精選五年級(jí)懷念作文匯總8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)懷念作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)懷念作文 篇1
今天我無意中在姑媽的手機(jī)里看見了巧巧的照片，又勾起了我的思念之情。
巧巧曾經(jīng)是姑媽的一條愛犬，它長得乖巧又可愛，一雙水汪汪的眼睛，靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，黃白相間的毛在太陽下閃閃發(fā)光。小尾巴向上卷起像一朵盛開的菊花。
巧巧是一只既聰明又淘氣的小狗，有時(shí)候它真讓你哭笑不得。
一個(gè)星期天的中午，姑媽家要來客人，姑媽準(zhǔn)備了豐盛的菜。突然姑媽發(fā)現(xiàn)桌子角落的一盤五香牛肉卻不翼而飛了。姑媽不禁責(zé)怪起了姐姐：“你怎么能把給客人準(zhǔn)備的五香牛肉偷吃光了呢！”姐姐大喊冤枉。姑媽又把懷疑的目光轉(zhuǎn)到了姑丈身上：“難道是你嗎？”姑丈連忙搖手：“怎么可能，我一直在書房呆著，連房門也沒跨出半步�！边�，這怎么回事呢？大家你看看我，我看看你，一副莫名其妙的樣子。還是姑丈眼尖看到餐桌上有兩個(gè)清晰的狗爪印。
這時(shí)，我們的目光都聚集在巧巧身上。它躲在沙發(fā)角落里，不停地舔著嘴巴，好像還意猶未盡。媽媽順手拿起旁邊的報(bào)紙氣勢洶洶地打過去。它一愣，竟然不跑，馬上皺起眉頭，耷拉著腦袋，還不時(shí)地用眼睛瞟著我們，一副認(rèn)錯(cuò)的樣子�？戳苏媸怯挚蓺庥趾眯�。
巧巧干過的壞事還不止這一件呢？一次，姑媽從鄉(xiāng)下柯來一只母雞給剛剛當(dāng)上媽媽的小玉姐姐吃些好東西，補(bǔ)補(bǔ)身子。巧巧散步時(shí)見到母雞在草地上覓食，它不高興了：“你是誰？敢在我的地盤里溜達(dá)�！闭f罷就朝母雞窮追猛撲，母雞嚇壞了連忙拍打翅膀逃命。“撲通”一不小心母雞就掉進(jìn)了水溝。姑媽看見巧巧又闖禍了，連忙拿著竹竿和繩子前來營救。費(fèi)了九牛二虎之力才把母雞救起�？蓱z的母雞全身濕淋淋的，成了一只真正的落湯雞。它干完壞事之后就逃之夭夭，到大晚上才偷偷溜進(jìn)家來。
巧巧真是一只調(diào)皮可愛的小狗，它在姑媽家生活了八年�？煞浅２恍业氖�，一次巧巧在馬路上走的時(shí)候被一輛車撞了。巧巧離開了我們，也帶走了許多歡樂。三年多過去了，我們?nèi)胰藭r(shí)常會(huì)想起它。
五年級(jí)懷念作文 篇2
時(shí)光飛逝間，無人在意歲月的變遷；成長在牽引著你我向前，無人再去惦念過去的笑顏�？僧�(dāng)那有聲的默片再次播放，片刻間勾起回憶，在思念蔓延的秋天，我悉數(shù)著走過的每一條河流，每一座山川，和向遠(yuǎn)方寄去的每一份叮嚀。
我懷念的，是每一個(gè)亮的透徹的清晨。吃好早餐，背上書包，走日復(fù)一日不變的路，看日日常新從不墨守的書本，聽每一節(jié)老師精心準(zhǔn)備的課程，完成每一天會(huì)得小紅花的作業(yè)。那是幼年對(duì)學(xué)校生活最簡單的概括，而如今想來，那一條當(dāng)做秘密來珍藏的羊腸小道上留下太多上下學(xué)時(shí)的歡聲笑語，那一本本今日看來簡單得有些幼稚的書目間也留下了小學(xué)生精致認(rèn)真的筆記，那每一節(jié)課上高高舉起的小手和迫不及待邀來表揚(yáng)的表情又何嘗不是年少時(shí)最為珍貴的印記？
