【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)歷了許多的故事，其中最令我難以忘懷的是和奶奶學(xué)繡十字繡。
那是去年暑假的一天，我來到奶奶家，正巧看見奶奶在繡十字繡，奶奶繡得非常好，真是栩栩如生，我就央求奶奶教我。奶奶先耐心地告訴我繡十字繡需要準(zhǔn)備的材料，有繡線、布、細(xì)針、剪刀、鉛筆、橡皮、尺，材料準(zhǔn)備好了，我要開始學(xué)了。奶奶說：“你是初學(xué)，要先打好基本功。”我望著奶奶用心地點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶邊示范邊講解：“我先用筆在布上工工整整地畫點(diǎn)兒，然后穿上繡線，按照順序繡就行�！蔽蚁耄豪C十字繡原來就這么簡(jiǎn)單。我按照奶奶說的，拿起針對(duì)著點(diǎn)信心十足地繡起來，可誰(shuí)知看似容易做時(shí)難，我總是找不準(zhǔn)點(diǎn)兒，針穿過去，才發(fā)現(xiàn)扎點(diǎn)扎偏了，好不容易對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)穿過去，卻有發(fā)現(xiàn)漏針了。一開始，我就出了好幾回錯(cuò)，都是奶奶不厭其煩地幫我改好了。我心想：既然這么難，干脆我不學(xué)了!奶奶好像看出了我的心思，用手撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“萬(wàn)丈高樓平地起，別著急，慢慢來�！甭犃四棠痰脑�，我先認(rèn)真地把點(diǎn)找準(zhǔn)，然后再小心翼翼地把針穿進(jìn)點(diǎn)兒里。就這樣，我一針一針地用心繡，動(dòng)作也越來越嫻熟了，線快速地穿來穿去。在我的努力下，第一個(gè)作品終于完成了，原來是一個(gè)紅紅的“�！弊治议L(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，端詳著手中的十字繡作品，情不自禁地笑了。
通過這次學(xué)繡十字繡，我懂得了做事情要堅(jiān)持不懈、持之以恒地去做，才能做得更好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
鄉(xiāng)下的早晨是個(gè)圣地，清新的空氣，翠綠的樹林。
（一）晨露
晨露是整個(gè)鄉(xiāng)下畫龍點(diǎn)睛之筆，小小的露珠像傘兵一樣，從天而降。有的落在了樹桿上，有的落在了樹葉上，而有的落在了泥土里。落在樹桿上的露珠像坐滑梯一樣從樹桿上滑下來，你輕輕搖搖樹桿，它還會(huì)玩起雜技，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，折騰半天才會(huì)落地。落在樹葉上的算是好運(yùn)，嫩綠的樹葉像一張床，露珠在上面自由地滾動(dòng)。隨風(fēng)搖擺的樹葉，把露珠搖得都快睡覺了�？僧�(dāng)大風(fēng)一來，露珠還是滑到樹葉尖上，最后跳水般地落下來。落在地上的露珠則馬上被草吸入根莖，很快地成為了大地的一部份。
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花草樹木是大自然的重要一員，綠綠的山，金黃的田野，都是他們的杰作。每天看看樹林能使自己得到放松，花草樹木還能吸收二氧化碳，放出氧氣，是世界不可少的過濾器。
鄉(xiāng)下的早晨是花草樹木和晨露展示光彩的舞臺(tái)，他們的表演總會(huì)給人舒適的享受。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
周末，小志在家里踢球，踢著踢著，一不小心把球踢到了窗戶上。一陣清脆的響聲，玻璃散落一地。也驚動(dòng)了在看報(bào)紙的爸爸，爸爸大聲呵斥：“好好的一個(gè)周末，你就不能乖乖的去寫作業(yè)嗎？非要在家里踢球，把玻璃踢破了，看我怎么收拾你！”小志看情況不妙，撒腿往外跑，撿起球跑去和別的小朋友玩。
