有關(guān)我的五年級(jí)作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級(jí)作文 篇1
20年后的我已是一位發(fā)明家，已成功申請(qǐng)了8項(xiàng)國(guó)家專利，共發(fā)明十幾種非�？萍蓟謱�(shí)用的產(chǎn)品。
看！我又有一項(xiàng)新發(fā)明并成功申請(qǐng)了專利。我正舉行發(fā)布會(huì)，向人們展示我的新作品。各位女士們，先生們，注意了，發(fā)布會(huì)馬上開(kāi)始，請(qǐng)保持安靜。
發(fā)布會(huì)的主持人說(shuō)道。這時(shí)很多新聞媒體記者紛紛拿出筆記本來(lái)記錄。下面有請(qǐng)我們的胡博士出場(chǎng)。主持人說(shuō)道。大家好，歡迎來(lái)參加這次發(fā)布會(huì)。我一出場(chǎng)，全場(chǎng)一陣騷動(dòng)。這是我預(yù)料之中，因?yàn)樵谥挥辛阆?攝氏度的天氣里，我只穿著一件襯衫，這對(duì)于把自己裹在皮大衣里的人們來(lái)說(shuō)，怎么能不引起騷動(dòng)呢？
胡博士，這么冷的天您穿襯衫不冷嗎？一位記者問(wèn)道。冷？哦！我一點(diǎn)都不冷。對(duì)了，還是先看看我的新發(fā)明吧沒(méi)等我說(shuō)完，一位記者插嘴道：快給我們展示吧！看，這就是的。
我指著身上的衣服說(shuō)。怎么可能？不可能。大家都不相信。別看這件衣服很普通，但是它的功能卻是大家意想不到的。我對(duì)臺(tái)下的觀眾和記者說(shuō)。到底是什么使我們意想不到呢？一位新聞報(bào)的記者說(shuō)。這件襯衫是件空調(diào)衣，無(wú)論是在什么時(shí)候，什么天氣，只要在手表型的電子遙控器上調(diào)好當(dāng)天的溫度，衣服里的微型空調(diào)就會(huì)隨天氣而釋放出冷氣或熱氣，而且這衣服還可以根據(jù)個(gè)人的心情來(lái)變化顏色。
我剛講到這里，只聽(tīng)一位記者說(shuō)：這衣服要洗的話會(huì)弄壞微型空調(diào)嗎？洗？根本不用洗！這件衣服是用納米材料制成的，它不僅可以自動(dòng)清除污垢，異味，而且還會(huì)散發(fā)出香味。當(dāng)然，這香味也可以根據(jù)個(gè)人的喜好控制的。
頓時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)了一陣熱烈的掌聲，我滿意地笑了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，發(fā)布會(huì)結(jié)束。第二天，各大報(bào)紙、雜志上的頭版都刊登了新聞發(fā)布會(huì)的事情，中國(guó)又多了一項(xiàng)有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品走向世界！
我的五年級(jí)作文 篇2
我博覽群書(shū)，但不是一位博士；我又是一個(gè)忠誠(chéng)的伴侶，陪伴在主人身旁，但我不是一只寵物。你猜到我是什么了嗎？我只是一張小小的書(shū)簽。我有著金黃的葉脈、鮮紅的絲線，卻常常被當(dāng)成“烤肉”夾在兩塊“面包”間，雖然常常受壓迫，但我仍很愉快。言歸正傳，我給你們講講我的主人從小到大閱讀的那些“亂七八糟”的書(shū)籍吧。
嬰兒時(shí)，不對(duì)不對(duì)，那時(shí)她還不識(shí)字呢！在幼兒園時(shí)，她愛(ài)看童話故事，也就是在那個(gè)時(shí)候，我才漸漸地融入她的生活中。她是一個(gè)可愛(ài)善良的小女孩，可是，每逢有什么好玩的、有趣的事情時(shí)，她總是隨手把我xx書(shū)頁(yè)間，把書(shū)往沙發(fā)上一扔，便一蹦一跳地跑開(kāi)了。我呢，只能和書(shū)兄一起“自由飛翔”，便狼狽又安穩(wěn)地一頭扎進(jìn)了沙發(fā)中。
時(shí)光流逝，小主人上小學(xué)了！小主人在看書(shū)時(shí)有了很大的變化，有時(shí)她會(huì)非常入迷、全神貫注，有時(shí)會(huì)發(fā)出驚訝的聲音，有時(shí)嘟著嘴像在思考一樣。每當(dāng)這時(shí)，坐在旁邊的我總是為她的豐富表情哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)，她已經(jīng)愛(ài)上了看書(shū)，因此我現(xiàn)在的使用頻率很高，經(jīng)常被累得氣喘吁吁。
