關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文300字5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
每一個(gè)人都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，每一個(gè)人都想在社會(huì)上 發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。有的人的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn);有的人想成為一名科學(xué)家，為人們發(fā)明有用處的東西······我的夢(mèng)想呢，是當(dāng)一名作家。我很喜歡看書(shū)，尤其喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，書(shū)里的那些人物都被她寫(xiě)的栩栩如生，讓你有一種身臨其竟的感覺(jué)，只要捧上她的書(shū)，我仿佛覺(jué)得自己就是書(shū)里的人物，隨著故事情節(jié)一會(huì)兒高興一會(huì)兒傷心，從此以后我就愛(ài)上了書(shū)！
我還非常喜歡關(guān)于書(shū)的名言，如笛卡爾的：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà);還有冰心奶奶的：多讀書(shū)，讀好書(shū)，然后寫(xiě)出自己的感想，這才是寫(xiě)作文的開(kāi)始。等等
我希望我寫(xiě)的作文能給人們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)笑聲。我還需要多練習(xí)寫(xiě)作，提高自己的寫(xiě)作能力，早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想，讓人們能夠讀到我寫(xiě)的書(shū)。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
哎！告訴你吧，我生存在一個(gè)隨時(shí)可以宇宙爆發(fā)的班級(jí)，咱班之所以這么地危險(xiǎn)，還不是俺們班那要強(qiáng)的男生女生。
在俺們班，男生的觀點(diǎn)只有一個(gè)，那就是：女生永遠(yuǎn)是男生的仆人，只有男生可以讀書(shū)拜托，那都是古時(shí)候的觀點(diǎn)了。也許是男生的觀點(diǎn)惹火了女生，原本文文靜靜的女生現(xiàn)在早以把形象拋到哇哇國(guó)去了，擼起衣袖就開(kāi)打，每次不是打得雞飛狗跳，就是打得老死不相往來(lái)，
說(shuō)真的，我們女生有兩大法寶：眼淚和嗓子。我可不是瞎說(shuō)，不信你瞧
不知是哪個(gè)不要命的把咱班那金嗓子惹毛了，她先是大哭了幾聲，然后你干嘛要打我啊，我惹你了這嗓子就壓根就不是人受的，實(shí)在太
在這個(gè)班，我能生存到現(xiàn)在，已是賽過(guò)武林盟主了。
哎，瞧咱班那男生女生。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
一個(gè)星期天的下午，天氣好極了�！罢媸莻�(gè)釣魚(yú)的好時(shí)候呀！”午睡剛醒來(lái)的小明打著哈欠懶洋洋的說(shuō)。
他肩上扛著魚(yú)桿，手上挎著魚(yú)簍，向著池塘邊走去。那里的水清澈見(jiàn)底，花草茂盛。不過(guò)小明喜歡的并不是池塘周?chē)鷺?shù)木織成的綠色鑲邊，也不是停在樹(shù)上的歌唱家，而是在水里的魚(yú)兒。他在一個(gè)合適的地兒停下來(lái)，在魚(yú)鉤上放上餌料，開(kāi)始釣魚(yú)。
時(shí)間一分一分地過(guò)去，池塘里的魚(yú)兒自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，絲毫沒(méi)有察覺(jué)危險(xiǎn)的到來(lái)。岸上的小明呢，早就被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗了，可他仍然堅(jiān)持著。風(fēng)婆婆給他扇風(fēng)，花蝴蝶給他助興，小蜜蜂也嗡嗡地叫著，讓他不再無(wú)聊。忽然，水面上漾起一圈圈波紋，他用力往上一提，哇！一條白亮亮的魚(yú)兒已經(jīng)上鉤了！
可沒(méi)過(guò)多久就已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，小明還覺(jué)得意猶未盡呢。他扛著魚(yú)桿，拎著魚(yú)簍，唱著小曲兒，滿(mǎn)載而歸：“哥釣的不是魚(yú)，是快樂(lè)！”
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是電腦上的一杯咖啡；是病人床邊的一束百合；是在朋友遇到挫折是的鼓勵(lì)。關(guān)愛(ài)是一首歌，能滋潤(rùn)人們的心田；關(guān)愛(ài)是一句話(huà)，鼓勵(lì)人們知難而進(jìn)。
記得那次，我和哥哥搭公共汽車(chē)去阿姨家。我們找了一個(gè)舒服的位置坐下。到了下一站，一位小男孩上來(lái)了，過(guò)了許久，她一只手捂著嘴巴，另一只手捂著肚子，臉色蒼白，像有什么病似的。突然汽車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，小男孩排山倒海地吐了起來(lái)，臉色越來(lái)越蒼白。這時(shí)，車(chē)上鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，一位小女孩用她的小手掏出一包紙巾，用童真的聲音說(shuō):“哥哥，你沒(méi)事吧?我?guī)湍惆炎觳粮蓛簟！毙∨⒁贿呎f(shuō)一邊幫小男孩把嘴擦干凈。大家也紛紛有所行動(dòng)，都來(lái)幫助這個(gè)小男孩，一位叔叔幫小男孩擦掉嘔吐物，一位老奶奶拿出一瓶水，拿給那位小男孩說(shuō):“孩子，漱漱口吧，這樣就會(huì)舒服些。”旁邊的大姐姐從包里拿出一瓶百花油，塞到小男孩的手里，說(shuō):“往鼻子和喉嚨抹點(diǎn)，或許過(guò)一會(huì)就不會(huì)吐了�！毙∧泻⒌臏I珠大滴大滴的從臉上滑落下來(lái)，“謝謝!”
只要人人都付出點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)更美好!
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
她有一雙深遂的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑色的.眼鏡，她就是我最敬佩的人，她就是――我的語(yǔ)文老師。
都說(shuō)老師是嚴(yán)厲、不通情達(dá)理的人，我就不贊同這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得我的語(yǔ)文老師是和藹可親的人。那一次，學(xué)校里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)許多人都參加了，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始后，只要是我班同學(xué)參加的比賽我都看見(jiàn)老師為同學(xué)們吶喊、助威。是這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)使我知道了老師也有和藹的一面，使我明白了不管多大的人也擁有一顆童心。
我的老師雖然和藹、可親，但是她也有異常嚴(yán)肅的一面。就像那一次……那一次事情是這樣的：我和其他三位同學(xué)是圖書(shū)管理員，但由于我的馬虎有兩次忘記收書(shū)了，害得老師又跑一趟到學(xué)校去收書(shū)。第二個(gè)星期到校后，老師對(duì)我說(shuō)：“你上次怎么沒(méi)收書(shū)呢？”“嗯……”老師平靜的臉漸漸嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“雖然你覺(jué)得每天收書(shū)、擺書(shū)只是件小事罷了，可在平常中的一件小事中更能體現(xiàn)出一個(gè)人的細(xì)心�！闭f(shuō)完后臉上便露出久違的笑容。剛開(kāi)始我心里想：不就是一次沒(méi)收書(shū)嘛，至于嗎�？墒钱�(dāng)我聽(tīng)完老師說(shuō)的話(huà)后讓我心里感到深深的愧疚。
這就是我的語(yǔ)文老師一個(gè)和藹、可親，可有時(shí)又嚴(yán)肅，令我敬佩的人。
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