有關(guān)五年級(jí)的作文匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
有顆驕傲的小水滴，它以為自己長(zhǎng)得很美麗，經(jīng)常去命令它的小伙伴。有一天，小伙伴們?nèi)虩o(wú)可忍，把它丟進(jìn)了一條小溪里。
有一天，一位花圃工人走了過(guò)來(lái)，問(wèn)小水滴：“你愿意幫我們玫瑰園里的紫玫瑰澆水嗎？”驕傲的小水滴生氣的說(shuō)：“才不呢，像我這么美麗的小水滴怎么能和骯臟的泥土挨在一起呢？”花圃工人失望地?fù)u搖頭走了。
過(guò)了一會(huì)兒，一位打水的姑娘走了看見(jiàn)了小水滴，“這顆漂亮的小水滴，你能幫助我的媽媽嗎？我媽媽得了嚴(yán)重的癌癥，快死了！”小姑娘傷心的說(shuō)。
小水滴不滿(mǎn)的說(shuō)：“你媽媽的生死跟我有什么關(guān)系呢？如果你媽媽喝了我，身體好了，那你們還會(huì)有誰(shuí)記得住我這顆美麗的小水滴？”小水滴邊說(shuō)還邊扭了扭頭。小姑娘聽(tīng)了，臉上掛著晶瑩的淚珠跑了。
就這樣又過(guò)了好多天，在小水滴正無(wú)聊的時(shí)候，一位噴霧工人來(lái)了，問(wèn)小水滴：“你愿不愿意成為一瓶世界上最好的噴霧成員？”小水滴聽(tīng)了興奮的說(shuō)：“好好好！我愿意！”那位員工用一個(gè)大盆子把一群小水滴裝了進(jìn)去，帶進(jìn)了一個(gè)大工廠。
員工把小水滴放進(jìn)了一個(gè)機(jī)器里，機(jī)器把一堆防蚊劑灑在小滴們的身上。那顆高傲的小水滴卻推開(kāi)了防蚊劑：“誰(shuí)會(huì)把這么臟放在身上��！”……
檢驗(yàn)的時(shí)候到了，許多小水滴跳進(jìn)了小瓶里，檢驗(yàn)到那顆驕傲的小水滴時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)它是一顆純凈的小水滴時(shí)，就把它扔出了工廠。
這時(shí)太陽(yáng)變得火辣辣的，曬得小水滴渾身發(fā)燙，小水滴悔恨自己為什么那么驕傲，但是現(xiàn)在已經(jīng)晚了。不一會(huì)兒，這顆小水滴就被那炎熱的陽(yáng)光蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤了。
五年級(jí)的作文 篇2
我的語(yǔ)文老師可是一位非常資深的老師，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，讓你不得不愛(ài)上語(yǔ)文課，這就是我的語(yǔ)文老師——樊亞杰老師。
聽(tīng)班主任說(shuō)：“樊老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師。”聽(tīng)了班主任的話(huà)以后，我一直在想：樊老師上課的是怎樣的`，會(huì)不會(huì)很有趣？
下午上課果然不出我預(yù)料，并且一上課就跟我們約法三章。說(shuō)：“我的要求很簡(jiǎn)單，上課不說(shuō)話(huà)，作業(yè)按時(shí)交，讀書(shū)不拖拉。誰(shuí)要違反這三章誰(shuí)就背一篇兩百字的文章�！蔽覀冋f(shuō)：“我們可以，我們要作業(yè)少，上課有趣�！崩蠋熞豢诖饝�(yīng)了。
接下來(lái)的課變得非常有趣了。
老師說(shuō)：“猜一猜，我上屆學(xué)生給我取得外號(hào)是什么？”同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論，可是就是沒(méi)有一個(gè)確切的答案。樊老師看見(jiàn)我們猜不出來(lái)，似乎非常開(kāi)心。后來(lái)老師說(shuō)：“既然大家都猜不出來(lái)，我只能告訴大家了。我上屆學(xué)生叫我“笑面虎””說(shuō)完教室便炸開(kāi)了鍋。有人馬后炮，有人在議論，有人在討論為什么叫“笑面虎”，有人……
