【實(shí)用】五年級(jí)單元作文集合8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)單元作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)單元作文 篇1
物品介紹：毛絨玩具狗
Hello！各位女士、先生們大家好，我是小小一號(hào)推銷員，我今天向大家推銷的便是我手中的拿著的這只藍(lán)耳朵的毛絨玩具狗。
小狗小狗真可愛(ài)，大家聽(tīng)我把它夸。喜怒哀樂(lè)它來(lái)伴，整天對(duì)你笑呵呵。
這只玩具狗看似普通，但它卻并不平凡。藍(lán)藍(lán)的小耳朵、藍(lán)藍(lán)的大鼻子、黑乎乎圓溜溜的大眼睛、短短的藍(lán)尾巴和潔白如雪的身子湊成了胖乎乎的活潑可愛(ài)的小狗狗。
俗話說(shuō)得好，快樂(lè)與人分享，會(huì)加倍，痛苦與人分擔(dān)，便會(huì)減半。如果你在心情低落的時(shí)候，他會(huì)靜靜地傾聽(tīng)著你的訴苦，這是，它便是你忠實(shí)的傾聽(tīng)者；若是在你開(kāi)心的時(shí)候，把這件事告訴小狗狗，它會(huì)和你一起分享。
這只小狗狗每天總是默默對(duì)著你微笑，日久天長(zhǎng)，它便成為了你忠誠(chéng)的好朋友，在不知不覺(jué)中它就教會(huì)了你一個(gè)人生的真諦——做人要笑看人生。
當(dāng)你在深夜里無(wú)法入睡時(shí)，你把它抱在懷里，輕輕閉上眼睛，不知不覺(jué)地讓你進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
價(jià)格只要70元左右，你會(huì)覺(jué)得比較昂貴，但它是外貿(mào)產(chǎn)品哦！
心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧，團(tuán)購(gòu)更優(yōu)惠呢！聯(lián)系電話：12345678，不要猶豫，快快行動(dòng)吧。
五年級(jí)單元作文 篇2
前兩天，我一個(gè)人在家，閑著無(wú)聊，就上網(wǎng)和親友們聊天，桌面上不時(shí)蹦出幾條新聞，是關(guān)于某局長(zhǎng)，某人大代表因貪污受賄而革職處罰等等。這早已是司空見(jiàn)慣了的，可心里突然想，金錢真的有如此大的誘惑力嗎？
我突然想起這樣一個(gè)故事：“說(shuō)一個(gè)腦外科博士在某醫(yī)院任職幾星期后，就被辭退了，理由是搞不好科內(nèi)團(tuán)結(jié)，使醫(yī)療糾紛不斷。其實(shí)，最主要的原因是他這個(gè)外科博士不懂‘內(nèi)科’問(wèn)題罷了�！�
據(jù)博士自己說(shuō)：“我出生在農(nóng)村家庭，不懂客套送禮，只一心在學(xué)習(xí)上。”
讀到這兒，我們會(huì)知道，還是“貪心”二字在其中作怪！
這位博士最終應(yīng)美國(guó)加州大學(xué)邀請(qǐng)，出國(guó)謀生。這就是金錢導(dǎo)致的結(jié)果——祖國(guó)失去了一個(gè)寶貴人才！
記得動(dòng)畫(huà)片〈葫蘆娃〉中，有這樣一個(gè)片段：大力娃在銅錢堆里和妖怪搏斗，最后掉進(jìn)“錢眼里”，被妖怪捉住，這其實(shí)很有諷刺意味，難道正義在金錢面前也會(huì)敗下來(lái)嗎？難道金錢的誘惑力真的大到令人難以自拔嗎？
當(dāng)然，我們不能全盤(pán)否定金錢的作用。沒(méi)有它我們寸步難行。但錢是死的。而人是活的，難道活生生的人還能讓錢牽制了不成？除非這個(gè)人的靈魂已經(jīng)迷失了！
然而，社會(huì)事實(shí)并不樂(lè)觀，金錢真的將它的作用發(fā)揮的淋漓盡致，甚至是超水平發(fā)揮！
