【實用】五年級優(yōu)秀作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
20xx年前，我參加了笛子“松庭杯”的比賽，在這個比賽上，我獲得了————銅獎，也得到了前輩們的夸獎，我感到十分榮幸，而今年我又參加了這一屆的“聽雨杯”，并且在比賽中一舉奪魁。
在比賽那天，媽媽一大早就帶我來到了考場—————無錫市第一中學(xué)的門口。過了一會兒，突然下起了一場綿綿細(xì)雨，我和媽媽在一個有樹遮擋的地方避雨，結(jié)果，出來的時候被蚊子頂了一腿的包，還好媽媽帶了青草藥膏，過了一會兒，果然好了。
到了下午，我原本那平靜的心變得緊張起來，坐立不安，突然喊到了我們一組，我們便坐到了考場外面。隨著一個一個的人進去，我也離考場越來越近，只剩兩個了，只剩一個了，到我了。我在吹的時候就發(fā)現(xiàn)，笛膜不好，心想：這下完蛋了。
上課的時候，老師對我說：“要請我吃飯了哇!”我立刻就知道了，我拿了金獎。
那一次，我拿了人生中第一個金獎。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
童年的我，是一個白白胖胖，看見好吃的就眼饞的小女孩。就是這樣，引發(fā)了一件讓人發(fā)笑的的傻事。
5歲那年的寒假，我到爺爺家去玩。一天，爺爺嘮叨著好久沒有喝白酒了，便自顧自地做好下酒菜，捧起酒杯一飲而盡，還砸吧著嘴。不時地還贊嘆道：“白酒，可是個好東西！”爺爺笑瞇瞇地看著我。
我滿臉疑惑地看著爺爺：爺爺平常一直說這不好吃，那不好吃。既然他說白酒不錯……我笑嘻嘻地問爺爺：“爺爺，我也要嘗一嘗白酒！”
“嘗不得，嘗不得！”爺爺連連搖頭，站起身，看著空空的盤子走進了廚房。我萌生了一個壞念頭……
當(dāng)爺爺去睡午覺時，我想：機會到啦！我趕緊，四五個箭步就沖過去，拿起滿滿的酒瓶，想要像爺爺那樣豪爽地飲空一杯。啊呀！好辣好苦！一定是爺爺騙我的，根本沒有這么好的滋味！但是半瓶爺爺?shù)膶氊惥埔呀?jīng)下了肚。怎么這么難受，肚子里面好像著了火，一直燒到喉嚨口，身子也輕飄飄的，好像在云里霧里飄蕩著……
我醒來時，爺爺在一旁哭笑不得，嗔怪我不懂不要亂動。我呢，很不知所措，心想：我再也不亂吃東西了。
這只是因為嘴饞而吃虧的一件事。你看，我傻不傻，連酒也敢喝，“佩服”我吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
這幾天可是清明節(jié)假日呀！老媽昨天和前天都沒見動靜，今天咋還不見動靜，是咋回事？不行，我得去探個究竟。
“老媽，今天我們回老家去上墳不？”老媽笑著對我說：“今天咱不去，我們在老人們在世時也算是孝敬夠了，不去做那些假把戲�！薄芭�？那我們今天干什么？”我迷惑不解地問。老媽對我神秘地笑了笑說：“今天我在家要調(diào)制一種獨特的補腦秘方�！毖a腦秘方？平時咋沒聽老媽念叨過。老媽繼續(xù)說：“這補腦秘方就是蜂蜜泡核桃。”
這還真是個新鮮事兒。我說老媽昨天捶那么多核桃干嘛呢？原來是干這事。只見老媽把一個裝有一些真蜂蜜的罐子放在開水里泡。等到蜂蜜融化了，老媽再把核桃放進另一個罐子，把融化了的蜂蜜倒在核桃上，再把裝有核桃蜂蜜的罐子放在開水里泡。
這時，老媽才跟我細(xì)細(xì)道來：“這蜂蜜泡核桃呀，千萬不能摻水，一摻水，這蜂蜜的味兒就變酸了，而且存放的時間也不久。如果不摻水，這東西能放幾年呢！”蜂蜜不知不覺地浸到罐底了。
“好了，你可以吃了�！�
