【精華】五年級(jí)作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō)：“王婆賣瓜，自賣自夸。”但我夸的卻不是自己，而是我可愛(ài)的表弟。我的表弟今年10歲，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車見(jiàn)車爆胎的小萌寶。
記得在去年過(guò)年的時(shí)候，媽媽把表弟接到家里住了幾天，當(dāng)時(shí)我的寒假作業(yè)已經(jīng)寫完了，所以差不多天天在房間里玩平板。因?yàn)榫司撕途藡屍綍r(shí)幾乎不讓表弟玩電腦，手機(jī)。所以現(xiàn)在表弟看到我天天玩平板，有些心動(dòng)。但還是沒(méi)有開(kāi)口。又過(guò)了幾天后，終于撐不住了，晚上跑到我房間，對(duì)我說(shuō)道：“姐姐，你天天玩平板對(duì)眼睛不好，所以我要沒(méi)收了。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得表弟是為我好，于是就乖乖地交給了表弟。第二天早上，表弟居然比我起得還晚，我覺(jué)得很奇怪，我一直是家里公認(rèn)的懶蟲，而表弟卻恰恰跟我相反。到了晚上，表弟特別早的就回了自己的房間，我覺(jué)得不對(duì)勁，就在表弟回房間一會(huì)后，我悄悄地打開(kāi)了他的房門，發(fā)現(xiàn)表弟正坐在床上抱著平板玩的很開(kāi)心，頓時(shí)我非常生氣，推開(kāi)了門。表弟被我這突然推門給嚇了一跳，并且慌慌張張的把平板藏在被子下面，然后一臉無(wú)辜地看著我。弟弟，穿好褲子衣服后，坐在椅子上。表弟知道我發(fā)現(xiàn)他玩平板了，于是很乖的穿好衣服褲子，坐在椅子上。弟弟，我問(wèn)你，姐姐給你定的規(guī)則是什么？不罵臟話。誠(chéng)實(shí)守信。聽(tīng)話懂事。不打架。嗯，弟弟，那我問(wèn)你，你哪個(gè)規(guī)則沒(méi)有做到？誠(chéng)實(shí)守信。那你下次犯不犯了？不犯了。明天早上把抄的一遍弟子規(guī)送到我房間。還有以后要什么，跟大人或者姐姐說(shuō)，不要騙人，平板先放你這。明天早上自己跟我媽說(shuō)這件事。知道了。第二天早上，吃早飯當(dāng)?shù)臅r(shí)候：姑姑，昨天我偷偷玩平板，沒(méi)有跟你們說(shuō)，對(duì)不起。沒(méi)事，下次不要這樣了。不過(guò)要把這件事告訴你媽。姑姑，我知道你最好，最疼我了，不要把這件事告訴媽媽好不好？好吧。表弟居然機(jī)智的向我媽賣萌，撒嬌，老媽還同意了，好這招我記住了。
在茫茫人海中，有很多默默無(wú)聞的人，有種糧食的農(nóng)民，保家衛(wèi)國(guó)的士兵，還有建房子的工程師等等……但我還是想給我最可愛(ài)的表弟點(diǎn)個(gè)贊，因?yàn)樗俏业拈_(kāi)心果，小棉襖。
五年級(jí)作文 篇2
叮鈴鈴，隨著上課鈴聲的響起，我的心也揪了起來(lái)。
“接下來(lái)，讓我們二十三課小老師上講臺(tái)”，老師的話音落下，我拿出書，站起身，整整衣服，走上講臺(tái)。這短短幾米，我仿佛經(jīng)歷了“刀山火�！�。呼，呼……幾次深呼吸，“沒(méi)啥緊張的，每天都這樣領(lǐng)讀，同學(xué)們都是老熟人，又不是在人民大會(huì)堂，緊張什么呀！”我勸說(shuō)著自己，可內(nèi)心的緊張，久久無(wú)法平息。隨著高棟的一聲“上課”，將我從內(nèi)心世界拔了出來(lái)。我硬著頭皮，應(yīng)聲附和：“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)二十三課，自主瀏覽，誦讀全篇，標(biāo)出課文自然段……”說(shuō)完這幾句話內(nèi)心的忐忑，緊張散去了一大半。