【精選】五年級(jí)啟示的作文25篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)啟示的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)啟示的作文 1
蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂．它那無私奉獻(xiàn)的精神，令人稱頌．
蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的`少，給予人的多，從不夸耀自己，這不正像我們敬愛的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無私的將全部心血奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國的未來，老師給予我們知識(shí)，幸福和歡樂，給予我們溫暖與慈愛．老師就像那點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒著自己，點(diǎn)燃著我們心中理想之火，照亮我們前進(jìn)的道路．
啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．我愛蠟燭，我更愛老師！我贊美蠟燭，我更贊美敬愛的老師！
五年級(jí)啟示的作文 2
上周，我們五年級(jí)全體同學(xué)去實(shí)踐基地參加了為期一周的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)到了與同學(xué)、老師們朝夕相處的生活。
第一天我們上了一節(jié)多米諾骨牌課。起先，老師讓我們擺出三個(gè)簡單的圖形，分別是“1”字形，三角形，和“U”形。這幾個(gè)看似簡單的圖形拼起來卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒，眼看著離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來，真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后，終于我費(fèi)了九牛二虎之力拼好了。然后，老師讓我們以小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)更大的多米諾，最后要進(jìn)行評比。我們組的幾位同學(xué)分工合作，自己盡力做好的自己的部分，我們聚精會(huì)神絲毫不敢有所差錯(cuò)，因?yàn)樵绞峭笠徊恍⌒牡氖д`就會(huì)導(dǎo)致前功盡棄。最終，我們小組完成了，并且獲得了第一名。這節(jié)課給我很大的啟示：做事要認(rèn)真仔細(xì)、要有耐心不怕失敗，還有團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。
我印象最深的一節(jié)課就是動(dòng)漫動(dòng)畫課，那節(jié)課對我來說簡直太棒了！我平時(shí)喜歡看動(dòng)漫，卻不知道那些生動(dòng)的`動(dòng)漫人物是怎么制作出來的。這節(jié)課不但有了些了解，老師還讓我們親自發(fā)揮想象力動(dòng)手制作。于是，我便與劉喬木一起，完成了一只屬于我們的漂亮小豬。這節(jié)課我的收獲也不小。
我們還上了許多新奇又有趣的課，如：創(chuàng)意思維、布藝、3D打印等等，我就不一一介紹了。通過這周的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多平時(shí)接觸不到的知識(shí)和技能，更是增進(jìn)了和老師同學(xué)們的感情。我懂得了分享的快樂、團(tuán)結(jié)的意義，知道了不怕失敗堅(jiān)持到底就會(huì)獲得成功的道理。當(dāng)然，在這次實(shí)踐活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了自己在生活自理能力方面的不足，我暗下決心，從今后一定要自己的事情自己做！
五年級(jí)啟示的作文 3
我家的魚缸里養(yǎng)了幾條小金魚，紅橙色的，可愛極了。
一天，我坐在沙發(fā)上看書。突然，耳邊傳來“咕咕”的聲音。哦，我的肚子餓了，開始發(fā)出抗議了。媽媽不在家，我只好自己去找食物。家里有一包方便面，我懶得去管它�！八懔�，隨便吃塊糖吧！等媽媽回來再說�！蔽疫@樣想著，拿出一塊糖，小心翼翼地撕開包裝紙，準(zhǔn)備吃下去。
沙發(fā)旁邊就是魚缸。我正要把糖丟進(jìn)嘴里，忽然發(fā)現(xiàn)金魚們?nèi)紲惖轿疫@一邊。難道它們也想吃糖？我忍不住笑起來，金魚一下子嚇跑了。
我又想把它們引過來，于是把糖塊又放在魚缸旁。果真，金魚們又搖著尾巴爭先恐后地游過來，湊到我面前。好一副搞笑的畫面：它們你的屁股撞我的屁股，我的屁股撞你的屁股，生怕自己得不到食物。我頓時(shí)覺得：如果我不給它們吃的話，那簡直是世界上最大的騙子了！
我不再猶豫，立刻把手上的糖丟進(jìn)魚缸里。金魚都湊了上去，可是，它們聞一聞后又游走了。我急了，把糖拿了起來，放在那條我最喜歡的小魚面前。它趕緊往后退。我又出動(dòng)了左手，抓住它的尾巴，不讓它往后退，然后把糖塞進(jìn)了它的`嘴巴，說：“糖是很好吃的哦！”