當(dāng)我發(fā)覺那條上下學(xué)的路不再是神秘的小道而僅僅是小區(qū)里的幽徑，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之前寶貝似的捧在手中的課本已然落了俗套跟不上今天改版的課程，當(dāng)我在網(wǎng)上找到和昔日老師所講課程一樣的篇目卻再?zèng)]了往日的熱情，我知道，這是成長。
可我心上卻又升騰起巨大的失落。像是秘密被窺視到的惱怒，像是珍寶被他人盜走的空洞，像是想回到昨日，卻再不能重返的無助，眼下你所看到的茫然，剛好映襯了你我心底的淚水。那淚水滴答滴答的流淌，流進(jìn)了心湖，一片無人知曉的地方。
那會(huì)兒的自己被老師小小表揚(yáng)就能高興的度過一整天，那會(huì)兒的自己被安排了什么小小活動(dòng)也會(huì)全心全意準(zhǔn)備上個(gè)一周半周，那會(huì)兒遇到老師同學(xué)會(huì)親切的問候，走廊里看到參觀的客人也定會(huì)行個(gè)隊(duì)禮高聲“客人好”，今天再想起那會(huì)兒的畫面，除了“稚氣”二字還真是再?zèng)]了其他形容。不過此刻，卻念極了當(dāng)時(shí)的勇氣與傲然，那份不知名的自豪感，來源于生活處處縈繞的關(guān)懷和愛意。
無可逃避的成長讓我們措不及防，從當(dāng)時(shí)需要被呵護(hù)的小娃娃搖身變成了要肩負(fù)起國家社會(huì)責(zé)任的接班人，肩上的使命讓我們無暇回頭望，只得向前，拼盡全力的奔跑。
不過我還是貪心的希望，希望在某個(gè)太陽剛剛升起的時(shí)候，記起幼年遺忘了的伙伴，與他們再度玩耍；希望在某個(gè)日落昏黃的時(shí)候，相邀童年的玩伴走在森林小道，愿時(shí)光讓我們再度相逢，愿歲月偏愛，讓我今日所懷念之人之物都永記于心，不再忘懷。
五年級(jí)懷念作文 篇3
在這茫茫人海中，兒童不免會(huì)長大成人，擺脫一切束縛，可兒時(shí)童真的時(shí)光，總會(huì)回蕩在腦海中，久久不會(huì)散去。
記得小時(shí)候，我特別喜歡吃葡萄，一天不吃一大串就悶得慌�？衫咸煊袝r(shí)不知是不是發(fā)燒，竟把家人都“派”出去辦事，無奈的我只好去鄰居家“偷”幾串葡萄。
從鄰居家的“地道”（當(dāng)時(shí)我和朋友挖的）偷偷“潛入”他家后院，從那毫無光亮的“地道”中爬出來，一陣撲鼻的香氣向我席卷而來，我貪婪地吸著那葡萄獨(dú)有的香氣。我望著那一串串晶瑩剔透的葡萄，口水自己不聽我的話，紛紛向大地奔去。我努力克制我的情緒，小心翼翼地爬上了那脆弱的葡萄架，可那架子“寧死不屈”左搖右晃的“拼命”地把我甩了下去。可我當(dāng)時(shí)已氣急敗壞，出于生氣，我用力地用手推了一下架子，可“偷雞不成蝕把米”，那架子不但沒倒，我自己倒是摔了一個(gè)狗啃泥，由于前一天才下過雨，那土還沒干透，我這一摔，倒是成了一個(gè)“名副其實(shí)”的“泥人”。
還記得小時(shí)候，我總是特別能講，有一次，一個(gè)比我大兩歲的哥哥（我五歲）到我家玩，當(dāng)時(shí)我的一個(gè)朋友也在，于是三個(gè)人一起玩起了游戲來�？刹砰_始玩，那哥哥不知是存心還是無意，將我的朋友推倒了，一下子摔在了大石頭上，雖說沒什么大事，可朋友還是痛的說不出話來，倒在地上“嗚嗚”的小聲哭。
我急忙把她送到大人那，只見哥哥不知是不是被嚇著了，怔在那，呆呆的不說話。我氣不過，用稚嫩的聲音對(duì)他吼道：“你怎么能推人呢？你知道剛才有多危險(xiǎn)嗎？我朋友出事你來管嗎？……”我嘰里呱啦地說了一堆，那哥哥又一次怔住了，可他的眼眶紅了，用略帶哽咽的聲音說：“對(duì)不起，我不是……我不是……”不等他說完，我兩手叉腰，擺出一副小大人的樣子，說：“你不是什么？對(duì)不起就有用了嗎？摔得不是你……”小哥哥被我的架勢嚇懵了，我的氣也撒完了，便不理還怔著的哥哥，大搖大擺地抓魚去了。
