【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
夏天，是什么味道的季節(jié)呢？
是“小河才露尖尖，早有蜻蜓立上頭”的涼爽？是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的喜悅？是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽，是“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”的靜謐？
是這樣的嗎？為什么在我的記憶力，夏天還有更多更美更別樣的味道呢？
夏天的味道，浸泡在游泳池里。
每當(dāng)炎熱的夏天來(lái)到時(shí)，爸爸都會(huì)帶我去游泳。換上泳衣后，便會(huì)有一種迫不及待的感覺(jué)。走到泳池邊，一股清涼的味道撲鼻而來(lái)，熱身后，一下子跳進(jìn)泳池，“嘩！”一下子濺起了一大朵水花，多想摘一朵啊！我最喜歡把整個(gè)身子都浸泡到?jīng)鏊乃�，那個(gè)舒服！真是夏天的味道。
原來(lái)，夏天的味道是泳池的涼爽！
夏天的味道，沉浸在冰棍里。
夏天，總是讓人大汗淋漓，當(dāng)我已經(jīng)成為一只“落湯雞”時(shí)，媽媽便會(huì)給我三四塊錢(qián)，讓我買(mǎi)一根冰棍吃。這時(shí)候，我一定會(huì)高興的一蹦三尺高，然后飛快得跑出去，走進(jìn)一家小店，來(lái)到冰柜前，挑選一支涼涼的冰棍。付錢(qián)后，小心翼翼地打開(kāi)包裝袋，生怕美味的冰棍掉到地上。然后用舌尖舔一口，一股清涼的味道立刻從舌尖直沁肺腑，讓人吃了一口還想吃一口。接下來(lái)，我便會(huì)狠狠地咬一口，快速嚼碎，吞進(jìn)肚子里，不知不覺(jué)中，冰棍就只剩下一根木棍子了。
原來(lái)，夏天的味道是冰棍的美味。
“我原想摘下一顆星星，你卻給了我滿(mǎn)天繁星。”炎炎夏日里，我總是會(huì)中暑，媽媽那給我吟唱的歌謠，爸爸那給我準(zhǔn)備的藥……多少回癡癡凝望，多少回靜靜守候，多少回低聲吟唱……又是一年盛夏，又是一夜的皎潔月光……
原來(lái)，夏天的味道，是愛(ài)的味道。
原來(lái)，夏天的味道，深深，淺淺，濃濃，淡淡，彌漫在我的人生路途，有花香，有果實(shí)，有純美的回憶，有柔情的依戀……走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季，夏天的味道，伴隨我一生。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
包餛飩嘍！包餛飩嘍！一提這個(gè)同學(xué)們一個(gè)個(gè)兩眼發(fā)光，小嘴饞饞，個(gè)個(gè)神采奕奕。的確，白凈好吃的餛飩有誰(shuí)不愛(ài)呢？還有同學(xué)準(zhǔn)備中午節(jié)食，下午一飽口福呢！
開(kāi)工啦！同學(xué)們操起餛飩皮，開(kāi)始包起來(lái)。有心靈手巧的女孩子，包得十分嫻熟，幾乎半分鐘一只，而有些男孩子卻是丈二和尚——摸不著頭腦。瞧！我們組的曹廷，只見(jiàn)她一折，一合，一捏，嘿！一只可愛(ài)的“小鴨子”誕生啦！哈哈！這可真簡(jiǎn)單！于是我胸有成竹地學(xué)著她的樣子，也包了一個(gè)。咦？我的“小鴨子”怎么不精神？它正軟軟地趴在桌子上呢！難道它還沒(méi)有睡醒嗎？曹廷見(jiàn)狀，又給我示范了一下，耐心地幫助我“診斷” 問(wèn)題。我又嘗試了一下，唉！又錯(cuò)啦！我想：我真笨！真是心不靈手不巧��！看來(lái)我只有吃的份啊！但我轉(zhuǎn)念又想：失敗乃成功之母，努力嘗試總會(huì)成功的！