)不盡話題，不知不覺(jué)已經(jīng)天黑了，我們相約第二天去玩具店買(mǎi)玩具。
第二天我早早的就在樓下等哥哥，終于等到哥哥了，我迫不急待和哥哥一起去玩具店，我們到了玩具店一眼就看中悠悠球，于是我們買(mǎi)了兩個(gè)。走出玩具店突然哥哥看到很多人圍在一起，我們倆都很好奇，走到那里一看，原來(lái)是套東西的，哥哥說(shuō)：＂我們也來(lái)玩一玩吧＂。我說(shuō)：＂好的＂最后我只套到了一個(gè)小球，而哥哥套到了二個(gè)小球，一個(gè)小玩偶還有一個(gè)小汽車(chē)。那時(shí)，我很傷心，哥哥把小汽車(chē)放在我的手里說(shuō)：＂不要灰心，不要放棄，做什么事都要堅(jiān)持不懈�。⒆詈笪覀冮_(kāi)開(kāi)心心地回到家。
這件事讓我很難忘，特別是哥哥對(duì)我說(shuō)的那一句話。
五年級(jí)記事的作文 篇6
祁杰，他既是我的同學(xué)，又是我的好朋友，他圓圓的臉，細(xì)細(xì)的眉，一雙眼睛水汪汪的，他經(jīng)常咧開(kāi)嘴笑。祁杰非常調(diào)皮，就拿那次我生日的事來(lái)說(shuō)吧。那天，祁杰到我家玩，吃飯時(shí)，他趁我不注意，把我的一杯可樂(lè)換成了醋。然后說(shuō)：“干�！庇谑前阉囊槐蓸�(lè)喝了，我也把自己的一杯“可樂(lè)”喝了，突然，我覺(jué)得有股醋味，便露出了一副痛苦的樣子，祁杰見(jiàn)了，哈哈大笑，指著我，什么話也說(shuō)不出來(lái)，我這才知道是他搞的鬼。
還有一次，他把買(mǎi)賽車(chē)時(shí)人家送的潤(rùn)滑油涂在我的凳子上，上課時(shí)，我剛坐下，突然，我屁股上一滑，摔了個(gè)大跟頭。我一屁股坐在地板上，全班同學(xué)哈哈大笑，祁杰得意的望著我，向我眨了眨眼睛。老師當(dāng)眾批評(píng)了我，那時(shí)的我是啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出。我真想扁祁杰一頓，是他讓我當(dāng)眾出丑的，可祁杰那么聰明，我只好自認(rèn)倒霉了。祁杰最大的特點(diǎn)是愛(ài)笑，看到他的笑臉，所有人都會(huì)把不愉快的事拋到九霄云外。每到下課，他都會(huì)說(shuō)些笑話逗我們開(kāi)心上課時(shí)，他也用幽默的語(yǔ)言回答，把班上弄的哄堂大笑，連老師笑出了聲來(lái)。有一次，他沒(méi)考好，可還是笑瞇瞇的，非常樂(lè)觀。（真是“辛災(zāi)樂(lè)禍”呀）（不能亂用成語(yǔ)哦�。�。還有一次，班上舉行了一次“講笑話比賽”活動(dòng)，他講了個(gè)“豬肝與竹竿”的故事，把我們逗地個(gè)個(gè)前俯后仰，有的笑的喊肚子疼，有的笑的都滾到了地上，最后，同學(xué)們一致認(rèn)為祁杰第一名。
現(xiàn)在，祁杰轉(zhuǎn)到外地上學(xué)了，雖然我見(jiàn)不到他人，可他的笑臉卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，一想到他調(diào)皮的樣子我真是又高興又生氣。
五年級(jí)記事的作文 篇7
童年的一件件趣事，像閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石，像晶瑩剔透的珍珠，像潔白無(wú)瑕的玉石，像海邊絢麗多彩的貝殼，像春天的花朵那樣美麗。
那年我才五歲，爺爺帶我到海邊玩耍，我望著那深藍(lán)色無(wú)垠的大海，陣陣略帶咸腥味迎面吹來(lái)的海風(fēng)，我情不自禁地大叫起來(lái)：“多美的大海��！”我調(diào)皮地扯著爺爺?shù)氖郑鰦傻溃骸盃敔�，我要大海，我要大海！”爺爺笑了笑，摸了一下胡子，說(shuō)：“你將來(lái)當(dāng)一個(gè)水兵，大海就是你的了�！蔽腋吲d地一下子撲到爺爺背上又叫又鬧：“好啊好啊，我有大海了，大海是我的.了！”爺爺顫了一下，差點(diǎn)被我弄倒了呢。
接下來(lái)，我在十里銀灘玩耍，在海邊又跳又跑，突然一個(gè)巨浪襲來(lái)，海水濺濕了我的小花鞋，頭上也沾滿了水珠。爺爺馬上拉回我，“孩子，爺爺和你玩一個(gè)有趣的游戲好不好？”爺爺蹲下來(lái)問(wèn)我，“你喜不喜歡北山的寶塔�。俊薄跋矚g喜歡！”我拍著小手說(shuō)，“好，爺爺就跟你做一座‘寶塔’！你去挖沙子給我，我來(lái)做�！蔽乙话岩话训冒训嗡纳辰坏綘敔斒稚�，爺爺?shù)氖窒駭嚢铏C(jī)的出口一樣，沙和水一滴滴往沙地上流，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)多時(shí)少，時(shí)大時(shí)小，轉(zhuǎn)眼間，一座有40多厘米的高的“寶塔”就做成了！一眼看去，還真有點(diǎn)像北山的寶塔呢！“哇！爺爺厲害！好棒呀！”我高興地又蹦又跳，一不留神一腳，這個(gè)“寶塔”馬上化為烏有，成了一堆沙子，爺爺風(fēng)趣地說(shuō)：“你真是力大無(wú)窮，一腳就能把一座寶塔夷為平地！”“爺爺，你壞你壞！”我順手抓起一把沙子，往爺爺身上一扔，爺爺身上馬上“沙點(diǎn)斑斕”，爺爺裝著生氣的樣子說(shuō)：“不和你玩了！”這下我可上當(dāng)了，一聽(tīng)，立刻一個(gè)箭步?jīng)_上前去，拖著爺爺?shù)囊粭l腿說(shuō)：“不嘛不嘛！”“好了好了，去拾貝殼啰！”“好啊好啊�！蔽乙槐囊惶貛ь^走。不一會(huì)兒，撿到幾個(gè)奇形怪狀的貝殼，還捉了一只活石蟹呢！一不小心給它鉗了一下手指，手一痛，一松手，它就滾回海里，一下子逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
