五年級的作文

時間：2022-05-10 11:08:06 五年級我要投稿

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有關(guān)五年級的作文錦集6篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)五年級的作文錦集6篇

五年級的作文篇1

　　說起印象最深的老師，我第一時間想到我的籃球教練張辰老師。

　　張辰老師20多歲，雖然年輕但是工作經(jīng)驗豐富。他個子很高，每年參加最美教師頒獎時顯得特別突出。他身體強壯，籃球技術(shù)一流。課余時間，我們經(jīng)常和張老師切磋球技，每次都被張老師打得落花流水，卻又受益匪淺。

　　在一次比賽中，我正在等待同學傳球給我，張老師已經(jīng)悄無聲息地來到我身后，迅速把我的球斷掉。我還沒有回過神，張老師已經(jīng)大步跑向籃筐，籃球在張老師手里像個嬰兒似的十分聽話，張老師沖出了我們的兩層防線來到籃筐下，一個虎跳轉(zhuǎn)身投籃，球在空中劃出一條漂亮的弧線后不偏不倚地落到籃筐內(nèi)。比賽還有一分鐘結(jié)束時，張老師又一次搶到球來到三分線外，一個騰空而起三分球進了，全場響起了熱烈的掌聲。張老師就像是擁有超能力般把籃球打的出神入化。

　　張老師告訴我們：“籃球不僅可以強身健體，還可以增加彼此間的感情團結(jié)拼搏。你們就是祖國的希望，以后的NBA巨星就是你們，加油吧孩子們！”

　　我喜歡這個技藝超群的張照片教練。

五年級的作文篇2

　　天空黑沉沉的，傾盆的大雨從天空直瀉而下，悶雷像沉厚的鼓聲般一遍遍撞擊我的.耳膜。在這個讓人沉悶得無法呼吸的日子，你卻讓我感受到了燦爛的陽光，給了我無比的感動。

　　又是一個傾盆大雨的日子，而我倒霉的沒帶傘。正當我為同學們的一個個離開而感到灰心喪氣時，你，出現(xiàn)了。“丹丹，你沒帶傘吧！你和我一起走吧！”你說。此時，我猛地發(fā)現(xiàn)你的聲音猶如溪水般清澈，你的笑容猶如陽光般溫暖。“可是……我們不同路�。　薄皼]關(guān)系，難道你想沖出去被淋成落湯雞嗎？”最終，我還是答應了，因為你那美好的善意不容我拒絕。

　　我們出了校門，雨珠接連不斷地打落在那把遮擋我們兩人的雨傘上，發(fā)出一聲又一聲的“嗒嗒”聲，我知道，如果沒有你的話我不知會被淋成什么樣。時間是個奇怪的東西，有時很慢，有時很快。不一會兒，我們就走到了天橋，我的心里突然冒出濃濃的不舍，畢竟是你在這天給了我溫暖。我看著傘外的大雨，深吸一口氣做出沖出去的準備。我剛跨出一步，不料你拉住了我�！暗さぃ銢_出去干嘛？”你疑惑地問道。“我們倆走的路不同，我要走另外一條路�！薄坝赀@么大我送你回家吧！你冒雨回家會感冒的！”“可是我家離你家很遠�。　蹦懵犃宋业脑�，眼眸低垂，思索了一陣子道“那我把傘給你吧！反正我家馬上就到了！”你剛說完就把傘柄塞到我手里，等我反應過來你已經(jīng)沖了出去。我伸手想拉住你的身影，手中卻只有幾滴從天空掉落的雨珠。

　　我看著你在大雨中狂奔的狼狽身影，卻又覺得你像只優(yōu)雅蝴蝶般翩翩離去。我的眼眶濕潤了，不知是淚滴還是雨珠，但是，感動盡在無形中。

五年級的作文篇3

　　又是一個美麗的春天來到了，學校組織我們?nèi)ゴ河巍Ｍ瑢W們早早地來到學校，盼望早點到目的地。我們這次要到什么地方去呢？上車后，同學們討論起來，有的說去外國語學校，有的說去一中，各種判斷莫衷一是。突然，車子停下了，我向外一看，呀，我們參觀的真是外國語學校！走進大門，第一眼看到的是教學樓，哇！教學樓真的好漂亮，粉色與白色相間，讓人感到溫馨，上下課鈴聲，不是單調(diào)的“呤呤呤”聲，而是帶有音樂型的鼓聲。我們又參觀了宿舍、食堂、浴室，在操場上，學校的校長為我們講解這里同學的生活……聽完后，我們都覺得這個學校的條件真是非常好，小朋友們生活得一定很快樂！

