精選五年級(jí)懷念作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)懷念作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)懷念作文 篇1
今天我無(wú)意中在姑媽的手機(jī)里看見(jiàn)了巧巧的照片，又勾起了我的思念之情。
巧巧曾經(jīng)是姑媽的一條愛(ài)犬，它長(zhǎng)得乖巧又可愛(ài)，一雙水汪汪的眼睛，靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，黃白相間的毛在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。小尾巴向上卷起像一朵盛開(kāi)的菊花。
巧巧是一只既聰明又淘氣的小狗，有時(shí)候它真讓你哭笑不得。
一個(gè)星期天的中午，姑媽家要來(lái)客人，姑媽準(zhǔn)備了豐盛的菜。突然姑媽發(fā)現(xiàn)桌子角落的一盤(pán)五香牛肉卻不翼而飛了。姑媽不禁責(zé)怪起了姐姐：“你怎么能把給客人準(zhǔn)備的五香牛肉偷吃光了呢！”姐姐大喊冤枉。姑媽又把懷疑的目光轉(zhuǎn)到了姑丈身上：“難道是你嗎？”姑丈連忙搖手：“怎么可能，我一直在書(shū)房呆著，連房門(mén)也沒(méi)跨出半步�！边�，這怎么回事呢？大家你看看我，我看看你，一副莫名其妙的樣子。還是姑丈眼尖看到餐桌上有兩個(gè)清晰的狗爪印。
這時(shí)，我們的目光都聚集在巧巧身上。它躲在沙發(fā)角落里，不停地舔著嘴巴，好像還意猶未盡。媽媽順手拿起旁邊的報(bào)紙氣勢(shì)洶洶地打過(guò)去。它一愣，竟然不跑，馬上皺起眉頭，耷拉著腦袋，還不時(shí)地用眼睛瞟著我們，一副認(rèn)錯(cuò)的樣子�？戳苏媸怯挚蓺庥趾眯�。
巧巧干過(guò)的壞事還不止這一件呢？一次，姑媽從鄉(xiāng)下柯來(lái)一只母雞給剛剛當(dāng)上媽媽的小玉姐姐吃些好東西，補(bǔ)補(bǔ)身子。巧巧散步時(shí)見(jiàn)到母雞在草地上覓食，它不高興了：“你是誰(shuí)？敢在我的地盤(pán)里溜達(dá)。”說(shuō)罷就朝母雞窮追猛撲，母雞嚇壞了連忙拍打翅膀逃命。“撲通”一不小心母雞就掉進(jìn)了水溝。姑媽看見(jiàn)巧巧又闖禍了，連忙拿著竹竿和繩子前來(lái)營(yíng)救。費(fèi)了九牛二虎之力才把母雞救起�？蓱z的母雞全身濕淋淋的，成了一只真正的落湯雞。它干完壞事之后就逃之夭夭，到大晚上才偷偷溜進(jìn)家來(lái)。
巧巧真是一只調(diào)皮可愛(ài)的小狗，它在姑媽家生活了八年�？煞浅２恍业氖牵淮吻汕稍隈R路上走的時(shí)候被一輛車(chē)撞了。巧巧離開(kāi)了我們，也帶走了許多歡樂(lè)。三年多過(guò)去了，我們?nèi)胰藭r(shí)常會(huì)想起它。
五年級(jí)懷念作文 篇2
背上的雙肩包吧嗒吧嗒響著，我快步朝家奔去。到了家，沒(méi)有半點(diǎn)的遲疑，沒(méi)有打開(kāi)書(shū)包，沒(méi)有打開(kāi)電視機(jī)，沒(méi)有打開(kāi)書(shū)柜，只是一骨碌躺在了床上，閉上眼睛，期盼起今年的立夏來(lái)：今年的立夏是怎樣的？還是像往年一樣嗎？今年的蛋王是誰(shuí)，蛋渣是誰(shuí)？一想到今年的立夏，我心中免不了有上述種種疑問(wèn)，但也免不了有些欣喜：今天可是個(gè)例外哦，可以帶蛋去，中午還可以吃蛋呢！今年的立夏蛋是什么味的？……
想著想著，我不禁回憶起了往年碰蛋的情景：
“來(lái)呀！來(lái)呀！看看誰(shuí)的蛋更厲害！”何志遠(yuǎn)不斷地挑釁我，非逼我使出獨(dú)門(mén)武器——一個(gè)大鴨蛋，呵呵。
“好呀！好呀！”我站了起來(lái)，拿著大鴨蛋，“碰就碰！”
三，二，一！兩個(gè)祖師爺級(jí)的蛋王碰對(duì)碰，兩個(gè)蛋王你撕我一口，我咬你一下。我們屏氣凝神，死死地盯著各自的“祖爺?shù)啊保律杂虚W失就折損一名大將。
只聽(tīng)見(jiàn)一聲輕微的“吧”聲，我們倆急忙把蛋頭分離開(kāi)，你看看我的“頭”，我看看你的“頭”。哦！原來(lái)是何志遠(yuǎn)的蛋王年紀(jì)太大了，骨質(zhì)疏松，頭部有輕微骨折！
