五年級(jí)我的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)我的作文 篇1
我叫左嘉禾，今年12歲。說(shuō)起我的外貌，圓圓的臉蛋上嵌著一雙瞇縫眼兒，照照鏡子，天哪，眼睛快要變成一條線了！頭發(fā)也不爭(zhēng)氣地趴在頭上，一看就像個(gè)瞌睡蟲(chóng)樣兒。
再說(shuō)性格，我覺(jué)得自己很膽小。什么？！一個(gè)男孩子會(huì)膽小？難道你不相信？那請(qǐng)看一看我的遭遇吧！
在一個(gè)漆黑的夜晚，媽媽讓我去樓下商店買面包，正在玩游戲的我裝作無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)是因?yàn)槲遗潞凇寢屧偃�，我只能不情愿地答�?yīng)了。
出門后，我邊下樓邊想：不就買個(gè)面包嘛，沒(méi)什么好怕的。到了單元樓門口，我探頭左看看，右看看：一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，外面的風(fēng)似乎像游蕩的鬼魂，背后仿佛有幾只野鬼在嚎叫。我猛地回頭，卻什么也沒(méi)有……自己嚇自己，沒(méi)什么好怕的！我心里越是安慰自己，可越是害怕，心里像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。突然，樓道里的燈閃了兩下，我嚇得大叫一聲，沖出樓門，以極快的速度“飛奔”至商店。
我哆嗦著買了面包，奪門而出，疾跑著回到了家門口�！斑�、咚、咚……”我急促地敲著門，但是沒(méi)人開(kāi)�！芭�！”面包從手中掉下去，我又迅速撿起，心里像有幾只小鹿在亂撞，連自己都能聽(tīng)到。突然，樓道里的燈滅了，頓時(shí)我置身于一片漆黑中， “啊、啊——”嚇得我連連大叫。嗚嗚嗚，為什么非讓我這種膽小如鼠的人下去買面包呢？我正瑟瑟發(fā)抖地想著，“咔噠”門開(kāi)了，嚇得我又是一個(gè)激靈。哼！原來(lái)我敲門時(shí)，媽媽正好在洗頭，才沒(méi)能給我開(kāi)門。唉！也怪我，誰(shuí)叫我不帶鑰匙呢？
這就是我，一個(gè)膽小的男孩——左嘉禾。
五年級(jí)我的作文 篇2
上個(gè)星期，姥爺買來(lái)了許多龍蝦，準(zhǔn)備給我做一頓“上好蝦”。吃完了蝦，我便把碗收好，坐在沙發(fā)上看電視，我打開(kāi)電視后，下意識(shí)地看了看廚房，嗯，怎么有個(gè)鮮紅鮮紅的東西閃來(lái)閃去的？我很好奇，便輕輕地走過(guò)去。。。。。。哎呀，是一只“越獄”的龍蝦！我雖然很小心，但還是被它那豆豆眼給發(fā)現(xiàn)了，我想繞過(guò)它，可是它卻隨著我的身體的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)它那小小的身體。
我用手捧來(lái)些水，輕輕灑在它那大頭上面，它接觸到水后，好像安靜了下來(lái)，還帶著一些頑皮與感謝的看著我呢！我找出一雙筷子，包上紙巾，小心翼翼地將它夾起來(lái)，放在一個(gè)小盆子里面。它好像急了，用力舉著自己的“大手”，讓自己看起來(lái)更高大一些。我趕緊把水倒在盆子里面，讓水跟小龍蝦差不多高。
第二天早晨，小龍蝦好像對(duì)我很友好的樣子，可我還是有些怕它會(huì)突然偷襲，所以我便找來(lái)一根小細(xì)線，從它身后慢慢拉著它�？墒沁@一招好像不管用，它忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，夾住了細(xì)線，唉！
過(guò)了一會(huì)兒，我又來(lái)了，不停地往它身上倒水，一次、二次、三次、四次……八次以后，它好像安靜了許多，我用筷子逗著小龍蝦往前走，它果真受到了迷惑，一步步地往前走去。可是筷子太短了，必須要彎下腰來(lái)才能讓小蝦繼續(xù)當(dāng)我的小“寵物”。于是我便把筷子拉上一根線，鉤子便是筷子，這樣，小蝦便聽(tīng)話了，我還可以把它帶到各個(gè)地方去呢！
可是，小蝦這樣很麻煩，每天都要澆水，而且又不自由，人與動(dòng)物能相互信任的前提應(yīng)該是自由吧！