小金魚吃了糖，不停地扭著身子，像是在跳舞。我以為它在跟小伙伴炫耀呢！可是，不一會(huì)兒，它就停止“跳舞”，整個(gè)身體翻了過來，白肚皮浮在水面上，一動(dòng)也不動(dòng)了。這時(shí)，爸爸回來了，他看到這情景，指著我的鼻子，哭笑不得地對我說：“你啊你，這魚是被糖塊嗆死的！”
原來，那“舞蹈”是金魚死前的掙扎�。∥液蠡跇O了，平常不算笨的我，怎么這回就這么笨啊！
小金魚的死亡啟示了我：不要以為自己喜歡的東西，就是別人喜歡的。勉強(qiáng)把自己的愛好強(qiáng)加在別人身上，反而會(huì)害了他們。
五年級(jí)啟示的作文 4
今天放學(xué)，參加田徑的同學(xué)都來齊了，朱老師說：“你們進(jìn)行蛙跳比賽，輸了要做俯臥撐 個(gè)。我很怕，因?yàn)槲彝芴荣惡团懿蕉际呛苈�，怕害到同組的人要做俯臥撐，我正想著，朱老師已經(jīng)宣布蛙跳開始了。
還好，第一個(gè)是詩敏，不是我。詩敏像一只青蛙一樣，一眨眼工夫詩敏到達(dá)了目的地，不過還得蛙跳回來，蛙跳回來時(shí) 個(gè)同學(xué)都是無精打彩地你看我，我看你一下，都停了下來，這時(shí)詩敏并沒有停下來，一個(gè)勁地蛙跳回來了，我們都用項(xiàng)目的目光望著詩敏。詩敏突然對我說：“世上無難事，只怕肯登攀。沒一個(gè)人都可以蛙跳去和蛙跳回要看你們自己，只要你堅(jiān)持下去，肯定會(huì)到達(dá)目的地的。
詩敏這些話讓我信心百倍，終于輪到我了，我一個(gè)勁往前蛙跳，我用了九牛二虎的力蛙跳，才蛙跳到一半。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒有了，我不想繼續(xù)往前蛙跳。在我停下來的.時(shí)候，一陣聲音傳來”敏、加油，敏、加油“朋友們說：“不要灰心，你一定能到達(dá)目的地的�！痹谂笥褌児膭�(lì)下，我一使勁地往前蛙跳，比其他同學(xué)快過。近了、近了、在近了、更近了……我頑強(qiáng)地兩只手?jǐn)[動(dòng)這腿一蹬到達(dá)了目的地了。朋友葛同學(xué)們雷嗚般的掌聲，在我耳邊回響。我回頭一看其他人才到了一半……太好了！我們組贏了。
通過這次蛙跳，讓我懂得了一個(gè)道理，無論做任何事情都有要信心，事情才會(huì)成功。
五年級(jí)啟示的作文 5
每年四月底和十一月初是我在宜昌市比賽的日子。已是圍棋一段的我，在上一周參加了二段的比賽。
二段比賽十分困難。我考一段時(shí)，有十一個(gè)名額可以晉級(jí)。而二段只有四個(gè)名額可以晉級(jí)。因此，我做了充足的準(zhǔn)備。在暑假，我每周上三節(jié)課，并保證每天在“弈城圍棋”網(wǎng)站上下三盤棋。到了九十月，我沒法上星期一和星期四的`課，又有許多作業(yè)。但我依然堅(jiān)持每天練一盤棋，即使沒有時(shí)間，我也會(huì)在周六或周日補(bǔ)上。
十一月二日，比賽的時(shí)間到了。我和爺爺一起搭著十八路公交車到體育館。那里已經(jīng)來了不少人。大部分是小學(xué)生，有幾個(gè)中學(xué)生也來比賽。從公交車站看它們十分醒目。我在門口領(lǐng)了牌子，和爺爺一起走進(jìn)體育場。體育場和以前一樣，教學(xué)樓、籃球場、餐廳，都是一如既往的樣子。五分鐘后，我和一名小女生開戰(zhàn)。這盤棋很快開始，也很快結(jié)束。十五分鐘后，她被我殺得丟盔棄甲，只好投子認(rèn)輸。同樣的，第二盤也一樣十分順利的把對手打敗。第三盤，我跟一名叫姚宇軒的男孩對局。最終，我還是以半目的細(xì)微差距輸?shù)袅诉@盤棋。
吃過午飯后，我振奮精神，以充足的精力迎接了第四盤棋，我跟對手展開廝殺，最終成功把他干掉。
最后兩戰(zhàn)竟然連續(xù)遇到高手，被殺的慘敗，最后以失敗告終。我看了看手表，已經(jīng)接近五點(diǎn)。我拖著沉重的腿，走向公交車站。
盡管這次沒有考上二段，我也不會(huì)泄氣。古人說過：“失敗乃成功之母�！蔽乙欢ㄒ涌炭嗟木毩�(xí)，爭取在下次比賽中晉級(jí)。
五年級(jí)啟示的作文 6
漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。今日，我看完漫畫《勞動(dòng)》，才明白此話的含義。
這幅漫畫的內(nèi)容十分簡單。父親拉著孩子去看阿姨、叔叔、奶奶的勞動(dòng)。父親邊讓孩子看他們勞動(dòng)，邊指著他們，說他們勞動(dòng)的臟、苦、熱。只見，那位阿姨戴著口罩，清理著地上臭氣撲鼻的垃圾。那位叔叔頭頂安全帽，拿著一把錘頭。他無力地砌著眼前那面尚未砌完的墻。那位奶奶頭頂烈日，身著布衣。她氣喘吁吁地鋤著地�？赐�，父親便讓孩子好好學(xué)習(xí)，不要再干家務(wù)了。
在畫中，父親的做法有著很大的錯(cuò)誤。從中可說明有些人認(rèn)為腦力勞動(dòng)比體力勞動(dòng)高貴，覺得體力勞動(dòng)是很低賤的。