于是，我小心翼翼地拿起皮子，先涂上“潤(rùn)膚水”，再給它來(lái)點(diǎn)“風(fēng)味小吃”，最后一折，一合，一捏，哈哈！一只可愛(ài)活潑的“小鴨子”終于出現(xiàn)啦！“小師傅”曹廷還夸了我呢！我的心里像吃了蜜一樣甜滋滋的！我越包越熟練，一只只“小鴨子”從我手里不斷“飛出”。不一會(huì)兒，我們的幾只碗里都裝滿(mǎn)了“小鴨子”，它們是我們組所有人的勞動(dòng)結(jié)晶呢！望著這些呆萌可愛(ài)的“小鴨子”，成就與喜悅在我們心中綻放。這些“小鴨子”還很有個(gè)性：有的翅膀大開(kāi)，好似天使；有的縮成一團(tuán)，宛如受到了驚嚇；有的“雙翅合十”，仿佛在為同學(xué)們祝福……嘻嘻！現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠下鍋啦！
“小鴨子”下水了！它們有的高興得在水中翻滾，有的悠閑地躺在水面曬日光浴，有的沉在水底練習(xí)“閉氣神功”……旁邊一堆小饞包圍著，我好不容易擠了進(jìn)去，往四周一看，嗬！四周不是手，就是碗。有的人急得抓耳撓腮，有的拿著勺子在鍋里舀來(lái)舀去，還有的死死地盯著餛飩，好像它會(huì)逃走一樣。真是“餛飩未熟，人先滿(mǎn)”！不知誰(shuí)喊了一聲：“好了！”饞包們?nèi)琊I虎般爭(zhēng)先恐后地?fù)湎蝠Q飩，生怕煮熟的“鴨子”飛了。我在這種“餓虎爭(zhēng)食”的環(huán)境下“爭(zhēng)”到了幾只餛飩。一聞，哇！真香！我迫不及待地咬了一口，嗯！真是“此味只應(yīng)天上有，人間難得幾回嘗！”肉與蘑菇的香和在一起，真是美極了！同學(xué)們有的不拿筷子用手捏著就往嘴里塞，燙著了也舍不得吐出來(lái)；有的吃得很斯文，細(xì)嚼慢咽的，還閉上眼睛回味一番�？磥�(lái)，我們的“小鴨子”真受歡迎。
今天的活動(dòng)一舉三得！不僅填飽了肚子，學(xué)會(huì)了新的手藝，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作的默契與友誼。今天的活動(dòng)真像餛飩一樣有滋有味！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
早上，接過(guò)通知書(shū)，我沮喪地回到家里，想著并不理想的成績(jī)，思緒早已飛向屋外。突然房里傳來(lái)一陣“嗡嗡”聲，我頓時(shí)有了興趣，從椅子上一躍而起，小心翼翼地捕捉那只可惡的蚊子。
哈哈，在這兒呢!只見(jiàn)這只蚊子正在窗戶(hù)上跳來(lái)跳去，我的手猛地往窗戶(hù)拍去，可蚊子卻又靈敏地一躍，我失敗了。它可真是有些呆頭呆腦，遭到我的“襲擊”僥幸躲過(guò)一劫，竟然還沒(méi)逃走，真是傻到家了!我抓緊時(shí)機(jī)，再次捕捉這只蚊子。
我輕輕地把手抬起，待它平靜下來(lái)，以閃電般的速度向它拍去……
哇!我捉到它了，這只害蟲(chóng)，本小姐決不輕饒你，先將你用來(lái)四處躲藏的飛行器——翅膀摘除，我一手提著這只可憐的.蚊子，另一只手殘忍地扯下一只翅膀——只見(jiàn)這翅膀像一把沒(méi)柄的蒲扇，透明的顏色，薄薄的，卻印上了一縷縷無(wú)規(guī)則的棕色線(xiàn)條，忽然感覺(jué)手一陣癢癢，原來(lái)蚊子正拼命掙扎著，我又扯下它另一只翅膀……
再讓我仔細(xì)瞧瞧它——這只被我囚禁在盒子里的倒霉蚊子，它有六只細(xì)而長(zhǎng)的腳，每邊三只，而每邊最前邊的那只腳總擺在前方當(dāng)觸角，這觸角上竟有汗毛，而它總能靠身體發(fā)出“茲”的震動(dòng)聲，沒(méi)了翅膀，爬行速度依舊很快，更令我吃驚的還在下文呢!
我為了仔細(xì)觀察這只小蚊子，便找來(lái)一張硬紙板，上面粘上雙面膠，膠水、膠布，把它放在上面，它居然還行走自如，這令我十分詫異，它太拽了!
