【精品】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“蘇武留胡節(jié)不辱,雪地又冰天,苦忍十九年,渴飲血,饑吞氈,牧羊海邊,心存漢社稷,蠔落猶未還,歷經(jīng)難中難,心如鐵石堅(jiān)。。。。。。!币皇住短K武牧羊》道盡了蘇武的一生,歷經(jīng)艱辛,持節(jié)不屈,蘇武用自己的血淚書寫了一段輝煌歷史。感慨于蘇武氣節(jié)的同時(shí),自己不禁捫心自問:假如我是蘇武,我會(huì)怎么做呢?
心隨思動(dòng),自己搖身一變,成為了即將護(hù)送匈奴使回國的大漢使者——蘇武。匈奴向來是個(gè)兇狠的民族,這次匈奴可汗向外宣稱自己是晚輩,又放回了之前被扣留的漢使,皇帝見有和好跡象,便命我前來交涉。
越過千山萬水,我來到了匈奴。蠻夷之地,到處是兇神惡煞的目光,想給我下馬威嗎?我可是大漢使者,于是我一一“回敬”了那些目光。匈奴單于給人的感覺很傲慢。當(dāng)我說明來意,并送上大批財(cái)物之時(shí),單于更加狂妄,這讓我想起了“夜郎自大”。
一個(gè)多月過去了。一天晚上,副官張勝神色慌張的來跟我說他闖禍了,我仔細(xì)一問,原來他與別人密謀,準(zhǔn)備劫持匈奴王后,結(jié)果人家被捉,恐怕會(huì)將陰謀和盤托出。我當(dāng)時(shí)只覺天昏地旋。這個(gè)老小子,唉!自己當(dāng)初會(huì)選他做副官,完全是因?yàn)樗麤]主見,這樣自己就可以為所欲為。我沒有罵他,畢竟他也是受人蠱惑。可惜自己的“完美計(jì)劃”就這樣被那小子破壞了。自己想到了逃跑,但如果自己逃跑,匈奴必會(huì)問罪于大漢,大漢天子一怒,會(huì)殺我全家。我的小嬌妻,我那三個(gè)可憐的孩子。顯然,我不能跑。自己索性來個(gè)一死一了百了。到時(shí)說不定,漢天子會(huì)頒個(gè)“因公殉職”獎(jiǎng)給我,追我為特等功臣,說不定還有大批獎(jiǎng)金。有了這筆錢,他們娘四個(gè)應(yīng)該可以無憂了。
主意拿定,我便跟著來召喚自己的士卒去見審訊官。一到場(chǎng)地,自己便以迅雷不及掩耳之勢(shì)拔出配刀自殺,大庭廣眾之下,我可不怕沒證人?晌业摹叭缫馑惚P”又打錯(cuò)了。主審那小子見我自殺,怕自己還未問出個(gè)一二三來,犯人就死了,落個(gè)審訊不力的罪名,就立即叫人尋醫(yī)。結(jié)果,我被一個(gè)黑診所的大夫放在火坑上,那廝還在我背上蹦來跳去。想我也堂堂漢使,竟落得如此地步!
“塞翁失馬,焉知非!,自殺雖未成功,但自己那利索的一刺使自己在匈奴出了名,有的人甚至以為我是神仙。于是,有人向單于進(jìn)諫說我能使公羊下仔,還說我能不吃不喝幾年不死?珊薜檬悄怯薮赖膯斡诰尤幌嘈帕,說公羊不產(chǎn)崽,就不許我回來。然后我在北海放了十九年羊。最后,一個(gè)曾經(jīng)跟過我的人對(duì)來匈奴的漢使說明了我的情況。那人很驚訝,他們?cè)缫詾槲宜懒,并且將我追為了英雄。漢天子為了樹立品牌效應(yīng),更是把我的事跡神化了了一番。最后,我成了現(xiàn)在教材中的蘇武!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一陣秋雨過后,天空湛藍(lán),像一塊藍(lán)玻璃,還飄動(dòng)著朵朵白云。
我踏進(jìn)學(xué)校,吸了幾口氣,空氣真清新。≌嫦M麑W(xué)校的空氣永遠(yuǎn)的這么好。
我往右看了看,在不遠(yuǎn)處有一棵楓樹。它的葉子是五角形的,紅紅的,像一個(gè)火把燃燒著。一片片葉子落下來,像一個(gè)小船似的搖搖擺擺的落下。我走過去看了一下,上面還有幾顆露珠在慢慢的'滾動(dòng),真想把它喝掉。
在我的左邊,有幾排樟樹像傘一樣佇立在那兒。一陣秋風(fēng)吹過,樹葉“沙沙沙”的響,好像在說:“快過來、快過來,我在這等你!蔽遗艿綐湎,抬頭一看,真高啊,跟四樓一般高。聽老師說,這幾顆樟樹已經(jīng)活了30多年了!這是幾棵“老樹”!