慢慢地，小主人的興趣更加廣泛了，哲學(xué)書(shū)籍、恐怖小說(shuō)、詩(shī)歌散文等都有涉及，但有一點(diǎn)令我難以置信的是，她竟然還在看笑話與漫畫(huà)，都“老大不小”了，還喜歡漫畫(huà)。哎呀，我都不知道該說(shuō)她是幼稚還是天真了……當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，她為賣火柴小女孩的命運(yùn)默默祈禱；當(dāng)讀到《夏洛的網(wǎng)》時(shí)，她為夏洛偉大的付出灑下晶瑩的淚滴；當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，她為諸葛亮的雄才大略欽佩不已；當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把她折服……最近啊，我換了座新房子，從原來(lái)美麗溫馨的世界搬到“陰森森”的豪宅，原來(lái)小主人迷上《福爾摩斯探案集》了，害得我天天心驚膽顫呢！哎呀，能不能叫別人來(lái)代班啊！淡定，淡定！
不知道小主人將來(lái)又會(huì)喜歡上什么書(shū)呢，真想一直陪著她，做她永遠(yuǎn)的“貼身侍衛(wèi)”。將來(lái)，小主人的興趣會(huì)改變，書(shū)也將一本一本的換，那我呢？
我的五年級(jí)作文 篇3
我們的班主任陳老師有一雙明亮的眼睛。起初看，跟普通眼睛比沒(méi)有什么特別之處。若是你仔細(xì)一瞧，嘿！他那眼睛似乎會(huì)說(shuō)話。
有一次，上語(yǔ)文課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，我卻不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)課桌上放著一塊橡皮擦，我的手不由自主伸向了它，并拿在手上玩耍，正巧被陳老師發(fā)現(xiàn)了。他的眼睛好像在說(shuō)：“陳思童，上課時(shí)間，怎么玩起了小東西？”此時(shí)，我的手像觸電似的縮了回來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
另有一次，我們班一位同學(xué)的家長(zhǎng)找陳老師有事，老師只好在門口同家長(zhǎng)說(shuō)話，可同學(xué)們就沒(méi)有那么自覺(jué)了，教室里鬧哄哄的，這時(shí)，陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用他那明亮的眼睛盯著我們。好像在說(shuō)：“有家長(zhǎng)和老師說(shuō)話，你們的課堂紀(jì)律那里去了？”那一刻，教室里變得鴉雀無(wú)聲了……
還有一次，我們班進(jìn)行作文交流。開(kāi)始之前，我在下面反復(fù)的叮囑自己，上臺(tái)后，一定要好好的表現(xiàn)一下�？墒牵恢獮槭裁�，一輪到我時(shí)，心里就像揣著一只小兔，不停的跳動(dòng)，滿臉漲得通紅，交流時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴。此時(shí)，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，他的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，我們這都是一家人，沒(méi)什么可怕的，做一下深呼吸，就會(huì)好的�！蔽疑钌畹奈艘豢跉猓睦锲届o多了，我鼓起勇氣，一口氣把作文給讀完了。在掌聲中我看到了老師那微笑的眼神好像在對(duì)我說(shuō)：“陳思童，你真棒”！
每次見(jiàn)到陳老師，我都要先看看他的眼睛，看看陳老師又要告訴我什么。
我喜歡老師的眼睛，因?yàn)�，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
我的五年級(jí)作文 篇4
我最喜歡讀的一本書(shū)是《伊索寓言》，而且百讀不厭，因?yàn)檫@本書(shū)使我在人生成長(zhǎng)道路上學(xué)到了許多做人的道理。