可它畢竟是害蟲(chóng)，我?guī)洗蚧饳C(jī)，把蚊子裝進(jìn)“棺材”——小盒子，來(lái)到樓下。一次、二次、三次……盒子被點(diǎn)燃了，一縷煙霧散發(fā)出來(lái)，發(fā)出一陣刺鼻的臭氣�；�，逼近這只蚊子，面對(duì)即將死亡這殘酷的現(xiàn)實(shí)，它沒(méi)有逃離，它，終于與火混合在一起，化成灰煙……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
承擔(dān)，這個(gè)詞在生活中可以說(shuō)是很常見(jiàn)的。但是們往往家里的家務(wù)、瑣事都是爸爸媽媽們來(lái)承擔(dān)的，她們都沒(méi)有讓自己的孩子來(lái)，今天的我們，想過(guò)要承擔(dān)嗎？
承擔(dān)·家務(wù)
不瞞你說(shuō)，我都快十三歲，從來(lái)也沒(méi)有為媽媽承擔(dān)一些家務(wù)，比如洗碗、收拾房間、洗衣服等等……看到校訊通第七屆書(shū)香班級(jí)的主題：愛(ài)我就讓我承擔(dān)。才開(kāi)始反省過(guò)來(lái)，我應(yīng)該為媽媽做些事了。洗碗，不行，我洗不干凈有會(huì)為媽媽添麻煩；洗衣服，也不行。那就收拾房間吧。說(shuō)著我來(lái)到我亂亂的房間，哎……不是我說(shuō)，我的房間是有點(diǎn)太亂，尤其是書(shū)桌，什么筆啊，本啊，書(shū)啊丟了一大堆。我看著都發(fā)毛，可是沒(méi)辦法啊。都是我自己弄得。說(shuō)著我把一根根筆都塞到筆筒里，本子不用的都放到抽屜里，有用的都放在書(shū)桌的一角。英語(yǔ)作業(yè)放到書(shū)桌顯眼的地方，是因?yàn)槲铱吹剿�，就要提醒我改�?xiě)英語(yǔ)作業(yè)了。還有一些雜亂無(wú)品，修正貼呀、橡皮、小玩具啊。我都把它們收到一個(gè)盒子里。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，��！我的書(shū)桌煥然一新，哦，想起來(lái)了，我還要用抹布把書(shū)桌擦一遍。媽媽告訴我，不僅要擦一遍，擦好幾遍才能干凈，第一遍先用干抹布擦，第二遍用濕抹布擦。我按照這樣，確實(shí)，我的書(shū)桌真的大不一樣！
承擔(dān)·責(zé)任
媽媽常說(shuō)，責(zé)任心很重要。我是已經(jīng)快要長(zhǎng)大的“孩子”了，應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任了。比如，今天媽媽單位上往媽媽的郵箱里發(fā)的文件要下載、打印。媽媽又太忙，我有責(zé)任應(yīng)該幫媽媽做這些事。于是打開(kāi)文件，下載后，放到u盤(pán)里，載幫媽媽打印了下來(lái)。媽媽夸我：“真是長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽干事情了�！�
承擔(dān)·過(guò)錯(cuò)
那是前幾天，我和媽媽吃完晚飯，和表妹一起出去玩。因?yàn)閶寢寷](méi)有帶包，于是讓我把她的手機(jī)裝在我的兜里。迎賓廣場(chǎng)有幾個(gè)酷似滑梯的東東。我因?yàn)楹猛婢桶褘寢尩氖謾C(jī)放在上面，滑下來(lái)，我接住。本想著好玩�？墒菋寢尠l(fā)短信的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)觸摸屏用著出了點(diǎn)問(wèn)題。“真奇怪，我又沒(méi)動(dòng)它，怎么壞了？”這時(shí)，我心里“咚咚”直跳，會(huì)不會(huì)是我弄壞的，玩的時(shí)候把觸摸屏弄壞了�？墒俏覒�(yīng)該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤啊。于是我就對(duì)媽媽說(shuō)：“手機(jī)可能是我搞壞的�！眿寢屄�(tīng)后，沉默了一會(huì)兒�！皼](méi)關(guān)系，明天咱們?nèi)バ��！眿寢寷](méi)有怪我，承認(rèn)完錯(cuò)誤，我心里好像好多了，很舒暢……
在這里，我想對(duì)天底下的爸爸媽媽們說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，就讓他們承擔(dān)吧！只有承擔(dān)才會(huì)讓他們懂事，只有承擔(dān)才會(huì)讓他們長(zhǎng)大！”