我迫不及待而又小心翼翼地用筷子夾起一塊粘滿了蜂蜜的核桃�！鞍パ綃屟剑@么好吃呢？”我情不自禁地嘖嘖贊嘆道。蜂蜜的甜味中蘊涵著濃濃的核桃的香味，真是和平時把蜂蜜核桃分開來吃的味道迥然相異。蜂蜜顯得不是那樣一味甜得受不了；而核桃也顯得不是那樣油悶。
老媽又給我解釋道：“這人的大腦呀就像那核桃仁，凹凸的溝回越多，人就越聰明，所以呀，我要讓你的大腦里的溝回像核桃仁那樣，越多越好。不過，你可不能因為這樣就不學(xué)習(xí)嘍，還有一個至關(guān)重要的一點就是：要多動腦，人的大腦就跟那機器一樣，那機器越轉(zhuǎn)越靈活，人的大腦也越動越聰明�！�
“Yes!Iunderstand!”（好！我明白了�。┪腋吲d地回答到。
這道美味的補品真是讓我愛不釋手。它不僅僅是在幫助我補腦，更多的是媽媽對我的一片濃濃的愛。我一定不能辜負(fù)媽媽的期望。今天真是一個有意義而不平凡的一天！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
老師啊，老師！您是辛勤的園丁，您每天教我們知識，把我們帶進知識的海洋。感謝您，敬愛的老師。
我的老師個不大，但她滿腦袋里裝著知識。她戴著一副眼鏡，看起來懂許多學(xué)問。她的櫻桃小嘴中吐出的知識數(shù)也數(shù)不清。老師還有一雙雪亮的眼睛，同學(xué)只要說一句悄悄話，老師就可以察覺。我說的人是那美麗的——于老師。
記得有一次，我上二年級。爸爸說好放學(xué)來接我，可是我放學(xué)后看見了同學(xué)們的家長都來接了，可就看不到自己的爸爸。我跑到了看大門的地方。 于 老師看到了我并親切地問：“英姿，你爸爸媽媽沒來接你嗎？”我搖搖頭。“來，到我車座位上來吧�！钡搅税肼�，我冷得顫抖起來，老師把自己的衣服給我穿上了，一陣暖流涌進了我的心懷。
這時，爸爸也到了，他趕快對老師說：“老師，謝謝您把我女兒接來。但我要說一聲對不起，因為我有事來晚了，讓您著涼�！薄皼]什么�！崩蠋熜α诵�，便走了�？粗蠋熌敲利惖纳碛�，我的淚流了下來。
老師您默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩！老師，您辛苦了！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
“叮叮叮……”上課鈴響了，此時窗外下起了小雨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進教室，在座位上坐好。甜甜老師走進教室說：“今天，我們來玩一個游戲叫掌聲的魔力�！�
老師繼續(xù)眉飛色舞：這個游戲要選出一位同學(xué)到教室外面，在教室里面的同學(xué)負(fù)責(zé)將魔豆藏起來。同學(xué)們不能說話，只能用掌聲的大小來提示教室外面同學(xué)來找到魔豆。
這么好玩的游戲，我肯定是興奮不已，高高地舉起手，自我推薦，我來打頭陣。我被關(guān)在了教室門外。“芝麻開門！”聽見呼叫聲，我走進教室。本以為走進教室，同學(xué)們的掌聲會很熱烈，可是他們的掌聲很小，幾乎聽不見。
我走到隊友身邊，想從他們的眼睛中尋找一些線索，又走到另一隊同學(xué)身邊，可，掌聲依然很小�！罢Χ疾徽f話呢？”我問道。可是沒有人回答我。經(jīng)我的高智商判斷，魔豆要么在講臺，要么在教室后面。
