關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文合集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今兒，我起了個(gè)大早，因?yàn)槲覀円患乙シN瓜。
我迫不及待的穿好了衣服，拿了工具就和爸爸媽媽一起去了奶奶的菜地。一到奶奶菜地，就發(fā)現(xiàn)奶奶早已在菜地等我們好久了。我們選擇了一塊干燥的地，用鏟子先鏟平了地，在澆上水，在澆水的過(guò)程中，由于土太滑，落到了“小路上”，我摔了個(gè)四腳朝天。爸爸媽媽都哭笑不得。我站了起來(lái)，
拿起鏟子，又吧鏟子重重地摔在了地上。媽媽說(shuō)：“人生中總會(huì)遇到許多不開(kāi)心的事，如果一不開(kāi)心就不干了，那你長(zhǎng)大后是干不了大事的！”我聽(tīng)了媽媽的話后，又重新?lián)炱痃P子，開(kāi)始鏟了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，土鏟好了，接下來(lái)開(kāi)始搭架子，我們找來(lái)了幾根竹竿，我和奶奶、媽媽在下面“打地基”爸爸去上面“封頂”，過(guò)了一會(huì)兒，架子搭好了，我們?cè)诩茏由戏帕藥最w葡萄種子，希望明年有葡萄吃。
我們走進(jìn)了用竹竿搭的大棚中，一下子就涼快下來(lái)了，我們?cè)陂_(kāi)墾的土地上挖了好幾個(gè)洞，在拿起一袋種子，小心翼翼地把南瓜種子撒了下去，再用鏟子輕輕地填上了土，并澆了水。媽媽說(shuō)道：“這是你自己的勞動(dòng)成果，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，在這插塊牌子吧！”我心想：太好了，我也有自己的夢(mèng)幻田園了！我連忙跑到草堆里找了一塊木板，又向飯店老板借了一點(diǎn)兒油漆，在木板上寫著：夢(mèng)幻田園---王丞修建八個(gè)大字，用木條和木板釘在一起插入了土里。
這時(shí)，我想：還差了什么呢？“對(duì)，還差一條狗！”我說(shuō)道。我連忙騎著電動(dòng)車回到了家門口，把小黑載到了菜地，并為他造了一間小屋，上面寫著：小黑屋，并為他買了一條狗鏈，把他栓在了“家中”。我說(shuō)：“小黑，你要保護(hù)好這片土地哦！”小黑腳一伸，尾巴一翹，似乎在說(shuō)：“是的，長(zhǎng)官，我一定會(huì)照看好這片土地的！”
我們一家哈哈大笑，我們家在歡聲笑語(yǔ)中踏上了回家的路。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂……”周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。在我心里，你——我的同桌，就是我一生的朋友。同桌，有了你，我的學(xué)習(xí)生活不再變得孤單乏味。在學(xué)校里，我們的任務(wù)只是學(xué)習(xí)，毫無(wú)樂(lè)趣。于是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂(lè)。你常常對(duì)沮喪的我說(shuō)：“張欣怡，干嘛那么悶悶不樂(lè)？人生短暫，快樂(lè)才是王道。笑一笑吧！”每當(dāng)這時(shí)，我聽(tīng)著你那句充滿溫情的話語(yǔ)，心中升起了對(duì)學(xué)習(xí)生活的熱愛(ài)。你那張陽(yáng)光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開(kāi)朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。從前，我的生活中只有“學(xué)習(xí)”和“休息”兩個(gè)字眼。
但你卻改變了我千年難變的生活習(xí)慣。我們笑著，一起去興趣班補(bǔ)習(xí)奧數(shù)；一起努力，參加“希望杯”競(jìng)賽；我考砸了，你會(huì)仔細(xì)教導(dǎo)我并安撫我……你對(duì)我說(shuō)：“張欣怡，春夏秋冬是多么美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家里，別讓沮喪占據(jù)了你的大腦，別讓無(wú)聊增快你長(zhǎng)大的速度�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我聽(tīng)著你那句充滿溫情的話語(yǔ)，心中升起了生活的豐富多彩。你那積極開(kāi)朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。也許這個(gè)秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個(gè)可愛(ài)頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
