實(shí)用的五年級狀物作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級狀物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級狀物作文 篇1
遠(yuǎn)看，我像一枚魚雷，但我的名字可不叫魚雷，我叫鋼筆。
我穿著一件黑西裝，戴著一頂黑黃相間的帽子。沉重的黑色、大氣的金色使我變得格外帥氣。并且我可高了，足足有十五厘米，看來我是名副其實(shí)的高富帥。哈哈摘下帽子，你會看到一個(gè)特別精致的筆尖，注意，精致這個(gè)詞可不是白用的：在我的腦袋上刻著一條可怕的大鱷魚，好像有生命似的。仔細(xì)一看，鱷魚嘴巴的地方有一個(gè)小孔，沒錯，這就是我揮汗如雨的地方。
我的用處可大了，我曾經(jīng)幫助小主人拿過書法比賽的銀獎呢。但是我也不是隨時(shí)隨地就能寫出字的，比如我口干舌燥的時(shí)候，小主人就會給我喝我最愛喝的飲料——墨水。喝完之后我就滿血復(fù)活，龍飛鳳舞了。
小主人上五年級，正是用我寫字的時(shí)候，所以沒了我，小主人就像沒了眼睛。記得有一天，小主人把我給弄丟了，小主人找呀找，一直到晚上都沒有找到。無意間，小主人找到了一支很舊的筆，可能當(dāng)時(shí)太晚了，小主人不管三七二十一，抓住筆就寫，終于，功夫不負(fù)有心人，小主人終于寫完了。結(jié)果第二天才發(fā)現(xiàn)我就在桌子底下。
雖然我有時(shí)很渴，但比起小主人不寫作業(yè)被老師罵，這點(diǎn)委屈算不了什么。
五年級狀物作文 篇2
我每天看著自己窗外碧綠的植物，心想：植物是怎么長出來的呢？我就想自己種植物來試試吧！
在小店里賣了一個(gè)飲料罐外殼狀的小花盆和種子，按照說明書種上了種子，雖然中間有一些小差錯。
罐子上寫著要四天才能發(fā)芽，天��！你是在整我嗎？一、二、三、四，一、二、三、四，我可終于明白什么叫做一日三秋了，哦對了，我還沒告訴你們我種的什么呢！不過直接告訴你們不又是太簡單了嗎？給你們猜猜吧！
首先，它的外表只能用一個(gè)字來形容——綠，形狀嘛就像縮小版的電風(fēng)扇。
不如，再出一些提示吧！
它具有特殊的芳香、辛辣感和涼感是一種有特種經(jīng)濟(jì)價(jià)值的芳香作物。它雖是一種平淡的花，但卻擁有一種清涼迷人的芳香，它的花語是“美德”，代表了人的種種美好的德行。
其實(shí)我小時(shí)候似乎也嘗過，味道酸酸的，可好吃了。
它呢是誰你們也應(yīng)該知道了吧！
說了這么多，小種子還不耐煩，應(yīng)該馬上就破土而出對我大罵說：“你煩不煩�。∠冉o我澆水、曬太陽，再出去。快、快、快！”
已經(jīng)第三天了，說明書憑什么要這么準(zhǔn)！早幾天也沒關(guān)系的呀！這個(gè)破說明書，你應(yīng)該寫兩天不對，一天左右發(fā)芽的呀！三天了，土里土外一絲絲風(fēng)吹草動都沒有，真是急死人不償命�？粗粍硬粍拥耐寥�，真希望奇跡發(fā)生。
第四天了，小芽兒遵守約定，破土而出，看看新的'世界，只可惜守信的乖寶寶不多，許多寶寶還在家里睡懶覺呢！真希望明天寶寶們都定好了鬧鐘，乖乖起床。
對了，看我這個(gè)患有健忘癥和少年癡呆癥的人，相信一百個(gè)人里有一百零一個(gè)人都猜出來了吧！它就是我的幸運(yùn)草——小薄荷。
五年級狀物作文 篇3
我家的七顆水竹被種在一個(gè)高高的玻璃瓶中，直直的根莖慢慢向上延伸，漸漸地變成了螺旋狀，頂部長有嫩嫩的綠芽，它們的高度剛好到達(dá)瓶口，瓶中倒?jié)M了水，感覺就要把它們淹沒。這就是剛剛來到我家的水竹。