“叮嚀——�！毕抡n鈴響了。
我以前上語(yǔ)文課都盼著下課鈴，可是自從我上了樊老師的課，我感覺(jué)上語(yǔ)文課不再只是苦受煎熬，而是一種享受，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)，連我這個(gè)討厭語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文呢。
你說(shuō)！有一位這樣的語(yǔ)文老師，你能不愛(ài)上語(yǔ)文課嗎？
五年級(jí)的作文 篇3
去年夏天的一個(gè)夜晚，我真正明白了父愛(ài)的含義。
那天晚上，媽媽出差。半夜，我從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)自己頭沉重地抬不起來(lái)，渾身沒(méi)有一點(diǎn)力氣。摸摸后背，已經(jīng)浸在了汗水之中。
我下了床，本打算給自己擦擦汗，可沒(méi)想到，一站起身，世界就開(kāi)始了天旋地轉(zhuǎn)。我眼前一黑，重新用力坐了下去。
我扶住床頭柜，慢慢往爸爸的房間走去。開(kāi)門(mén)聲吵醒了爸爸。在聽(tīng)完我的話(huà)后，爸爸用體溫計(jì)量了量我的體溫，竟有39。9攝氏度！
他一邊套上外衣，一邊催我快換好衣服。然后，爸爸拉過(guò)一把大雨傘，牽著我走出了大門(mén)，直奔醫(yī)院。
外面下著傾盆大雨，豆大的雨珠不斷從天空“砸”下，形成一個(gè)個(gè)凹凸不平的水坑。此時(shí)，已是十二點(diǎn)了。路上行人稀少，路邊沒(méi)有了往日的熱鬧，只有幾盞孤燈閃爍。不時(shí)有幾輛車(chē)子疾馳而過(guò)，濺起一片片水花。
爸爸撐著傘，走在我的左邊。一路上，他默默無(wú)言，只是緊緊攥著我的手。雨，越下越大。爸爸悄悄地把雨傘移到我這邊，全然不顧自己被雨水打濕的衣袖。
看到這一切，我的眼睛濕潤(rùn)了，一股暖流涌入我的心田。
一到醫(yī)院，爸爸就馬不停蹄地幫我辦好打點(diǎn)滴前的一切事情。然后，滿(mǎn)頭大汗地坐在我旁邊�！案杏X(jué)怎么樣，舒服點(diǎn)了嗎？”他關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我。
輸液時(shí)，爸爸為了分散我的注意力，又和我聊起了童年趣事。和爸爸聊著天，我竟覺(jué)得頭暈一點(diǎn)點(diǎn)退去，全身漸漸充滿(mǎn)了力量。
偶然抬頭，我發(fā)現(xiàn)爸爸疲憊不堪，他的衣袖早已被雨水打濕，卻向我投來(lái)關(guān)切的眼神。
我心頭一顫，父愛(ài)如山這個(gè)詞深深地烙在我的心上。
五年級(jí)的作文 篇4
看著那些已經(jīng)泛黃的舊照片，不經(jīng)地一回首，已經(jīng)過(guò)去了四年，現(xiàn)在再看著照片中的你我，卻只剩下那些無(wú)盡的思念。
在我的記憶中點(diǎn)點(diǎn)是我養(yǎng)過(guò)的唯一一條小狗。它是一只茶杯犬，全身棕色的卷毛，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，和一個(gè)八字形的小嘴巴。
別看它外表溫順，可這小家伙脾氣可不小呢！
我還記得它是個(gè)挑食的小家伙，初來(lái)我家時(shí)才剛剛生下倆個(gè)月，才斷奶，所以嘴很挑。芭比先給它喝脫脂奶粉，可是才過(guò)了幾天，它連碰都不碰一下了，一看到爸爸端脫脂奶粉朝它走來(lái)，它就往衛(wèi)生間里躲。后來(lái)沒(méi)辦法，爸爸只好買(mǎi)狗糧給它吃，嘿！居然“亂投醫(yī)”正好投中了它的胃口，此后就再也沒(méi)擔(dān)心過(guò)它的飲食�？�，我的點(diǎn)點(diǎn)可真是一個(gè)地地道道的挑食家。