　　參觀完學校后，我們又上了車子，前往最終目的地“長風沙”，同學們唱起歌。可是，窗外似乎沒有一點沙灘的痕跡。

　　下車后，我們排整齊的隊伍跟老師向前走。突然，眼前變成了一片黃色，一股油菜花香撲鼻而來，原來小路兩旁開滿了黃澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采蜜，真是太美了！沿小路走進去，耀眼的沙灘展現(xiàn)在眼前，江水在并不刺眼的陽光下歡笑。

　　同學們都開始做游戲了。我與許亞維堆起了沙堡。我拿出鏟子，許亞維拿出桶，可是，沙堡總是不結(jié)實，堆了又塌，堆了又塌。后來我發(fā)現(xiàn)，這是地不平的原因，于是我們找了一個平一點的地方，果然，沙堡堆得又結(jié)實又漂亮，很快就把我們包圍了起來。

　　時間過得真快，馬上又要集合了，我們依依不舍的離開了這里。雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但是我非常開心，真是希望下次再來這里！

五年級的作文篇4

　　今天，湛藍的天空中點綴著幾朵白云，映襯著我的心情也非常爽快，因為我們一行鄭州日報的小記者在老師的帶領下要去鄭州科技觀參觀。

　　進入展廳，首先映入眼簾的是形狀奇異、五彩斑斕的珊瑚。有的像孔雀開屏，有的像向陽花，還有的像鹿角，但我最喜歡的是“寶石花”珊瑚。他長可達5——10公分，每個長管形的珊瑚上有24只觸手在伸展搖曳，好似花朵開放那般迷人。

　　接著，我們來到了機器人彈奏，汽車的模擬器、電腦天地等各種科學展區(qū)，這些集科學性、知識性、趣味性與參與性于一身的科普展給我們留下深刻的印象。

　　最后，我們到多功能大廳看了他們精心為我們表演的小品，從中使我們認識到要節(jié)約用水、用電、用紙的道理。

　　不知不覺參觀的時間到了，但我們還沉寂在知識的海洋中，世界太奇妙了，還有很多知識等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⒀芯磕兀?/p>

五年級的作文篇5

　　玫瑰，是情侶間互達愛意的象征。那深紅的色彩是如此奔放、活潑、浪漫。

　　我一向是喜歡紅玫瑰的。我愛那鮮紅欲滴的色彩，含苞待放的花苞，更熱衷于它滿身的刺兒。那刺兒盡管看起來很渺小，但你稍不留意，便會受傷。它細小的刺是它自身防御的武器。

　　記得那年夏季，父親從昆明回來，帶回來兩大箱花，為數(shù)最多的仍是紅色和藍色的玫瑰。我這才真切地感受到什么叫做姹紫嫣紅：粉色，米色，白色，紅色，無數(shù)的玫瑰隨意插放。那奪目的玫瑰中，我瞧見了一朵花瓣略發(fā)黃的紅色玫瑰。媽媽見它礙眼，伸手準備將它扔掉。就在她手剛剛觸及那朵玫瑰時，一瞬間，媽媽將手縮了回來，細細一看，手指間已經(jīng)滲出了一滴小血珠。我小心翼翼地捏住刺最稀少的部位，卻覺得手被刺扎得很疼。我低下頭仔細地看那玫瑰，花瓣已枯黃了不少，搖搖欲墜，葉子也已經(jīng)失去了往日的生氣，可唯獨那滿身的刺，依然倔強地長在枝上。我忽然不忍心將它扔掉，于是找來花瓶，把它浸在水中。可到了第二天，玫瑰徹底枯萎了。

　　剎一那間，我忽然明白，花和人一樣有生命，生命一樣會完結(jié)�？擅倒灞M管生命結(jié)束，但它畢竟曾告訴我，花美在精神，花的精神是在生命最后一刻保護自己，而精神是要我們用心去讀的。