回想起兒時(shí)的美好回憶，我仍會(huì)“噗嗤”一笑，回想起兒時(shí)天真的模樣，仍會(huì)感嘆。兒時(shí)時(shí)光是天真的，美好的，幸福的。
五年級(jí)懷念作文 篇4
我１２歲了，在大人的眼中，我不過是個(gè)毛孩子而已！但是現(xiàn)在的我莫名的懷念我的小時(shí)侯！
初中的天空仍沒有任何的改變，仍然是那么的藍(lán)，那么的高，只是空氣中夾雜著一絲緊張的氣息！有時(shí)握著筆望著旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，常常想：小時(shí)侯是多么的開心啊！
小時(shí)侯的春天，天天偎依在哥哥身邊，跟他要薄荷糖吃，不給的'話就一整天纏著他，除非我吃到糖才肯罷休，然后像個(gè)得勝的小將軍一樣走開！
小時(shí)侯的夏天，一直呆在水池里，要不然就和哥哥們一起打水仗！戴著自己做的小草帽，在樹叢里躲藏著，等待著進(jìn)攻目標(biāo)的出現(xiàn)！只要一發(fā)現(xiàn)進(jìn)攻目標(biāo)就立即實(shí)施猛攻！一回合的猛攻下來才發(fā)現(xiàn)瓶中的水已經(jīng)所剩無幾了，趕緊拔腿開溜！一場水仗下來，個(gè)個(gè)都成了落湯雞，回去后就得到姑姑的一陣數(shù)落，但還是很開心嘛！
小時(shí)候的秋天，我們都會(huì)在后山上玩！后山上是一大片的果林，有很多的水果！我們就幫果園的叔叔摘果子！哥哥們邊摘邊吃，一天下來，筐里沒多少果子！肚子倒是填飽了！我和姐姐可乖多了，一天下來，少說也有兩筐果子！叔叔就會(huì)給我和姐姐一人幾個(gè)小果子和一小包薄荷糖！
小時(shí)候的冬天，我們都會(huì)窩在家中！因?yàn)槲覀円戎脡簹q錢�。�
小時(shí)侯，腦子里沒有其他的詞語，只有玩一個(gè)字！只有玩地痛快，那就是充實(shí)的一天！現(xiàn)在，我們長大了，要想學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展了，哥哥的包里也沒有薄荷糖了，有的只是英語速記手冊，還有的哥哥都要結(jié)婚了，不能和我一起玩了！
如果可以的話，我要回到小時(shí)侯，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)呆在小時(shí)侯！
五年級(jí)懷念作文 篇5
懷念往往也是一種情感，人們經(jīng)常會(huì)懷念陪伴自己身邊的親朋好友，因?yàn)槿藗冎挥泻妥约旱挠H朋好友在一起的時(shí)候才是最開心的。
我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進(jìn)抽屜的鎖孔，“咔！”鎖開了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑 容可掬的女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛。望著這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來。 那是個(gè)多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來了。放學(xué)了，我們排著隊(duì)，等候家長來接。同學(xué)陸續(xù)被接走了。我無奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑 落。