這雖然很有趣。但它——小龍蝦，要的是自由！
五年級(jí)我的作文 篇3
星期天下午，爸爸、媽媽帶我去看電影。我們?nèi)サ糜悬c(diǎn)早，爸爸說(shuō)還有一個(gè)小時(shí)，我們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。人民路上新修的天橋我還沒(méi)有走過(guò)，媽媽就說(shuō)帶我去走一走。
我們過(guò)了天橋，就順著人民路走。沒(méi)走多遠(yuǎn)，我就被路邊的一個(gè)小攤吸引住了。這個(gè)小攤可真小，一個(gè)很小很小的桌子，上面擺滿了手工作的自行車。這些自行車都很小，有的是用鐵絲做的，有的是用鋁絲做的，還有的使用合金材料和彩色塑料管做的。有一般的自行車，還有以前那種一個(gè)大輪一個(gè)小輪的自行車，還有雙人自行車，還有一個(gè)大的摩天輪呢。有彩色的，也有不帶色的，漂亮極了。
小桌子的旁邊坐著一個(gè)叔叔，他正專心的用鉗子夾著鋁絲做一個(gè)自行車的架子呢。我看到他是坐在輪椅上，原來(lái)是個(gè)殘疾人。我和媽媽對(duì)這些手工品都感興趣，就問(wèn)他是跟著別人學(xué)的還是自己設(shè)計(jì)的。他說(shuō)，都是自己想的。我覺(jué)得這個(gè)叔叔太有創(chuàng)意了。
我想要一個(gè)自行車，媽媽說(shuō)可以用自己攢的錢買。我就先借了爸爸二十塊錢買了一輛藍(lán)色的自行車。
回來(lái)的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)，這位叔叔很了不起。他雖然是個(gè)殘疾人，但他肯動(dòng)腦，愿意自力更生，所以他依靠自己的手藝養(yǎng)活自己。我說(shuō)還有醫(yī)院門口那個(gè)用二胡拉出美妙音樂(lè)的盲人，他也是自力更生。媽媽告訴我，他們都活得很有自尊，我們也要更加的尊重他們。
五年級(jí)我的作文 篇4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。在我的書(shū)架上有很多的名書(shū)，其中對(duì)我感受最深的是《愛(ài)的教育》
《愛(ài)的教育》這本書(shū)結(jié)合了幾個(gè)感人的小故事。其中《小抄寫(xiě)員》最能打動(dòng)人心。故事講述了：一個(gè)名叫敘利奧的`十二歲的五年級(jí)小學(xué)生。因?yàn)榧揖池毟F，家里的兄弟姐們也比較多，他的爸爸白天在鐵路上干活，晚上要幫別人抄寫(xiě)簽條。敘利奧怕爸爸身體受不了這勞累的工作，就會(huì)半夜等爸爸休息時(shí)偷偷地抄寫(xiě)。第二天，父親很高興，但是敘利奧的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越退步，上課經(jīng)常打盹兒。父親看到這種情形甚至動(dòng)怒。敘利奧實(shí)在忍不住了，把事情的來(lái)龍去脈都告訴的了父親，父親感動(dòng)的留下了眼淚，父子關(guān)系又如從前一般了。
從這一則小故事，我明白了：父愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，
是不可侵犯的。父子之間深厚的感情不可能一刀兩斷的。俗話說(shuō)：“百善孝為先”我以后會(huì)好好地孝順父母，不再和他們頂嘴。以后珍惜這份來(lái)之不易的情感。我會(huì)給他們打一盆洗腳水說(shuō)聲：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”！會(huì)給爸爸整理一下凌亂的頭發(fā)，說(shuō)聲：“爸爸您為這個(gè)家庭做的實(shí)在太多了，您辛苦了！”我會(huì)幫媽媽干一些力所能及的事情，自己的事情自己做。孝順父母我會(huì)從小事做起。
五年級(jí)我的作文 篇5
大家好！我是“小貪玩”。以前我因?yàn)樨澩婵墒芰瞬簧賻Э�，家長(zhǎng)說(shuō)我，同學(xué)說(shuō)我，老師也說(shuō)我。但我貪玩時(shí)，也做了不少的好事呢！不信，我就說(shuō)兩件事讓你開(kāi)開(kāi)眼。