《伊索寓言》給我印象最深的故事是“擠奶姑娘”和“守財(cái)奴”。故事中的擠奶姑娘，頭頂一罐牛奶，然后她就對(duì)未來(lái)充滿美好的想象。由于完全沉浸在想象中，所以頭上的牛奶罐掉了下來(lái)，一切都消失了。這個(gè)寓言告訴我，一味不切合實(shí)際的空想，是不會(huì)給自己帶來(lái)任何好處的。所以讀完這個(gè)故事后，我懂得了不能只靠空想自己的未來(lái)，我們必須要付出實(shí)際行動(dòng)，一定要讓美好的想象都變成現(xiàn)實(shí)。
“守財(cái)奴”這個(gè)故事中的主人公得到了一大塊金子，但他不用，而是把它埋在了一個(gè)隱蔽的地方，每天都去看一遍，但有一次被人發(fā)現(xiàn)了，并被那個(gè)人偷走了，他的鄰居得知后，對(duì)他說(shuō)：“別再難過(guò)了，用一塊石頭代替金塊埋在那里，這與你真正有金塊的感覺(jué)沒(méi)什么不同，反正你擁有金塊時(shí)也從沒(méi)使用過(guò)�！蹦莻�(gè)人覺(jué)得有道理，于是就照他鄰居說(shuō)的辦了。這個(gè)寓言說(shuō)明，擁有財(cái)富，如果根本不使用，就等于沒(méi)有。我不由得想到了貧困地區(qū)的人民和青海玉樹(shù)災(zāi)區(qū)人民，他們多么希望有財(cái)富的人能幫助他們度過(guò)難關(guān)�。∪绻覔碛幸淮蠊P錢，就先拿出來(lái)，捐給希望工程。因?yàn)楫?dāng)我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)小朋友們還在那里受著煎熬，我多么希望他們能和我們一樣�。�
這本書(shū)對(duì)我非常有好處，使我懂得了許多做人的道理。其實(shí)只要我們用心去讀，每一本好書(shū)都會(huì)讓我們受益匪淺。今后，我還要不斷地閱讀和收獲，讓有益的書(shū)籍伴我成長(zhǎng)！
我的五年級(jí)作文 篇5
20xx年6月24日清晨，我還在睡夢(mèng)之中，優(yōu)美的音樂(lè)聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。我揉了揉惺忪的雙眼，使勁睜開(kāi)眼睛。這時(shí)優(yōu)美的音樂(lè)停止了，隨即就聞到一股薄荷的.清香，使我不再疲倦。智能機(jī)器人“靈靈”親切地對(duì)我說(shuō)：“主人，早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了，您還需要什么？” “我想問(wèn)一下，我們什么時(shí)候出發(fā)去金獅系（與銀河系相鄰的星系）納克斯拉星球？”我問(wèn)。靈靈回答：“主人，我們吃完早餐就去！”“哦”。我來(lái)到餐桌前，餐桌上只有一杯飲料，味道很像可樂(lè)，別小看這杯飲料，它里面可是含有人體一天的所需要的營(yíng)養(yǎng)呢！
喝完這杯飲料，我與靈靈一起登上“彩虹號(hào)” ——我的飛船，出發(fā)去納克斯拉星球，只用了不到5分鐘，我們便來(lái)到了納克斯拉星球，迎接我們的是一位頭像人，但長(zhǎng)了一對(duì)觸角，身體也像人，但后面長(zhǎng)出一對(duì)大翅膀，手上有4個(gè)手指頭，腿共有三條，腳是一個(gè)大圓球的外星人。我們一見(jiàn)面，就把手緊握在一起——我們可是老朋友了！盡管已有2年不見(jiàn)了。這個(gè)外星人名叫塔克拉德，塔克拉德帶我們來(lái)到用青草鋪成的馬路上，馬路上一個(gè)外星人也沒(méi)有，只有我、靈靈和塔克拉德，我很奇怪，因?yàn)?年前這里的外星人還是很多的，我忍不住問(wèn)塔克拉德：“怎么街上一個(gè)這里的外星人也沒(méi)有呀？”塔克拉德笑著說(shuō)：“你先跟我過(guò)來(lái)一下�！蔽覒阎欢亲拥囊蓡�(wèn)過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)塔克拉德拿出一瓶藍(lán)色藥水對(duì)我說(shuō)：“這是隱形藥水，大家都喝了這個(gè)。”我本來(lái)還打算問(wèn)，為什么你沒(méi)喝這個(gè)藥水，而且為什么他們都要喝呢？我正打算問(wèn)，突然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“歡迎！”，一下子，我身邊出現(xiàn)了許多納克斯拉星球的居民。哈哈！原來(lái)這是他們?yōu)榱藲g迎我們而喝下隱形藥水的呀！我們大家一起歡快地慶祝了一番。我在納克斯拉星球住了一段時(shí)間之后就要返回地球了，但我覺(jué)得玩得還不盡興，就讓靈靈繞遠(yuǎn)回地球，讓我可以在觀賞一下宇宙之間景色，還差一半的行程就回到地球了的時(shí)候，我突然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的星球，便讓靈靈把飛船開(kāi)過(guò)去看看。這一看，我驚奇極了，原來(lái)那是……