我多希望雨快停下�。『鋈�，我感到了一絲溫暖，抬起頭，只見付老師微笑著打著雨傘站在我的身后。 在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠(yuǎn)……這是我記憶中最溫馨的一幕。 還有一次，我未經(jīng)老師許可，就爬上雙杠玩了起來，不小心摔了下來，頭被磕破了，我既害怕又后悔，沒有向老師說。也不知她怎么知道的，一下課便把我叫到了辦 公室，我膽怯地站著。用手捂著頭，老師要我把手取下來。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴(yán)厲的口吻問我是怎么弄傷的，又慈愛地問我疼不疼。老師麻利地 找出紗布、棉球，一會(huì)兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什么大罪似的等候她的發(fā)落。萬萬沒想到，她只和藹地對(duì)我說下一次一定要小心。
看著照片我仿佛又回到了從前：夕陽西下，老師牽著我的手在操場上散步，幾排有點(diǎn)舊的教室，幾棵高大的楊樹在風(fēng)中沙沙作響……啊，我仿佛回到了那個(gè)時(shí)候！現(xiàn) 在我已經(jīng)離開了那所學(xué)校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠(yuǎn)。
五年級(jí)懷念作文 篇6
那是個(gè)晴朗的夏天，耳邊時(shí)不時(shí)傳來蟬的歡笑，似乎一切都是那么的安詳。但這安詳?shù)臅r(shí)光卻讓我想起了我那個(gè)如向日葵般無憂的好友······
第一次見她也是夏天，我跟著外婆去到了鄰居阿姨家吃飯，隨著阿姨開門，我看到了那個(gè)坐在秋千上的她，她手里拿著個(gè)本子，靜靜地，不說話。外婆叫我過去叫聲小雨姐姐。許是因?yàn)樘�，有些怕生，遲遲不肯過去。她見了，便向我走來，溫婉一笑，說：“你好，我叫小雨，但是你可得叫我姐姐哦。”我好像是因?yàn)樗@帶著些許俏皮的話逗樂了，竟然不怕了，還主動(dòng)拉起了她的手，到一邊玩去了。 轉(zhuǎn)眼又是夏天，十年后的夏天，但她卻不在我的身邊。 她去了一個(gè)名為哈爾濱的城市念大學(xué)，而我，還傻傻地留在那個(gè)我們一起玩過的大樹下，等著她。 我想她，想念那些和她一起的夏天，不過好在過年時(shí)她會(huì)回來，我還能去看看她，這樣，也挺好。 留著十年的快樂，陪我度過那些想她的時(shí)間，也是一番美好的快樂；我不求她能天天想我，只求她不要忘記那些和我的約定；以及我能不停止每天對(duì)她的想念······
五年級(jí)懷念作文 篇7
小時(shí)候，不知為什么，我總用羨慕的目光看那些六年級(jí)的大哥哥大姐姐，覺得六年級(jí)畢業(yè)是一件很好玩的事�？墒钱�(dāng)我慢慢長大，開始了小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)期時(shí)才發(fā)現(xiàn)——原來畢業(yè)的滋味兒并不像我想象的那樣。一種濃濃的懷念之情總是在我的心里彌漫著。親切的老師、熟悉的教室、親愛的同學(xué)、美麗的校園······這一切都讓我那么的不舍，我甚至難以想象離開了他們我該怎樣。
小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，此刻都清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。
回想在一二年級(jí)的時(shí)候，那些日子是多么的快樂��！下雨天，同學(xué)們圍在教室里聽老師講故事；下雪天，老師就帶大家到外面打雪仗、做游戲······我甚至還記得那次玩過雪后回到家我就發(fā)燒了，可我卻是那么的高興，與同學(xué)約定下一年還要去操場上打雪仗！