在我上幼兒園時(shí)，有一位小朋友丟了一串鑰匙，后來(lái)我們一起找都沒(méi)找著，他著急的哭了。中午吃完飯，一向愛(ài)玩的我以洗手為名，趁其他人不注意的時(shí)候，迅速的來(lái)到游樂(lè)區(qū)，開(kāi)始實(shí)施我的“游樂(lè)計(jì)劃�！蔽摇暗诺诺拧钡剀f上滑梯口，接著鉆入里頭，“哧溜！”我滑到了出口。就這樣我又用仰著、趴著、抱頭式的方法在滑梯周圍鬧翻了天。不知過(guò)了多久，當(dāng)我再一次仰著身子從滑梯筒中出來(lái)時(shí)，腳像被什么擋了一下，下不去了。我費(fèi)力地抬起頭，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地退出來(lái)，一瞧“嘿！”原來(lái)我已滑了多次，土都被我蹬出了一個(gè)小坑，當(dāng)我仔細(xì)一看，土下面有一條帶子，我見(jiàn)狀便扒開(kāi)土，咦?這不是那位小朋友丟的鑰匙嗎？我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。后來(lái)我回到班里把鑰匙交給了老師，老師不但沒(méi)說(shuō)我，還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我一番。
另外一件事發(fā)生在去年暑假。奶奶家對(duì)面住著一位李爺爺，他家院中有幾顆果樹(shù)，上面結(jié)的果實(shí)讓人饞涎欲滴。李爺爺說(shuō)，樹(shù)上的果子經(jīng)常有人偷偷摸摸給摘走。為此，李爺爺很生氣，可就是抓不住偷果子的人。有一天傍晚，我到小區(qū)的健身場(chǎng)地去鍛煉，正當(dāng)我在轉(zhuǎn)盤前玩時(shí)，猛然看見(jiàn)兩個(gè)人在李大爺家的院前鬼鬼祟祟地走來(lái)走去，趁周圍沒(méi)人注意時(shí)，伸手從樹(shù)上摘下幾個(gè)果子放進(jìn)口袋里。我見(jiàn)此情景，便飛快地跑到李大爺家，把事情告訴了他。李大爺聽(tīng)后帶著我來(lái)到了果樹(shù)旁，正好把兩個(gè)偷摘果實(shí)的人逮著個(gè)正著，質(zhì)問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌驑?shù)的主人打招呼，而是采取這種偷的方式。我看到那兩個(gè)人被李大爺問(wèn)的啞口無(wú)言，連聲向李大爺?shù)狼傅臉幼�，心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)……
咳！說(shuō)起貪玩我有時(shí)的確感到自責(zé)和后悔，不過(guò)在我玩的時(shí)候也做了不少的好事，因此，當(dāng)在我每做完一件好事之后，那種內(nèi)疚感就不翼而飛了。好了，我的故事就說(shuō)到這里，我又該玩去嘍！
五年級(jí)我的作文 篇6
開(kāi)朗的我，活潑的我，多元化的我。但是，今天我要跟你介紹的，卻是粗心的我。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，每一位同學(xué)都急匆匆地跑進(jìn)教室，我也端端正正地坐在了自己的座位。英語(yǔ)老師捧著一大摞書(shū)走進(jìn)了教室。左瞧瞧，右瞧瞧，最后罷目光投向了我，問(wèn)到：“杜婉婷，你這 個(gè)英語(yǔ)科代表是怎么做事的？我不是讓你下課就把作業(yè)本發(fā)下去了嗎？！”我一看，講臺(tái)上的一沓作業(yè)本原封不動(dòng)地?cái)[在了那里，才想起剛剛下課只顧著玩，居然把發(fā)作業(yè)本的這件事忘掉了，我心頭一 驚，天啊，怎么辦！沒(méi)怎么辦了，我連忙在老師的批評(píng)聲中把作業(yè)本發(fā)下去。唉……這樣的習(xí)慣還真是得改改了！
說(shuō)改容易，要改難。