水竹喜歡溫暖濕潤，通風(fēng)良好，光照充足的環(huán)境，每天清晨我都會把它從臥室搬到陽臺，讓它吸收到清新的空氣和溫暖的光照。水竹特別喜歡水和肥，每隔幾天，我就會為它換水施肥，讓它吸收到充足的養(yǎng)分。就這樣水竹漸漸地發(fā)生了變化，在根莖下面長出了猶如細(xì)絲一樣的根須，它們相互纏繞著，使得它們更加堅(jiān)固。竹莖超出了瓶口，高高的越發(fā)顯得挺拔。嫩芽長成了一片片翠綠的竹葉，散發(fā)著清新。
一株株文靜的水竹裝點(diǎn)了我的居室，美化了居室環(huán)境，讓我每天都呼吸到清新的空氣，我愛我家的水竹！
五年級狀物作文 篇4
現(xiàn)在我們窈口人家?guī)缀跞巳损B(yǎng)貓，當(dāng)然，我家也不例外噢！
我家的貓是買來了，剛買來時(shí)，貓的皮毛顏色還是白色的，可是現(xiàn)在皮毛的顏色已經(jīng)變成黑白相間的了，我真的為它感到可憐。先來說說它這位“貓先生”的外貌吧！我仔細(xì)地打量著它，綠得發(fā)黑的眼睛，又細(xì)又長的胡子長在了那有著鋒利牙齒的嘴巴上，這嘴巴，鋒利得很，只要是被它盯上了的老鼠，只要幾口，就能將其咬死；它的耳朵很靈活，只要有聲音，哪怕是再小的聲音，它也能及時(shí)辨別出是誰的聲音；“貓先生”的腳趾上有鋒利的爪子，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。
這只“貓先生”還發(fā)生過不少的趣事呢！就拿昨天發(fā)生的那件事——貓狗大戰(zhàn)來說吧。那天晚上，吃晚飯時(shí)，我夾了一塊鴨肉，走到了家門口，蹲了下來，這時(shí)，家里的貓還有狗，都圍到了我的身邊，我心想：它們難道想要吃我碗里的肉嗎？我便將那塊肉扔給了貓，沒想到狗也來搶這塊肉了�？韶埳鷼饬耍瑩]舞著它那令人毛骨悚然的爪子，擊打著狗的臉。這時(shí)，又有一只貓來助陣了，那就是——老貓（以前養(yǎng)的，老了），它用它的又粗又長的尾巴掃著狗，狗抵擋不住兩只貓的進(jìn)攻，只好夾著尾巴逃跑了。老貓和小貓歡快地叫著，分享了那塊鴨肉。我心想：假如單挑的話，貓肯定輸，團(tuán)結(jié)的力量真大��！
這就是我家的貓。
五年級狀物作文 篇5
六一兒童節(jié)時(shí)，我的大姨從云南給我買了一支精美的鋼筆。
這支鋼筆與別的店里買的鋼筆不一樣，因?yàn)樗悄绢^做的，不知是哪一位手藝高超的雕刻家，把它刻成一只活生生的小鸚鵡。
第二天，我興高采烈地把它帶到了學(xué)校，它也應(yīng)該漲漲知識了！我小心翼翼的把它從書包里拿出來，“哇這支筆真好看！哪兒買的？”坐我旁邊的趙瑩看到我這支筆，不由的發(fā)出驚嘆，許多同學(xué)聞聲走了過來�！澳鞘俏掖笠虖脑颇腺I給我的，這邊是沒有的！”我驕傲的說�！巴郏≌婧每�，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜邊說邊拿起來看了看，不知是手滑還是怎么的，只聽“咚”的一聲，這支鋼筆就與大地來了一個(gè)熱情的擁抱，鋼筆就被“分解了”。我本來咧開的嘴角，在看見鋼筆的“尸體”時(shí)，立刻消失不見了�！澳愀墒裁矗∧阒恢肋@支鋼筆在我們這里沒有的買的。”我生氣極了，對她大聲說道。“對。。。。對不起�！绷周畿缒樕铣錆M尷尬。“說對不起有什么用。。。你。。。你。。�！蔽移怀陕暤目蘖似饋�。林茜茜看到我哭了起來，心急了，“你別哭呀，我賠你錢行了吧！”“我。。。我不要�！蔽冶称饡丶伊恕�
過去的大約一個(gè)月的時(shí)間，我都沒有和林茜茜說過一句話，在一個(gè)星期三的上午，她來到我的課桌前，把一支鳥不像鳥，雞不像雞的鋼筆給了我。我看著她被刀刻傷的手，不禁流下了兩顆晶瑩的淚珠。
老師點(diǎn)評：文章以鋼筆為線索，寫出了鋼筆由來的特殊——鋼筆的特別——鋼筆的損害——同桌為鋼筆的付出，從而使鋼筆有一定意義，同學(xué)朋友情得以體現(xiàn)，語言也較為奇特，漲知識、與大地來個(gè)擁抱等擬人寫法使文章多了活力。真棒！
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