【精華】五年級微笑作文集合6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級微笑作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級微笑作文 篇1
一本書，一串故事，一段旅程、一次洗禮。
暖暖的午后，我坐在陽臺的藤椅上，再一次細細品讀了曹文軒的《草房子》。合上書，向窗外望去，藍藍的天空中似乎蕩漾著油麻地孩子們的喜怒哀樂，我陷入了沉思……
《草房子》淋漓盡致的詮釋了和我同齡的幾個孩子的成長故事，其中讓我感觸最深的人物就是桑桑和杜小康，他們在面對挫折時所表現(xiàn)出來的積極、樂觀的態(tài)度深深感染了我。
桑桑是校長的兒子，他有相對優(yōu)越的生活條件，他活潑、開朗，是孩子們羨慕的對象，但是這樣一個陽光少年卻不幸身染重病，面對病魔，他恐懼過、悲傷過，因為他知道他將不久于人世，這是任何人都無法坦然面對的殘酷事實，但經(jīng)過了痛苦的掙扎后，桑桑選擇了勇敢的面對，用微笑來繼續(xù)余下的生活。他不想看見別人同情的目光，更不想讓爸爸媽媽為他擔心、難過。最終生活沒有拋棄桑桑，在最后關頭，他的病治好了。所以微笑像陽光，給大地帶來溫暖；微笑像雨露，滋潤著大地；微笑可以使陷入絕境的人重新看到生活的希望，微笑可以使心靈枯萎的人再次獲得情感的滋潤。挫折的鼓勵是微笑，堅強的象征是微笑。微笑面對挫折是桑�！爸厣钡闹匾�。
杜小康原本是村子里最富有的孩子，一直過著衣食無憂的生活，但因為他父親投資生意失敗，一夜間負債累累，杜小康也一下子從快樂無憂的少爺變成了憂心忡忡的少年，他害怕過、無助過，但他并沒有一蹶不振、停下前行腳步，而是勇敢的向前邁進，挫折、困難使他成熟與成長，微笑面對挫折使他變得更加勇敢。人生之路，從來都是與挫折相伴而行，挫折對于弱者來說就是一道道絆腳石，會把弱者摔得鼻青臉腫，而對于強者則是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級級階梯。
我曾經(jīng)無數(shù)次的設想，假如我是書中的一個主人公，當遇到困難與挫折時，我是否會像他們一樣能夠微笑的面對，勇敢的前行呢？我認為只有像他們一樣擁有樂觀、勇敢、堅定的精神才能在風雨之后見到絢麗的彩虹。請你們也和我一樣來細細品讀《草房子》，用心去感悟生活的真諦。愿我們每個人都能積極的面對人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌。
五年級微笑作文 篇2
青青校園，鈴聲悅耳，莘莘學子，朝氣蓬勃。迎著初升的太陽，邁著矯健的步伐，朋友，帶著微笑跟我出發(fā)吧!
也許一次次的失敗，一次次的挫折都讓你忘記了自己的微笑，忘記了那些美好的時光，也許你有雄心壯志，可懷才不遇，于是你也忘記了微笑。不為別的，只為夢一次次的破滅，又一次次執(zhí)著地把夢修好。這一切，不都是為了能在風雨后看到彩虹嗎?盡管前面荊棘叢生，但遠方總有迷人的誘惑。朋友，微笑能給一個孤立無助的人信心，能給失去雙親的人安慰，留下你的微笑，你的生活便會因此而充滿陽光。
別時常抱怨命運的不公，那樣只會讓你生活在痛苦中;別時常抱怨生活的不滿，那樣你永遠無法快樂起來。為何不做一個樂觀的新世紀少年呢?讓自己化為笑的天使!你給別人一絲微笑，卻得到了別人一份珍貴的友情饋贈。讓微笑代替問侯語，會讓陌生人感到親切，使朋友感到欣慰，使親人感到愉悅。從這個意義上說，微笑是人類的春天。
一個慰藉的眼神，一抹會意的微笑，傳播的是人與人之間的相知相會。只要你明白一個人的快樂，不是他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去;少非不足，是另一種更寬闊的擁有!