就在國(guó)慶節(jié)期間，我和媽媽一起到了西安旅游，大雁塔，小雁塔，秦兵馬俑，大唐芙蓉園等景點(diǎn)讓我們流連忘返。到了大唐芙蓉園，媽媽擺好姿勢(shì)，讓我給她拍張照片。我連忙拿出相機(jī)：“1——2——3， 笑！”按下快門，卻發(fā)現(xiàn)相機(jī)一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。沒(méi)一會(huì)兒，還自動(dòng)關(guān)機(jī)了！我重新打開(kāi)了它，屏幕上卻只出現(xiàn)了三個(gè)字：“請(qǐng)—充—電”天��！看著滿臉奇怪的媽媽走了過(guò)來(lái)：“你怎么回事��？我已 經(jīng)擺好姿勢(shì)好久了！”嗯……我只好無(wú)奈地舉起相機(jī)甩了甩，說(shuō)：“不好意思哦！沒(méi)充電……”“你怎么這么粗心��？難道帶相機(jī)來(lái)的時(shí)候就不會(huì)檢查一下有沒(méi)有充電嗎？每次都這樣！”……看著媽媽 失望的臉，我就更內(nèi)疚了。唉，我這個(gè)壞毛病��！都不知道合適才肯離開(kāi)我！這就是名副其實(shí)——粗心的我！
想和我做朋友嗎？我可是很粗心的哦！
五年級(jí)我的作文 篇7
隨著人們的生活改善，汽車，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，給人們帶來(lái)了許多方便，也演繹出無(wú)盡的人車故事。而這些都不是汽車最吸引我的地方，最吸引我的是汽車的外形。
我最喜愛(ài)的是“千里馬”，大紅色的多喜慶，多氣派，坐進(jìn)去，感受一下，多么霸氣!
“獅跑”這種車也很好，我非常喜歡外觀設(shè)計(jì)，尤其白色小獅，更顯活力四射，線條感很流暢，淋漓盡致的感覺(jué)，前臉不算太有攻擊性，這種前臉才反應(yīng)了我的性格。它的空間也很大，很協(xié)調(diào)。
汽車，是人類的好朋友，它既給人們帶來(lái)了方便，又帶來(lái)了快樂(lè)、舒適。記得那次，我與媽媽去南洋飛機(jī)場(chǎng)看飛機(jī)，由于媽媽很喜歡飛機(jī)，我對(duì)飛機(jī)也很感興趣，所以玩遲了，到了傍晚，突然，下起了毛毛細(xì)雨，這雨雖然不大，但也很猛，我和媽媽在雨中前行，不一會(huì)兒，我們都被淋成了“落湯雞”。正在我們束手無(wú)策的時(shí)候，一個(gè)很熟悉的聲音響了，那可是我最喜愛(ài)的車啊!車在我們面前停下了，老爸連忙把我們喊過(guò)去，我激動(dòng)地坐到車上，老爸怕我們感冒，打開(kāi)了空調(diào)，不一會(huì)兒，車?yán)锏臏囟缺阕兏吡�，我感到溫暖極了。這時(shí)車窗外下起了傾盆大雨，行人們打著傘在雨中奔跑……而我在舒適的車中睡著了，做著我的汽車夢(mèng)……
汽車，它給我們的生活帶來(lái)了便捷，同時(shí)也促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不過(guò)現(xiàn)在的汽車都或多或少釋放出廢氣，污染著我們生活的環(huán)境，因此，我們還要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能研制出一種對(duì)環(huán)境無(wú)污染、又節(jié)省能源的新型汽車。
五年級(jí)我的作文 篇8
校園是我們非常熟悉的地方；校園，是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園，是我們一起生活的地方；校園，是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們；像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。我的學(xué)校非常美麗，它的名字叫：滎陽(yáng)市第一小學(xué)。
我們的校園一年四季都有不同的景色。
