【實(shí)用】五年級(jí)作文錦集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
書法包擅長(zhǎng)硬筆書法。她雖說是個(gè)小學(xué)生，可她那字兒，可以和名家相媲美。看過她字的人一定叫絕，那字如打印出來的一樣。你別不信！
她順手捏來，什么筆，都是一手好字。書法包連續(xù)兩周都是咱們班的“硬筆書法”冠軍，讓人佩服呀！
一次寫字課上，她又在練字。書法包調(diào)整了一下椅子，雙腳自然放平。天女散花似的手悠然一揮，輕輕握起鋼筆�！芭尽币还P重重地按下去，豪爽！輕輕地抬起來一點(diǎn)兒向右劃，那一橫從粗到細(xì)，又是重重一按，手才松開。接著，她又提筆，往下拉。那一豎如同鐵柱子那么堅(jiān)硬有力，但不死板。突然，書法包筆鋒一轉(zhuǎn)一個(gè)小勾。再提筆，寫下一撇，如同柳樹枝一樣，美麗優(yōu)雅。就這樣一個(gè)完美的字呈現(xiàn)在你眼前。
那字留著天留著地，極是透氣，那筆鋒真有韻味，一筆一劃力透紙背，既像剛強(qiáng)的男子，又似美麗的女子。那字極是清秀，文雅，端正。真是接地氣呀！她又接著練，每個(gè)字都是那么蒼勁有力、清新飄逸。
書法包把本子交給王老師，王老師一看，驚嘆了起來。她迫不及待地展示給同學(xué)們看，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，不停地發(fā)出“哇！哇！”的贊嘆聲。
如今，書法包的一手絕活都源于她平時(shí)的刻苦練習(xí)，她希望自己能有一手好字。是啊，“有志者，事竟成�！薄爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針�！边@并不是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的事，而是需要持之以恒和勤奮努力。
她就是我們班的“硬筆書法”達(dá)人——包艷琳。怎樣，夠“絕”吧！
五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)就像調(diào)皮的孩子，你看他悄悄跑進(jìn)了一個(gè)圖書館里，他“唰唰”地翻著書，多像認(rèn)真讀書的孩子！可一會(huì)兒他就看膩了，于是，他來到了窗戶邊，掀開了窗簾，他看見一個(gè)戴帽子的小男孩，他以迅雷不及掩耳之速拿著小男孩的帽子就溜了，小男孩好像不知道，過了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來說：“咦？我的帽子呢？”風(fēng)繼續(xù)往前跑，他跑的太快了！一下子“嘩”的一聲撞到了果樹上。
把水果撞了一地，自己也撞出來一身果香，風(fēng)“嗚嗚”地哭了，風(fēng)捂著受傷的頭不知不覺的走進(jìn)了花園，“是什么東西這么香！”抬頭一看，到處都是美麗的花兒“哇！好漂亮”！風(fēng)撒歡地在花園里飛奔、打滾，他捧起花瓣向天上撒去，就像一場(chǎng)“花瓣雨”。這時(shí)云姐姐看見了這浪漫的一幕，從此風(fēng)就和云姐就成了形影不離的好朋友！
五年級(jí)作文 篇3
輕輕推開記憶的大門，往事如潮水般涌來，偷偷拾起一片記憶的碎片，嗬！原來是這事……
四五歲那年人生的第一個(gè)夢(mèng)想就已萌發(fā)，那就是當(dāng)明星，為此，我就要開始行動(dòng)起來。