在生活中，這種高低等級(jí)分明的人不是有很多嗎？可他們卻沒有想過如果沒有體力勞動(dòng)者，生活會(huì)怎么樣。如果沒有了清潔工，馬路就不會(huì)如此干凈，而是臟亂至極。人們走在馬路上，一股股垃圾的.臭味便會(huì)撲面而來。如果沒有農(nóng)民，桌上就不會(huì)有如此多的美食了。桌上可能什么都沒有，人人飽受饑餓的痛苦。不消幾年，人類可能會(huì)因解決不了食物問題，而在世上滅亡。
這種人看似和藹可親，實(shí)際是貴賤分明的可恥之人。我們絕對不能做貴賤分明的可恥之人，而是要做認(rèn)為人人平等的人。這就是我看完漫畫《勞動(dòng)》而感到的啟發(fā)。
五年級(jí)啟示的作文 7
明明是兩個(gè)相似的個(gè)體，被外界的因素影響后會(huì)產(chǎn)生怎樣的變化呢？
近幾天，我看了一幅漫畫，講的是兩只雙胞胎小狗，無論長相還是習(xí)性都幾乎一模一樣，根本無法辨認(rèn)出誰是誰。有一天，他們一起去游樂園玩，發(fā)現(xiàn)兩面哈哈鏡。一只小狗在哈哈鏡面前照得又高又壯，威風(fēng)凜凜跟個(gè)老虎似的。它理所當(dāng)然地認(rèn)為這就是自己真實(shí)的模樣，于是它想“我肯定是世界上最強(qiáng)大的`狗了！”而另一只小狗卻恰恰相反，在哈哈鏡面前，它又小又瘦，跟老鼠一樣。這使它十分自卑，心想：我原來如此弱小，我肯定是最差的狗。
從那以后，雙胞胎小狗變得很不一樣。被照得高大的那只小狗，總覺得自己“老虎”，自信滿滿，做什么事都趾高氣昂；而被照得小的那只狗，則變得妄自菲薄，做什么事都唯唯諾諾，總是低著頭，覺得自己很卑微。
一次哈哈鏡的經(jīng)歷，給了兩只小狗截然不同的人生。這幅漫畫，引起了我的思考。其實(shí)生活中處處都有這樣的人，偶然一次考得好的人，被夸獎(jiǎng)后，便覺得自己十分厲害，開始驕傲自大了起來。考差一次的人，被別人嘲諷了一下，就覺得自己十分無能，自暴自棄。他們都忘了自己原本的模樣。
在生活中，我們一定要正確認(rèn)識(shí)自己，不能被身邊的人事物所左右，否則就會(huì)像小狗一樣，明明外表沒什么變化，卻在“哈哈鏡”的影響下，輕易改變了內(nèi)心的想法。一次的成功或失敗并不代表什么，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀、正確地評價(jià)自己，做一個(gè)理智的人吧！
五年級(jí)啟示的作文 8
漫畫，作為日常生活中不可或缺的調(diào)劑，帶給我們的往往是快樂與寧靜。然而，今日我所看到的一幅漫畫——《木心蟲語》，卻帶來了對社會(huì)的深度思考。漫畫描繪了這樣一個(gè)情景：在一片綠樹成蔭、生機(jī)勃勃的樹林中，一個(gè)瘦高的男子闖入，手持斧頭，對一棵威武的大樹施以砍擊。樹干上被砍出一個(gè)大洞，但他并沒有停下，反而越發(fā)瘋狂。一只啄木鳥見狀，氣憤地啄向他的頭，仿佛在咒罵：“這腦袋里一定有蟲……”其行為好似在控訴：這人在摧毀我的家園，這無疑是極度可恥的。
看到這幅漫畫，我不由得反思，我們的社會(huì)中是否也存在著類似這個(gè)“腦袋里有蟲”的人？他們?yōu)E用資源，無視環(huán)保，隨意開采礦產(chǎn)，濫用化學(xué)品，亂丟垃圾，這些都是對自然環(huán)境的極度破壞。然而，地球的資源并非無窮無盡，一旦枯竭，人類也將面臨滅亡，因?yàn)槲ㄒ贿m合我們居住的'家園，只有這個(gè)地球。
我們每一個(gè)人都應(yīng)清醒地意識(shí)到，“貪婪之蟲”就潛藏在自己的腦海中。我們應(yīng)珍惜并保護(hù)好森林資源，只有如此，我們才能擁有一個(gè)更美好的生存空間。
這幅漫畫對我啟示深刻，環(huán)保并非他人的事，而是每一個(gè)地球公民的責(zé)任和義務(wù)。讓我們一同醒悟，清除心中的“貪婪之蟲”，從我做起，從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來，保護(hù)我們的綠色家園。
五年級(jí)啟示的作文 9
在生活中，人們都說友誼是人世間最寶貴的東西，我一開始也如此認(rèn)為，但自從看了一幅漫畫后，我的想法變了。
漫畫上畫的是一對朋友，其中一個(gè)人說：“哥們，幫我抄作業(yè)�！倍呐笥崖犃T便高興地回答道：“好朋友，就要兩肋插刀！”而在一旁的小女孩被看得目瞪口呆。
我想，如果那個(gè)女孩能說話，她一定會(huì)說：“你們的友誼應(yīng)該用在相互促進(jìn)之上，而不是在一起觸犯原則�！�
看著這幅漫畫，我不禁回想起了一件事。同樣是我的好朋友，一次考試時(shí)，她有道題不會(huì)做，急得如熱鍋上的螞蟻，趁著問我借橡皮之時(shí)，叫我把那道題的.答案寫在紙條上，她還橡皮的時(shí)候給她。我當(dāng)時(shí)很糾結(jié)——我想她變好，并不希望直接將一個(gè)毫無用處的答案給她；而我又怕我不給她答案，她會(huì)不理我。最終，我選擇了沉默——無論她如何暗示我，威脅我，我都緘口不言�？荚嚭�，她像看仇人一樣地瞪了我一眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開了。但即便如此，我也不后悔。
因?yàn)�，我們之間的友誼不能跨越最基礎(chǔ)的原則，而且，我認(rèn)為這樣對她是最好的。也是直到這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到，友誼是分為兩類的：一類是不管朋友做的到底對不對，好不好，一味追求兩人關(guān)系的和諧、美好，相互影響，越變越壞；而另一類則是真正的友誼，兩人一同進(jìn)步，一起成長。我也十分慶幸，當(dāng)時(shí)自己做出了正確的抉擇。