原來(lái)那是一個(gè)“食品星球”——因?yàn)檫@個(gè)星球上全是食品，只見(jiàn)那兒的外星人全是用餅干做的，戴著面包心的帽子，衣服是用五顏六色什么味都有的粉皮做的，鞋是松糕做的，踩在上面的感覺(jué)像踩在棉花上一般。老爺爺手中拄的拐杖是糖做的，房子是巧克力做的，窗戶是用糖果做的，小河里流動(dòng)的是純香純香的牛奶，云朵是棉花糖，草兒是糖果色拉，花兒是蜜糖果凍，還有大樹(shù)，居然是用許多水果拼成的……
我還想到這個(gè)星球近距離欣賞欣賞，但靈靈對(duì)我說(shuō)：“主人，我們的燃料不夠了，要趕快返回地球�！� 我只好掃興地坐著飛船回到了地球。靈靈又對(duì)我說(shuō)：“主人，我們?cè)撊セ▓@里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了�！庇谑俏液挽`靈一起坐上自動(dòng)奔馳，按動(dòng)去花園的按鈕，不到2秒鐘，就來(lái)到了我的私人花園 ，輪園里散發(fā)出陣陣花香，讓人心曠神怡，過(guò)了1個(gè)小時(shí)，我們又坐著自動(dòng)奔馳，按動(dòng)回家的按鈕回到家。
該午睡了，我躺在床上，這時(shí)屋里響起舒緩輕柔的催眠曲，又送來(lái)縷縷催人入睡的清香，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…
我的五年級(jí)作文 篇6
讀書(shū)育人比天高，嘔心瀝血比海深。你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？他是教我薩克斯的朱老師。
他留著一頭又長(zhǎng)又黑的卷發(fā)，一看就是一位大藝術(shù)家，他還有一對(duì)機(jī)靈的耳朵，可以聽(tīng)出我們吹得音符有沒(méi)有出錯(cuò)，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，各種各樣的音樂(lè)知識(shí)，他總能滔滔不絕，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。他的教育方法也很獨(dú)特，別的老師是專補(bǔ)學(xué)得差的學(xué)生，而朱老師卻說(shuō)他專補(bǔ)學(xué)得好的學(xué)生。
朱老師像一座通往知識(shí)海岸的橋梁，他不但把他的音樂(lè)知識(shí)無(wú)私的教給了我們，還在平時(shí)幫了我們很多很多。有一次，我不小心把一個(gè)琴鍵按壞了，這下可把我急壞了，要知道修一個(gè)薩克斯可是要花上幾百元呢？我想：到底要不要跟老師說(shuō)呢？要是說(shuō)了老師會(huì)不會(huì)罵我呢？會(huì)不會(huì)讓我賠錢呢？可是老師總會(huì)知道的呀，唉，該面對(duì)的還是要面對(duì)，明天還是去跟老師說(shuō)吧。那個(gè)晚上，我一直忐忑不安，睡不好覺(jué)。第二天周一終于來(lái)了，我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說(shuō)了這件事，不料朱老師看了看樂(lè)器，和藹地對(duì)我說(shuō)：這個(gè)好辦的，問(wèn)題不大的話，今天應(yīng)該就能修好，別急。我的那塊大石頭終于落地了，我連聲說(shuō)：謝謝朱老師！接著朱老師認(rèn)真地修起了我的薩克斯，不一會(huì)兒，他神秘地對(duì)我說(shuō)：你猜我把你的薩克斯怎么了？還不等我回過(guò)神來(lái)，朱老師接著高興地說(shuō)：已經(jīng)修好啦！看著朱老師那開(kāi)心的臉，我感動(dòng)極了。
敬愛(ài)的朱老師，您真像一位辛勤的園丁，為了我們這些含苞待放的花朵，您是那樣的無(wú)微不至，無(wú)怨無(wú)悔。敬愛(ài)的朱老師，您辛苦了！
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