要當(dāng)明星，首先就得有天使般的外表，于是，我躡手躡腳地從媽媽那里弄來了一大堆的化妝品和衣服，就開始了我的“變身大工程”。因?yàn)槲业膫�(gè)子實(shí)在太小了，結(jié)果媽媽的衣服一套在我身上，就真可謂是兩眼一抹黑，啥也看不著了，連衣服正反都不清楚，誰(shuí)料，“屋漏偏逢連夜雨”，因?yàn)橐路L(zhǎng)了，我一不小心就踩到了，結(jié)果，“噗通"一聲，我狠狠地跌了一跤，真好跌在了衣服堆里。
這下可好，明星當(dāng)不成還跌得我鼻青臉腫的`，可我并沒有放棄，我不禁心想：竟然是明星，那就應(yīng)該唱歌跳舞樣樣行，那我就先練唱歌吧！于是，我就偷偷打開了dvd，然后手持麥克風(fēng)，腳呈八字狀，氣運(yùn)單田，也不管是什么調(diào)子的，張口就唱：”喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，別看我只是一只羊……“那中氣十足的聲音直沖云霄，連窗邊的小鳥都被我驚走了，就這樣，我一邊唱一邊手舞足蹈，殊不知，我那模樣就像舞臺(tái)上的跳梁小丑一般。
正當(dāng)我唱得真在興頭上時(shí)，突然一陣敲門的”東東"聲打擾了我，我打開門來定睛一瞧，原來是樓底下的張大爺，張大爺滿眼憐愛地望著我說：“孩子，你爸也真是的怎么能打你呢？”頓時(shí)，三條黑線從我的額頭上滑落下來，最終，我的明星夢(mèng)不幸夭折了。
每每回想這些，就不禁嫣然一笑，現(xiàn)在我要好好把他們珍藏在我的記憶中，任誰(shuí)也搶不走。
五年級(jí)作文 篇4
大家好（開場(chǎng)白）！我叫淘淘，淘金的淘，淘氣的淘。我有著一根時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的脖子；有一副非常堅(jiān)硬帶著漂亮花紋的“盔甲”；四只小爪子非常尖，敢煩我，我抓，我抓，我抓抓抓；一雙眼睛天天瞪得老大，常常把“老伴”瞪得心里直發(fā)毛。哦，忘了介紹“老伴”了，（開場(chǎng)白沒背熟），她叫文文，文學(xué)的文，文靜的文。她還有個(gè)學(xué)名叫“蚊子”。她的樣子和我一樣，就是眼睛瞪得沒我大。別看她叫文文，平時(shí)文文靜靜的，吃飯時(shí)比誰(shuí)都兇，鯊魚老兄都別想搶過她！
有一次，小主人在我們的家——盆里放了一條蚯蚓，我還沒反應(yīng)過來，文文已經(jīng)一口咬住蚯蚓的一頭，我也不甘示弱，一口咬住蚯蚓的另一頭，開始拽了起來。不一會(huì)兒，蚯蚓斷了，我看見文文那邊有一長(zhǎng)條蚯蚓，我只有少得可憐的一小節(jié)。我不服氣，迅速吃完我這一節(jié)，然后去搶她的。她可真是的，咬著那半條蚯蚓，和我在盆里轉(zhuǎn)了起來，結(jié)果我轉(zhuǎn)得頭暈眼花也沒有搶到一丁點(diǎn)，她還覺得不夠，竟然把蚯蚓拖到我的背上，心安理得地吃了起來。一整天我都被這個(gè)“mm”弄得心神不寧。
其實(shí)，在平時(shí)，她也是很呆的，我經(jīng)常躺在她身上睡大覺。不好，文文醒了，再寫下去就是找打，bye-bye！
五年級(jí)作文 篇5
當(dāng)你疲勞的時(shí)候，可以散散步；當(dāng)你想家的時(shí)候，可以散散步；當(dāng)你煩惱的時(shí)候，可以散散步。散步并不難，可陪著家人一起散步，卻是每個(gè)子女最向往的事。
