精選五年級(jí)的作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
古人云，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話就是贊美老師的“蠟燭”精神------默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
新學(xué)期，新氣象，自然我們也換了一位新的語(yǔ)文老師。她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃眉下，一雙炯炯有神的眼睛顯得有些嚴(yán)肅。從這嚴(yán)肅的眼神中，又滲透著一絲焦慮，那是老師擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)。她就是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任--------馬老師。
馬老師上知天文，下知地理。課堂上毫無(wú)枯燥性，風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)起幽默，可沒(méi)人能比得過(guò)我們馬老師。
記得有一次，老師在給我們講第六課“將相和”，當(dāng)講到“負(fù)荊請(qǐng)罪”時(shí)，老師把教棍放在身上，學(xué)著廉頗的語(yǔ)氣對(duì)旁邊的一位同學(xué)說(shuō)：“你抽一根荊條打我吧！”同學(xué)們卻被老師那委屈的語(yǔ)氣和夸張的神情，逗得捧腹大笑。這時(shí)老師撓了撓頭說(shuō)：“怎么了？是我學(xué)得不像嗎？”我們齊聲說(shuō)道：“不，老師是您學(xué)得太像了�！崩蠋熁貞浧饎倓偟膱�(chǎng)景，居然也被自己逗笑了，在這歡聲笑語(yǔ)中，我們很快就理解了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的意思。
還有一次講作文時(shí)發(fā)生了這樣的事情：老師怕我們寫(xiě)作文寫(xiě)成了反面教材，就舉了一個(gè)例子給我們繪聲繪色地講了起來(lái)，我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他考試時(shí)寫(xiě)的《童年趣事》，這篇作文結(jié)果成了反面教材。他是這樣寫(xiě)的：這一天，我爸爸媽媽去奶奶家?guī)兔Γ乙粋�(gè)人在家實(shí)在無(wú)聊，于是我叫上小伙伴一起去“掰”玉米。結(jié)果閱卷老師只在他的卷子上寫(xiě)了，叫“警察來(lái)抓你”！！我們立刻哄堂大笑。因?yàn)槔蠋熤v得繪聲繪色，所以我們懂了怎么去寫(xiě)作文，老師對(duì)我們寫(xiě)的作文也非常滿意。
馬老師“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，還讓課堂更加豐富多彩，這恐怕是別的老師無(wú)法比擬的吧！
謝謝您，我的馬老師，是您讓我愛(ài)上了作文，使我寫(xiě)作不再“懼怕”，是您讓我更加愛(ài)這幽默無(wú)比的語(yǔ)文課堂！
五年級(jí)的作文 篇2
窗外，在雨中，一切都顯得那樣美麗。
水泥道上積了一個(gè)個(gè)小水洼。在水洼里，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)調(diào)皮地濺出了美麗動(dòng)人的水花。汽車的雨刮器隨著雨滴打著沉穩(wěn)的節(jié)奏，大樹(shù)在雨水的撫摸下發(fā)出了“沙沙”的歌聲。這，像一支歡快的曲子奏響在雨中，還有匆忙躲雨的麻雀在伴奏呢!
公園里，小草剛剛被滋潤(rùn)了一番，挺起了它們綠由油的胸膛。水中，一群野鴨正在隨波逐流，像幾條不怕風(fēng)浪的漁船。隱藏于早木之間的蟲(chóng)兒也早已不再聒噪了。安安靜靜地等待著雨過(guò)天晴。
雨水們化成了一道道涓涓細(xì)流匯入了小溪，使得門口那條小溪的水位漲了起來(lái)。魚(yú)兒們探出頭來(lái)歡呼著活動(dòng)空間的擴(kuò)大，荷葉下藏著幾只悠閑的青蛙，于是一部分雨水把它當(dāng)成通道滑進(jìn)了清涼的水中。
這令我想到了海邊。任由雨怎么下，海水都沒(méi)有一絲要增多的跡象。海潮有規(guī)律地拍打著岸邊，海的鹽份無(wú)論有多少水來(lái)中和，它都依然故我。遠(yuǎn)處停泊的船只在濃濃的霧里若隱若現(xiàn)，不斷有海鳥(niǎo)在風(fēng)雨中歸巢，前面似乎可望而不可及的礁石其實(shí)并不遠(yuǎn)�！咀魑挠曛械木吧�450字】
住宅區(qū)里卻是另一番景象，樓頂?shù)姆e水隨著管道如一眼泉流傾瀉而下。有了高大的樓房作為擋板，在風(fēng)中嬌弱無(wú)比的花此刻也堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
夜，漸漸地來(lái)了。在遙遠(yuǎn)、恍惚又給人指明方向的路燈朦朧的光的照射下，我似乎看見(jiàn)雨停了。
五年級(jí)的作文 篇3
今天老師讓我夸夸自己，我雖然成績(jī)平平，但是我覺(jué)得我自己非常棒。我的本領(lǐng)說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。