我現(xiàn)在要去下操場(chǎng)了。路上,我聞到了一陣陣清香,我跟著香味找到了一種花——桂花?赏饷娑际蔷G的,不像桂花呀!我把綠葉弄到一邊,里面的桂花像米粒般大小,頭挨著頭,真香啊!
到了操場(chǎng),我看見三個(gè)一群,五個(gè)一伙的小伙伴在操場(chǎng)上踩水,一不小心濺到了另一個(gè)同學(xué)的身上,其他人都會(huì)哈哈大笑起來!
雨后的校園充滿芬芳,我陶醉在雨后的校園里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
你有沒有曾經(jīng)在空曠的草地上站著,衣角飛揚(yáng),向著湛藍(lán)的天空喊出自己的夢(mèng)想;你有沒有曾經(jīng)躺在草地上,笑容掛在嘴角,望著小小的七星瓢蟲爬到葉子上;你有沒有曾經(jīng)在飛落花瓣的櫻花樹下,手編著花環(huán),仰望花瓣乘著童年的風(fēng)呼嘯而過……
我喜歡沉醉在美景中。那種感覺很好,遠(yuǎn)離城市的喧囂,煩惱也抽空而去,只有我和世界,只有我和美景。
我有時(shí)會(huì)帶著日記本,畫架畫筆,小說本和相機(jī)來到景色優(yōu)美的地方,有時(shí)甚至?xí)䦷隙鷻C(jī)。我會(huì)坐在柔軟的草地上,望著山腳下霓虹燈,信號(hào)燈的交織,也許那也很美,但在我心中,永遠(yuǎn)不及自然的清新,自然的美。
我喜歡沉醉在美景中寫生。戴上耳機(jī),聽著恩雅的空靈歌聲,仿佛她就深藏在樹林中,隨時(shí)都會(huì)隨著歌聲從綠色的夢(mèng)境中穿著白裙款款而來。我把素描紙放置在木質(zhì)的畫架上,把盛滿彩色之夢(mèng)的筆筒放在一旁,抽取出一只淡色的彩色鉛筆,對(duì)著大山和小小的城市寫寫畫畫。我會(huì)在構(gòu)好輪廓后將同色系的筆依次排開,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有些像五彩的音階,但其實(shí)又何嘗不是呢。在同色系中不停地試著顏色,又或者在嘗試用祖母綠和湖水藍(lán)融合成一種完美的藍(lán)綠色,用它給遠(yuǎn)方的群山畫上色彩………在這一切結(jié)束后,我會(huì)按照彩鉛入門教材上的方法描繪出城市中的喧鬧嘈雜和山群的優(yōu)美靜謐。在即將結(jié)束時(shí),我會(huì)站起來,將畫架放到八重櫻嬌柔的花瓣和它略顯纖細(xì)的樹枝下,在畫紙上,山的前面畫上幾枝八重櫻,其實(shí),山景都只是背景,最后是主角。我把她塑造成了一個(gè)穿著學(xué)院服的女孩,簡單樸素的衣著上只有一枚校徽在發(fā)光,在垂下的長發(fā)上,我添了一個(gè)與其衣服相呼應(yīng)的格紋蝴蝶結(jié),她靠在畫紙上只露了半邊的八重櫻樹干上,捧著一本書靜靜地閱讀。白色的耳機(jī)線纏繞在發(fā)梢旁,流蘇書簽垂落在書的一角,幾朵花瓣點(diǎn)點(diǎn)落在了書頁上,只是看著,便不禁勾起了許久未揚(yáng)的嘴角。
除了寫生,我也會(huì)在林間走走,我會(huì)觀察上飛下飛的蝴蝶與小鳥,看它們有力而又有著夢(mèng)幻的翅膀沾染花香……
我喜歡沉醉在美景中,因?yàn)樯种械镍B鳴是有些時(shí)間沒聽的大提琴之聲,因?yàn)殂殂榈那宄喝蔷`在輕輕撥弄著異世界的素蘭琴……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