爸爸還在氣頭上，所以沒有追上去，繼續(xù)在家里報(bào)紙，心想：這孩子，做錯(cuò)事也不想想怎么改正�！斑�、咚、咚……”墻壁上的掛鐘響了七下，爸爸看了看時(shí)鐘，又看看了小志的房間，心想“兒子到哪兒去了，怎么還不回來�！卑职职参孔约海核懔�，玩夠了就會(huì)回來的。爸爸繼續(xù)看報(bào)紙，當(dāng)鐘聲再次響起時(shí)，爸爸已經(jīng)坐不住了，他在房間踱來踱去，“難道兒子不回來了？這么晚了難道還在同學(xué)家？”說著便翻開通訊錄，逐一打電話詢問�？炀劈c(diǎn)了，爸爸著急起來，掛上電話，立刻穿起外套，冒著寒風(fēng)去找小志。在大街上喊：“小志，小志，你在哪里啊……”
走過了大街小巷，還是找不到小志，爸爸無奈的回了家。來到門前，看到破掉的窗戶，他嘆氣道：“都是我不好，我不該那么兇……”突然飛來一粒球砸破了另一扇窗戶同時(shí)也砸到了到爸爸的頭。
爸爸看到面前的小志，悲喜交加，抱著小志說：“小志啊，你去哪里了，你不知道爸爸多擔(dān)心你�。俊卑职盅劭魸駶�(rùn)了，“我不該打你，你打破了玻璃沒關(guān)系，只要你回來就好了。以后不要那么任性了，好不好？”小志哭著：“對(duì)不起，爸爸，我知道錯(cuò)了。你原諒我好不好？”
我體會(huì)到爸爸對(duì)小志的愛，爸爸會(huì)責(zé)怪小志，也是因?yàn)樾≈静欢隆５切≈疽宦暡豢缘嘏艹鋈ジ粚?duì)，這樣會(huì)讓父母擔(dān)心。所以，我覺得人與人之間應(yīng)該互相退一步，“退一步，海闊天空”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
歌曲也許很多同學(xué)都不喜歡，但我就不一樣！聽媽媽說，我從小就喜歡音樂。只要有音樂我就會(huì)不由自主的跳起舞來，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。媽媽每次都開玩笑說“：我們家曉萍真是與音樂結(jié)下了不解之約呀，哈哈！
記得那是一個(gè)酷熱難忍的夏天。我正陶醉在音樂的世界里，媽媽叫我去扔垃圾�？晌覅s不想離開我的“寶貝”（“寶貝”是指音樂）！便說：“媽，你先去打麻將吧！我待會(huì)就去�！眿寢寷]有回應(yīng)。過了一會(huì)，我便聽見媽媽關(guān)門的聲音。大約過了3小時(shí)之后，媽媽回來了。他看見了那一帶散發(fā)著臭味的垃圾之后，狠狠的教訓(xùn)了我一頓。唉￣都是音樂惹的禍！！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我在學(xué)校草叢中抓到了一只小蝸牛，我把它放在一個(gè)小杯子里，準(zhǔn)備好好觀察。
小蝸牛的樣子很可愛。有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短的；一對(duì)烏黑的小眼睛，身上總是背著個(gè)重重的“房子”。
只要一碰到它的身子，他就會(huì)立刻縮到殼里，這時(shí)只要把它放在水里，就會(huì)再次伸出身子了。
如果把蝸牛長(zhǎng)時(shí)間放在陽(yáng)光下，那可不得了。你會(huì)看見蝸牛不再露出身子，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的陽(yáng)光暴曬，它身上的水分會(huì)逐漸增發(fā)，最后出現(xiàn)一層薄膜，任憑你怎么擺弄，它也不會(huì)伸出身子。這時(shí)，你可千萬(wàn)別慌，只要把它放到陰涼的地方，再滴幾滴水，它就又能奇跡般地開始活動(dòng)了。另外，我還知道蝸牛吃東西是刮取式的，因?yàn)樗氖^和牙齒是合在一起的。
這次的觀察活動(dòng)，不但讓我了解了蝸牛，更讓我體會(huì)到細(xì)心觀察的樂趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
原句：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
初春的二月，乍暖還涼，小草從地里探出了個(gè)小腦袋，黃鶯歡快地唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的山歌飛上了藍(lán)天，此時(shí)的天空上白云朵朵，形態(tài)各異，輕輕地漂浮著。當(dāng)清風(fēng)吹過樹林，湖面上冰雪融化了，只見薄霧蒸騰、霧雨蒙蒙，水珠晶瑩剔透。高高的堤壩上，楊柳搖擺著柔軟的身姿，新綠的嫩芽掛滿了枝頭，它們舒展著身體，使光禿禿的'枝條上添上了幾絲綠意，這便是春天的氣息。此時(shí)此刻，無論是人還是花草樹木，都完全陶醉了，沉浸在這美好的季節(jié)里。