春天，校園里的大樹(shù)，吐出了新的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑。大樹(shù)周圍的花兒也開(kāi)了，最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒；有的飽脹得像要破裂似的；有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉。當(dāng)你走到它身邊時(shí)，就會(huì)有一陣花香撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙著采蜜，在花木叢里翩翩起舞，不時(shí)地發(fā)出嗡嗡地聲音，好像在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜂蜜吃了�！被▔锩娴男〔菀残褋�(lái)了，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始欣賞周圍的一切。
新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，夏仙子把大樹(shù)變得枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把撐著的大傘。天氣炎熱時(shí)，大樹(shù)撐起的大傘正是我們乘涼的好地方！有的在玩耍；有的在跳繩；有的在打籃球。同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，偶爾吹來(lái)一陣微風(fēng)，讓人感覺(jué)神清氣爽。
秋季，樹(shù)上的葉子開(kāi)始逐漸掉落，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節(jié)。我們校園的葫蘆藤上已經(jīng)結(jié)滿了葫蘆，葫蘆垂直地掛在藤上，像一個(gè)個(gè)小娃娃一樣。秋風(fēng)吹來(lái)，小葫蘆們隨風(fēng)搖動(dòng)。當(dāng)然，除了葫蘆藤，還有葡萄藤。葡萄藤上也結(jié)滿了一串串晶瑩剔透的葡萄，像一顆顆閃閃發(fā)光的瑪瑙。石榴也成熟了，它們裂開(kāi)了嘴，露出了紅色的牙齒，像一顆顆美麗的紅寶石發(fā)著紅色的光。
嚴(yán)冬來(lái)臨。一場(chǎng)鵝毛大雪之后，你走進(jìn)我們的校園就會(huì)被這樣的景色所吸引：操場(chǎng)白了，樹(shù)木白了，花草白了，房屋也白了，雪仙子給整個(gè)校園披上了一層潔白的棉衣，這讓我想起了學(xué)過(guò)的一首詩(shī)“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，等到雪化時(shí)�！蓖瑢W(xué)們來(lái)到操場(chǎng)玩起雪來(lái)，有的在打雪仗；有的在堆雪人。我們忘掉了周圍的一切。這時(shí)候，我們大家的頭上身上都是雪，仿佛我們進(jìn)入了一個(gè)冰雪的童話世界。
這就是我們美麗的校園，我們?cè)谶@座美麗的校園里愉快的學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。這里每一棵樹(shù)，每一級(jí)臺(tái)階，每一條走廊都是那么親切，還有兩座教學(xué)樓，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生，這樣美麗的校園怎么不能使我們展翅高飛？怎么能不使我們走向未來(lái)呢？我為我的學(xué)校而感到驕傲、自豪！
五年級(jí)我的作文 篇9
我的名字叫董得通，是爺爺和奶奶給我取的，他們?yōu)榱私o我取名字，還費(fèi)了不少精力呢？
從我降生那一天開(kāi)始，家里人就把給我起名字的事情提上了日程。爺爺經(jīng)常拿著字典翻看，找一些有意思，又好聽(tīng)的字給我組名字，有時(shí)候奶奶也在一旁參與討論。終于在我生下來(lái)六個(gè)月時(shí)，確定了我的名字。