我選擇了直奔教室后面，突然，熱烈的掌聲響起來了，我的直覺沒錯。我掀開窗簾，被點幣包起來的魔豆，從窗臺上掉了下來。用了不到半分鐘的時間就找到了魔豆，我蹦蹦跳跳地回到了自己的座位。
第二輪派出了對方組的小林找魔豆�！爸ヂ殚_門！”小林攥著衣角，大步流星昂首挺胸地走進教室。她來到我的桌子旁，我輕輕地拍著手掌。他以為魔豆又會在教室后面，就直奔過去。他彎下腰掀開簾子——沒有，搬起花盆——沒有……他著急了，連忙向左后方跑去，再次掀開窗簾在地上仔細(xì)搜索，依然是一無所獲。他突然醒悟了，朝他們自己的隊友身邊奔去，果然，在桌子里一下子就找到了。
我和小林之所以能夠順利的找到魔豆，是因為有伙伴們的掌聲，是他們給了我方向，給了我們指引。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天上午，我們來到“小名星藝術(shù)中心”琵琶集體排練《鈴兒響叮當(dāng)》這首曲子，準(zhǔn)備公演。
這譜子一共有四聲部，大家都很擔(dān)心自己彈不好，我也不例外�！耙弧⒍�、三、走！”老師打著拍子，可我們各自彈各自的，亂成一團，老師很失望，臉上明明寫著：“缺少團隊精神！”我們打起了十二萬分的精神，屏息凝視，認(rèn)真地彈著，因為只要一個人彈錯一個音，這首曲子就完了，我們都很害怕，可是還是出錯，我們都在埋怨小倩。第三遍的一開始我就出錯了，大家都用鄙視的眼光看著我，我的心難受死了，真想有個地洞鉆下去。我們接二連三地出錯，老師很不滿意地說：“咋回事呢？不能各自彈各自的`，要有默契，還要學(xué)會合作，跟著主弦走，慢慢來！”我們聽了，打起精神來，認(rèn)認(rèn)真真地彈，仔仔細(xì)細(xì)地聽著主弦，一旦同一聲部的出了錯，我們會很有默契地去掩蓋這個錯音，就這樣，我們學(xué)會了合作，一遍比一遍彈得好，老師終于露出了笑容。今天上午的排練，兩個小時一晃就過去了，老師表揚我們彈得很好，我們很高興，我們高興不僅是因為我們之間有了默契，更是因為我們在排練中學(xué)會了合作。
通過這次排練，讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)需要合作，生活更需要合作。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
今天是國慶節(jié)的第二天，我和我的媽媽一起去漂流。早上，我們來到集合的地方，五輛大巴車已經(jīng)在那里等了。我們上了2號車，把東西放好后，我們開始吃早餐。這時，車上已經(jīng)來了一些人，有的在吃早餐，有的在玩手機，有的在看書，有的在發(fā)呆。
過了一會兒，車上人滿了，大巴車便開起來了。1號是領(lǐng)頭車，其它車都在它后面跟著。
汽車行駛了兩個多小時，我們終于到了漂流的景區(qū)。我們買了兩個防水袋后，就穿上救生衣，拖了一艘船，進入了漂流區(qū)。我們剛剛上船，就有一個人用鉤子鉤住我們的船，把我們拉到了一個非常高的位置。為什么要鉤住我的船呢？是不是有危險？突然，那個人把鉤子一放，我們的船快速向下駛?cè)ァＮ腋杏X自己哪是在駕船，分明是駕著戰(zhàn)斗機俯沖��！真是太刺激了，只是沒一會兒就到底了。
接著，我們的船慢慢漂向終點。兩岸上的風(fēng)景漂亮極了，天空中有鳥飛過，也有各種鳥叫聲，空氣中有一股香味，原來是岸上的花香，岸上有紅花、白花、黃花……各種顏色的花都有。太陽一會兒很辣，一會兒又躲進云層，我們一家人坐著小船慢慢地漂著。這時，我們發(fā)現(xiàn)前面有一個小攤，旁邊還停了船，我們正好累了，便上岸了。我們把船停好了，發(fā)現(xiàn)岸上有一個燒烤攤，可以上岸休息，吃燒烤。我們在岸上坐了一會兒，點了幾串燒烤吃，這個燒烤攤有一些椅子，還有一個四四方方的網(wǎng)罩，把燒烤食材罩在里面。有人點食物，老板就把食物拿出來烤。