看看吧！上大學(xué)，有人花錢走后門，為子女謀學(xué)歷，結(jié)果排斥了多少有真才實(shí)學(xué)的“老實(shí)人”；超市里，制造商借機(jī)鉆空，假冒偽劣不勝枚舉，人家“大白兔”，我“太白兔”；更有甚者，直接占有國(guó)家財(cái)產(chǎn)，還振振有辭“人家都貪，我裝什么清高！”類似這種事例還比比皆事，真叫人“眼花繚亂”呢！
五年級(jí)單元作文 篇3
像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在方格紙上跳躍，盡情地玩笑嬉戲；像一條條清澈見(jiàn)底的小溪，流過(guò)筆尖，頓時(shí)一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！
從小，我就與漢字拉起了手。在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我講述著一個(gè)個(gè)精彩的故事，愉悅了我的眼睛；在一本本的科普、歷史書(shū)上，漢字又告訴我世界的奇妙，祖先的秘密，開(kāi)拓了我的眼界，為我的大腦“充電”。漢字由橫豎撇捺折奇妙組合，同我們身體上的器官多么相似，它們就是我們的伙伴。如今，我們要將這群可愛(ài)的小精靈瀟灑地留在方格框里，給記憶留下無(wú)窮的回味。
漢字從古演變到今天我們使用的楷書(shū)，每一種字體都讓我著迷，它有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，讓我瞬間有許多的靈性，在自己的空間飛翔和馳騁�，F(xiàn)在，我參加了作文興趣小組，因?yàn)闈h字具有聲音、色彩和氣味的魅力，調(diào)動(dòng)了我寫(xiě)作的情緒，漢字好像我的兵將，乖乖地聽(tīng)我調(diào)遣，流過(guò)筆尖構(gòu)成了一篇篇佳作。
看著自己熟悉的漢字，我不禁贊頌道中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。
我愛(ài)漢字，我愛(ài)寫(xiě)作，我更愛(ài)中華民族的漢字。
五年級(jí)單元作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，剛放學(xué)，幾個(gè)男孩子就一起到學(xué)校附近的大草坪上開(kāi)始了足球比賽。
他們分成了兩隊(duì)，分別是紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，分完后，便麻利地把自己的書(shū)包和帽子堆在了一起，當(dāng)作簡(jiǎn)易的球門。
一位上身穿著黑色衣服，下身穿著淺藍(lán)色短褲和黑皮鞋的守門員半蹲著，身子稍微向前傾，兩手搭在包扎著白色紗布的膝蓋上。
他的膝蓋好像是昨天練球時(shí)摔傷的，雖然他的膝蓋已經(jīng)摔傷了，但是他還是堅(jiān)持踢球，這種遇到困難毫不放棄的精神真令我敬佩!他全神貫注地注視著前方，嚴(yán)陣以待。
守門員的身后站著一位身穿紅色運(yùn)動(dòng)服的小鳥(niǎo)，他是候補(bǔ)守門員，只見(jiàn)他挺著肚子，撅著小嘴，埋怨道：“怎么還不到我啊?”
正在這時(shí)，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員發(fā)球了，他左腳使勁一踢，球被踢到了紅隊(duì)隊(duì)員的腳前，藍(lán)隊(duì)的守門員焦急萬(wàn)分地說(shuō)：“不好!”之后，他也用力一踢，激烈的時(shí)刻到了，局面扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，藍(lán)隊(duì)反敗為勝。
路過(guò)的人看到如此激烈的場(chǎng)景，匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，坐到木頭凳子上，聚精會(huì)神地觀看了起來(lái)。
一對(duì)弟兄倆坐在凳子上，為他們助威，吶喊著：“加油，好球，好球!”