歲月正好，友誼路長，請不要將對朋友的幫助“變了味”，讓你們之間的友誼成為一段不美好的回憶。
五年級(jí)啟示的作文 10
今天上午，在看書之間無意翻到了一幅漫畫，這幅漫畫讓人忍俊不禁，可笑過之后，我又陷入了無限的沉思之中。
漫畫用夸張、諷刺的手法，給人一個(gè)警示，一個(gè)故事，一位身著農(nóng)民裝的老漢，扛著鐵揪在他家門前準(zhǔn)備挖一口水井，當(dāng)老漢挖第一口井，沒挖到水，深度不夠，他認(rèn)為不會(huì)有水，于是扛著鐵揪挖了第二個(gè)、第三個(gè)，總共挖了五個(gè)，可是還是深度不夠，他絕望了，還是沒發(fā)現(xiàn)水，所以他一邊抽著煙，一邊走進(jìn)屋，看著漫畫，老漢如果再挖一米，水會(huì)噴出，有一個(gè)井如果再挖一下子就有了，可老漢認(rèn)為沒水，把五個(gè)井長度加在一起，老漢就不會(huì)白忙，為什么他沒挖到?因?yàn)樗饔^臆斷，總認(rèn)為沒水，正因?yàn)檫@樣，他盲目瞎干。
如果他持之以恒，堅(jiān)持到底，水會(huì)涌上，老漢自然會(huì)滿意，他與成功失之交臂，這下面沒水。不，水清澈、甘甜。
像這樣的人還少?在生活中一事無成的.人太多，有人羨慕人家吹笛子好聽，動(dòng)聽悅耳，自己就要學(xué)，結(jié)果，學(xué)了兩天后，把笛子一扔，不吹了，口干舌燥，錢已經(jīng)花出去了。
雖然千金散盡還復(fù)來，時(shí)間呢?人們問他學(xué)得怎么樣，他就低下頭，羞愧的說：“不好，不學(xué)了�！彼钟X得畫畫不錯(cuò)，沒過幾天又換成游泳，一事無成。時(shí)間沒了，頭發(fā)白了。
我們應(yīng)該以挖井為誡，不能主觀臆斷，盲目瞎干，應(yīng)該反復(fù)斟酌，持之以恒，堅(jiān)持到底。
五年級(jí)啟示的作文 11
正值“三九”——一年中最冷的時(shí)候，北風(fēng)呼呼地刮著，仿佛整個(gè)世界墜入一個(gè)巨大的冰窟中。
咦，在車站“母子上車處”的牌子下面怎么站著四個(gè)大男人呢?而在他們身旁卻是一位抱著不滿周歲嬰兒的母親，那位抱著嬰兒的母親用無助的眼神看著旁邊四位男士，小聲地央求道：“這是母子上車處，你們讓一讓好嗎?”而四位男士好像沒有聽到那位母親說的話，仍然一動(dòng)不動(dòng)站在那里，仿佛一切都與他們無關(guān)。 看到這些，我心里不禁產(chǎn)生了疑問：這四位男士身穿厚厚的大衣，腳上的皮鞋锃明透亮，其中一位還戴著眼鏡，難道他們真的沒有看到牌子上面的字嗎?或者他們真的是文盲嗎?面對著寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的母子，他們怎么就不肯讓一讓呢?他們的公德心在哪里? 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也經(jīng)常碰到很多這樣遺失公德心的現(xiàn)象：公交車上，老、幼、病、殘、孕專座常常被一些身強(qiáng)力壯的年輕人所霸占，而那些真正需要座位的人卻不得不站著;“禁止踐踏草坪”的標(biāo)語下面，綠油油的小草被無情踩壓，發(fā)出“嗚嗚”的哭泣聲;馬路旁的盲道上，一輛輛汽車違規(guī)停放在那里，給盲人的.出行帶來了許多不便……
想到這里，我突然記起了一首歌，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。”美好和諧的社會(huì)需要每個(gè)人的公德心來維護(hù)，讓我們把遺失的公德重新?lián)旎貋�，讓我們居住的家園變得更美好!
五年級(jí)啟示的作文 12
今天上體育課時(shí)，我們爬了一次山，那可真夠“有滋有味”的。
一出發(fā)，大家一窩蜂地往同一個(gè)方向跑，我過了好久才回過神來，于是，我開始了奮斗。
難忘一：遇刺，險(xiǎn)情出現(xiàn)
我們剛走了一半，就停了。因?yàn)槁泛苷钟性S多荊棘。突然，隊(duì)伍轟動(dòng)起來，前面的不走，后面的又?jǐn)D。一不小心，我被刺到了，于是，我不顧疼痛，采用“轉(zhuǎn)彎法”，左一下，右一下。終于沖破了“刺破迷魂陣”。
難忘二：陡坡泥沙陣
剛出了“刺破迷魂陣”，我們又陷入了“陡坡泥沙陣”之中。我剛一踩上那松軟的'泥沙中，就滑下去了，一不小心，又被刺了，原來這里也有許多刺，這下可慘了。可我一想到韌，就精神為之一振，決定“東山再起”。于是，我手腳并用，爬呀爬，我終于見到了一個(gè)草要。我欣喜若狂，一松手，差點(diǎn)摔了下去。我心里不由得“咯登”了一下。我借助草根的力量，攻破了“陡坡泥沙陣”。
難忘三：猛虎下山，勢不可擋。居高臨下，勢如破竹
我來到了最后一個(gè)關(guān)卡——下坡。下坡?你也許會(huì)覺得輕松。南昌我已累得不行了，剛想坐下，就想起了成語猛虎下山，勢不可擋。一起到“猛虎”，我心中便只有一個(gè)目標(biāo)：沖!我飛速下山，像獵豹一樣有力，像小鹿一樣敏捷。最終，我到了終點(diǎn)。
到終點(diǎn)后，我很輕松。如果我們在學(xué)習(xí)上這么堅(jiān)持不懈的話，都該多好!