仰望天空,點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。但漸漸的,小星星在寒空中搖晃著,仿佛冷得在顫抖。它們閉上昏昏欲睡的眼睛,在晨空中退隱消失。我有些落寞,正想不理睬他們之時(shí),一顆星在深藍(lán)色的天幕上閃爍起來了。它那么大,那么亮,整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)此刻在那里放射著令人注目的光輝,像一盞懸掛在高空的明燈。
那是顆星,一顆我和她都說不上名的星星。而顧心宇,則是一個(gè)像那星星一般的女孩。
接觸不多,只是在賽場(chǎng)上見過幾面,但她給我的感覺卻是深刻的。孤傲、高冷,這是最好的評(píng)價(jià)吧!可就在那一剎那,我發(fā)現(xiàn)了不一樣的她。仍記得上次到泰州之時(shí),在被鎮(zhèn)江凌思妍戰(zhàn)敗之后,心中如何不甘、氣惱?晌业呐笥眩侯櫺挠罹谷慌阒,安慰我,我的心瞬間暖了。那夜她說的話我已是記不清多少,但是她那向藍(lán)天微笑的模樣我卻歷歷在目。顧心宇是個(gè)樂觀的女孩,但也是向上的。她知道,這一場(chǎng)我們倆都輸了,她很著急,很擔(dān)憂,就怕,怕她自己不能代表南通,代表海門,代表自己,在人生第一次省賽中滿心歡喜而歸。又怕,我不能正常發(fā)揮。顧心宇在為城市著想,在那一刻,我自愧不如。我不能像她那樣激情澎湃地、全心全意為南通著想,即使輸,即使失敗。而我,只是沉浸在自己的悲傷里了。
顧心眼眸里是一絲失落,但很快就如流星一般閃過,換上的是堅(jiān)強(qiáng)。她強(qiáng)迫自己笑,還緊緊拉著我的手輕盈地走向花園。夜,已經(jīng)深了,那顆星星仍然在閃耀,寂靜。
我坐在秋千上,笑靨如花地讓她也坐下來。她似乎什么也沒有看見似的,躺在花與草的海洋中。我不知道,依偎在花草的懷里是什么感覺,但那一定是溫暖的,散發(fā)著淡淡清香的,是幸福的。我癡癡地想著,她也呆呆地、若有所思地望著夜空。也許沒有交談,但一切皆已明白。或許,這正是所謂的千里馬和伯樂吧!就在這時(shí),顧心宇站了起來,認(rèn)真的再望了我一眼,輕輕地說:“如果以后再也無法一起比賽,那你要記住,我們的友誼不離……”
聲音很小,卻震撼了我的心。
后來一場(chǎng)比賽,我又失敗,還敗得很慘很可憐。
顧心宇什么也沒說,只是靜靜地和我一同走向那個(gè)對(duì)我們而言充滿吸引力的花園:“看,又是那顆星星!”她忽然冒了一句,把我給嚇著了,但,大白天,哪有星星?她似乎明白了我在想什么,只小聲地吐了幾個(gè)微不足道的字:“想象它就在你身旁。”
想象,不離。
想象那顆星星就在身邊。
我和顧心宇的友誼不離。
顧心宇就是夜空中最亮的星。
我閉上了雙眼,明知如此什么也看不到?,我看見了。我看見那樹色一律是陰陰,遠(yuǎn)處,猶如一座座山丘,朦朦朧朧的一片。細(xì)瞧,那顆星星的光芒傾瀉在我身上,好像給我蒙上一層白紗。明亮的星光,滲上了露水,變得濕濕潤潤,柔柔和和的,隨后又輕輕地將大地?fù)ё。瑩崦ǖ暮,草的?mèng),薄薄的一層。接觸到這種光輝的一切都變得那么雅致,那么幽靜,那么安詳……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
人們總是忙忙碌碌,日復(fù)一日地工作,為什么不停下來看看這美麗的日落。
看,太陽已經(jīng)開始緩緩下落了,降到了鐘樓的旁邊,金色的陽光照在鐘樓上,給鐘樓鍍上了一層金色的花邊。低頭看看胡博,湖面映上了一層太陽的光芒。風(fēng)輕輕吹過,便有千萬點(diǎn)閃爍的光斑跳動(dòng)。四周,樹叢、小鳥、長椿、人群都被陽光染成金色,那是代表生命的光。
