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五年級(jí)書的作文

時(shí)間:2022-05-17 18:43:13 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)書的作文錦集8篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的五年級(jí)書的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】五年級(jí)書的作文錦集8篇

五年級(jí)書的作文 篇1

  你是我的一本書,帶給我知識(shí)的海洋;你是我的一本書,帶給我人生的哲理;你是我的一本書,帶給我努力的動(dòng)力。你是我的一本書,帶給我太多太多……

  你是我的一本書,帶給我知識(shí)的海洋。正因?yàn)橛心,我才能學(xué)富五車,學(xué)識(shí)淵博;正因?yàn)橛心悖也拍軣釔蹖W(xué)習(xí),飽受夸獎(jiǎng)。

  你是我的一本書,帶給我人生的哲理。正因?yàn)橛心,我才懂得為人處世,與人交善;正因?yàn)橛心,我才能不卑不亢,不驕不燥地在?shù)百人面前,敘述我的發(fā)現(xiàn)。

  你是我的一本書,帶給我努力的動(dòng)力。正是因?yàn)榕Φ膶W(xué)習(xí),我的成績(jī)才名列前茅;正是因?yàn)槟悖也艜?huì)徹夜挑燈苦戰(zhàn),廢寢忘食。

  你是我的一本書,帶給我愉快的心情。正是因?yàn)槟,我的心情不再煩躁,做事更加高效,待人更加熱情?/p>

  你是我的一本書,帶給我人生的啟迪。從有圖到無圖,從有拼音到無拼音,你伴隨我走過11年的匆匆歲月。感謝你的陪伴,正因?yàn)橛心,我才能從幼兒園到初中一路暢通無阻。

  你是我的一本書,帶給我拼搏的勇氣。正因?yàn)橛心,我明白了盡力拼搏做好自己就是第一;正因?yàn)橛心,我在男?500米的比賽中才取得了好成績(jī)。

  你是我的一本書,長(zhǎng)路漫漫,前行有你相伴,真好!

五年級(jí)書的作文 篇2

  我家就是一個(gè)大書庫!里面有風(fēng)趣幽默的漫畫書、有神奇科幻的太空書、有思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)書……書多的讓人眼花繚亂。我與書發(fā)生過的故事讓人很難忘。

  記得有一次英語課上,我正和同學(xué)們大聲地讀英語,讀著讀著我想起了我看到一半的課外書。那本課外書非常有意思,所以越來越想看那邊有意思的書。我的手好像不聽使喚似的,情不自禁地拿起了那本書。可我又想:不可以!要是被老師發(fā)現(xiàn)我的課外書,不僅沒收課外書還會(huì)被罰的。哎,我該怎么辦呀?不看還忍不住,看了被沒收。哎,算了吧!看吧!反正是放在書桌里看,應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就這么辦!我偷偷地瞄了一眼老師,看到老師正津津有味地講課。哇!太棒了!我馬上躡手躡腳地低下頭,小心翼翼地翻到那一頁,開始津津有味地讀起來。我像一匹惡狼,貪婪的讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!我看到書中的情節(jié),時(shí)而悲傷,時(shí)而開心。

  正看得入迷時(shí),突然被“咚”的一聲嚇呆了。原來老師發(fā)現(xiàn)我看課外書了,用粉筆頭砸我的頭,可是沒有砸著我,卻砸書桌上。等我回過神來的時(shí)候,老師看著我一言不發(fā),接著繼續(xù)講課了。我的心砰砰直跳,我回過頭來一看,全班同學(xué)都不約而同地看著我,那目光似乎都快把我烤熟了。我立馬把頭低下去,臉長(zhǎng)得像紅蘋果一樣。哎,天啊!這太丟人了!我連忙把書放回書桌里。

  為了讀書,我竟然丟盡了臉!哎,但是書對(duì)我是多么重要呀!他是我最好的朋友,隨我度過春夏秋冬。他是我最好的老師,幫我解開成長(zhǎng)的煩惱。我愛書!

  馮老師說:老師丟粉筆頭的基本功還有待提高呀!哈哈!習(xí)作中小作者把自己在課上讀書的矛盾心理、自己被老師的粉筆頭提醒后的尷尬,描寫得生動(dòng)形象,讓人感同身受。盡管為了讀書,丟盡了臉,但是卻無法放棄這位最好的“朋友”。

五年級(jí)書的作文 篇3

  看到這個(gè)題目,你們有些奇怪吧?想知道這個(gè)"朋友"是誰嗎?哼!不說!什么?讓我說?那好吧!就告訴你們吧!它就是——書。

  "什么?原來是書!我以為是什么呢!"你們可別這樣說。讓我慢慢給你道來……

  我這個(gè)人并不喜歡讀書,一看見書腦袋就大!也因此,成績(jī)一落千丈!有一次,朋友對(duì)我說:"快來呀!你看,這個(gè)句子寫得多好呀!"我把書奪到了我手里,只見那句子寫的既生動(dòng)又優(yōu)美,連我都沉醉在里面了……

  從此,我下決心開始好好讀書。把好詞佳句紀(jì)錄下來,細(xì)細(xì)的品味這頓"美味",當(dāng)然,成績(jī)也很快提升了!

