【熱門】五年級作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的五年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
再一片茂密的森林里，生活著許許多多的動物，其中大象和螞蟻之間發(fā)生了一個故事。
一天，大象壯壯在森林里散步。忽然它聽到了幾聲喊叫：“救命�。【让。 眽褖鸭泵s到湖邊，一看原來是麗麗落水了，壯壯一想麗麗活該誰讓它平時仗著有錢就欺負(fù)人，但是壯壯樂于助的心理還是讓它把麗麗救了上來。麗麗上岸后用感激的語氣說：“謝謝你壯壯，如果你以后有什么麻煩的話我也會幫你的。”“就你不可能？”壯壯笑著說�！斑@世上沒有不可能的事”麗麗認(rèn)真的說�！熬退阌形乙灿貌恢阋粋�小螞蟻來幫忙�！眽褖研χf“哼，你不信就算了�！丙慃愓f說完后它們就各走各的路。麗麗回到螞蟻王國后把事情的原委告訴了國王和臣民們。
第二天，壯壯一大早就起來散步，沒想到一不小心掉進(jìn)了獵人挖好的陷阱里，怎么也出不來了，壯壯發(fā)出了慘叫聲，慘叫聲一直傳到了螞蟻王國。螞蟻麗麗立刻向國王匯報說：“這就是壯壯發(fā)出的叫聲”國王知道以后立即下令去尋找壯壯。成千上萬只螞蟻一起出發(fā)，功夫不負(fù)有心人壯壯很快被找到了。小螞蟻們很快把土咬成臺階。壯壯看見臺階后立即爬了上來。壯壯哭著說：“謝謝你們，要不是你們我可能連今天也活過。
從此大象和螞蟻成了形影不離的好朋友。
五年級作文 篇2
11月13日，秋高氣爽，陽光明媚，在這快樂的季節(jié)里，我們學(xué)校的第十九屆運動會開幕了。
我們?nèi)?）三（2）聯(lián)合方隊身穿中國紅的運動服，邁著整齊的步伐，喊著“我運動，我健康，我快樂，我自信，We are number one ”的雄壯口號步入了會場。其他班級，以及其他學(xué)部：中學(xué)部、中加高中、幼兒園的小朋友們都參加了隆重的開幕式儀式，那各具特色的口號、道具、班服都非常富有創(chuàng)意，場面真是壯觀極了！
11月14日一大早，我們就來到運動場，運動員們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，拉拉隊員們有的給運動員遞水，有的送食，有的助威鼓勁，一片沸騰的景象。
女子400米賽開始了，只聽一聲槍響，我們班的小布丁像離弦的箭一樣“嗖”地一下沖出起跑線，她的步子雖然小，但是頻率很快，跟那些大個子不相上下，快到終點的時候，她奮力地沖刺了，超過了一個、兩個、三個，頓時場上響起了震耳欲聾的歡呼聲、吶喊聲、加油聲……最終她拿到了第六名的好成績，多么令人振奮！
接下來是男子400米賽，該我上場了。我既緊張又激動，槍聲一響，我便猛地向前沖去。跑到一半，我累得上氣不接下氣，聽見同學(xué)們在給我喊加油，我更加信心十足，堅持，一定跑到底。我用盡了吃奶的勁向終點沖刺，獲得了小組第三，年級第五名，我為自己而驕傲！
運動會結(jié)束了，我體會到當(dāng)一個運動員真不容易，要有實力、有毅力，才能有成績。這些要靠平時的日積月累，不斷地戰(zhàn)勝自己，堅持不懈。狄更斯說：“頑強的毅力，可以征服世界上任何一座高峰�！蔽視^續(xù)努力，明年爭取更好的成績。
五年級作文 篇3
我敬佩的一個人，她秀外慧中，美麗綽約；她勤奮刻苦，堅強獨立；她明明可以憑外貌贏天下，卻默默用實力與行動為自己的人生加分：她就是我最崇拜的一個人——我的姐姐。
姐姐的美是勿用置疑的，她的肌膚白如凝雪，她的雙眸漆如點墨，亮如寒星，然而她的美更打動人心的是：從16歲就獨自一人漂洋過海，遠(yuǎn)赴美國攻讀學(xué)業(yè)。
在美國讀書期間，她面臨的困難是非我們國內(nèi)人所能想象。就那簡簡單單的生活方面來說，在最初的寄宿家庭，姐姐孤身一人，在言語溝通不太熟練的情況下，房主態(tài)度冷漠，言語刻薄，可是堅強的姐姐一不抱怨，二不退縮，用自己的真誠、善良、勤奮、慷慨打動了房主一家，稱贊姐姐是一位可愛的小淑女，姐姐也在與他們相處過程當(dāng)中英語口語有了很大的進(jìn)步。
在學(xué)習(xí)方面，姐姐每學(xué)期都得A，全優(yōu)，有時還為自己掙得全額獎學(xué)金。媽媽說，姐姐在美國學(xué)習(xí)期間，幾乎將所有時間全泡在圖書館里，活動課里，假期時，還利用淘寶勤工儉學(xué)，學(xué)以致用，幫媽媽的公司有效地打開了海外市場。
現(xiàn)在姐姐已經(jīng)優(yōu)秀地完成了美國的學(xué)業(yè)，又考取了法國的一所大學(xué)，今天7月份姐姐就要去法國讀大學(xué)了。它開闊的國際事業(yè)，敢于闖蕩進(jìn)取精神，是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我最敬佩的一個人！
五年級作文 篇4
有人說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，我說：“如果要背會的話，那能量就更不可估量了”。背誦自古以來就是讀書的一種好方法。中國古代的`私塾教育，有幾千年的歷史，終日搖頭晃腦地背誦是最主要的學(xué)習(xí)手段�？梢姳痴b的重要性。背誦，相當(dāng)于往電腦里最大限度地輸入知識信息，如果沒有“輸入”，就不可能有需要時的“輸出”，如果沒有現(xiàn)在的背誦來“厚積”，日后的“博發(fā)”就無從談起。
古往今來，有多少先賢、大師的輝煌不是從“背功”起步的，巴金十二三歲能將《古文觀止》倒背如流，吳晗13歲以前背完了十三經(jīng)，梁啟超在30歲前把《史記》都背了下來，茅盾能背《紅樓夢》中的任一章節(jié)，郭沫若、魯迅、三毛的超人背功更是盡人皆知，令人驚嘆。據(jù)說浙江寧波有一個11歲的小女孩，20分鐘能從圓周率小數(shù)點后第1位背到1000位，再從1000位倒背回來，令人稱奇。
孩子們現(xiàn)在正處在背誦的“童子功”季節(jié)，我們這些“背功教頭”們，應(yīng)抓住這個黃金時段，一舉練就孩子們的“背功”，千方百計地給孩子們創(chuàng)造“背功訓(xùn)練場”，如：榜樣力量、下水引領(lǐng)、評價激趣等；分配“背功訓(xùn)練時”，教給孩子們“背功”的“招式”，如：理解背誦法、看圖背誦法、化整為零背誦法、接力背誦法、挑錯背誦法------引領(lǐng)孩子們走進(jìn)背誦的空天闊海，在背誦記憶中發(fā)展孩子的記憶能力，提高孩子的理解能力，促進(jìn)寫作的提高，規(guī)范書面語言，積累詞語，培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)。
練“背功”口號：練就背功，惠及一生！
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