我們休息了一會兒后，又上船上路了。接下來，我們又看到了幾個休息站。山風(fēng)吹在我們身上，非常涼爽，我們慢慢地漂著。
不知不覺，我們來到了一個非常開闊的地方，所有的船都在這里停了下來，有一個工作人員用槳將我們的船連到了一起，然后用一艘快艇拉著我們的船飛快地向前航行起來。原來，這片水域沒有流動，必須要借助快艇，我們才能到達(dá)終點。10分鐘后，我們到達(dá)了終點，在岸上換完衣服，就坐上大巴車回家了。
這次的漂流太好玩了！多虧了這次國慶，我才能悠閑地去漂流。我希望，每年的國慶，我都能出來游玩，欣賞祖國的大好河山，感受童年的快樂！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
我為人人，人人為我，生活就是這樣，因為人心都是肉長的，所以每個人都有一顆感恩的心，當(dāng)你為別人付出的時候，即便你沒有想過回報，別人也依然會在關(guān)鍵的時候回報與你！
今天我讀了試卷上的閱讀題——《荷包蛋》一文主要講：一次，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗上面無蛋，另一碗上面只有一個蛋。兒子不要上面有蛋的那碗。結(jié)果父親在另一碗荷包蛋面條下面藏了兩個荷包蛋，吃到了兩個荷包蛋。第二次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。也是一碗上面無蛋，另一碗上面只有一個蛋。兒子自作聰明，端著上面無蛋的那碗，結(jié)果人算不如天算。上面一個下藏一個，吃到了兩個荷包蛋。第三次，仍是一碗上面無蛋，另一碗上面只有一個蛋。兒子真心實意讓蛋。結(jié)果，吃到了一個蛋。
讀完后，我深受觸動，想到了學(xué)校發(fā)生過的事
土豆是我們班最喜歡吃的菜，可總有一部分同學(xué)想多打，我也不例外。
一次，我正在打土豆，土豆所剩無幾。后面的人紛紛焦急地說道：譚少慶，少打點！看著他們的著急樣，我卻不顧他們打了五塊。飯盆里還剩十塊，后面還有二十多個人呢。結(jié)果，李國華滿臉怒氣，說：譚少慶，都怪你！害得我們也吃不上土豆了！是�。∈前。∨旁谖液竺娴娜俗h論紛紛。而我卻嬉皮笑臉地說：你們吃不上土豆是你們運氣不好，管我啥事？再說了我才打了五塊呢，有的打八九塊，比我還多呢，你咋不說他呢？然后，他們?nèi)虤馔搪暤乜粗掖髶u大擺地走了。
最后害人終害己，我也遭到了報應(yīng)。
那天我不幸最后打飯，到我前面的李國華了。我見菜盆里還有兩塊土豆，便笑嘻嘻的對李國華說：李國華，菜盆里還有兩塊土豆，咱一人一半吧！他呢，故意沒聽見似的，打了最后那兩塊。我見了便埋怨說：李國華，你咋可以這樣！怎么不可以？你都這樣，我這叫：以其人之道還治其人之身！我聽后目瞪口呆。心想：這是報應(yīng)��！他呢，瞥了我一眼走了
這件事在我的深處腦海依然記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天一般。讓我深深地感嘆道：不想占便宜的人往往不會吃虧。
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