有一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的小女孩竟然站了起來(lái)，生怕自己看不見(jiàn)精彩的地方;還有一個(gè)戴著紅色帽子的小女孩彎著腰，專心致志地看著比賽。
“踢得好!”一位黃色頭發(fā)的小男孩歡呼道。不是誰(shuí)家的小狗正躺在草地上閉目養(yǎng)神，好像他對(duì)足球賽不是很感興趣。
一位戴著灰色帽子的小男孩看上去緊張無(wú)比的樣子，像是他第一次觀看足球賽似的;還有一個(gè)小女孩抱著一個(gè)可愛(ài)漂亮的布娃娃，觀看著比賽。
只有一位大個(gè)子叔叔看的最入迷，臉上浮起了一絲絲抹不掉的笑，他興奮不已地對(duì)守門員說(shuō)：“快點(diǎn)，接球，接球!”這場(chǎng)足球賽使他回想起了自己童年美好的生活，也使他興奮不已。
這時(shí)，紅隊(duì)守門員猛地一踢，紅隊(duì)獲勝了!觀眾席上想起了一陣熱烈的掌聲，藍(lán)隊(duì)隊(duì)員很不服氣，他們約定：明天在這里，在賽一場(chǎng)!
五年級(jí)單元作文 篇5
“民以食為天”，這說(shuō)明食品對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要!不過(guò)，你在飲食過(guò)程中有沒(méi)有注意飲食衛(wèi)生呢?如果你不注意，衛(wèi)生就可能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小小的'疏忽而丟失寶貴的生命。
雖然我還是一個(gè)小學(xué)生，可我懂得的關(guān)于食品安全的知識(shí)可不少呢!比如說(shuō)不能在小攤上買東西、不能在沒(méi)有衛(wèi)生許可證的餐廳吃飯、不能吃過(guò)期、變質(zhì)、“三無(wú)”食品、不能吃未煮熟的東西等等。我還知道在購(gòu)買小食品時(shí)，注重查看以下幾個(gè)方面情況：一是要選擇信譽(yù)好、質(zhì)量穩(wěn)定的知名品牌;二是要注意查看產(chǎn)品包裝上的廠名、廠址、食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，拒絕購(gòu)買“三無(wú)”產(chǎn)品;三是檢查食品和合格證明、所含的營(yíng)養(yǎng)成分、色澤新鮮程度;四是注意質(zhì)價(jià)相符，對(duì)超低價(jià)格的小食品不要購(gòu)買;五是注重檢查該食品的食品商標(biāo)標(biāo)志等等。
大家看吧，我們吃食物時(shí)一定要選擇好的食物，否則就有可能給我們帶來(lái)生命危險(xiǎn)。
五年級(jí)單元作文 篇6
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯.”它的意思說(shuō)“讀書(shū)很重要,我喜歡這句名言,因?yàn)樗屛疑钌類?ài)上了讀書(shū).”
記得在三年級(jí)暑假里,媽媽給我借一大堆書(shū)回來(lái),有《格林童話》、《三百六十五夜》、《白雪公主》.……我順手拿了一本《格林童話》一看,我被書(shū)里豐富精彩的故事迷住了,其中有：一只烏鴉叼了一塊肉,被狐貍看見(jiàn)了,狐貍就想法設(shè)法的弄到烏鴉的肉,我覺(jué)得狐貍太狡猾了.給我留下了深刻的印象.
后來(lái),爸爸給我講這個(gè)故事,等爸爸沒(méi)有說(shuō)完,我就說(shuō)：“最后狐貍太狡猾騙走了烏鴉的肉.從那兒以后,我就愛(ài)看書(shū)了.
書(shū)籍可以讓語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力提高;書(shū)籍是打開(kāi)燦爛的知識(shí)寶庫(kù);書(shū)籍是人類的全世界的營(yíng)養(yǎng)品.我愛(ài)讀書(shū).它是我的老師,是我們的精神糧食,是我們成長(zhǎng)的階梯.
讓我們多讀書(shū),讀書(shū)會(huì)讓你獲得很大的進(jìn)步.
