五年級(jí)風(fēng)景作文

時(shí)間：2022-05-16 16:52:29 五年級(jí) 我要投稿

心中的風(fēng)景作文推薦度：
以風(fēng)景為話題的作文推薦度：
留在心底的風(fēng)景作文600字推薦度：
描寫風(fēng)景優(yōu)美的成語(yǔ) 推薦度：
五年級(jí)作文讀后感推薦度：
相關(guān)推薦

關(guān)于五年級(jí)風(fēng)景作文集合10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)風(fēng)景作文10篇，歡迎大家分享。

關(guān)于五年級(jí)風(fēng)景作文集合10篇

五年級(jí)風(fēng)景作文篇1

　　我的外婆家在金石，這是一個(gè)美麗的地方。

　　放寒假的時(shí)候我來(lái)到了外婆家。早上，陽(yáng)光既明媚又溫暖的照射著大地，我打開(kāi)門，看見(jiàn)許多小鳥(niǎo)停在電線趕上，電線就像五線譜，小鳥(niǎo)就像一個(gè)個(gè)音符。難道這是冬姑娘在演奏樂(lè)曲嗎？我伸伸懶腰，抬起頭，蔚藍(lán)的天空上面飄著朵朵白云。有的像棉花糖，有的像神奇的魔法棒，還有許多形態(tài)各異的云朵。

　　外婆家門口還有一口池塘，靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。冬天，池邊的草都枯萎了，春天一到，它們又會(huì)變得綠油油。今年的冬姑娘對(duì)我們可真好，太陽(yáng)照的暖和和的，我和表弟還有很多小朋友就在彎彎的鄉(xiāng)村道路上玩鬧嘻戲。

　　在離外婆家不遠(yuǎn)的地方，有一顆有名的銀杏樹(shù)，它有800多歲，傳說(shuō)是宋朝一個(gè)狀元種下的。所以啊，外婆家的村子就叫狀元村。銀杏樹(shù)現(xiàn)在葉子掉光了，整個(gè)樹(shù)光禿禿的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，春天，銀杏樹(shù)的葉子嫩綠嫩綠，到了夏天就變得綠油油，一到深秋，銀杏樹(shù)就成金黃金黃的了。

　　這就是我的外婆家，一個(gè)美麗的地方。

五年級(jí)風(fēng)景作文篇2

　　我每一天上下學(xué)的路上，有一段是步行的。路不是很長(zhǎng)，大概要走十分鐘，是火車的軌道，但是夠安全，只遇見(jiàn)過(guò)兩次火車，很平常。但是沿途的風(fēng)景，卻煞是好看，連那些匆匆而過(guò)的人們都不禁駐足贊嘆。

　　春天的時(shí)候，最先報(bào)到的是一抹長(zhǎng)在枕木之間的綠色，淡淡的那么一點(diǎn)兒，讓你立刻擁有了喜悅。不久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的草叢、樹(shù)木都有了綠的朦朧。一場(chǎng)小雨過(guò)后，小草熱鬧的到處跑，楊樹(shù)嫩黃的葉子上跳動(dòng)著昨夜滴落的雨珠，坡下兩個(gè)魚(yú)塘里的魚(yú)兒也歡快的穿梭跳躍。谷雨時(shí)節(jié)，從小路的右側(cè)往校園方向望去，一排排桃樹(shù)開(kāi)滿了粉紅色的桃花，黃色的迎春花也不甘示弱的一叢叢在春光里怒放。盛夏來(lái)臨，路上各種顏色的牽�；S處可見(jiàn)。淡粉色的、紫色的、紅色、白色的、粉紅間的、白紫相的、黃白相間的更有極不常見(jiàn)的藍(lán)色土耳其藍(lán)。那些沉溺于花海的蝴蝶、蜜蜂飛來(lái)飛去，蟬和池塘里的青蛙不知疲倦地開(kāi)著一場(chǎng)之后一場(chǎng)的演唱會(huì)，這時(shí)候的那里就是它們的世界。仲夏之末，在接近路的另一個(gè)盡頭的一側(cè)燃燒著一大片野生向日葵，卷縮向上的葵葉，強(qiáng)直伸展的花瓣，熱烈的花蕊，讓人不由自主地想起凡高筆下的《燃燒的向日葵》、《金粉世家》里男女主角在葵園奔跑追逐的畫面。秋天的這條路不會(huì)讓人感覺(jué)凄涼、寂寞，天高云淡下，勤勞的人們?cè)诓疬w荒廢的土地上種的各種植物已經(jīng)開(kāi)始收獲。因?yàn)檫@條路很窄，只能透過(guò)自行車、小型摩托車，所以采摘下來(lái)的東西只能一點(diǎn)點(diǎn)兒的.運(yùn)出去。雖說(shuō)很累，但是他們流著汗?jié)q紅的臉上卻滿是歡喜。在時(shí)