  書,是知識(shí)的海洋,書,是智慧的鑰匙,書,是人生的真諦的結(jié)晶!讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們尋找打開智慧的鑰匙,讓我們領(lǐng)略人生的真諦吧!

  書,是我們的一位朋友,它能讓你懂得很多道理!有這位朋友我們難道不感到高興嗎?那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語,那一句句生動(dòng)的句子就像春風(fēng)撫摸著小草和野花一樣沐浴著我們我們!而我們,就是那野花、小草!

  我的朋友就是書,它隨時(shí)給我安慰和鼓勵(lì)!書伴隨著我成長(zhǎng)!大家有很多朋友,而我有一份真誠不變的友誼!我的朋友你們喜歡嗎?現(xiàn)在,也許你們看到了一位女孩和她的朋友在"玩耍"呢!而我,已經(jīng)甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

五年級(jí)書的作文 篇4

  書是知識(shí)的天空,而我是一只鳥兒,自由地翱翔在知識(shí)的天空中。莎士比亞曾說過過:“生活里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!蔽覀兲焯旌蜁蚪坏,書自然也成為了我們的好朋友,但它有時(shí)也會(huì)成為一個(gè)“禍害”。

  記得有一次假期,我們一家出門在外,媽媽讓我去居住的旅店旁買一本本子,我?guī)衔迨,就急匆匆地跑下樓去買。我在街上尋尋覓覓,走進(jìn)一家書店。這家書店古香古色,像極了古時(shí)候的四合院。我的好奇心一下子被激發(fā)出來了,心想:這里會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢?一進(jìn)門,我就被柜臺(tái)上一本叫《小王子》的書吸引住了。我拿起這本書,仔細(xì)地端詳著它的封面:一個(gè)金色頭發(fā)的小男孩獨(dú)自站在一顆小行星上,浩瀚的星際中只有他一人,畫面中流露出一種神秘孤獨(dú)的感覺。這本書深深地吸引了我,我迫不及待地打開書,津津。有味地看了起來。

  我看得如醉如癡,浮想聯(lián)翩,忘記了所有的一切。書中講述了小王子因?yàn)榕c一朵玫瑰不合,離開了自己的星球,去尋訪了鄰近的七個(gè)星球。在尋訪的過程中,作者揭露了社會(huì)中的幾種丑態(tài)。在尋訪地球的時(shí)候,小王子和狐貍相處時(shí),他卻獲得了一個(gè)啟示:重要的東西要用心才看得見。

  不知不覺,太陽已經(jīng)下山了。徐徐晚風(fēng)從木質(zhì)的窗欞里吹了進(jìn)來。書店的日光燈忽地亮了起來,我才回過神來。我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,才依依不舍地把書放回書架,跨出了那扇雕著云紋的木門。

  我一路跑回了旅店,推開了房門。媽媽問道:“怎么這么久,本子買回來了嗎?”呀!我光顧著看書,居然忘了這事!我低著頭。媽媽說:“沒關(guān)系。愛看書是好的,但也不要太入迷,可不能總忘事兒!眿寢尠参课业。

  可我的心中好像還是壓著一塊沉重的大石頭,不禁泛起一陣內(nèi)疚,以后我一定不會(huì)總掉入書的“陷阱”了!

五年級(jí)書的作文 篇5

  在人的生活中,有一個(gè)必不可少的.東西——書。

  一個(gè)陽光明媚的星期五,放學(xué)后我放下沉甸甸的書包,飛奔到書店看書。我拿起一本厚厚的四大名著之一——《西游記》,認(rèn)真端詳起來?戳藢O悟空和白骨精展開了殊死搏斗的,又看了孫悟空用智慧與蜘蛛精斗智,又和牛魔王的兒子——紅孩兒比法……看完了師徒四人經(jīng)過九九八十一難,取回了真經(jīng)的故事后,我又拿起了家喻戶曉的的書——《三國演義》,認(rèn)認(rèn)真真的瀏覽了徐庶當(dāng)了曹操的軍師后,不發(fā)表任何意見的故事。翻開下一頁,又見關(guān)羽去參加宴會(huì),用智慧保住了自己的生命……忽然,一位阿姨走過來拍拍我的肩膀,說要關(guān)門了,這我才知道現(xiàn)在都已經(jīng)六點(diǎn)多了,還覺得腿又點(diǎn)陣陣的酸痛。我戀戀不舍的放下書,跌跌撞撞地慢慢走出書店,跟書店說聲拜拜。在回家的路上,我還回憶著書上的內(nèi)容,故事的情節(jié),簡(jiǎn)直讓我流連忘返。

  書竟然又這么大的魔力,能像磁鐵一樣吸引這我。

  書,不僅能給予人智慧和豐富的知識(shí),還能教會(huì)我怎么做一個(gè)正義,勇敢的人。俗話說的好,“讀書破萬卷,下筆如又神”,以后,我要多讀書,讀好書,這樣才會(huì)寫出更好的文章!