五年級(jí)單元作文 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。我知道，班長(zhǎng)是不少同學(xué)向往的職位，我也渴望自己能當(dāng)上班長(zhǎng)一職。
我想當(dāng)班長(zhǎng)，不是為了炫耀自己，我是想讓同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下變得活躍起來(lái)，全班同學(xué)能友好往來(lái)，不再發(fā)生矛盾，不再出現(xiàn)打架的事件。我要讓全班同學(xué)變成“文明同學(xué)”，讓我們這個(gè)班級(jí)變成“文明班級(jí)”。
我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員，所以，如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)的話，我也有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。有可能我剛勝任班長(zhǎng)一職時(shí)，有許多壞毛病還沒(méi)改掉，如果我有什么做的不對(duì)的地方，請(qǐng)同學(xué)們多多提出寶貴的意見(jiàn)，我一定會(huì)認(rèn)真改正缺點(diǎn)，給同學(xué)們留下一個(gè)好印象！
如果我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定不會(huì)讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間里玩危險(xiǎn)游戲，我會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都去準(zhǔn)備故事，每天利用課余時(shí)間舉行一個(gè)故事會(huì)，讓同學(xué)們輪流講故事，互相汲取知識(shí)；如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)適當(dāng)?shù)亟M織全班同學(xué)一起做些有意義的活動(dòng)；如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)為新來(lái)的同學(xué)介紹學(xué)校的情況，有哪些設(shè)施、有哪些規(guī)定，我都會(huì)幫助他們。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)為成績(jī)不好的同學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)然，我也會(huì)管好我自己，給全班同學(xué)樹(shù)立榜樣。總而言之，我一定會(huì)盡我所能去幫助同學(xué)們！
同學(xué)們，請(qǐng)相信我！我一定會(huì)管好這個(gè)班級(jí)，為同學(xué)們服務(wù)。請(qǐng)投我一票吧。謝謝大家！
點(diǎn)評(píng)：作者能把自己競(jìng)選班長(zhǎng)的原因和競(jìng)選成功后的設(shè)想寫(xiě)清楚，重點(diǎn)突出工作設(shè)想，語(yǔ)言樸實(shí)讓人信服。
五年級(jí)單元作文 篇8
20年了，自從我18歲考到美國(guó)大學(xué)后，就再也沒(méi)有回過(guò)南寧�，F(xiàn)在的我已經(jīng)38歲了，是美國(guó)一位年輕的科學(xué)家。在今年的暑假，我打算回自己的家鄉(xiāng)看看。
一放假，我就駕著自己發(fā)明的超音速飛機(jī)，從美國(guó)直接飛到了家門口。一進(jìn)家門，就看見(jiàn)了頭發(fā)已花白的爸爸媽媽，我們都激動(dòng)極了，媽媽告訴我：她和爸爸一直都在盼著我回來(lái)。爸爸開(kāi)始給我的親戚們打電話，我走到電話前，驚喜的問(wèn)爸爸：“爸，咱家什么時(shí)候按了可視電話？”爸爸笑著說(shuō)：“幾年前就安上了！”
爸爸打完電話不久，我的親戚就都來(lái)了，我們互相問(wèn)候，擁抱。姑姑說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們可想你了！”“是��！是�。 北砀缫搽S聲附和著。
表姐說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你知道嗎？咱們南寧的變化可大呢：人造湖泊，高樓大廈，出現(xiàn)了許多新建筑呢！你在美國(guó)發(fā)達(dá)了，我們中國(guó)也不能落后啊！”“哈哈”我們都笑了起來(lái)。大家你一言，我一語(yǔ)，好不熱鬧。這種久違的親情終于又回到了我身邊。
第二天，表姐帶著我在南寧里好好的逛了逛，我們從南湖逛到了南湖橋頭，又從南湖橋頭逛到了金茶花公園，最后，我們逛到了火車站，站在世紀(jì)鐘前，表姐對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你看南寧是不是大變樣了？”“是啊，變漂亮了！”我笑著說(shuō)�！翱墒�，樂(lè)樂(lè)，你觀察到了嗎？我們有兩處地方?jīng)]動(dòng)�！薄笆菢�(lè)樂(lè)和世紀(jì)鐘！”“是啊，樂(lè)樂(lè)和世紀(jì)鐘是南寧的標(biāo)志，這又怎么能動(dòng)��！”“是呀，不能動(dòng)！”我說(shuō)。
日子馬上就過(guò)去了，我馬上就要回美國(guó)了，大家都來(lái)送我，和大家告別后，我依依不舍的離開(kāi)了南寧。
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