太陽的四周,云朵圍聚而來,一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,像花兒一樣,玫瑰、薔薇、百合,樣樣都有。一陣西風(fēng)吹過,云彩飄向了一邊,而太陽仍掛在天空,沒有云的遮擋,太陽光散發(fā)得更柔和,讓人心情不禁愉悅,再扭頭看看云彩,那些云彩層層疊疊,像一片片的魚鱗,被染上了五彩的顏色。轉(zhuǎn)瞬間,魚鱗云變成一層薄紗,給太陽圍上了一條“圍巾”。不久,太陽放下了“圍巾”,一點(diǎn)一點(diǎn)沉入山澗。它是那么依依不舍,卻仍把最后的光芒送給大地。后來,它下降得越來越快,因?yàn)橐鼓灰蹬R了,它深知無法呆在夜晚,最后,太陽看了一眼大地,下沉了。
其實(shí)太陽并不傷心,它只為在明日再次升起,只是它太愛今天了,人們也一樣,如果面對(duì)無能為力的事,就放棄吧,只有日落過后,才能再次升起,只有沉下一點(diǎn),才能升起,升到高峰。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
Holle!我親愛的日記本,我終于又跟你見面了,你可把我想死了。
你知道嗎?剛剛我問媽媽:“媽媽,你記住我日記的密碼,是我家的電話哦!”然后,媽媽問我:“你干嘛設(shè)密碼,你又沒有秘密,就在這個(gè)時(shí)候,我說了一句很經(jīng)典的話:沒有秘密,但是想有秘密。怎么樣,經(jīng)典吧!你也很佩服我吧!
其實(shí),今天我過得很順利,沒有發(fā)生什么不開心的事,最最讓我氣不過的就是今天在學(xué)校里,我跟同做打打鬧鬧,她用力過猛,把我的手臂戳了一下,到現(xiàn)在,我的手臂還又酸又痛呢!
好了,時(shí)間也不早了,聊得也差不多了,我也該去做作業(yè)了!
88……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
那一天,我靜靜地躺在床上,看著星星快樂地眨著眼睛,看著皎潔的月亮講述快樂的故事,看深藍(lán)的天空畫出的快樂漫畫。在不知不覺中,慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“鐺!鐺!鐺!”在一陣吵鬧聲中,我慢慢地醒了,當(dāng)我醒來的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn),在我眼前,有一個(gè)可愛的男孩。他看樣子,好像比我大一些,我上下打量,發(fā)現(xiàn)他是一條人魚。我才知道,我在大海深處。他大大的眼睛望著我,我不禁感到一絲溫暖,一絲熱情,他扶起我,我們一起向大海深處游去。在大海里,我驚訝地發(fā)現(xiàn),大海,擁有陸地上更豐富的資源。從此,他成了我的朋友,我們一起遨游在大海里。在大海里,我和水草跳舞,和小魚游泳,在沙灘上玩耍。
和愛麗兒,一起比賽,在大海更深的地方尋找貝殼。在大海里,一群群可愛的魚,五顏六色的,可好玩了,美麗的珊瑚,五彩繽紛。就在那一天,我無意中吃到一顆果子,成了隱形的人魚,就在那天,大家都在找我,但是她們根本不知道,我就在她們身邊。我一下子失落了,也沒有朋友,就在那幾天,大家天天都在找我。有一天我在家里坐著,也沒什么事,就這樣我無意中流了幾滴淚水在手臂上,手和肩一下子就不再隱形了。我開心極了。于是用淡鹽水洗了一下眼睛,使我流淚,一下,我就不再隱形了。大家都看見我了,大家好高興,我也很高興。就這樣,我和大家成了家人,一起生活,我再也不敢亂吃果子了。
“叮叮叮,叮叮叮,叮叮叮!币魂嚶曇舭盐页承蚜,原來剛才那個(gè)是夢(mèng)。
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