五年級(jí)啟示的作文 13
今天，我看到了一幅漫畫，它讓我深有感觸，不僅讓我明白了做事不能過分依賴他人，還讓我更加深刻地懂得了人要獨(dú)立思考。
漫畫中，一名小男孩正向電腦跑去。他急得抓耳撓腮，嘴里還不停地念叨著：“又一道作業(yè)題不會(huì)做了�！彼R不停蹄地搜著答案。一道題搞懂了，卻又有一題不會(huì)做了。他一遍遍地在電腦和書桌前穿梭著。不知不覺，地上已經(jīng)有了一串串深深的腳印。
生活中，有許多像這位小男孩一樣的人。隨著科技的迅速發(fā)展，各種搜題軟件相繼問世。這些軟件不僅搜題速度快，還有大量解析視頻。從網(wǎng)上搜題，雖然遠(yuǎn)比自己思考快捷得多，但會(huì)使我們產(chǎn)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴。當(dāng)我們從原本認(rèn)真看解析變成了直接抄答案時(shí)，網(wǎng)絡(luò)一方面大大提高了我們的做題效率，但另一方面又使我們失去了主動(dòng)思考的.能力。猶記得我小的時(shí)候，遇到難題時(shí)就像泄了氣的皮球一樣，十分氣餒，心想：“不做了吧！再努力也成功不了�！蔽揖拖衤嬛行∧泻⒁粯�，不斷向爸爸媽媽尋求幫助，才攻克了一個(gè)個(gè)難題。但久而久之，我發(fā)現(xiàn)，由于自己聽講解時(shí)心不在焉，爸爸媽媽教我的題還是不太會(huì)做。后來，我懂得了做題要獨(dú)立思考，不能過分依賴他人，否則會(huì)失去獨(dú)立思考的能力。
總而言之，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主思考，不要過度依賴網(wǎng)絡(luò)和他人。當(dāng)面對生活的困難和挫折時(shí)，我們要盡可能獨(dú)立解決，這樣才能讓我們在學(xué)習(xí)和生活中越挫越勇，“更上一層樓”。
五年級(jí)啟示的作文 14
在漆黑的夜里，聽見“砰砰”兩聲槍響，原來是一位解放軍戰(zhàn)士在黑夜里練習(xí)射擊。在漆黑的夜里，他居然能百發(fā)百中，這是為什么呢？原來是人們從貓的眼睛上得到了啟示。
我們以前看過貓?jiān)谝估镒嚼鲜�，每次都能百發(fā)百中。貓是不是能在夜里看清所有東西呢？科學(xué)家研究了貓的眼睛。發(fā)現(xiàn)貓眼的視網(wǎng)膜上具有圓錐細(xì)胞和圓柱細(xì)胞，圓錐細(xì)胞能感受白晝普通光的光強(qiáng)和顏色，圓柱細(xì)胞能感受夜間的光覺。一般只能在白天活動(dòng)的動(dòng)物如鳥、雞等，它們的視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細(xì)胞；而另一些只能在夜間活動(dòng)的動(dòng)物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細(xì)胞，此外，貓眼還有一個(gè)特點(diǎn)，在它感受弱光時(shí)，瞳孔能夠隨著光的不同強(qiáng)度而自動(dòng)調(diào)整。在光線十分微弱的晚上，瞳孔又能放大呈圓形，以便保證在黑暗中也能看清楚各種物體。
知道這個(gè)原因后，人們就從貓的眼睛里得到啟示，發(fā)明了一種“夜視儀”，它能像貓一樣在夜里看清東西，讓人們更好的觀察黑夜。
烏賊是一種快速海洋動(dòng)物，最大時(shí)速可以達(dá)到每小時(shí)一百五十公里，這主要靠它那簡單的結(jié)構(gòu)和那安全可靠的'高速噴水推近器�？茖W(xué)家模仿它制作出了有噴水推進(jìn)器的側(cè)壁氣墊船，能在不足一米深的水里以每秒四十千米的速度航行。
人們還從許多種動(dòng)物身上受到了啟發(fā)，發(fā)明了各種實(shí)用的工具。我們要好好研究動(dòng)物，在它們身上受到更多的指示！
五年級(jí)啟示的作文 15
瑟瑟的寒風(fēng)在街上呼呼的刮過，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，整個(gè)世界似乎成了大冰箱。
我站在車站的“普通上車處”，看見不遠(yuǎn)處立著一塊牌子，上面標(biāo)著五個(gè)鮮紅的大字“母子上車處”，可在母子上車處的`兩個(gè)欄桿間，卻站著四個(gè)大叔。
第一個(gè)大叔披著一件大衣，穿著一雙黑的發(fā)亮的皮鞋，一看就是個(gè)大老板，對邊上那位婦女視而不見;第二個(gè)人像是個(gè)退伍軍人，身穿綠色軍裝，戴著軍帽;第三個(gè)人裹著一件棉襖，戴著一副眼鏡;第三個(gè)戴著一個(gè)口罩，好像是個(gè)醫(yī)生。都是有文化的樣子，他們并不像是文盲，卻一個(gè)個(gè)的都微閉著雙眼，裝作看不見。
我猜，他們都在想：“你都為社會(huì)貢獻(xiàn)了這么多，也應(yīng)該享受這個(gè)待遇，沒有什么大不了的�！毕胫�，他們就心安理得地排在了“母子上車處”的隊(duì)伍里。
他們的行為讓我想起了平時(shí)我們身邊的事。比如：在“禁止坐人”的標(biāo)牌下還坐著人;在“禁止丟垃圾“的牌子旁，垃圾卻遍地都是......明知故盲的人就在我們身邊。
這些假文盲真是太可惡了。他們不僅沒有同情心、冷可無情，還自私自利。他們自認(rèn)為是很小的事情，就足以可以體現(xiàn)他們卑劣的品質(zhì)。
他們就是為了自己可以占到一點(diǎn)小便宜，而舍去自己的身份，假扮成不識(shí)一個(gè)字的文盲。他們不是沒文化，而是沒有公德心。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”要做一個(gè)富有公德心的人!