朋友，你們說(shuō)這些事情有不有趣呀？
五年級(jí)記事的作文 篇8
在生活中，經(jīng)常會(huì)知遇到許多運(yùn)氣很好的事，但同樣也會(huì)碰到許多運(yùn)氣不好的事情。就拿我說(shuō)吧，上星期就發(fā)生了一件“”不該發(fā)生的事。
那天，我和我媽一起去老家玩。因?yàn)槲覌尩氖謾C(jī)出了點(diǎn)小問(wèn)題，無(wú)法訂購(gòu)火車(chē)票，于是便讓我在外地打工的老爸幫我們買(mǎi)票。我爸是一位電腦專(zhuān)家，沒(méi)幾分鐘就幫我們買(mǎi)好了票，發(fā)了短信過(guò)來(lái):明早8:27的火車(chē)。我不放心，便讓我媽確認(rèn)一下是不是用她的身份證買(mǎi)的票。我媽不假思索地說(shuō):“放心，我已經(jīng)交代你爸用我的身份證買(mǎi)�！蔽疫�是不放心，說(shuō)讓我親自看一下。我媽卻毫不在乎，說(shuō)她已經(jīng)確認(rèn)過(guò)了，不用在乎。
第二天，由于我們到火車(chē)站只有1小時(shí)的路程，于是我們6:50就出發(fā)了。到達(dá)火車(chē)站時(shí)，大約是7:55�？晌覀兊搅俗詣�(dòng)取票機(jī)前一刷身份證，只有我媽的一張票！我再讓我媽給我看手機(jī)，上面顯示我的票是用我的身份證買(mǎi)的�？晌业纳矸葑C還在姑媽那兒呢！一時(shí)間，我和我媽都慌了。一會(huì)兒我們才冷靜下來(lái)，去人工窗口排隊(duì)，結(jié)果人工窗口說(shuō)要辦臨時(shí)身份證。我們又去旁邊的公安局，又要有一寸彩照。于是我們又跑到火車(chē)站的自動(dòng)拍照機(jī)前拍一寸照片……來(lái)來(lái)回回折騰了四五趟，總算成功取到了票。然后已經(jīng)8:25了！于是我們又急急忙忙去趕火車(chē)。不過(guò)幸好趕這趟車(chē)的人多，我們到的時(shí)候還沒(méi)上完。車(chē)還是趕上了。但我和我媽都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。就為了趕趟火車(chē)，還真不容易！
就是這件不該發(fā)生的事，令我感觸深刻。如果前天晚上我們檢查一下短信，就不必要第二天這樣折騰了呢？這本是一件“不會(huì)發(fā)生的事”，可是最后因?yàn)槲覀兊氖韬�，讓它成了一件“不該發(fā)生的事”，真是遺憾啊！
五年級(jí)記事的作文 篇9
要說(shuō)做饅頭，我敢說(shuō)，誰(shuí)都比不上媽媽做的好吃，所以，我們姐弟四個(gè)都很喜歡吃媽媽做的饅頭，但是要說(shuō)自己做，我可是試過(guò)了。
一次，媽媽又要做饅頭了，我懶惰地趴在沙發(fā)上，手里轉(zhuǎn)著鑰匙圈，無(wú)聊極了，媽媽看出了我的心思，笑著說(shuō)：“今天小星和小雪也來(lái)做饅頭吧！”“好！”我一下來(lái)了精神，姐姐從房間里走了出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)业葧?huì)兒得去朋友家！”“那小雪去朋友家，小星留下來(lái)幫忙！”媽媽干脆地說(shuō)，“好！”我們都很滿意。
要做饅頭了，我先將手洗干凈，再用手帕擦干，媽媽將面粉倒在盆子里，又倒了些水，開(kāi)始和面。因?yàn)槲也粫?huì)和面，所以只好在旁邊觀看了。面和好了，我揪了一些，在手中揉，揉成了圓形，一個(gè)面團(tuán)做成了，弟弟豎起了拇指：“姐姐真棒！”“那是！”我自豪地說(shuō)，卻不料妹妹在后面“偷襲”我，將我的面團(tuán)搶了過(guò)去，“喂！”我急忙搶了過(guò)來(lái)，可手中的面團(tuán)已成了“四不像”，我哭笑不得，只好再揉圓。當(dāng)我正全心傾入于做饅頭時(shí)，弟弟卻來(lái)?yè)v亂了：弟弟將剩下的面粉抓了一把，灑在我身上，還高興地說(shuō)：“下雪咯！”我氣急了，拿起剩下的全部撒向弟弟，瞬間，弟弟成了個(gè)“雪人”，我和妹妹哈哈大笑，媽媽不但沒(méi)有生氣，還和我們一起哈哈大笑……
做饅頭，有很多的樂(lè)趣。
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