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我喜歡蘭花，因?yàn)樗腔ㄖ兴木又�，它代表的是淡泊樸�?shí)、高雅純潔，我家就有一盆蘭花。
我家的蘭花是去年買(mǎi)回來(lái)的，剛剛養(yǎng)的時(shí)候，蘭花的一脈脈綠莖上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小花骨朵，鮮嫩嫩、油亮亮的，有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大小了，還有的長(zhǎng)成了手指甲大小，在陽(yáng)光的照耀下，就像點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃爍著銀白色的光芒。
蘭花的葉子更是清秀，它的葉脈非常均勻，就像用尺畫(huà)出來(lái)似的，有的葉子的顏色是淡綠色的，還有的是濃綠的，美麗極了！它的葉子斷了，過(guò)幾天還會(huì)不斷往外長(zhǎng)出新鮮而又清秀的葉子。我打開(kāi)窗戶(hù)，突然飛出一群小蝴蝶，正在圍著蘭花捉迷藏呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，那一盆小巧而又清秀的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像一個(gè)翩翩起舞的美少女。
蘭花的一身可全是寶呢！蘭花的根可以治肺結(jié)核，也可以接骨；葉可以治百日咳；果可以治嘔吐；種子還可以明目，解暑呢！
雖然蘭花沒(méi)有荷花那么亭亭玉立，沒(méi)有梅花那么凌風(fēng)傲霜，沒(méi)有玫瑰那么鮮麗嬌媚，然而，它是那么淡泊樸實(shí)、高雅純潔。
我喜歡我家的蘭花，因?yàn)樗悄敲吹礃銓?shí)、高雅純潔。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫的幫助你。愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……
我身為班長(zhǎng)，十分關(guān)心同學(xué)，我永遠(yuǎn)銘記著一句話(huà)“做一件好事不難，難的事能堅(jiān)持做好事。”我也是這樣做的，六年小學(xué)生活以來(lái)，我一直堅(jiān)持著做好事。
我的同桌在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面有所欠缺，每次考試都不及格。此時(shí)我想：我身為班長(zhǎng)，他又是我的同桌，我為什么不去幫幫他呢？我決定為同桌輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，我把這個(gè)消息告訴同桌，他樂(lè)得合不攏嘴，連忙答應(yīng)了。
從那以后，，我每天放學(xué)都留下給同桌輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，不管?chē)?yán)冬，還是三伏，我都一如既往的給他“開(kāi)小灶”。有時(shí)，為了給同桌出一些題目，我晚上都得十點(diǎn)多睡，，早晨還得到學(xué)校，讓他做題。如果他不會(huì)，還要細(xì)心的給他講題。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，同桌終于在期末考試中考了全班前十。
我不僅關(guān)心同學(xué)的成績(jī)，更關(guān)心他們的生活。那是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都在了烈日曝曬之下觀看比賽。烈日炎炎，天氣炎熱，每個(gè)同學(xué)們都帶了飲料解渴，唯獨(dú)一個(gè)同學(xué)忘記帶飲料，他的嘴唇已經(jīng)干裂，他不時(shí)用舌頭舔嘴唇，臉上透露出缺水的神情，他肯定飽受煎熬。我看了看手中還未拆封的飲料，又看了看那位同學(xué)，我毫不猶豫的把手中飲料遞給了那位同學(xué)，他臉上寫(xiě)滿(mǎn)了感激，我笑了笑。
