五年級(jí)的作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
人生就像一個(gè)被打翻的五味瓶，有開心，有傷心，有高興，有傷心，也有快樂，有煩惱。，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，煩惱似乎無(wú)處不在，可是我相信，只要控制自己，不讓自己被煩惱控制，煩惱就會(huì)遠(yuǎn)離我。
“煩惱，遠(yuǎn)離我！”這是此時(shí)此刻我最想說(shuō)的一句話，煩惱似乎離我們很遠(yuǎn)，可又離我們0距離。此時(shí)此刻的我，正被煩惱所困擾。
今天，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的期末考，我滿懷信心，胸有成竹的來(lái)到學(xué)校，可又垂頭喪氣，灰心喪氣的回到家——我來(lái)到學(xué)校，廣播里喊到:“請(qǐng)監(jiān)考老師到廳一領(lǐng)取試卷”時(shí)，我的心里充滿了緊張，可是老師很快來(lái)到了班級(jí)，當(dāng)廣播里喊到:“考試正式開始，同學(xué)們認(rèn)真作答，細(xì)心考試。”這句話時(shí)，我的心里充滿了糾結(jié)，既是緊張——生怕自己考不好，又是開心——終于開始考試了，終于快放假了。第二天早上，老師公布成績(jī)，當(dāng)老師說(shuō)到，我的成績(jī)76時(shí)，我的心情像是吃了一大堆辣椒一樣，又是傷心，又是憤怒——平時(shí)考試成績(jī)那么好的我，怎么這次會(huì)才考76呢？回到家，告訴媽媽我的成績(jī)時(shí)，我的心里充滿了緊張，生怕媽媽聽到這個(gè)成績(jī)時(shí)，會(huì)大發(fā)雷霆，火冒三丈，氣的頭上冒火，一巴掌又一巴掌的打死我，結(jié)果，媽媽并沒有火冒三丈，大發(fā)雷霆，而是氣得哭了，看見媽媽為了我的成績(jī)哭了，我的心里真的很難過(guò)，從此，這件事就成了我的一個(gè)大煩惱，為什么我要這樣，把媽媽都給氣哭了，我真的好不孝，讓媽媽為了我傷心，為了我哭……這件事過(guò)后，我改變了很多，我不想有煩惱，可是煩惱卻偏偏跟著我，我有什么辦法呢？大家?guī)臀页鰝�(gè)主意吧！我的煩惱還很多很多，如:為什么我會(huì)那么少朋友，為什么我會(huì)沒有妹妹強(qiáng)，為什么我是個(gè)男人，為什么……這些都是我的煩惱，唉煩惱為什么跟著我？
我不想有煩惱！
五年級(jí)的作文 篇2
“哎呀！婷婷你這個(gè)‘飛躍迷宮’太有趣了！這是怎么做到的呀！”
“哈哈，很簡(jiǎn)單，只需要設(shè)置兩個(gè)移動(dòng)指令就可以了！”我得意地答道。
此時(shí)，正在進(jìn)行著的是我最喜歡的一門課——編程課，這節(jié)課的主題是編寫迷宮。
我用程序控制著迷宮中的主角——小方塊四處移動(dòng)，還給它設(shè)置了許多可怕的關(guān)卡。有高低不一的橫杠組成的樓梯，有難以逾越的超高“山脈”，有突然冒出的`地刺以及藏著定時(shí)炸彈的迷宮。可憐的小方塊完全在我的掌控之中，跟著我編寫的程序做出各種動(dòng)作，就像是一只無(wú)比聽話的小寵物。在這個(gè)我所編寫的游戲里，我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于我的世界，真是太有趣啦！
編程不僅有趣，還有許多的好處！它增強(qiáng)了我的邏輯思維。每當(dāng)我要編寫很復(fù)雜的程序或是做復(fù)雜的題目時(shí)，我腦海中的邏輯思維小精靈就會(huì)出現(xiàn)，為我畫出一幅脈絡(luò)清晰的“題目世界地圖”，并為我標(biāo)注了需要用的方法，讓我可以以最快的速度完成工作。
當(dāng)然，它也使我的生活變得方便了。我可以編寫一些實(shí)用的小程序來(lái)幫助自己，就像上次古詩(shī)文比賽前，我編寫出了屬于自己的古詩(shī)文軟件——“海洋詩(shī)詞大會(huì)”。這個(gè)軟件就如一個(gè)闖關(guān)游戲，頓時(shí)讓背古詩(shī)變得輕松有趣起來(lái)。很快，我玩著自己編寫游戲，背完了古詩(shī)，還取得了古詩(shī)文比賽第一名的好成績(jī)。當(dāng)然，除了這個(gè)，我還編過(guò)背單詞，加減法等小程序，幫助我學(xué)習(xí)。
所以，有趣又實(shí)用的編程課成為了我最喜歡的一門課。我相信，在未來(lái)，編程會(huì)成為一個(gè)每個(gè)人都需要具備的重要技能！
五年級(jí)的作文 篇3
真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥！瞧！它們紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，后背有許多珍珠似得圓圓的白點(diǎn)。
小鳥喝茶