“叮呤呤．．．．．．”一陣清脆的放學(xué)鈴聲環(huán)繞耳際，一群天真活潑的孩子們迫不及待地沖出教室，他們迎著和煦的春風(fēng)，奔向大自然，快步如飛地跑回家去，趕著去放風(fēng)箏呢。此時(shí)，夕陽(yáng)西下，火紅的太陽(yáng)溜到了山邊，霞光萬(wàn)道，金燦燦的，很快又變成了火燒云，紅霞萬(wàn)朵、絢麗多姿。
風(fēng)兒越刮越小，最后成了“吹面不寒楊柳風(fēng)”，這真是放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)。孩子們趕忙從家里拿著各式各樣的風(fēng)箏跑到空地上去放。只見夕陽(yáng)余輝中，一只“沙燕”快速地低飛，好像要趕緊去給在家嗷嗷待哺的孩子去捉小蟲子；一只“老鷹”在云端里飛舞盤旋，一會(huì)兒搏擊長(zhǎng)空，一會(huì)兒斜刺般地俯沖，像是在捕捉獵物；一條“巨龍”張牙舞爪，神龍見首不見尾，似乎要轉(zhuǎn)回天庭．．．．．．天上的風(fēng)箏千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)呀！孩子們是那樣的興高采烈、歡呼雀躍。
啊，好一副春天的景象，一副大自然美麗的圖畫！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
民間有句俗語(yǔ)，“100米以外男女不分，200米開外人畜不分�！鄙頌楦叨冉曆鄣奈疑钣畜w會(huì)。
在三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了眼鏡。到底是怎么認(rèn)識(shí)這位朋友的呢？
三年級(jí)之前，我的座位一直在前三排，所以看得清黑板。而在三年級(jí)時(shí)，我被老師換到了倒數(shù)第三排，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我看不清黑板，但沒跟爸爸媽媽說，感覺沒什么大不了的，看不清黑板上的內(nèi)容，反正可以問同桌。
可不久后，我感冒發(fā)燒了。我媽媽特命我爸爸請(qǐng)半天假，帶我去打針。“好吧！”爸爸說。第二天，到了醫(yī)院，醫(yī)生看了幾下就寫了龍飛鳳舞的幾個(gè)大字，然后叫我爸爸帶我去交錢打針。打針時(shí)，我看到離我不到兩米的地方有一張視力表。都是那張視力表的錯(cuò)，我爸爸閑著沒事做，就看著那張視力表跟我說：“想不想測(cè)一下？”我好奇心作怪，說了一句“好”。然后，我爸爸就開始給我講如何測(cè)視力。也許是他對(duì)我視力特別有信心，所以從倒數(shù)第二排開始指起，而我當(dāng)場(chǎng)就懵了。因?yàn)槲彝耆床磺�，我爸爸開始有點(diǎn)不開心了，因?yàn)槲业搅说谒呐乓部床磺�，總算在第三排時(shí)看清了。于是，當(dāng)天爸爸就帶我去配了眼鏡。
就這樣，我認(rèn)識(shí)了眼鏡。你看，我多倒霉，生個(gè)病雖然結(jié)識(shí)一個(gè)新朋友，卻失去了電腦、手機(jī)、電視這幾個(gè)老朋友。不過，說句實(shí)話，有了眼鏡之后，我眼中的世界就清晰多了。如今，是我認(rèn)識(shí)眼鏡的第五年，如今的我取下眼鏡看世界，世界就好像打了馬賽克，模模糊糊。
如今，眼鏡已經(jīng)跟了我五年，已由新朋友變成了老朋友，自然他知道我的一些壞毛病，如上課吃零食、晚上看電視到十一二點(diǎn)、上課說話、背后說別人壞話……還有，我不懂愛惜物品，于是眼鏡上有了一條條傷疤，那傷疤使眼鏡模糊了，因此也使我的視線模糊了。于是，在這五年里，我換了許多副眼鏡，但沒有那副眼鏡可以一直干凈如初，可以不受傷，所以，我想對(duì)我親愛的眼鏡說一句：“對(duì)不起�！�
眼鏡，讓我看清了五彩繽紛的世界；眼鏡，讓我的世界充滿光明，眼鏡讓學(xué)到了很多知識(shí)……可我有時(shí)卻有負(fù)于眼鏡，我的這位親愛的老朋友！
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