我平時(shí)還悄悄地幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，打掃教室，何為班級(jí)做出一些力所能及的事情。請(qǐng)大家相信我，我就是那個(gè)“愛(ài)心少年”，希望大家投我一票！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天在作文課上，老師告訴我們，練習(xí)的內(nèi)容是仔細(xì)觀察課堂上發(fā)生的事情并用文字描述出來(lái)。我聽(tīng)后有些興奮起來(lái)，因?yàn)檫@是我平生第一次上這樣的作文課。老師宣布開(kāi)始后，拿出了兩個(gè)紙杯放在桌上，然后，又拿出一瓶水，將水慢慢倒進(jìn)了紙杯。我不禁有些垂頭喪氣，不就是倒兩杯水嗎，有啥可寫(xiě)的？但事情并沒(méi)有像我想象的那么快就結(jié)束了，老師又摸出了兩個(gè)小紙包，同學(xué)們和我一樣，都瞪大了眼睛，想看看紙包里裝的是什么。老師大聲的說(shuō)：“我現(xiàn)在要打開(kāi)紙包，但是你們不可以看紙包里的東西！”大家都遵守了老師的要求，但好奇心卻像正在吹氣的氣球慢慢的膨脹起來(lái)。
這時(shí)，老師用手遮掩著慢慢打開(kāi)了紙包，然后迅速的把紙包里的東西倒進(jìn)了紙杯，過(guò)了一會(huì)，老師邀請(qǐng)同學(xué)們看看紙杯里的東西，大家爭(zhēng)先恐后的上前，可看過(guò)之后，都有些發(fā)愣，紙杯里面還是些無(wú)色透明的液體，跟剛才的水差不多。在沒(méi)有看到紙杯里的東西以前，我猜想老師大概是想像春晚上的劉謙一樣，給大家“秀”一下魔術(shù)，謎底可能就是把杯里的水變沒(méi)了，但這山還是山，水還是水的，倒把我弄得有點(diǎn)糊涂，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。老師建議我們選出兩名同學(xué)去嘗一嘗這兩杯水，然后通過(guò)觀察他們的反映，去判斷一下紙杯里的水被加了什么東西。聽(tīng)了老師的話(huà)，我高興極了，我最近正在看偵探推理的故事書(shū)《怪案?jìng)商缴纭�，�?duì)用經(jīng)過(guò)觀察歸納推理后，得出結(jié)論的破案方式十分感興趣，我相信我已經(jīng)得到了答案。首先老師告訴我們杯里的液體是無(wú)毒的、可食用的，于是我的推理過(guò)程如下：1。加入的東西是能夠迅速溶解的，溶解后不改變水的顏色和透明度；當(dāng)然這點(diǎn)我們大家也都看到了。2。加入的東西是日常能夠經(jīng)常見(jiàn)到的東西，老師是不會(huì)用我們不知道的東西讓大家猜的。符合上述這兩個(gè)條件的東西，只有鹽和糖。我想通過(guò)觀察同學(xué)的表情，我一定能分辨出他們喝的是糖水還是鹽水。
第一個(gè)是個(gè)男同學(xué)上去了，他從容不迫地喝了一大口，然后面無(wú)表情，大家都猜想他喝的是糖水，但我想也不能排除是鹽水，萬(wàn)一男孩子好面子，不肯當(dāng)眾出丑呢？再看看第二名女同學(xué)的表現(xiàn)再下結(jié)論吧！第二名同學(xué)面帶笑容的走上講臺(tái)，拿起另一個(gè)紙杯也喝了一口，同樣面無(wú)表情，同學(xué)們議論紛紛，我心中猜想，莫非兩杯都是糖水？
這時(shí)，老師說(shuō)：“我們采訪(fǎng)采訪(fǎng)他們吧�！崩蠋焼�(wèn)第一個(gè)同學(xué)：“你嘗的第一杯水什么味兒？”他回答道：“白開(kāi)水！”老師又問(wèn)第二個(gè)同學(xué)：“你嘗的第二杯水什么味兒？”她說(shuō)：“有點(diǎn)海水味兒�！崩蠋熥屗�?lài)L嘗，她嘗了一口，說(shuō)：“有點(diǎn)蘇打水味兒。”老師把答案揭曉了，原來(lái)就是兩杯白開(kāi)水。同學(xué)們一片喧嘩，我們都上了老師的當(dāng)，原來(lái)紙包里什么都沒(méi)有，我們觀察的還是不仔細(xì)，我這個(gè)偵探還是不合格。
這堂作文課真有趣！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