夠厲害！放心！我默默道。腦瓜里已制定出家里自練計(jì)劃，內(nèi)容如下：
清晨起床兩遍，早飯前一遍，上午作業(yè)做好一遍，午飯前一遍，下午抽空兩遍，晚飯前一遍，洗澡前一遍，睡覺(jué)前一遍，共十遍。
怎么樣？安排得很合理吧？
八月份，也就是下個(gè)月就要考級(jí)了，我一定要順利闖過(guò)第一關(guān)。祝我馬到成功！
謝謝啦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，風(fēng)景如畫，藍(lán)天萬(wàn)里無(wú)云；花朵含苞待放；青山蜿蜒起伏；河水波光粼粼。這個(gè)地方叫做汽車王國(guó)。我來(lái)到這里，好奇地打量這個(gè)地方。這時(shí)一個(gè)彬彬有禮的青年緩緩地走過(guò)來(lái)：“你好，我是你的.導(dǎo)游羅兵。”
“你好，我是夢(mèng)夢(mèng)。”
我坐上了他的車。他的車和我們的車不同，車子外形精巧，里面是兩個(gè)躺椅，車沒(méi)有方向盤，取而代之的是一個(gè)話筒，我好奇地問(wèn)：“這個(gè)話筒是干什么的�！�
羅兵回答道：“當(dāng)你想去某一個(gè)地方的時(shí)候，對(duì)著話筒說(shuō)出來(lái)，它就會(huì)帶你去那個(gè)地方�！�
我們來(lái)到汽車王國(guó)最繁榮的街道：同興路�！巴鯂�(guó)的居民非常喜歡汽車，這條街上還有汽車專賣、汽車維修店、汽車設(shè)計(jì)店。在這條街上，午夜12點(diǎn)還人山人海呢�！绷_兵介紹道。聽(tīng)了這些，我驚嘆不已。我們將汽車停在汽車專賣店門口。進(jìn)入汽車專賣店，映入眼眶的是一個(gè)噴泉，這為專賣店增添了不少色彩�！澳愫�，請(qǐng)問(wèn)您是要水做的，還是要糖果做的，是水陸兩用，還是天陸兩用，還是天陸水三用的。”我想了想說(shuō)：“水做的，天陸水三用，謝謝�！蔽铱椿搜郏嚇邮奖姸�，包羅萬(wàn)象。我選了一個(gè)外形精巧、可愛(ài)的。
我們走出了汽車專賣店，我坐上了新買的車，里面像一個(gè)童話的世界，還沒(méi)走出300米路，就聽(tīng)見(jiàn)“嘟嘟嘟”的喇叭聲。糟糕，堵車了。不急不急，“請(qǐng)啟動(dòng)飛行模式。”我對(duì)汽車發(fā)出指令，“進(jìn)入天空飛行通道�！痹谔炜丈衔覀円琅f可以看到同興路的繁榮。飛行模式真的很好，在堵車時(shí)可以疏通道路。我繼續(xù)往前開(kāi)，向下鳥(niǎo)瞰，看到了一個(gè)汪洋大海，我想下去看看那神秘的海底世界，汽車向下開(kāi)去，“啟動(dòng)潛水模式�！蓖�！好美，我看到了斑斕的珊瑚，七彩的魚群……此時(shí)已滿天星斗，離別的時(shí)間到了。我打開(kāi)視屏對(duì)羅兵說(shuō)：
“再見(jiàn)，羅兵！”
“再見(jiàn)！”
我離開(kāi)了汽車王國(guó)，我相信，在不久的將來(lái)，汽車王國(guó)的汽車會(huì)出現(xiàn)在世界各地，造福于社會(huì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“孝”是弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)！孝順父母是我們每個(gè)人的事情，就要從小開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。孝順父母說(shuō)得簡(jiǎn)單，做起來(lái)是永久的事情。