五年級(jí)啟示的作文 16
“陳小寶，快去寫作業(yè)！”耳邊又傳來爸爸的聒噪聲，我可是剛放下筆沒幾分鐘呀！
爸爸只會(huì)催我，這會(huì)兒啊，他肯定一邊看著手機(jī)，一邊吞云吐霧呢。爸爸天天逍遙又自在，無憂又無慮，我不禁想起了幾天前看到的一幅漫畫。
這幅漫畫里有兩個(gè)人，一個(gè)是正在奮筆疾書還流著汗的小孩兒，另一個(gè)是拿著雞毛撣子，看起來特別暴躁的女人。這想都不用想，女人就是小孩的媽媽，媽媽正在督促著小孩寫作業(yè)，小孩敢怒不敢言，急得汗流浹背。這不就跟我和爸爸一樣嗎？這幅漫畫的底下寫著幾行字：“如果爸媽把逼我的勁頭用在他們自己身上，我早就是富二代了�！�
這句話說出了我的心聲�？纯窗职终斓�，不是玩就是玩。有一次他在刷抖音，傻呵呵地笑，我就忍不住湊了過去，爸爸立刻收住笑臉，一本正經(jīng)地跟我說：“你不好好寫作業(yè)，怎么跑到我這兒來了？你是學(xué)生，就得學(xué)習(xí)，快去做題！我小時(shí)候也是這么過來的！”
爸爸竟然還說這樣的話。爸爸跟我和媽媽說過，他小時(shí)候一寫完作業(yè)就和小伙伴相約去山里頭摘野果，掏鳥蛋，有時(shí)還烤白薯呢。整天沉浸在快樂之中，也沒人逼他學(xué)習(xí)！我多么想和爸爸一樣，過上那樣的幸福生活呢�？纯船F(xiàn)在的`我，課余時(shí)間安排得滿滿的，永遠(yuǎn)背不完的單詞，刁鉆復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都是我的“好朋友”。如果爸爸小時(shí)候有這勁頭兒，他現(xiàn)在會(huì)是什么樣兒呢？
我也不想當(dāng)富二代，現(xiàn)在的生活豐衣足食，我很滿足。但是，爸爸不做好表率作用，只會(huì)夸夸其談，一點(diǎn)兒都不理解我！
五年級(jí)啟示的作文 17
漫畫在畫家的眼中是藝術(shù)，在家長眼中是無聊的圖畫兒，在我眼中是一本令人受益的書。我十分喜歡看漫畫，因?yàn)槔锩嫔鷦?dòng)有趣的內(nèi)容往往使我忍俊不禁。
當(dāng)我看到華君武筆下的《待業(yè)啄木鳥》時(shí)，里面的內(nèi)容引起了我的深思。圖中，一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，陽光灑在一片“樹林”中，一根根光禿禿的樹干顯得格外刺眼，幾只啄木鳥在樹干之間盤旋著。有三只啄木鳥正滿臉疑惑地立在木樁上，等待樹木們“起死回生”，等待著履行自己森林醫(yī)生的職責(zé)——幫助大樹免受蟲災(zāi)�？墒牵F(xiàn)在樹木都被砍光了，沒有樹木可以給它們移植，它們也沒有了食物的來源。啄木鳥無事可做，進(jìn)入待業(yè)狀態(tài)。
這個(gè)畫面是多么可笑，人類被眼前的`利益蒙蔽了雙眼，肆無忌憚的砍伐樹木，讓環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。也許在不久的將來，連啄木鳥這種常見的生物都會(huì)滅絕，食物鏈遭受破壞。
仔細(xì)品味，人類也不乏這樣的前車之鑒。人類對大自然無止盡的索取，造成嚴(yán)重的自然災(zāi)害，渡渡鳥、比利午斯山羊、金蟾蜍，直至2021年滅絕的長江白鱘……一個(gè)個(gè)活生生的動(dòng)物，在人們無盡的貪欲下相繼滅絕。如果再這樣下去，下一個(gè)受害者也許是我們?nèi)祟悾《F(xiàn)在的很多環(huán)境問題也使得生物走向滅亡，人們有時(shí)會(huì)為了貪圖便利，而把垃圾丟在就近的水域里，一些工廠也會(huì)把污水排放至水生物的家園，這些種種都會(huì)造成環(huán)境污染，破壞生物，危害人類的健康。
《待業(yè)啄木鳥》就在警告人們：保護(hù)環(huán)境，善待地球，就是善待我們的明天。
五年級(jí)啟示的作文 18
座右銘能給人們一些啟示，這不，我們剛學(xué)的格言——“世上無難事只怕有心人”就給了我很大的啟示。
有一次，我在學(xué)�？匆娨粋�(gè)同學(xué)在玩暴走鞋，我就想叫媽媽給我買一雙，沒想到媽媽竟然爽快地答應(yīng)了，我和媽媽就高興地出發(fā)了。我們先去了華潤萬家這個(gè)大型超市，里面的商品應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，讓我眼花瞭亂，我立刻用餓狼般的眼神急切地尋找著，可是就沒找到我想要的暴走鞋，我沮喪地離開了。當(dāng)我看到對面拐角處有一個(gè)鞋子的專賣店時(shí)，我把一切希望都寄托在那家店了。媽媽問：“你們這里有暴走鞋賣嗎？”可是他說：“我們這里沒有暴走鞋呀�！鳖D時(shí)我心灰意冷，仿佛給石化了，覺得再?zèng)]希望了，可是他又說：“吉大那邊應(yīng)該有賣的�！甭牭竭@句話，我像恢復(fù)了生機(jī)。
當(dāng)時(shí)烈日炎炎，再加上我們饑渴難忍，媽媽想不去了，我再三請求，她終于答應(yīng)了，可是事情沒我想像的那么順利，正當(dāng)我們準(zhǔn)備絕望的時(shí)候，卻在賣體育的地方得到了線索，讓我們看到了希望。我們便疾步趕到了“味千拉面”的旁邊，可是我們看到“味千拉面”旁邊沒有一個(gè)賣鞋的`，剛準(zhǔn)備走的時(shí)候，我透過玻璃門看見里面很多賣鞋的，我就跟媽媽說里面有賣鞋的，媽媽說：“好�。∧沁M(jìn)去看看。”功夫不負(fù)有心人，我終于看到了一雙雙嶄新的暴走鞋，我欣喜若狂。
這個(gè)座右銘讓我知道了：我們無論做什么事都要堅(jiān)持不懈，才能取得成功。如果我一開始就放棄的話，就不會(huì)有這雙漂亮的暴走鞋了。
五年級(jí)啟示的作文 19
上個(gè)星期日，是孔帆的生日，我準(zhǔn)備送個(gè)生日禮物給他。
中午，我一回到家，就開始制作起來。我先拿個(gè)帶蓋子的紙杯，在蓋子上扎個(gè)孔，把會(huì)發(fā)光的樹插在孔里，拿三節(jié)電池，接在一起，連上開關(guān)，一個(gè)會(huì)發(fā)光的樹就做好了！