人生已經(jīng)啟程了，朋友，無論處境是多么的不容樂觀，我們都要讓微笑永遠掛在臉上!因為微笑是春天的一陣清風，溫柔的吹拂著每顆沉睡的心靈。
五年級微笑作文 篇3
你快樂嗎？如果是的話，就微笑吧，這樣會使你身邊的人也快樂起來；如果不是的話，那就微笑吧，這樣你就會快樂起來的！
——題記
初三，象地獄一樣的一年，雖然大家都疲憊不堪，但仍沒有忘記揚起嘴角，朝身邊的朋友笑笑，朋友也回復了一個笑容。其實，微笑有那么難嗎？既然不難的話為什么不讓世界多一些笑容？讓我明白這個道理的女孩，我甚至不知道她叫什么名字，但是，她卻是我永遠不會忘記的一個人。
我是初二轉的學，在這個人生地不熟的地方，面對每一個人我的心里總是充滿了猜疑，直到見到了她。
期末考試，學年名人的所在地——第一考場，我來回張望，想一睹那些�？荚趯W年前幾名的人的尊容，一轉頭就看到了她，很可愛的樣子，她好象也看到了我，于是就沖我笑了笑，其實這大概是最基本的禮貌吧，可是我卻不知道。過了幾秒鐘，她還在看我，笑容依舊沒有散去，我有些不自然的揚了揚嘴角，她看到我也沖她“笑”，笑得更燦爛了。此后每次我們四目相對，都情不自禁的笑起來。
來76中的第一學期，我們一直在一個考場里考試，我們從來沒有說過一次話，但都彼此相識。我對她唯一的了解就是她是5班的，活潑愛笑的女孩。
看到了她，忽然想到了從前的自己。曾幾何時，笑容不是也一直掛在臉上嗎？曾幾何時，被人稱作“小兔子”的不也是我嗎？我什么時候變得這樣陰郁，這樣沉默了？不斷的問自己同樣的話，終于找回了迷失了的自己。
我也開始對每個不認識的認識的人微笑，令我驚奇的是，每個人都會有回應（大概只有某人，哎~），熟悉的便沖我笑著招招手，不熟悉的也會回復我一個燦爛的笑容。突然發(fā)覺，這個世界居然是如此的美好。
微笑，就這樣傳遞著一份互動的情感；這種情感，叫做友好。
五年級微笑作文 篇4
“有時候＼什么時候＼所有時候＼我一想到你就忍不住微笑＼笑響點亮了四面風＼輕靈在春的光艷中交舞著變……”，這是母親寫給孩子的詩，而我卻覺得它更像是您心底流出的您對我們愛的宣言。
第一次見到您，是五年級開學的時候，初秋的天氣還殘留著夏的余溫，加之同學們久別重逢的興奮，教室顯得分外嘈雜燥熱。您悄然推門進來，廋削的身材，一襲白衣裙，使您看上去纖弱得像一株柳，飄逸得似一片云。您微笑著站在講臺上，微笑著看著一鍋的白開水般沸騰的教室，沒有揮動教鞭發(fā)威，沒有板著面孔訓斥，您沖我們做了一個暫停的手勢，莞爾一笑，輕啟朱唇：“孩子們，我是你們這個學年班主任――許云，‘允許’的‘許’，‘云說’的‘云’。我允許大家在討論問題時‘眾說紛紜’，背詩誦讀時‘人云亦云’，但是聽課思考時可就要‘緘言少云’了�！保谷环Q我們?yōu)椤⒆觽儭。┠c以往我們所接觸過的老師大相徑庭地待生態(tài)度，使我們感到少有的驚愕，少有的親近，頃刻間我們竟然安靜溫順的如春陽下曬暖的小貓。
從那以后，我們便發(fā)現(xiàn)微笑是您特有的氣質(zhì)和烙印。
當我們在學習上屢次出錯時，您會微笑著說“怎么又錯了呢？事不過三噢！”聲音軟噥得沒有一絲嗔怪之情。
當我們小有進步時，您會微笑著夸大其辭：“表現(xiàn)上成，可圈可點，值得大家共勉�！笨隙ㄖ橐缬谘员怼�
當我們考試成績在年級名列前茅時，您依然微笑著說：“我原本打算只收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天�！庇哪袔в行琅d，如癡心的母親，滿懷欣喜地靜聽花開的聲音。
當我們?nèi)缬鹨沓踟S的小鳥，癡迷地向往另一片天空，追求呼朋引伴的意境，渾然不覺中忘了自己肩上的責任，忘了惜時如金。您沒有動怒，沒有責備。您對我們依然是如沐春風般地平和，水波不興般地微笑，母子促膝談心般地循序漸近：“鳥兒的翅膀只有分別長在兩邊才能振翅高飛；琴弦只有各自恪守自己的'位置，才能奏出天籟之音。并非形影不離才是真正的友誼。友誼熱愛自由的天空，它可不愿意被關在狹小的圍墻之內(nèi)�！蹦脑挍]有使我們慚愧，沒有使我們驚悸，卻如醍醐灌頂般霎那間讓我們清醒，讓我們冷靜。