隨著問(wèn)題提出，全班安靜了下來(lái)，仿佛靜等一根針的落地，最怕空氣突然凝結(jié)，這時(shí)“勇士”喬元昊大聲說(shuō)四十七段，他的一句話使空氣中不再?gòu)浡鴮擂蔚臍庀�，課堂氣氛漸漸活躍起來(lái)，壓在我心頭的巨石也落了下來(lái)，什么忐忑、緊張，都已煙消云散，此時(shí)的我更放松了許多，開(kāi)始與同學(xué)們互動(dòng)，為他們補(bǔ)充答案，鼓勵(lì)他們積極回答問(wèn)題……在同學(xué)們抄筆記的間隙，我看到老師坐在空座上認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜浿贪�，同學(xué)們伏案筆耕不輟，心想真不容易，一節(jié)課下來(lái)，我體會(huì)到老師備課的艱辛，講課的負(fù)累，同學(xué)們記筆記時(shí)我感受到內(nèi)心的滿足與喜悅。
悅耳的鈴聲唱響，我們講課的任務(wù)也完成了。幾位同學(xué)一晚的討論查找，默契配合，一堂課精彩絕倫語(yǔ)文課展現(xiàn)給了大家。隨著熱烈的`掌聲，我們走下臺(tái)，我露出了放松、喜悅、滿足的笑容。一堂課，一次全新的體驗(yàn)，讓我知道了努力會(huì)有收獲，篤定迎來(lái)完美。
我的蛻變宛如破繭成蝶，在沉淀，努力，拼搏后，張開(kāi)雙翼，向五彩斑斕的夢(mèng)高高飛翔！
五年級(jí)作文 篇3
“轟隆隆——”一道閃電劃破長(zhǎng)空，白色的亮光灑在大地上，像流星一樣，稍縱即逝。
隨著閃電的來(lái)臨，烏云也匆匆趕來(lái)湊熱鬧，原本晴朗的天空一下子變得烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，它們壓得我透不過(guò)氣來(lái)，仿佛一伸手就能摘下來(lái)，好像一朵棉花糖，不過(guò)，這樣的棉花糖沒(méi)人敢吃吧。
烏云媽媽的寶寶們----小雨滴迫不及待地跑下來(lái)圓滾滾的小雨點(diǎn)像一顆顆圓圓的鋼珠。落到池塘里，激起一陣陣水花，讓小魚兒觀看了這美麗的景色，樂(lè)得小魚在水面上蹦來(lái)蹦去；小花兒張開(kāi)笑臉迎接它們，小花們拼命地允吸著雨露，聽(tīng)，那‘‘滴答滴答’’的聲音不正是小花們?cè)谠饰曷秵�？；它們落到芭蕉葉上，使布滿灰塵的嫩葉煥然一新，亮得好像會(huì)發(fā)光，它高興地唱起了歌，一滴滴順著葉尖往下掉，好像一串美麗的珍珠，“叮咚叮咚”……這聲音，讓路人都停了下來(lái)，靜靜的聆聽(tīng)，這，就是大自然的聲音。
雨越下越大，猶如天上的仙女織就的銀白色的線，落到了人間，遠(yuǎn)處的山峰若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)，仿佛給山峰披上了一層乳白色的神秘面紗，用手一摸，涼涼的，真舒服。
人們?cè)谟曛酗w奔，有的用手護(hù)住頭，飛快地奔跑，有的用衣物、報(bào)紙遮住頭頂，連淤泥濺在腳上也顧不了，有的打著傘，在雨中漫步……
雨漸漸地小了，烏云散開(kāi)，太陽(yáng)不知從什么地方蹦了出來(lái)散發(fā)出耀眼的光芒，遠(yuǎn)處的事物漸漸清晰，空氣變得清新了。一切都煥然一新，可雨之歌仍然在我腦海中回蕩……
五年級(jí)作文 篇4
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染。這句話告訴我們：要想到達(dá)成功的巔峰只有推陳出新，走創(chuàng)新之路。
這句話肯定是正確的。但是我認(rèn)為：我作為一個(gè)小學(xué)生，還沒(méi)有能力去創(chuàng)造學(xué)習(xí)的捷徑。成功離我還很遙遠(yuǎn)，我只能踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印的走好每一步。比如說(shuō)：上課認(rèn)真聽(tīng)講、聽(tīng)老師的話、保質(zhì)保量的完成作業(yè)。這樣我才能考到一個(gè)好的初中，再考上一個(gè)好的高中，才可能考上一個(gè)好的大學(xué)。
