【精選】五年級作文300字3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
媽媽的口頭禪是“不錯，不錯”。
有一次，我考試得了第7名，媽媽說：“不錯，不錯！”并獎勵了我一雙滑冰鞋，我很高興，就穿上了它，媽媽說：“你去外面試一試吧！看一看好滑嗎？”我趕快穿上了滑冰鞋，到外面去了。
我試了試，哦，我滑了一跤，疼死我了。我又繼續(xù)練習，過了一會兒，會滑幾步了，我上樓去叫媽媽，媽媽下來后，我想顯示一下，于是，可用力一滑就摔了一個屁股墩。媽媽說：“叫你顯擺，這就是你顯擺的后果！”我有些不服地說：“哼！別門縫里看人，把人看扁了�！� 接著我又開始練，過了一會兒，能跑起來了，我底氣十足地對媽媽說：“你可看好了�！蔽蚁耄骸拔疫@一次必須要成功呀！”
我開始勇敢地往前滑，媽媽說：“進步了，不錯，不錯。”
我以后要多爭媽媽的“不錯，不錯”。
五年級作文300字 篇2
在學校里，我們都會見到許多老師，每個老師都有各自的性格特點和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。
音樂老師有一個強壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個癖好就是打響指，這一個招式可不得了，一打，就又能讓音樂老師帥一次。
音樂老師的性格，有時嚴格有時和藹，但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前，音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒有表現(xiàn)出來，但這行動中真狠�。∮幸淮�，我們班上有個同學喝水，音樂老師看見了，就板起來臉，將那個同學的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的`心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠了。在上音樂課的過程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識就是忍，就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯時，不會去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂，有的時候聽入迷了，老師就會閉上眼睛，放開歌喉唱一段。
這就是我的音樂老師，一個又酷又帥又強壯的老師！
五年級作文300字 篇3
大家都知道，目光是從眼睛里發(fā)出來�？墒谴蠹抑恢�，一個目光它蘊藏的力量是多么的強大，內(nèi)容是多么的豐富，它可以讓一個自卑的人變得自信，讓一個自信的人變得自卑……
我曾經(jīng)有一位語文老師，她水汪汪的大眼睛里，總是少不了發(fā)射出和藹可親的目光。
很早以前，我們班的發(fā)言率很少，可自從那位語文老師來了以后，我們班的發(fā)言率提高了很多，語文成績也進步如飛。因為每次上課，我們只要聽到老師那悅耳的聲音和慈祥的目光，我們的眼睛就再也離不開她了，只會專心致志的聽講。當我們上課不舉手時，老師那溫和、期待的目光似乎在對我們說：“相信自己吧！就算答錯了也沒人會怪你，勇敢點吧！”那一種無形的力量，把我們那一雙雙手高高地托起。
當我們做錯事時，老師那兇狠的目光里仍帶著一絲慈祥。這讓犯了錯誤的同學感到一絲溫暖，讓人在心底暗暗下決心以后不再犯同樣的錯了。
當我們考試考得不好，失去信心時，這位老師她卻不想其他老師一樣把我們狠批一頓，反而用柔和的目光安慰我們，使我們重燃希望的火苗。
�。±蠋熌哪抗馐嵌嗝瓷衿�，多么美妙呀！
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