我們這廂的比拼結(jié)束了，那邊的還在繼續(xù)……
總之，立夏碰蛋時(shí)，班級(jí)熱鬧得就像一鍋沸水。今年碰蛋的時(shí)候，你可別忘記來(lái)看看喲，我相信今年的碰蛋照樣有趣、鬧猛！
五年級(jí)懷念作文 篇3
每當(dāng)五星紅旗在我眼前的旗桿上冉冉升起，每當(dāng)赤紅一般顏色的紅領(lǐng)巾系在我的頸脖上，在我胸前隨風(fēng)而動(dòng)；是火一般的紅色，在我心口燃燒。
在中華五千年歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出一代代，精忠報(bào)國(guó)的中華兒女；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的文天祥，有“但悲不見(jiàn)九州同”的陸游，有“匈奴未滅，何以為家”的霍去病……他們那寬闊無(wú)垠胸襟中，懷著祖國(guó)，懷著人民。
讓我們?cè)倩厮葸@古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁吧，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。聽(tīng)著狂野的怒吼聲與殘忍的廝殺聲，遙望著狼煙烽火、斷壁殘?jiān)�。弱與強(qiáng)的抗衡，智與愚的對(duì)戰(zhàn)。何不駕車(chē)來(lái)到曹軍軍營(yíng)，看他們大敗而落魄的樣子，公瑾、孔明，該如此歡笑呢？大江東去，浪淘盡。再一挽長(zhǎng)衫，看江山如畫(huà)，一時(shí)多少英雄豪杰。亂石再穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。讓我人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
再夢(mèng)回中秋吧，那淡淡的月光輕浮了皓空，必然是夢(mèng)境啊，我險(xiǎn)些墜入了。皓月下，你“起舞弄清影”，又怎樣“把酒問(wèn)青天”。我怎能知天上宮闕，今夕，又是何年。我悄然乘風(fēng)歸去，奔向那月亮，卻又驚恐了瓊樓玉宇，高處不勝寒。我舉起酒杯，高歌對(duì)月，幾時(shí)才有？蘇軾，讓我盡興于《水調(diào)歌頭》吧！古時(shí)中秋，才值得我夢(mèng)戀�。�
一回首，五千年已過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，我也不再盼望桃花潭邊的陣陣歌聲。
五年級(jí)懷念作文 篇4
老師不辭辛苦地教育我們，老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級(jí)，承載著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人念念不忘！
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙閃著智慧光芒的大眼睛，一顆敬業(yè)的火熱的心，這就是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師，他給我留下了深刻的印象！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，老師說(shuō)了一件令我煩惱的事：接下來(lái)的每天都要考試。我被老師的話給嚇了一跳，瞬間呆住了。就在這個(gè)時(shí)候，一只溫暖的手摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“仲家琪，沒(méi)事的，你要相信自己的能力。不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望哦！”我聽(tīng)了老師的話，非常……，我向老師微笑了一下。晚上放學(xué)回家，做作業(yè)的時(shí)候，腦子里一直回想老師對(duì)我說(shuō)的話。
第二天，考試了，老師朝我笑了笑，我知道老師的意思�！扳忊忊彙保抡n鈴響了，老師向前走來(lái)說(shuō)：“我相信你！”老師向許多同學(xué)都說(shuō)了這句話。我們都很喜歡這個(gè)和藹可親的老師。