小時(shí)候，我的小著賣西瓜，我們便會(huì)買來解渴。路邊生長(zhǎng)著許多的雜草，直到走到?jīng)]有草的地方我便踩著父親的影子原路返回。手被父母粗厚的手掌緊緊包裹著，手心留有暖暖的余溫。夏日里的母親總會(huì)手握一把蒲扇，父親耳邊夾著一根煙，我穿著小白背心扎著沖天炮，一家人在河邊乘涼。此時(shí)，蝙蝠已在空中盤旋，父親不禁憶起年少和爺爺下河游泳的趣事。路旁有時(shí)會(huì)有人吆喝
長(zhǎng)大了，一家人迎著夕陽(yáng)，火紅的陽(yáng)光照射在我們溫暖的臉龐上，隱隱約約地看見母親眼角的皺紋多了許多，父親寬厚的肩膀上顯得一些沉重，他的年少輕狂已聽得索然無(wú)味。蝙蝠飛得越來越多，仿佛伸手就能抓住。再次品嘗那半個(gè)西瓜，只有可口沒有香甜，父親的耳邊留下了常年夾著煙的痕跡，河邊沒有花草做點(diǎn)綴，不知何時(shí)才能返回。
歲月的年輪轉(zhuǎn)不停，不知與父母一起散步是何時(shí)了，手掌心感受不到那粗壯有力的手。父母四處奔波拼命地工作，兒女也認(rèn)真地讀書，與父母見面的時(shí)間越來越少了，散步更是沒有機(jī)會(huì)了。春節(jié)是一家人團(tuán)圓的日子，冒著凜冽的寒風(fēng)也有與父母一起散步，尋找當(dāng)年手掌心丟失的余溫。父母已有白花花的頭發(fā)，可散步時(shí)的感受，同以往一樣溫暖，仿佛更加地?zé)霟帷?/p>
大手拉著小手，依偎在父母溫?zé)岬募绨�，一起在熟悉的小路上散步，那一條每天傍晚都會(huì)走過的小巷，有許多我曾留下的美好，回憶不散，親情不散。
五年級(jí)作文 篇6
逝去的小生靈，可曾聽到我真誠(chéng)地懺悔？雖然，我現(xiàn)在已無(wú)法彌補(bǔ)，但我還是要說一聲“對(duì)不起”！
那是不久前發(fā)生的一件事。一天，我感到無(wú)聊，四處轉(zhuǎn)悠，一會(huì)兒就來到小伙伴的家門前。我走了進(jìn)去，把小伙伴喊了出來，我們便一起去了“秘密基地”。想知道秘密基地是哪里嗎？其實(shí)是一片竹林。但是這片竹林有趣而又奇特，因它還可以隨意擺動(dòng)，就成了我們孩子的樂園。將一根竹子用力向下一彎就變成了“滑滑梯”，“滑滑梯”對(duì)應(yīng)的是一條小溪流。我和小伙伴用石頭、樹葉、雜草架起了一座“彎彎的小橋”，經(jīng)常在這兒玩耍。
忽然，小伙伴對(duì)我喊：“李彩虹，你過來，這里有一團(tuán)黑乎乎的東西，還在動(dòng)�！蔽覒阎闷娴男那閺街弊叩剿媲�，低頭一看，“哦，這是只小鳥！”“小——鳥？”小伙伴疑惑地說，“這小鳥怎么在地上，她的媽媽呢？”我把這個(gè)又圓又黑的小鳥捧在手心上，說：“不知道，它這么可憐，要不，我們照料它吧！”“好呀！好呀！”小伙伴叫道，于是我們把它帶回了家�；氐郊�，我和小伙伴給它吃了小米，又給它喝水。過了一會(huì)兒，它的神色好了許多，不像以前那么叫喚。我和小伙伴為了省事把它托付給了王寶。我們以為他能把它看好。
過了幾天，王寶非常緊張地跑過來說道：“小——鳥，好像不對(duì)勁……”。還沒等他說完我們就沖了過去。跑到他家，才看見小鳥快奄奄一息了。只見它不停地呼喚，好像在呼救似的，最后慢慢地停止了動(dòng)作，靜靜地躺在了地上。一個(gè)簡(jiǎn)單的逝去過程，讓我的心靈受到了巨大撞擊！雖然我們想了許多辦法，但都于事無(wú)補(bǔ)。直到今天我都無(wú)法原諒我自己，那怵目驚心的一幕，小鳥，對(duì)不起！對(duì)不起……
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