在我的記憶中，只有一件事點(diǎn)點(diǎn)讓我映象特別深刻。那次，我爸媽不在家，我也正好和朋友約好了一起出去玩，所以就忘記了幫點(diǎn)點(diǎn)“做飯”。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……3個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我和爸爸媽媽都還沒(méi)回來(lái)，于是點(diǎn)點(diǎn)等的俗不可耐了，邊“唰”一下跑進(jìn)了廚房，開(kāi)始了“大搜索”，哇！突然點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)了裝狗糧的碗中還有它剩下沒(méi)吃掉的，便立刻跳進(jìn)碗中吃了起來(lái)。這時(shí)，我回來(lái)了，由于廚房就在門(mén)對(duì)面，所以我一眼就看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)。我徑直走過(guò)去，站在點(diǎn)點(diǎn)面前，盯著它，它似乎想逃走，可腳一滑，在它的碗中來(lái)了一個(gè)“嘴啃泥”！“噗”一聲，我笑了起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)似乎也不好意思的低下了它圓滾滾的腦袋。
這就是我記憶中的點(diǎn)點(diǎn)，你們喜歡嗎？
五年級(jí)的作文 篇5
張老師，貌嚴(yán)厲、冷酷，被譽(yù)為“恐怖老師”，余等私以為，“魔鬼審判者”的綽號(hào)更適合。
“恐怖老師”想必定有著恐怖之處。最恐怖的，還是她那“兇神惡煞”的目光，凡是親自面對(duì)這眼神，便定不會(huì)有什么好的“下場(chǎng)”。若是我們班很吵，她便可一眼定乾坤，教室內(nèi)外，莘莘學(xué)子，無(wú)一不俯首稱(chēng)臣。那些做過(guò)壞事的同學(xué)，更是會(huì)心虛地低下頭來(lái)，即便暫時(shí)還未被發(fā)現(xiàn)。
還記得那一次期中考試，我們班沒(méi)有考好。在得知爛透了的成績(jī)后，我們好似待宰的羔羊，被囚禁在這方才70平方米的教室內(nèi)。我們提著心吊著膽，老師貌似是一座隨時(shí)準(zhǔn)備爆發(fā)的火山，而空氣中彌漫著濃濃的火藥味。我們都屏息凝神，生怕一不留意，就引燃了這座“活火山”。我們?cè)缫炎龊昧诵睦頊?zhǔn)備。
火山終于爆發(fā)！
“看看你們的成績(jī)！”“我說(shuō)過(guò)，我在乎過(guò)程，也在乎結(jié)果，結(jié)果呢？”……張老師的話(huà)語(yǔ)如同槍林彈雨般向我們迎面掃射�？创蠹夷浅林氐哪X袋，緊鎖的眉頭，一定都在心里暗暗下定決心：期末呀，一定考好。
身為“魔鬼審判者”的張老師，肯定得審判那些“魔鬼們”，而我們班也能算半個(gè)小“地獄”了吧，因?yàn)轭B皮的小鬼頭特別多，總會(huì)惹出一些是人都做不出來(lái)的小麻煩，難免會(huì)影響我們班級(jí)的榮譽(yù)。但我成績(jī)不錯(cuò)，以為能夠借此避開(kāi)。沒(méi)想到，她卻將我規(guī)劃為“重點(diǎn)整治對(duì)象”，理由是“對(duì)自己要求不高”“不自覺(jué)”。好吧，我承認(rèn)。張老師隔三差五地找我去辦公室“吹空調(diào)”，我也盡力避免犯錯(cuò)，努力提高自覺(jué)性，盡量保證自己不會(huì)在她眼皮底下犯錯(cuò)。
班風(fēng)煥然一新，但老師繼續(xù)嚴(yán)厲著，她一眼就能識(shí)破我們這些“老師前一個(gè)樣，背后一個(gè)樣”的把戲，班里那些“魔鬼們”也繼續(xù)脫胎換骨著。漸漸地我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，我班已是全年級(jí)的一枝獨(dú)秀了。
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