一天一天過(guò)去了，試卷改完了，老師走進(jìn)教室，發(fā)試卷了，老師一般都是以分?jǐn)?shù)從高往低發(fā)，可是，報(bào)了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)報(bào)到我，我開(kāi)始緊張了，漸漸地報(bào)道了最后一個(gè)，老師一聲：仲家琪98分，我驚訝起來(lái)，老師說(shuō)：“老師這是要嚇嚇你，希望你不要驕傲哦！”我開(kāi)心極了，向老師笑了笑。
傍晚，我和同學(xué)們下樓，看見(jiàn)了老師，我們衷心的向老師致謝，非常感謝老師對(duì)我們的教育之恩。
時(shí)間一天一天過(guò)去了，很快到了期末考試，老師叮囑我們：一定要細(xì)心，不能粗心大意。我上網(wǎng)搜了自己的成績(jī)，數(shù)學(xué)英語(yǔ)都是第一名，語(yǔ)文竟然考了二十幾名。我很傷心，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“沒(méi)事的，你以后一定會(huì)考的很好！”我們這個(gè)和藹可親的語(yǔ)文老師，老會(huì)逗我們開(kāi)心。
老師，我們想對(duì)您說(shuō)：您不辭勞苦地教育我們，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登，您這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令我們念念不忘，我們很感謝您對(duì)我們的教育之恩！
五年級(jí)懷念作文 篇5
涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，四周一片寂靜，只有壁虎在墻上發(fā)出聲響，以及遠(yuǎn)處的幾聲狗吠，所有人都已入睡了。只有我，孤單的坐在床上無(wú)法入眠，腦海中竟是外公溫柔的話：“雅雅�。∷恢v故事給你聽(tīng)！”
從小我是由外公一手帶到上幼兒園的，外公就像春風(fēng)一樣的照拂著我，因?yàn)榘职趾蛬寢屧谕獾毓ぷ鳎惆盐伊粼谕夤�。記得那時(shí)我天天哭鬧，整天吵著要找媽媽，外公就抱著我在院子里走來(lái)走去，又哄又唱的，直到我睡著，外公才將我放在床上。晚上有時(shí)我睡不著，外公就會(huì)唱謠籃曲，或是講故事給我聽(tīng)，在我心中，外公就像是我最好的朋友，最?lèi)?ài)的人。
可是當(dāng)我幼兒園中班時(shí)，病魔卻帶走了外公，使我的內(nèi)心受到重大的打擊，傷心痛苦，頓時(shí)我彷？廢萑胍黃？詘抵校？夤？輝諏耍？揮腥伺鬮遙？僖裁揮心敲詞煜さ謀秤埃？刻斕任曳叛丶伊耍？當(dāng)我看到別人向外公撒嬌時(shí)，內(nèi)心便感到十分難過(guò)，我好懷念那粗操的雙手，想到這兒淚水又滑落下來(lái)，好盼望外公在天之靈也能夠入夢(mèng)來(lái)陪我。外公，您可知道，雅雅有多想您嗎？
五年級(jí)懷念作文 篇6
時(shí)光飛逝間，無(wú)人在意歲月的變遷；成長(zhǎng)在牽引著你我向前，無(wú)人再去惦念過(guò)去的笑顏�？僧�(dāng)那有聲的默片再次播放，片刻間勾起回憶，在思念蔓延的秋天，我悉數(shù)著走過(guò)的每一條河流，每一座山川，和向遠(yuǎn)方寄去的每一份叮嚀。
我懷念的，是每一個(gè)亮的透徹的清晨。吃好早餐，背上書(shū)包，走日復(fù)一日不變的路，看日日常新從不墨守的書(shū)本，聽(tīng)每一節(jié)老師精心準(zhǔn)備的課程，完成每一天會(huì)得小紅花的作業(yè)。那是幼年對(duì)學(xué)校生活最簡(jiǎn)單的概括，而如今想來(lái)，那一條當(dāng)做秘密來(lái)珍藏的羊腸小道上留下太多上下學(xué)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，那一本本今日看來(lái)簡(jiǎn)單得有些幼稚的書(shū)目間也留下了小學(xué)生精致認(rèn)真的筆記，那每一節(jié)課上高高舉起的小手和迫不及待邀來(lái)表?yè)P(yáng)的表情又何嘗不是年少時(shí)最為珍貴的印記？