珍珠鳥們有了雛兒，它小，能輕易地從疏格的籠子里鉆出來(lái)。它可真是淘氣！一會(huì)兒神氣十足地站在書架上，一會(huì)兒又跑到窗框上遠(yuǎn)望風(fēng)景。我還是不動(dòng)聲色地寫著，偶爾對(duì)他笑笑。它的膽子漸漸大了，竟跑到我的杯子上喝茶！只見它俯下頭，咂了咂涂了蠟似得小紅嘴，品嘗著那帶有一點(diǎn)兒苦味鐵觀音茶，又抬起頭，發(fā)出了一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫聲，仿佛是贊美茶德味道。
雛兒的夢(mèng)
它見我不管它，就放開膽子在我的稿子上又奔又跳，小爪子發(fā)出了“嚓嚓”的響聲。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它頁(yè)有好地啄了啄我的手指，飛走了。我繼續(xù)安心地寫作業(yè)，過(guò)一會(huì)兒，我扭頭一看，這個(gè)可愛的小家伙趴在我的肩上睡著了。我的手不覺的停了，生怕驚動(dòng)它。這個(gè)小家伙睡得可真香呀！我輕輕地抬了抬肩，沒醒，它撲了撲翅膀，難道夢(mèng)見了在世外桃源里飛翔？
白天，它這樣淘氣地陪伴我，晚上，在父母的再三呼喚下依依不舍地飛回籠子。
五年級(jí)的作文 篇4
我是春的使者，帶來(lái)了春的訊息。我是愛的使者，傳播愛給世間萬(wàn)物。我是春雨。
我在四月來(lái)探訪大地，田圃、魚塘、牧場(chǎng)、小溪等它們都喜歡我的到來(lái)。我們是上帝灑下的銀線，大自然將我們接住，用我們來(lái)美化山川；我們是細(xì)絲，將所有的一切都編織在一起，形成一個(gè)整體。孩子們，當(dāng)你看到我們的到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)不要害怕，不要驚詫。不要拿起油傘來(lái)將我抗拒；不要關(guān)上門窗放下簾子來(lái)謝絕我；不要忙著戴斗笠、披蓑衣。請(qǐng)聽我說(shuō)，我是從天上到大地來(lái)親近你們的，我是四月的洗禮。讓我親一親吧，跟著我的腳步拍子去觀賞春的世界。那是一個(gè)新的世界，那里一派春回大地的景象。我會(huì)像你們傳播要自信、勇敢的正能量，當(dāng)你們做到了的時(shí)候，我就會(huì)因?yàn)橥瓿闪耸姑蚕㈦x開，但是我對(duì)你們的祝福依然在，對(duì)你們正能量的教唆也依然在……
我是春的使者，帶來(lái)了春的訊息。我是愛的使者，傳播愛給世間萬(wàn)物。我是春雨。
我來(lái)，是想完成我的使命，第一件事，我要教你們勇敢的笑啊。看！石獅子、小燕子、柳條兒都勇敢的笑了，他們笑的多么的燦爛，他們樂觀、勇敢、自信，我每一樣都要傳播給你們。第二件事，我還是要教你們勇敢的笑，你們都應(yīng)該保持著一顆快樂的童心，只要你們笑了，新的世界就有了希望。你們的笑就像一顆種子，只要你們保持下去，這一顆種子，就會(huì)慢慢發(fā)芽、成長(zhǎng)，最后成為一朵孤傲的玫瑰，那玫瑰��！就是全新的世界。
我是春的使者，帶來(lái)了春的訊息。我是愛的使者，傳播愛給世間萬(wàn)物。我是春雨。
五年級(jí)的作文 篇5
如果人生是一幅五彩的畫，那童年是畫中最美的風(fēng)景；如果人生是一篇精彩的文章，那童年是文章中最美的語(yǔ)句；如果人生是一場(chǎng)無(wú)與倫比的電影，那童年則是電影中最讓人回味無(wú)窮的片段。把人生喻為千萬(wàn)種事物，童年都是事物中最美好的。
一個(gè)暑假里的一天，我去奶奶家玩。我看見了在家里有兩根被捆住的樹枝，一紅一綠。于是，我拿了紅色的那一根，堂妹拿了綠色的，興高采烈地走出了家門。
這時(shí)候，我們倆碰見了幾個(gè)鄰居家的哥哥姐姐。由于堂妹的小名叫“桐桐”，用我們?nèi)鸢卜窖詠?lái)講剛好和“糖果”的“糖”差不多。有一個(gè)哥哥便用方言對(duì)堂妹說(shuō)：“桐桐，吃糖！”旁邊的幾個(gè)人也學(xué)著說(shuō)：“桐桐，吃糖！桐桐，吃糖……”
聽著聽著，我似乎明白了什么，便悄悄地、輕輕地對(duì)堂妹說(shuō)：“桐桐，你看我們手里拿著的是什么？用它來(lái)對(duì)付這些哥哥姐姐吧！”堂妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，我倆便沖了上去�？晌覀儌z那是他們的對(duì)手啊，還沒打著，連人影都沒了。我們只好一邊追，一邊“揮舞”著樹枝�！皢鑶鑶琛碧妹盟さ沽�，緊接著我也摔倒在地上……后來(lái)的事情我也記不清了。
童年往事一幕幕，費(fèi)盡口舌難說(shuō)盡�！辈诲e(cuò)，童年的快樂，童年的充實(shí)，真是一言難盡。 也正是那么多趣事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻。但是，童年的趣事卻記載了我們的成長(zhǎng)，留下了我們美好的回憶。
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