在澳大利亞有一個(gè)肥沃大草原，有羊群在那里吃草，后面的羊?yàn)榱顺缘叫迈r的草，就要跑到羊群的前面去吃草，落在后面的羊就又跑到羊群的前面，就這樣羊群為了吃到新鮮的草都爭(zhēng)先恐后的往前奔跑。所以這個(gè)草原的羊都非常的強(qiáng)壯。偶爾，也有貪玩的小羊?yàn)榱送嫠�，沒(méi)有跟上羊群的腳步。等小羊回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)失去羊群的蹤影。他將要面對(duì)的是豺狼虎豹、恐懼與死亡。
這個(gè)故事告訴我們逆水行舟不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)的道路上，不能有一點(diǎn)松懈，否則就會(huì)掉隊(duì)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”出自唐宋八大家之首的韓愈。他告訴我們?cè)谧x書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可乘，只有不怕吃苦，盡量總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)才能成才。我感覺(jué)我就像學(xué)習(xí)道路上的一只羊，只有不停地奔跑，去超越前面的人，才能不落后和被淘汰。最后我想說(shuō)的是：冠軍、亞軍都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
五年級(jí)作文 篇5
上課的樂(lè)曲聲又奏響了。一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)及近，那是樓老師。只見(jiàn)她手拿一疊試卷笑容滿面地走進(jìn)了教室。她迅速地發(fā)下了試卷，然后在黑板上蒼勁有力地寫上了誠(chéng)信考場(chǎng)工工整整四個(gè)大字。老師還告訴我們：誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，信就是守信。人無(wú)信不正，業(yè)無(wú)信不興。我們生作為未來(lái)的建設(shè)者更要講誠(chéng)信。
這誠(chéng)信考場(chǎng)還真靈，教室里頓時(shí)沒(méi)有了竊竊語(yǔ)聲，同學(xué)們都不約而同地做起了試卷，耳邊只傳來(lái)沙沙的寫字聲。沒(méi)有了被監(jiān)視的壓力，做起題目來(lái)自然也輕松多了。做著做著，不知不覺(jué)碰到了一道難題，我的腦海里好像是一片空白，怎么辦呢？聽(tīng)著別人在試卷上答題沙沙------作響，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我心中不免一陣緊張，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。冷靜！我暗暗地提醒自已，黑板上誠(chéng)信兩字似乎也在悄悄地提醒我。分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高，好學(xué)生不能從偷看中成長(zhǎng)！慌亂的我匆忙地收回了自己的眼神，立即重新審題，專心思考，終于找出了正確答案�？晌椅展P的手卻一直在顫抖，想起剛才的舉動(dòng)，臉微微發(fā)燒。
下課時(shí)，老師讓我們?cè)诘梅诌@一欄里填上自已應(yīng)得的誠(chéng)信分，我給自已打了95分，還在一旁寫上了自已最想說(shuō)的一句話：講誠(chéng)信，貴在自覺(jué)。
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