當(dāng)我發(fā)覺(jué)那條上下學(xué)的路不再是神秘的小道而僅僅是小區(qū)里的幽徑，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之前寶貝似的`捧在手中的課本已然落了俗套跟不上今天改版的課程，當(dāng)我在網(wǎng)上找到和昔日老師所講課程一樣的篇目卻再?zèng)]了往日的熱情，我知道，這是成長(zhǎng)。
可我心上卻又升騰起巨大的失落。像是秘密被窺視到的惱怒，像是珍寶被他人盜走的空洞，像是想回到昨日，卻再不能重返的無(wú)助，眼下你所看到的茫然，剛好映襯了你我心底的淚水。那淚水滴答滴答的流淌，流進(jìn)了心湖，一片無(wú)人知曉的地方。
那會(huì)兒的自己被老師小小表?yè)P(yáng)就能高興的度過(guò)一整天，那會(huì)兒的自己被安排了什么小小活動(dòng)也會(huì)全心全意準(zhǔn)備上個(gè)一周半周，那會(huì)兒遇到老師同學(xué)會(huì)親切的問(wèn)候，走廊里看到參觀的客人也定會(huì)行個(gè)隊(duì)禮高聲“客人好”，今天再想起那會(huì)兒的畫(huà)面，除了“稚氣”二字還真是再?zèng)]了其他形容。不過(guò)此刻，卻念極了當(dāng)時(shí)的勇氣與傲然，那份不知名的自豪感，來(lái)源于生活處處縈繞的關(guān)懷和愛(ài)意。
無(wú)可逃避的成長(zhǎng)讓我們措不及防，從當(dāng)時(shí)需要被呵護(hù)的小娃娃搖身變成了要肩負(fù)起國(guó)家社會(huì)責(zé)任的接班人，肩上的使命讓我們無(wú)暇回頭望，只得向前，拼盡全力的奔跑。
不過(guò)我還是貪心的希望，希望在某個(gè)太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候，記起幼年遺忘了的伙伴，與他們?cè)俣韧嫠�；希望在某個(gè)日落昏黃的時(shí)候，相邀童年的玩伴走在森林小道，愿時(shí)光讓我們?cè)俣认喾�，愿歲月偏愛(ài)，讓我今日所懷念之人之物都永記于心，不再忘懷。
五年級(jí)懷念作文 篇7
從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！
在我就讀四年級(jí)的時(shí)候，謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數(shù)學(xué)課我們都聽(tīng)得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過(guò)得非常愉快！但有件事，時(shí)至今日，仍然令我難以釋?xiě)眩?/p>
記得在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題那節(jié)課，我上課時(shí)偷偷地玩爸爸新買(mǎi)給我的洋娃娃，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課。課后，老師布置了幾道列方程解應(yīng)用題的作業(yè)。我左思右想，撓破了頭，也沒(méi)能做出來(lái)。想問(wèn)同學(xué)，又怕他們聯(lián)合起來(lái)攻擊我：你為什么不聽(tīng)謝老師的課？那時(shí)，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業(yè)，覺(jué)得這樣做，對(duì)不起媽媽更對(duì)不起謝老師，絕對(duì)不行……那時(shí)，又快要放學(xué)了，值日生在大聲地催交作業(yè)，怎么辦？怎么辦？我急得如熱窩上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)……
不知道什么時(shí)候，謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時(shí)候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“婷婷，怎么了？還沒(méi)做完作業(yè)？”看見(jiàn)謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰(shuí)擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說(shuō)：“還沒(méi)做完�！