　　下拆扒隨處可見(jiàn)，土地資源荒置三五年筆筆皆是的狀況下，怎樣能夠有效地利用，那里的人們給出了一個(gè)簡(jiǎn)單的答案。即使在一年里最忙碌的時(shí)段，小路上也從沒(méi)有人為路窄而爭(zhēng)吵過(guò)，大家都會(huì)謙讓地避過(guò)。冬日的風(fēng)景更讓人嘆為觀止，尤其是初冬下的一場(chǎng)大雪，雪還在下，有樹(shù)掛的時(shí)候，天地渾然一色銀白，路右側(cè)的一大片樹(shù)叢已經(jīng)完全被雪色覆蓋，像是大朵大朵盛開(kāi)的棉花，在風(fēng)雪里綻放。左側(cè)山林里一片雪色蒼茫、深邃。

　　我迷失在那里，驚嘆大自然的神奇瑰麗，任這超炫的世界把我包圍。

　　路上，我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)，其實(shí)那里很好，很美。

五年級(jí)風(fēng)景作文篇3

　　夏末的午后，閑暇的我四處游晃，漫無(wú)目標(biāo)地游走，陽(yáng)光的香氣彌漫大地，使我精神抖擻，我像尋寶似的來(lái)到這寧?kù)o小村落，好奇心牽引我進(jìn)入這條暗巷。

　　兩旁的樹(shù)木，枝葉繁雜，為這深深的巷子搭起一條條綠色隧道，樹(shù)蔭下墻角旁野草永遠(yuǎn)找不到陽(yáng)光；潮濕的氣息，促使紅磚斑駁脫落，長(zhǎng)滿了青苔，增添不少詭異，樹(shù)上的葉片已漸漸轉(zhuǎn)黃，紛紛飄落而下，鋪陳了一條金黃地毯，有如通往皇宮般繽紛閃亮，我緩緩步入深處，像是走進(jìn)奇幻世界。

　　走到無(wú)人居住的小巷，雖是驚心恐怖，但卻獲得意想不到的美，“這世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！弊匀恢溃炀土诉@條巷弄整個(gè)色彩。

五年級(jí)風(fēng)景作文篇4

　　我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏日里蟬鳴。在我的心里，一個(gè)夏天如果缺了蟬的鳴叫，總會(huì)缺了些樂(lè)趣和熱烈。

　　兒時(shí)，夏天和在外婆鄉(xiāng)下的老房子里，屋外不遠(yuǎn)處河岸邊整排的綠柳就是蟬的天堂。午睡時(shí)，在地上鋪上一張席子，外婆悠悠的搖著蒲扇，這時(shí)的家里特別安靜，只有窗外柳樹(shù)上傳來(lái)的陣陣蟬鳴，忽遠(yuǎn)忽近，和外婆輕輕念著的童謠編織成了一首搖籃曲，伴隨著我走進(jìn)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　長(zhǎng)大一些了。蟬鳴多是在校園里聽(tīng)到的。仲夏時(shí)節(jié)，午后幾聲悶雷幾場(chǎng)陣雨過(guò)后，梧桐樹(shù)上蟬鳴協(xié)奏曲倏地就開(kāi)始了，此起彼伏，這些蟬們時(shí)隔一年依舊叫喚的那么鏗鏘有力。自習(xí)課的窗外，大樹(shù)上，頂著烈日“知了知了的嚷嚷著，一刻也不消停，像是要在這短短的三個(gè)月里盡情的歌唱，讓自己的生命綻放，不禁也讓我趕緊捏緊了手中的筆加快了速度。下課了，當(dāng)我們坐在梧桐樹(shù)下的樹(shù)蔭里乘涼時(shí)，蟬鳴聲似乎也變了一個(gè)曲調(diào)，這時(shí)它們的歌聲悠揚(yáng)而美麗，讓我們?cè)跇?shù)下的歡聲笑語(yǔ)里又增添了幾分愜意。