我飛快的跑下樓，給孔帆看一下我送給他的'生日禮物。我急急忙忙的打開開關(guān)：“看吧，往左就是開，往右就是關(guān)，漂亮吧！”可是，燈沒亮。我想：這是怎么回事呢？昨天好好的，到今天就沒有用了？我打開蓋子，檢查才發(fā)現(xiàn)，剛才由于下樓梯時(shí)震動(dòng)的太厲害了，線斷了！
我回到家，又找來一個(gè)新的開關(guān)，把電池拆掉，量了下開關(guān)的正反，用電焊機(jī)把開關(guān)焊好，再次連上電池，燈亮了。我很疑惑，明明沒按開關(guān)，怎么會(huì)亮呢？原來是線接反了！我又把線重新焊好，這次，終于如愿以償，只要一按開關(guān)，燈就會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
我該把禮物送給孔帆了。這回，我就輕輕的跑下樓，把禮物送給了孔帆�？追娏�，歡呼雀躍。拿起禮物，一按開關(guān)，燈就亮了。我猜，在孔帆的心目中，這盞燈是最明亮的，最漂亮的。
通過這件事，我從中悟出了一點(diǎn)道理：失敗是成功之母，而人生的哪一條道路，不是由長長的失敗而鋪成的呢？我們只要不斷的嘗試，就能取得成功。愛迪生——經(jīng)過許多嘗試，才造出了耐用的燈泡。
五年級(jí)啟示的作文 20
那是一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽帶著我上街去買了幾株水培的花草，用來裝飾一下我的臥室。花店老板見媽媽買了不少東西，便送了媽媽兩瓶綠色的液體，說是什么營養(yǎng)液，偶爾滴上兩滴在水里，會(huì)使植物更加繁茂。我聽了感到十分好奇，心想，這東西真是好東西，如果我多滴一些的話，是不是會(huì)早點(diǎn)開花結(jié)果，多養(yǎng)幾年后，更會(huì)不會(huì)長成參天大樹�。�
回家后，我正準(zhǔn)備去給植物滴營養(yǎng)液。不巧，我的`一舉一動(dòng)被媽媽看見了。她對我說：“營養(yǎng)液不能滴太多，如果滴多了，植物身體就受不了，會(huì)死掉的�！蔽矣X得媽媽在嚇唬我，決定下次再試一試，看看營養(yǎng)液滴多了怎么樣。
過了幾天，我趁媽媽不在的時(shí)候，偷偷摸摸地給那些花花草草滴營養(yǎng)液，吊蘭、銅錢草、君子竹等等，都被我一一滴上了好幾滴。我心想：好了，過不了幾天，它們一定會(huì)長得很茂盛。
我盼望著、盼望著奇跡快點(diǎn)出現(xiàn)。一天天過去了，它們的葉子沒有越來越茂盛，反而漸漸地發(fā)黃、枯萎，像一個(gè)生命垂危的病人�？吹竭@個(gè)場景，我一下子“哇哇”地哭了起來。后來媽媽知道了這件事情，把我狠狠地教訓(xùn)了一頓，并告訴我說這是一個(gè)21世紀(jì)“拔苗助長”的故事。
這個(gè)難忘的教訓(xùn)，讓我深刻明白了，自然萬物有自身的生長規(guī)律，如果像古代寓言故事里那個(gè)農(nóng)民一樣地去拔苗助長，盡管出發(fā)點(diǎn)是好的，但沒有尊重客觀規(guī)律，結(jié)果反而會(huì)適得其反。
五年級(jí)啟示的作文 21
“天下沒有免費(fèi)的午餐，也沒有不勞而獲的幸福�！笨吹搅诉@副漫畫，我的腦海里浮現(xiàn)了這句話。
在這幅漫畫里，一個(gè)人剛栽完一個(gè)小樹苗，正要提著水壺給小樹苗澆水，這時(shí)他看到一個(gè)戴眼鏡的中年人靠著小樹苗休息，于是便問：“你干什么？”戴眼鏡的中年人理所當(dāng)然地說：“等著乘涼�！�
看著這副漫畫，我真為這個(gè)“懶癌晚期”的中年人感到羞恥，這讓我想起了《守株待兔》中一心等著兔子再自己撞死的農(nóng)夫，想起了《濫竽充數(shù)》中裝模作樣撈取利益的南郭先生，他們都想不勞而獲，然而，最好他們等來的`都是一無所獲。
我就遇到過總想坐享其成，不勞而獲的人。就說班級(jí)61兒童節(jié)，很多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，大家不怕累不怕臟，團(tuán)結(jié)合作，將班級(jí)收拾得窗明幾凈，清爽舒適。大家雖然臉上掛著汗珠，變得臟兮兮得，但是都露出了微笑。可是還有一部分同學(xué)卻假裝待在教室里，像是在值日，其實(shí)卻什么都沒有干，他們只是想不勞而獲老師的表揚(yáng)。
社會(huì)上也不乏這種人，不是游手好閑，就是一門心思做投機(jī)取巧的事情，就是不打算付出一丁點(diǎn)的努力，卻總是想得好處，占別人便宜，這些人是令人厭惡得，我們應(yīng)該抵制這種行為，更要約束自己，不做這樣的人！
有一個(gè)成語叫“鳩占鵲巢”，我們不要學(xué)習(xí)“鳩”的做法，而應(yīng)該自己的“巢”自己建，那樣“住”起來才會(huì)心安理得，我們要像植樹人一樣踏踏實(shí)實(shí)地種樹，樹長成了蒼天大樹后再乘涼，這樣才能享受勞動(dòng)地果實(shí)。
五年級(jí)啟示的作文 22
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，你看我的朋友遍及天涯海角�！毙〔菽瑹o聞，但它卻有頑強(qiáng)的精神。
一顆小小的草種子，在風(fēng)的吹拂下，它能撒播到四方，在哪里都可以生根：在堅(jiān)硬的石板路上，在高聳的山頂上，在荒涼的戈壁灘上，在高懸的屋檐上……它都可以頑強(qiáng)地存活、生長，走遍天涯海角，到處都有小草的身影。
我家的四季梅是爸爸最喜歡的花。今年春天，爸爸發(fā)現(xiàn)四季梅的花盆里長出許多小草，媽媽怕影響四季梅生長，把所有的`小草都拔掉了，而且又翻了新土。但令人意想不到的是，沒過多久花盆里又長出了新的草芽。爸爸看到了又驚訝又欣喜。驚訝的是，小草靠著自己頑強(qiáng)的生命力又活了過來；驚喜的事，家里又添了一抹綠色。