敝x老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認(rèn)真的聽(tīng)謝老師講解，并在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺(jué)好難過(guò)！老師啊，我多想化做一杯水來(lái)解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來(lái)擦去你的汗水！你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開(kāi)小差了，一定要拿最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的培育之恩懷念您，親愛(ài)的謝老師！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師|。
五年級(jí)懷念作文 篇8
我還記得她，一個(gè)濃眉大眼能說(shuō)會(huì)道的她。
那是四年前第一天，讓我認(rèn)識(shí)了她。那時(shí)我和小伙伴們玩捉迷藏，玩的可開(kāi)心了。我藏到河邊，一不小心被一塊大石頭絆倒了，我差點(diǎn)掉下去了，幸好，有一個(gè)和我年齡相仿的人拉住了我的手，我才沒(méi)有掉下去。正當(dāng)我要說(shuō)謝謝的時(shí)候，她媽媽叫她趕快走，她就走了。
這些年來(lái)我一直在想，她究竟是個(gè)什么樣的人呢？她很愛(ài)樂(lè)于助人嗎？算了算了，不想了，即使想了也沒(méi)有用。
不久，我又遇見(jiàn)了她。但她并沒(méi)有看見(jiàn)我。我發(fā)現(xiàn)，她沒(méi)變，她正在幫助一個(gè)絆倒了的孩子。我沒(méi)有說(shuō)話，只是在后面跟著她，直到她在我面前消失。因?yàn)槲矣X(jué)得，相見(jiàn)不哦如懷念。
從這以后，我記我就再也沒(méi)見(jiàn)到她。不過(guò)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她的。一輩子。
五年級(jí)懷念作文 篇9
今天，又聽(tīng)到周杰倫的《七里香》，那久違的歌聲不禁勾了我對(duì)陳老師的思念。
那是陳老師念姚籃寫(xiě)的日記：“我們班的譚蒙總是喜歡唱《七里香》這首歌，我總覺(jué)得他在�？��！倍T蒙立刻反駁：“我本來(lái)就很酷！”陳老師竟然與同學(xué)們一起拍著巴掌笑。多么和諧的課堂，讓我永遠(yuǎn)記住了陳老師那真誠(chéng)的笑，那美麗的笑……
怎能忘記陳老師與我們分別的那一刻。她穿著一身潔白衣服，眼眶紅紅地走進(jìn)教室，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著。陳老師環(huán)視了同學(xué)們一眼，然后嘆了口氣，低聲說(shuō)道：“好了，大家不要這樣，今天是我教大家的最后一節(jié)課。這樣吧！我向每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話。好，首先是……”我看見(jiàn)陳老師的眼睛里閃著淚花，一次又一次的滴落下來(lái)，同學(xué)們泣不成聲。輪到我了，我顫顫地站起身，陳老師強(qiáng)忍住淚，說(shuō)道：“陳林，你很棒！
生活會(huì)因你而精彩……”我再也聽(tīng)不下去了，我流著淚說(shuō)：
“陳老師，別說(shuō)了，您可以再抱我一次嗎？就一次……”陳老師毫不猶豫的張開(kāi) 雙手，我飛奔過(guò)去，閃進(jìn)陳老師那無(wú)比溫暖的懷抱，緊緊抱住陳老師，那一刻，我多想時(shí)間停止流逝，偎依在她的懷抱。沒(méi)想到，同學(xué)們依次在我身后排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，我不得不離開(kāi)，轉(zhuǎn)身走向座位……
《七里香》的歌已經(jīng)結(jié)束了，我已成了淚人兒……
陳老師，桃花又謝，您為什么還不回來(lái)��？
也許我太過(guò)執(zhí)著，思念總停留在那段光陰。
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