我讀過(guò)《恣蚊飽血》這篇故事，它讓我深受感動(dòng)。吳猛八歲時(shí)就懂得孝敬父母。那時(shí)候，家里沒(méi)有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能入睡。吳猛就坐在床邊，讓蚊子叮自己，不叮父親。我頗感意外，吳猛這么小就懂得孝順父母，而我恰恰相反。小時(shí)候什么事我都讓媽媽做：起床了，媽媽幫我的衣服穿好；洗澡了，媽媽幫我洗好澡；睡覺(jué)了，媽媽陪著我直到我睡著。一旦我有不會(huì)做的題目，就大喊：“媽媽，這題怎么做？”于是，媽媽就耐心地教我······媽媽給予了我全部的愛(ài)。可是，無(wú)知的我盡管過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的日子，卻身在福中不知福，甚至經(jīng)常不懂事地頂撞父母，令爸爸媽媽傷心。每當(dāng)我想起這些事，我的心就隱隱作痛，不由地慚愧起來(lái)。
隨著年級(jí)不斷升高，我也慢慢地懂得為人子該孝順父母。我千方百計(jì)地找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。媽媽下班回家，累得直接坐在椅子上不想動(dòng)。我二話不說(shuō)，幫媽媽拿來(lái)拖鞋，蹲在媽媽跟前替媽媽換鞋。然后，我就會(huì)學(xué)著電視里的在媽媽的肩上這里使勁捏捏，那里輕輕敲敲，有板有樣地為媽媽按摩。每當(dāng)這時(shí)候，媽媽總會(huì)欣慰地說(shuō)：“好舒服啊，一身的疲倦都被你趕走了。”
還有一個(gè)周末，掌廚的爸爸接到了一個(gè)大業(yè)務(wù)——幫人家辦喜事。因?yàn)槿耸植粔�，媽媽也去幫忙。我�?jiàn)他們忙得不可開(kāi)交，就自覺(jué)地替他們分擔(dān)了所有的家務(wù)事：洗碗、整理房間、還把地板里里外外地拖了一遍······晚上九點(diǎn)多，爸爸媽媽拖著疲憊不堪的身子回來(lái)了。我興奮地跑去開(kāi)門：“噔噔噔——，請(qǐng)父母大人檢閱！”見(jiàn)他們進(jìn)來(lái)，我又把手一攤，順勢(shì)做了個(gè)揖。“哇塞，老公，你兒子長(zhǎng)大了，我可以享清福嘍！”爸爸邊走邊看，邊看便不住地點(diǎn)頭：“小子還行，打掃得井井有條！”
雖然我現(xiàn)在沒(méi)完全做到孝順父母，但我在今后的每一天，我將用更優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽，來(lái)報(bào)答他們對(duì)我的一片苦心。我要爭(zhēng)做第二個(gè)“吳猛”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我們同學(xué)都坐著，老師，只有您站著。在您站著的時(shí)候，在您站著的那個(gè)地方，我們看見(jiàn)聳立著一顆好高的樹(shù)。您揮動(dòng)著手臂搖落滿樹(shù)果子，果子紛紛地落了下來(lái)。
您一生都這樣站著。您的前面是講臺(tái)，后面是黑板。也許現(xiàn)在您很累了，畢竟我們坐著比您站要好受得多。您也許想坐下，但是您沒(méi)有這樣做。因?yàn)槟钋宄�，一但您坐下，世界就�?huì)少了很多站起來(lái)的人。
風(fēng)刮來(lái)，雨打來(lái)，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)能改變您。
有人說(shuō)您站得很穩(wěn)，從來(lái)就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。是啊，您腳下這塊三尺圣地便是您深深扎根的地方。這里便是你五彩繽紛的舞臺(tái)。
有人說(shuō)您已經(jīng)找到了自己的位置。其實(shí)，這么大的一個(gè)教室里整整齊齊地排列的卻是學(xué)生的座位，您的位置只在我們的心里。
誰(shuí)能比您站得更高，看地更遠(yuǎn)，老師？
站得久了腰酸背痛，四肢麻木，頭暈?zāi)垦�，您仍然不坐下�?/p>
敬愛(ài)的老師，東去春來(lái)，夏至秋又還。月復(fù)一月，年復(fù)一年，您為我們流下多少辛勤的汗水，耗費(fèi)了多少寶貴的心血，留下了多少充滿師生情深的動(dòng)人畫面。我依戀春暖花開(kāi)的春日，但更依戀老師那勝似春暖的柔情；我依戀校園歡快的夏日，更依戀老師那種良師諍友的赤誠(chéng)；我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機(jī)，更依戀老師對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱……
也許，有一天，我們都站起來(lái)了。在您的微笑中，我們站成了一排排綠樹(shù)。
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