后來到了四五年級(jí)時(shí)，在學(xué)校的日子不像小時(shí)候那么無憂無慮了。學(xué)校布置的作業(yè)變多了，有時(shí)老師們還會(huì)占副課。可是我卻依然很快樂，唯一一個(gè)讓我頭痛的東西便是英語。四年級(jí)時(shí)由于老師講的英語課我都聽不懂，回到家里爸爸媽媽一問我關(guān)于英語的事我就一聲不吭，他們讓我背英語單詞我實(shí)在背不會(huì)最后竟急得哭了！這種情況一直到五年級(jí)才稍好一點(diǎn)。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，再過一個(gè)多月就要永遠(yuǎn)的告別母校中的一切了。學(xué)校里雖然課程安排的很緊，老師布置的作業(yè)也很多，但可以讓人開懷大笑道小插曲還是會(huì)出現(xiàn)。并且我發(fā)現(xiàn)升入高年級(jí)后，班里和學(xué)校的課外活動(dòng)明顯增多了。比如元旦聯(lián)歡會(huì)、演講比賽······這些活動(dòng)豐富了我們的校園生活，放松了我們的身心，還增長了我們的見識(shí)，真是“一舉三得”�。�
六年的時(shí)光，就這樣在我們的嬉戲、學(xué)習(xí)中溜走了，是那么的悄無聲息，以至于我現(xiàn)在還不敢接受自己即將畢業(yè)的事實(shí)。真快啊，仿佛一眨眼就沒了，可我卻還是那么留戀豐富多彩的小學(xué)生活。我多么希望時(shí)間能夠在此刻停留，可這畢竟只是希望。
懷念，這難忘的六年······
五年級(jí)懷念作文 篇8
一打開相簿，就想起我和爺爺?shù)耐�。我的爺爺個(gè)性很好，逼不得已才會(huì)發(fā)脾氣，他的臉圓滾滾的，待人不但親切和藹，而且熱心助人。但爺爺?shù)纳眢w不好，得了血癌過世了，不過我還是對(duì)他念念不忘。
我三歲時(shí)，爺爺就教我如何走路，當(dāng)我跌倒時(shí)，我會(huì)嚎啕大哭，爺爺就會(huì)笑容滿面的扶我起來；當(dāng)我剛學(xué)說話時(shí)，會(huì)說得口齒不清，爺爺就會(huì)細(xì)心的、耐心的教導(dǎo)我，從不怒氣沖天的大聲說話。五歲時(shí)，爺爺會(huì)利用周日帶我去爬山，當(dāng)爺爺汗如雨下，非常累時(shí)，爺爺?shù)年?duì)友都會(huì)說：“休息一下，等一會(huì)兒再去。”但爺爺不理睬的繼續(xù)爬，爺爺跟我說：“只要肯努力，沒什么事辦不到�！贝蠹叶颊f爺爺真的是爬山高手，佩服得五體投地呢！
當(dāng)我會(huì)說話的時(shí)候，爺爺和奶奶就教我唱一首兒歌──“春夏秋冬”，那是一首介紹一年的四季歌曲，非常好聽。我一開始只會(huì)跟著唱，也唱得口齒不清，但經(jīng)由爺爺和奶奶的細(xì)心教導(dǎo)，我終于會(huì)唱了，但并沒有很熟，所以爺爺和奶奶每天都叫我背一段詞給他們聽，如此每天反復(fù)的背，有一天，終于全背起來了，爺爺和奶奶興高采烈的到處宣傳，害我都不好意思；如今我都還會(huì)唱呢！
雖然爺爺已不在人世間多年，但我對(duì)爺爺?shù)乃寄钜琅f，我并沒有忘記他，反而時(shí)時(shí)刻刻都想念著他，有時(shí)候連作夢都會(huì)夢見呢！有時(shí)候想起爺爺，會(huì)情不自禁的哭了呢！我真希望我一下輩子還能夠做爺爺?shù)膶O子，而且不只下輩子，我要要下下輩子，下下下輩子當(dāng)爺爺?shù)膶氊悓O女，好好的孝順?biāo)?/p>
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