小草的生命力真頑強(qiáng)��！正像古詩形容的那樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。小草不但能頑強(qiáng)生存，而且還為我們的生活增添了許多綠意，在面對大自然的惡劣天氣肆虐時(shí)，讓我們不被風(fēng)沙侵襲困擾。
小草的精神多么令人敬佩�。∪说囊簧�，也會(huì)遇到許許多多的坎坷，生活中也會(huì)碰到這樣那樣的困難。但我們應(yīng)該像小草那樣勇敢面對，百折不撓。小草也隨時(shí)可能被無情的大火燒焦，但是只要勇往前行，就一定會(huì)看見勝利的光芒。
五年級(jí)啟示的作文 23
生活像一首好聽的歌，等著我們?nèi)ヱ雎�；生活像一本書，藏著豐富的知識(shí)，等著我們?nèi)ゼ橙�；生活像一個(gè)無窮無盡的寶藏，等著我們?nèi)ヌ剿�，今天我就講講關(guān)于生活中的啟示。
下午放學(xué)，媽媽來接我。走在回去的路上，我看見一位大叔正在賣菠蘿，我就纏著媽媽給我買一個(gè)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著那位大叔，他的動(dòng)作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說時(shí)遲那時(shí)快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠蘿放進(jìn)了鹽水，擰著把兒在鹽水慢慢地轉(zhuǎn)了一圈，上下來回淘了兩下。然后再把菠蘿取出來。這時(shí)菠蘿才到我的.嘴邊，可是，頓時(shí)我心中出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，菠蘿為什么要先蘸一下鹽水再吃呢？”媽媽不自信地回答我說：“可能是為了更好吃吧！”
回到家，我跑去問號(hào)稱“百科全書”的爸爸，也無奈地?fù)u了搖頭。唉！我又碰了一鼻子灰。這時(shí)，我向左瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)電腦，電腦？我怎么把“上知天文，下知地理”的電腦給忘了呢？真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊！
我終于查到了資料：因?yàn)椴ぬ}中有一種酶，如果直接食用，可能會(huì)出現(xiàn)腹瀉、嘔吐或頭痛等癥狀，還可能對口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前，要在鹽水里浸泡一下再吃。生活中的奧秘深不可測，我們身邊比比皆是。我要做個(gè)留心觀察的有心人，去探索更多的奧秘。這樣才可以使我們的生活更加幸福和美滿。
五年級(jí)啟示的作文 24
文盲，就是不識(shí)字，不懂學(xué)問的人。如今文盲難以在競爭激烈的社會(huì)有立足之地，可有些人本不是文盲，卻甘愿做文盲。
母子上車處，一個(gè)個(gè)大男人手插著兜，挺起胸膛，臉不紅心不跳的像大丈夫一般站在那。欄桿外，一個(gè)女人吃力地抱著孩子可憐巴巴地盯著欄桿里那些身高體重的男人看，可那些男人就像文盲一樣，在眾目睽睽下“穩(wěn)如泰山”，即使告示牌上清清楚楚地寫著“母子上車處”，他們也絕不動(dòng)一下身。
其實(shí)在生活中，類似的“假文盲”比比皆是。例如，公交車上有很多老弱病殘專座，可上車的老弱病殘連座位的邊兒都碰不到，因?yàn)樯厦孀龅萌菏悄贻p力壯的人，他們對那些真正不方便的人熟視無睹。又比如一塊地毯似的綠色草坪上，明明立著“禁止踩踏草坪”的'牌子，但一眼望去，不還是有許多人在草坪上玩耍、奔跑?再說，一些公共場合的墻上明明掛著“禁止吸煙"的指示牌。可偏偏有些不自律的人甘愿做文盲，絲毫不顧忌別人的感受。
他們?yōu)槭裁匆@么做呢?沒錯(cuò)，因?yàn)樽运�，他們光想著自己方便，哪怕是違規(guī)、犯法，也要去做。他們假裝不識(shí)字，借著文盲的名義，占別人的便宜，給社會(huì)帶來極大的危害。
如果社會(huì)上的人再不提高公德心，那就會(huì)出現(xiàn)更多的假文盲。但愿假文盲在生活中成為一道并不亮麗的風(fēng)景線，在新世紀(jì)中可以絕跡。
五年級(jí)啟示的作文 25
熱愛生命，我以前不是很理解，在一株無名草的引導(dǎo)下，有所了解和領(lǐng)悟。
三年級(jí)時(shí)，我在“喵喵”花盆里種過一株鳳仙花。當(dāng)鳳仙花開花時(shí)，我在花盆邊發(fā)現(xiàn)一株無名草，我怕它吸走鳳仙花的營養(yǎng)，這連根拔起這棵小草，扔在一旁的一個(gè)泥土盆里，便不再留意。過了幾周，我無意中發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)廢棄的花盆里，那株被我隨意扔棄的站草，竟然復(fù)活了，沒有主人的精心照料，連它的'根依然裸露在泥土外面，它卻頑強(qiáng)地活了下來。這是多么頑強(qiáng)的生命力��？
冬天，這株無名草枯萎了，黃黃的葉柄和枝葉全掉光了，又經(jīng)歷了幾場風(fēng)吹雨打，腰都折斷了，花盆里光禿禿的。但春天的第一縷陽光照到它時(shí)，它又恢復(fù)了往日的生機(jī)——?jiǎng)倧?qiáng)的身姿，碧綠的莖葉，竟然還開出了紅紅的小花朵，散發(fā)出淡淡的幽香。熱愛生命的小草以它那不屈向上的姿態(tài)，再次展現(xiàn)在陽光下，顯出了它的勃勃生機(jī)和頑強(qiáng)的生命力。
前幾天，我不小心把小草的莖弄斷了，剩下的部分變得黃黃的了，我一下子愣住了，我想我害死小草了。可是，過了幾天，這株我曾以為徹底沒有希望的小草，又長出了莖葉，挺直的腰干。
一株看似平常的小草，竟有如此強(qiáng)大的生命力，一次又一次的受傷，卻一次又一次的努力生長。我深受感動(dòng)和啟發(fā)。我要像它一樣，熱愛生命，面對挫折和困難，不要灰心喪氣，讓自己生命的每時(shí)每刻都不浪費(fèi)。
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