學校的宣傳欄上有您的班主任感言：“我所從事的事業(yè)，是蜜蜂的事業(yè)，釀蜜的過程是讓每一朵花都開得最美�！逼鋵嵞恢皇敲鄯�，您更是一位微笑的天使。在您愛的羽翼下，我們――您的孩子們，個個都是快樂而幸福的精靈，在人生的舞臺上愜意地舞蹈，愉悅的前行……
五年級微笑作文 篇5
記起來，那件事兒已經(jīng)過去了許久，可我依然記憶猶新。
那時，我的科學成績不好，于是在科學學習上遇到了困難，同學們在關于科學的實驗中都不讓我做，怕我會把整組的實驗給搞砸了，就象那次。
我們?nèi)嶒炇依�，要測試橡皮泥在水中的沉浮，他們讓我做一個最簡單的活——將橡皮泥夾起來，可最后我還是弄砸了。延誤了橡皮泥夾起的最佳時機，從而錯過了“戰(zhàn)機”，使橡皮泥變得滑溜溜的，怎么也變不了形。同組的人都埋怨我，有的更過分，居然說：“我們組怎么會有你這種笨手笨腳啥也不會的人呢？”
這時，望著窗外，那淅淅瀝瀝的小雨好象也在為我悲哀，陰沉沉的天，仿佛在為我傷心，連太陽都躲在烏云婆婆的身后，默默地哭泣。我的心里酸酸的，眼淚一不小心便會奪眶而出一般。這時，我突然想到了藺相如對待廉頗、重耳對待曹共公、齊桓公對待管仲時他們的豁達。我想，我為什么不可以也豁達一些呢？
于是，我并沒有向以往那樣，怒氣沖沖心不甘地對待同學，而是選擇用微笑去回敬，用善意去感化，用寬容去對待他們。慢慢的，他們開始幫助我，告訴我應該怎么去做，于是我的科學成績終于有所好轉了。
是啊，在人生的旅途中，終究不可能一帆風順，如果每件事都用怒氣、用眼淚去對待，那是不可行的。若用微笑，便一定能使你的道路更通暢，旅途更美好！
五年級微笑作文 篇6
那天下午，天氣很悶，我背著書包，哼著小曲，走在上學的路上，到了學校門口時，天空娃娃“哭”了，啪嗒啪嗒地落下了幾滴淚珠。我知道，老天爺要變臉了。
我急匆匆地跑進學校，以百米沖刺的速度奔進教室。當我坐在座位上時，已是累得氣喘吁吁了。
雨不停下著，下著，我的心也不停地著急著，心中忐忑不安：傍晚放學時繼續(xù)下雨怎么辦？我可是沒帶傘的�。≡傧掠甑脑�，我可就要成為“落湯雞”了��！悲�。�
第三節(jié)課上課了，雨仍然在下著，我的心又開始在向老天爺“求饒”了，可是，我覺得，我越是向老天爺“求饒”，雨下得越大……
我熬著，熬著，終于，經(jīng)過我的千辛萬苦，順利地熬過了40分鐘，一節(jié)課下來，我?guī)缀鯖]聽什么，腦海里一片空白，只有“下雨”、“不下雨”這兩個詞在腦海里徘徊。
在出校門的路上，我不斷地掩護自己，不讓雨水淋到自己，可是不管怎樣掩護，雨水還是親熱地向我撲來。
出校門以后，雨下得越來越大，我只好躲進“樂美”文具店里。
我想：爸爸媽媽都不在家，沒人來接我，唉！都怪我昨晚沒看天氣預報。
5分鐘過去了，10分鐘過去了……這時，我的肩膀不知被誰輕輕地拍了一下，我轉頭一看，是一個陌生的阿姨，正笑微微地看著我。怎么這么眼熟？老半天了，才想起來，她就是這家文具店的老板娘。
“小妹，你是來這避雨的吧？”
“對呀！”我愁眉苦臉地說。
接著，老板娘又說：“我看你在這兒待得挺久的了，來，喝杯熱開水，天氣冷，暖暖身子吧！”
我點了點頭。
又過了好久，雨還是下著。突然，我的眼前出現(xiàn)了一把傘，我又扭頭一看，又是老板娘，依舊笑微微的：“小妹，先拿著這把傘撐回家吧，明天還我！”
我深深地被感動了，倉促之中，竟不知如何言謝，撐著傘，沖進雨霧。走到路口拐彎處，我又回頭望了望那位老板娘……
那一天，我忘不了，老板娘的儀容儀表；忘不了，老板娘的穿著打扮；更忘不了，老板娘的那一抹微笑……
【【精華】五年級微笑作文集合6篇】相關文章：
【精華】五年級微笑作文集合7篇05-07
【精華】五年級微笑作文集合九篇05-06
【精華】五年級微笑作文集合五篇05-06
【精華】五年級微笑作文集錦6篇05-07
【精華】五年級微笑作文集錦10篇05-06
五年級微笑作文集合五篇04-19
【推薦】五年級微笑作文集合六篇05-10
有關五年級微笑作文集合8篇05-06
【熱門】五年級微笑作文集合7篇05-10
【精品】五年級微笑作文集合五篇05-09