　　年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。蟬鳴像是夏日里的一首協(xié)奏曲，生生不息！蟬��！你是夏日靈魂的詩(shī)篇，生命的樂(lè)章！

　　我愛(ài)夏天，更愛(ài)夏日里的蟬之樂(lè)章！

五年級(jí)風(fēng)景作文篇5

　　坐上車，抬起頭望著窗外。父母的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，而我也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程。————題記

　　窗外陽(yáng)光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我明白這將是一次十分完美的旅途。

　　不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn)，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過(guò)。聽(tīng)著mp3里的歌，我對(duì)自己說(shuō)——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開(kāi)父母，很多事情需要自己做了�！�

　　心頭莫名的期盼，我，在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程，在這樣的時(shí)間里，我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶里，不會(huì)磨滅。

　　驀然看到那個(gè)路牌，距離我熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠(yuǎn)，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切，何時(shí)才能被我看透？我不明白，我只明白，我在路上，在去一個(gè)名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨(dú)自坐車，凝望窗外，愿讓這音樂(lè)和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)？我同來(lái)自不同地方的一車旅客，去同一個(gè)地方。我甚至不明白那個(gè)地方美麗與否，但我依舊在心底認(rèn)定了這場(chǎng)美麗的旅程。只是單純的因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景。

　　我在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多期望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個(gè)站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。

　　靜靜的疲憊。我趴在窗戶上，看那仿佛沒(méi)有盡頭的公路線延伸，有些乏味的情緒。但是，我忽然感受到了我此刻存在的價(jià)值——為了即將開(kāi)啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無(wú)限延伸的公路線吧。

　　這一刻，我在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。

五年級(jí)風(fēng)景作文篇6

　　秋天到了，秋姑姑邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。

　　我迎著秋風(fēng)，來(lái)到了田野里。我抬頭仰望，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃。成群結(jié)隊(duì)的大雁向南飛，它們一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。小青菜穿上了草綠色的軍裝，樣子挺神氣。玉米特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒。最有趣的要數(shù)大豆，它從豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外望。一望無(wú)際的稻田就像滾滾的波浪，此起彼伏。走在田間的小樹(shù)林里，滿地的樹(shù)葉像是給大地鋪上了一層厚厚的金毯，腳踩在落葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的交響樂(lè)。

　　忽然，一陣濃濃的果香把我?guī)У搅斯麍@里。紅彤彤的大蘋果就像擠在一起的胖娃娃，扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。葡萄也脫去了綠罩衫，換上了紫外套，像一顆顆紫瑩瑩的寶石�；鸺t火紅的柿子就像一盞盞紅紅的小燈籠，掛在枝頭。石榴也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮。

　　不知不覺(jué)，我又來(lái)到了花園里。只見(jiàn)菊花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放著，有白的、黃的、紫的……五顏六色，漂亮極了。更奇特的是它們的形狀，有的才展開(kāi)幾片花瓣，露出了黃色的花蕊，散發(fā)出誘人的清香；有的還是花骨朵呢，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂，仿佛置身于花的世界，花的海洋。

　　看著這美麗的秋景，我情不自禁地贊嘆道：“秋天，你真迷人��！”

五年級(jí)風(fēng)景作文篇7

　　在北京市與天津市的交界處有一座很美麗的城市，叫唐山。這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，有許多名勝古跡和風(fēng)景區(qū)，如清東陵、景忠山、月島等等。今天我來(lái)給大家介紹一下南湖旅游風(fēng)景區(qū)。

　　南湖旅游風(fēng)景區(qū)是唐山最經(jīng)典的風(fēng)景區(qū)。那里舉辦過(guò)世界園藝博覽會(huì)，還舉辦過(guò)風(fēng)箏節(jié)。南湖分為內(nèi)湖和外湖，那里湖水清澈見(jiàn)底，可以映出人們的影子。南湖的綠化也很不錯(cuò)，凡是能夠看到的地方都栽著成片的綠樹(shù)，因?yàn)橄奶焯?yáng)很曬，所以這些成片的綠樹(shù)就派上了大用場(chǎng)。長(zhǎng)椅都是在樹(shù)蔭下的，游客們玩累了可以坐在樹(shù)蔭下乘涼。

　　另外，在內(nèi)湖上有一個(gè)大頭鴨樣子的碼頭，還有許多大頭鴨樣子的小船，這些小船很可愛(ài)，“小鴨子”的身上有涼棚，涼棚下面有小椅子，這種小船最大的優(yōu)點(diǎn)就是像自行車一樣，可以自己駕駛。坐在樹(shù)蔭下，看著湖面上的小船緩緩開(kāi)動(dòng)著，你會(huì)感到非常舒適。