金色的秋天，雖然沒(méi)有春天五彩斑斕的鮮花，也沒(méi)有夏天茂盛異常的綠樹(shù)，更沒(méi)有冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，但是，古往今來(lái)，多少詩(shī)人贊美秋天，喜愛(ài)秋天的美景。杜牧還寫(xiě)過(guò)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。我也喜歡秋天，因?yàn)榍锾煊泄麑?shí)累累的果樹(shù)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅。
秋天，媽媽從超市里買(mǎi)來(lái)一些橘子，這下我可高興，因?yàn)槲易钕矚g橘子了，我挑了一個(gè)大橘子，仔細(xì)地觀察起來(lái)。
橘子的皮是金黃的，用手摸一摸，還挺粗糙的；靠近聞一聞，有一些淡淡的清香，它的形狀像一個(gè)橘色的小燈籠，可愛(ài)極了。剝開(kāi)橘子皮，如果把皮均勻剝成五片，還真像一朵出水蓮花呢！再看那橘瓣，仿佛是一個(gè)脫去黃色外套，裹著一件白襖的胖娃娃。數(shù)一數(shù)，橘瓣一共有十瓣，橘瓣挨挨擠擠的，就像是十個(gè)兄弟團(tuán)聚在一起。取下一小瓣，嘿！好一個(gè)雅致的月牙小船兒，似乎透明著哩！“搖啊搖，搖啊搖……”“小船兒”啟動(dòng)嘍，是要出海嗎？不是的，看！它游到我的小嘴里，輕輕一吮，甜滋滋的，好像一股清泉流入了心海……
橘子不但好吃，作用還挺大的。橘子皮可以入藥，又可以做成蜜餞，還可以把橘子皮熬水泡腳，治療凍瘡呢！橘瓣的作用也不小，可以做罐頭，還可以滋潤(rùn)，養(yǎng)顏，還具有豐富的營(yíng)養(yǎng)。所以說(shuō)， 橘子全身都是寶。
我喜歡橘子，更喜歡秋天，因?yàn)橹挥星锾�，才�?huì)有果實(shí)掛滿(mǎn)樹(shù)枝頭，，讓人們?nèi)テ穱L，去享受。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
西北的風(fēng)，呼呼的撲過(guò)來(lái)，你頭帶圍巾把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)只留深邃的眼睛。西北的風(fēng)卻不留情，刀似的在你身上剜;西北的沙卻不留情，一把又一把地往你身上潑。
你卻毫不退縮，目光堅(jiān)定，即使風(fēng)沙進(jìn)入衣中，癢得想讓人跳入河中不再出來(lái);即使風(fēng)沙咆哮著進(jìn)入眼中，讓人疼痛難耐，你卻只是紅著眼眶，忍著癢意，在馬背上搖晃。
多少人問(wèn)你是否要停下來(lái)?yè)Q一件衣服，吃一下東西。你卻拒絕了，如同鐵人一般走著。拭掉如雨的汗水，抖落如塵的沙礫，堅(jiān)定的走在路上。
后來(lái)，跟隨的人少了一半，剩下的人愁眉苦臉，叫苦連天。你眉頭卻皺也不皺，和開(kāi)始一般的往前走。
終于！到達(dá)了目的地，那兒的人民邀請(qǐng)你停下腳步，在此定居，這兒是一片綠洲，水靈靈的果子令人見(jiàn)了就喜歡，甘甜的水解渴讓人心曠神怡。國(guó)王聽(tīng)聞了你歷盡無(wú)數(shù)日月到達(dá)這兒，佩服萬(wàn)分，因你的堅(jiān)定，國(guó)王向你伸出了橄欖枝。但也是因?yàn)槟愕膱?jiān)定，你只稍作休整便拒絕了國(guó)王。再次踏上回家的必經(jīng)之路——那條風(fēng)沙彌漫的道路。
國(guó)王惋惜，再三彌留。你卻二話(huà)不說(shuō)，騎上了馬再次走上道路。
又是一番風(fēng)沙的折磨，卻不能阻止你內(nèi)心的雀躍因?yàn)榇┻^(guò)這條阻礙，便是家！
終于，身上如同乞兒一般破爛的你回到了富饒的溫暖的家。
名利，來(lái)自皇帝的贊賞或許是其中一個(gè)原因，但家中妻兒才是真正令你堅(jiān)定不移的原因！
有你，才有如今豐饒的絲綢之路，才有后世的富麗堂皇。讀你，只因心中相同的原因——家！
后記：張騫去往西北并走出絲綢之路，因歷史悠久無(wú)法得知他們究竟遇到何種困難，但由其中路途之遠(yuǎn)，交通工具之簡(jiǎn)陋，其實(shí)也可窺探一番。為何張騫能夠一去一返，堅(jiān)持到最后，或許是因?yàn)楣γ�，也可能是其它原因，但不可置否，因張騫才有后世的富饒美麗�！蹲x張騫》
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