五年級(jí)書的作文 篇6

  高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯。而我覺得書是人類最好的朋友和人類最好的老師。要在茫茫海洋中找到一本你最喜歡的書實(shí)在是不容易,要我說,我會(huì)毫不猶豫的選擇《一千零一夜》。其中,我最喜歡里面的《阿里巴巴與四十大盜》的故事讓我印象最深刻。

  阿里巴巴利用自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了四十個(gè)大盜!阿里巴巴不僅維護(hù)了人間的美好,也教導(dǎo)了我門在生活中要充滿正義感,要做個(gè)勇敢的人和善良的人!所以我對(duì)書里的情節(jié)依然非常清晰。

  莎士比亞曾說過:書是人類的營養(yǎng)品。在生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。雖然我讀了很多遍《一千零一夜》但是,只要我一有空我就會(huì)找出《一千零一夜》翻開來看看。《一千零一夜》不僅內(nèi)容豐富容易懂,而且告訴我很多的道理,對(duì)好人應(yīng)該善良、正義、誠實(shí)、寬容。都是我們身上最寶貴的東西。對(duì)壞人就不一樣了,我們要用智慧的武器去戰(zhàn)勝他!這就是我為什么喜歡《一千零一夜》理由、它給了我最寶貴的財(cái)富!

五年級(jí)書的作文 篇7

  書,是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。書,一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼。〉,它卻在我心目中占著特別高的地位!皶凶杂悬S金屋!弊x書,不僅提高了我的寫作水平、增長(zhǎng)了我的知識(shí),還開闊了我的眼界,教會(huì)了我做人的道理,使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  我覺得:“書就像神秘的寶石,里面藏著無限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫,使無知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友,在你遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予你幫助和支持!彼裕覑蹠,甚至愛書愛到癡迷的程度。

  我隱隱約約的記得,在我很小的時(shí)候,媽媽只要有時(shí)間,我總會(huì)纏著媽媽,讓媽媽給我講故事聽,媽媽手里拿著一本故事書,一遍一遍給我講。我總會(huì)靜靜的聆聽。媽媽講到精彩之處,我還會(huì)高興地笑起來,那一刻,媽媽總會(huì)欣慰的看看我……

  上三年級(jí)的時(shí)候,我擁有了第一本屬于自己的書——《笑貓日記》。那天晚上,我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前,我定睛一看,在第一本書的封面上畫著一幅可笑的圖畫:上面是一只豬拉著一個(gè)很像花籃的東西,里面裝滿了小豬……我立刻被它深深吸引住了,立刻從媽媽的手中搶過書來,立刻翻開書看了起來。管它什么作業(yè),先放到一邊去了。書中的黑旋風(fēng),勇敢的笑貓……此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,我突然聽到媽媽的叫聲:“博林,作業(yè)做完了沒有!敝钡竭@時(shí),我才想起作業(yè)還沒完成,匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后,我把書偷偷帶到被窩里。夜深了,家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書翻開,津津有味地看了起來。

  第二天醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周,那本書白天陪我去上學(xué),晚上陪我睡覺。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。

  一本好書就是一座寶藏;一篇好文章就是一盞明燈,我愛書籍,我愛讀書!

  書,真是我的好伙伴,又是我的好老師,他將永遠(yuǎn)伴隨我長(zhǎng)大!

五年級(jí)書的作文 篇8

  我的同桌長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛,一張圓圓的臉蛋,一心想著怎樣逃脫我的“魔爪之下”,而不背書。

  “丁零零······”下課鈴響了,我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,在我同桌要離開桌子一毫米的時(shí)候,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),把他按在了桌子上。

  我對(duì)他說:“快背書,快一點(diǎn)背書,你還有作業(yè)沒寫好呢!”

  他掰開我的手指說:“先讓我去上個(gè)廁所還不行嗎?”

  “那你快去上!"我還有點(diǎn)不太放心。

  他見我答應(yīng)了,便裝著沖向廁所。其實(shí)他那點(diǎn)心思我還不知道哇:就是以上廁所的借口出去玩唄!

  我還是在等待,1分鐘、2分鐘、3分鐘······5分鐘后,我等不及了,親自上陣把他給”抓”回來。我把他拉回位置上,拍拍他的語文書,說:"快點(diǎn)兒背吧!"他裝著若無其事,圍著桌子轉(zhuǎn)悠,轉(zhuǎn)悠,雙眼看著窗外,好像在思考著什么“宏圖大業(yè)似的。我只能攤開語文書,擺在他的桌子上,他只是趁著我翻語文書的當(dāng)兒,像條泥鰍似的,一溜煙兒的"滑"了出去。我無可奈何,又出去找他,他這會(huì)學(xué)“乖”了,一見到我就跑了,跟見了什么令人害怕的東西一樣。最后,一直到了上課鈴響了為止,他還沒有背書。我只能輕聲地對(duì)他說:“下課背課文!彼皇抢淅涞幕亓艘宦暎骸昂!”

  等到下課鈴響后,一溜煙兒,他又跑了出去······

  我的這個(gè)同桌老師不背書。你們猜猜他是誰呢?他就是;——楊柯亦。

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