　　南湖有一個(gè)很有特點(diǎn)的景區(qū)叫天鵝湖，是個(gè)很適合孩子去的地方。清澈的湖面上游著各種各樣的天鵝，有白的、黑的，還有一兩只花的。在岸上可以用菜葉喂天鵝，葉子十元一桶，喂完了要把桶送還給工作人員。不喂天鵝也可以坐在長(zhǎng)椅上觀賞它們，天鵝們很優(yōu)雅，平時(shí)也很溫柔，你逗一逗它，它也不會(huì)啄你。當(dāng)然每個(gè)人都有小脾氣，天鵝也不例外，要是你把它逗急了，它也會(huì)對(duì)你不客氣。

　　好了，今天就為大家介紹到這里吧，我們下次再見(jiàn)！

五年級(jí)風(fēng)景作文篇8

　　我的家鄉(xiāng)坐落在北山腳下一條小溪邊，那兒四季如歌，風(fēng)景如畫。

　　鄉(xiāng)村的春天，是生機(jī)盎然的，農(nóng)民伯伯們種下了今天的種子，收獲了明天的豐收。田野里、草坪上，小草肆意生長(zhǎng)，小花隨地開(kāi)放，小燕子停在電線上，那電線就像一條條五線譜，而燕子呢，就是一個(gè)個(gè)音符，正準(zhǔn)備演奏春天的贊歌。春雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，落在了田野上、草坪上，落在了小朋友的心里去。

　　鄉(xiāng)村的夏天，是暑氣逼人的，而一棵棵茂盛的大樹(shù)則是孩子們最好的避陽(yáng)所，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，小孩子們“撲通”一聲跳入了河里，歡快地洗了個(gè)涼水澡，他們一下扎進(jìn)水里，一下浮在水而，像幾只小鴨子在戲水，時(shí)不時(shí)地抓幾條小魚(yú)帶回家去。

　　鄉(xiāng)村的秋天，是果實(shí)飄香的，果園里，一個(gè)個(gè)成熟的水果似乎在向我們招手，說(shuō)：“快來(lái)摘呀！”農(nóng)民伯伯背著個(gè)籃子，摘下一個(gè)水果反手一扔，剛好扔進(jìn)了籃里，我們也學(xué)著他的樣子，可好玩了！走在鄉(xiāng)間小路上，踩著金黃的落葉，偶爾摘幾朵野花帶回家，束成捧花送給媽媽。

　　鄉(xiāng)村的冬天，是潔白無(wú)瑕的，一片片雪花慢悠悠地從空中落了下來(lái)，純白、嬌小、美麗，一片片、一點(diǎn)點(diǎn)地匯成了雪的海洋。小孩子們?cè)诙蜒┤�，砌雪墻，滾雪球，雖然手凍得通紅，但依舊很快樂(lè)……

　　鄉(xiāng)村的小溪，流淌著我的歡樂(lè)，鄉(xiāng)村的草地，生養(yǎng)著我們的憂傷，鄉(xiāng)村的小路，走過(guò)了我所有的記憶。

五年級(jí)風(fēng)景作文篇9

　　夏天的一個(gè)早晨，我走到小公園里玩。走進(jìn)小公園的門口，第一時(shí)間就是聞到一陣又一陣荷花的清香，我迫不及待地向荷花塘邊跑去。

　　荷花開(kāi)得可不少。荷葉一片一片，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這么多的荷花，五光十色，有紅的、白的、淡黃的……真美麗！有的荷花只展開(kāi)了一兩片花瓣兒。有的花瓣全展開(kāi)了，像幾位穿著舞裙的小姑娘，在跳著旋轉(zhuǎn)舞。有的還是小小的花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　我置身于這么多的荷花之間，陶醉地欣賞荷花的美�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。不知不覺(jué)間，我感覺(jué)自己就是一朵荷花了。

　　說(shuō)完荷花，可別忘了池下的小魚(yú)。小魚(yú)身上有五顏六色的魚(yú)鱗，有紅色的、藍(lán)色的、黃色的……小魚(yú)有著扇子似的尾巴，張開(kāi)游動(dòng)時(shí)就像在水里飄動(dòng)的柔軟的綢布，真是好看極了！

　　小公園里的荷花塘真是美麗��！