為了給我起名，爺爺、奶奶經(jīng)常爭(zhēng)論不休。起初奶奶說(shuō)叫“董璟得”，意思是在人世間很光彩的意思。爺爺鄭重其事地說(shuō)：“依我看就叫“董得通，‘董’是我們家的姓；‘得’是得到，滿意、高興的意思；‘通’是沒(méi)有阻礙，可以穿過(guò)，能夠四通八達(dá)�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，奶奶皺了皺眉頭，便不住地點(diǎn)頭稱贊。后來(lái)，爺爺說(shuō)，之所以起這個(gè)名字是讓我在學(xué)習(xí)上有成就感，以后，能通向成功的路。
現(xiàn)在我的名字已經(jīng)上了戶口本，入了全國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息庫(kù)，還有了屬于自己的身份證，正面是中華人民共和國(guó)國(guó)徽，另一面是我的名字、相片，身份證號(hào)碼。以前，我的年齡小，不知道為什么叫“董得通”。聽(tīng)了爺爺、奶奶這么一說(shuō)，心里滋生了一陣陣感激、感恩之情。空閑時(shí)，我打開(kāi)字典看了又看，果然有道理。
一個(gè)名字，一個(gè)符號(hào)，承載著長(zhǎng)輩對(duì)我的期盼，我還有不努力學(xué)習(xí)的理由嗎？
五年級(jí)我的作文 篇10
“我是一只小書(shū)蟲(chóng)，咿呀咿呀喲”。書(shū)蟲(chóng)？沒(méi)錯(cuò)，本書(shū)蟲(chóng)行不改名，坐不改姓，米一鳴是也！
為啥說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)？自然是愛(ài)看書(shū)了。我與書(shū)的“奮斗史”至少七年了！在這七年中，發(fā)生了許多小故事，講給你聽(tīng)聽(tīng)？
那天，媽媽給我買了一本《無(wú)人島探險(xiǎn)記》。書(shū)一到手，我便吃的喝的全忘了，一頁(yè)又一頁(yè)使勁看。才看了一會(huì)兒就吃飯了，吃完飯沒(méi)多久又該睡覺(jué)了！唉，還有大半本沒(méi)看完呢！躺在床上，我就是睡不著，腦子里全是書(shū)中的情節(jié)：列奧會(huì)不會(huì)被留在島上呢？龍龍又會(huì)惹出什么麻煩？塞米的樹(shù)葉羅盤、爺爺?shù)耐诘厝∷械猛▎�？唉，睡不著啊！�?duì)了，我明天早上早點(diǎn)起來(lái)，就能看了！拿定了主意，我埋頭睡著了。
第二天早上，我摸黑起了床。一看，黑乎乎的，一聽(tīng)，靜悄悄的。我斗膽開(kāi)了燈，半天也沒(méi)見(jiàn)“河?xùn)|獅吼”從天而降。哇哈，媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)！我一把抓過(guò)書(shū)，大看特看。哦，可憐的列奧，被大家扔外面過(guò)夜了;呀，樹(shù)葉羅盤是這個(gè)原理呀！我像一匹餓狼，撲在一頭大獵物上。只不過(guò)對(duì)象換成了書(shū)本，武器換成了眼睛。我飛快地看，飛快地記，一邊還支著耳朵聽(tīng)外面的動(dòng)靜。我飛速看完大半本，去客廳看看表（表是夜光的）。媽呀！才四點(diǎn)！我趕快飛回被窩里，接著睡。
現(xiàn)在，我五年級(jí)了，兩年前那種事，我再也不會(huì)干了（搞不好會(huì)讓耳朵報(bào)廢）。另外，我攻讀的目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了由圖畫(huà)到文字的過(guò)渡，沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列成了我的最愛(ài)。為了看書(shū)方便，我常常把書(shū)放在枕頭邊。我的床經(jīng)�！吧砑鎯陕殹�(yán)重超載”，最嚴(yán)重那會(huì)兒，睡覺(jué)都得找地方呢。后來(lái)，媽媽拿“把床當(dāng)書(shū)柜，不能養(yǎng)螞蟻”來(lái)威脅我，這一陣子，床上終于干凈點(diǎn)了。
哈，這回，你也確定我書(shū)蟲(chóng)的身份了吧？什么？發(fā)雜志了？不說(shuō)了，看書(shū)去，拜拜！對(duì)了，那件事可不許泄密喲！
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