我在時(shí)尚運(yùn)動(dòng)方面的“主要成就”就是非�？岬妮喕\(yùn)動(dòng)。記得剛開(kāi)始學(xué)輪滑那一會(huì)兒還吃了不少苦頭呢。我是在四年級(jí)上冊(cè)時(shí)要求爸爸給我買輪滑鞋，爸爸受不了我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)給我買輪滑鞋了，我高興的一宿都沒(méi)有睡著。第二天中午我滿心歡喜地接過(guò)爸爸給我買的輪滑鞋，爸爸對(duì)我說(shuō)：“翔宇啊，你看一看爸爸給你買的鞋多好哇，趕緊穿上去試一試吧�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，立馬穿上了鞋子，在家里試了起來(lái)，剛開(kāi)始我摔了幾跤，在一旁觀看的爸爸鼓勵(lì)我“失敗乃成功之母”，學(xué)會(huì)在哪里摔倒，哪里爬起來(lái)。慢慢地，我在爸爸的旁敲側(cè)擊下懂得了輪滑的基本技巧，滑輪滑時(shí)一定要雙腳成外八字形，千萬(wàn)不能成內(nèi)八字形。周末爸爸帶我云先峰廣場(chǎng)看輪滑。哇！學(xué)輪滑的小朋友可真多呀，我看著看著入了迷，顧不上爸爸的提醒，竟然穿上了自己的輪滑鞋緊跟在教練后面開(kāi)始學(xué)著他（她）們的動(dòng)作，大概是因?yàn)槲覍W(xué)得認(rèn)真且投入，教練也很愿意教我。漸漸地我學(xué)會(huì)了“金雞獨(dú)立、雙腳交替輪滑”等一系列高難度動(dòng)作，我感受到輪滑給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
我不僅學(xué)會(huì)了在時(shí)尚運(yùn)動(dòng)中堪稱酷的'輪滑，還學(xué)會(huì)打籃球，并成為了籃球高手。
說(shuō)起打籃球，還有一段歷程。剛開(kāi)始我在籃球隊(duì)里還是一個(gè)初出茅廬的小字輩，后來(lái)發(fā)展成一個(gè)后衛(wèi)苗子，這段過(guò)程發(fā)展可讓我累得都要趴下了，訓(xùn)練時(shí)我總是要比別人運(yùn)球多運(yùn)一圈，投籃多投一個(gè)，并在一些技術(shù)問(wèn)題上虛心地請(qǐng)教教師或?qū)W長(zhǎng)。我現(xiàn)在已經(jīng)是籃球班中的“搶手貨”了，我記得第一次打半籃日時(shí)候，我被安排在了個(gè)子相對(duì)比較矮的那一組，可對(duì)方的隊(duì)員不知為什么一開(kāi)始就沒(méi)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)連連失分，反而我們那一組一直都在得分，可是他們不服氣，一直都在打反攻，每一次都被我方防住了，當(dāng)然，在我方隊(duì)伍中，我是主將。比分絲毫不變，終場(chǎng)了，我們以12：00的成績(jī)大獲全勝。
怎么樣，是不是覺(jué)得我真的很棒，不過(guò)我是有秘決的哦，這個(gè)秘決就是：“天下無(wú)難事，只怕有心人。一分耕耘，一分收獲�！�
五年級(jí)的作文 篇4
今天萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)暖暖地照在我身上，我的心情也像今天的天氣一樣無(wú)比快樂(lè)。因?yàn)榻裉煳覀儗⒂瓉?lái)一年一度的物品交易會(huì)。
早上一到校，物品交易會(huì)還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們便迫不及待地做起了交易。一上午有的人已經(jīng)花光了所有錢，有的人的東西也差不多快賣完了，還有的人趁著大課間去低年級(jí)教室門口找小朋友買東西。
終于下課鈴響了，男生歡呼雀躍，一窩蜂似地沖出教室，我們女生也像離弦的箭兒一樣收拾好東西飛奔操場(chǎng)，做好準(zhǔn)備，等特交易會(huì)開(kāi)始。
終于等到焦老師的命令，物品交易會(huì)開(kāi)始了。同學(xué)們不約不同地走向別人的攤位。大家交易的東西各類繁多，五花八門。有文具、有自制首飾、有玩具、甚至還有些同學(xué)拿了好多指甲油現(xiàn)場(chǎng)做美甲。看著同學(xué)們的東西都這么有創(chuàng)意，我不禁為自己擔(dān)憂起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)小妹妹用甜甜的聲音說(shuō)：“姐姐，這個(gè)多少錢？”終于有顧客了。我溫柔地對(duì)她說(shuō)：“你想多少錢買呀？”“兩塊錢可以嗎？”小妹妹向我投來(lái)了乞求的目光。我心里暗暗自喜：不虧是低年級(jí)的小朋友，我這個(gè)東西本來(lái)只準(zhǔn)備賣一塊錢的，結(jié)果......我高興的答應(yīng)了，說(shuō)：“好的，你拿走吧！”小妹妹說(shuō)：“謝謝姐姐。”付了錢，興高采烈地走了。拿到這兩塊錢，我越想越不對(duì)，想起了自己低年級(jí)時(shí)用五塊錢買了一個(gè)不到自己拳頭大小的假蘋果時(shí)，臉一下子紅了。
俗話說(shuō)：童叟無(wú)欺�？晌页弥∶妹玫牟欢拢瓦@樣我賣了一元錢，做生意也得講點(diǎn)信譽(yù)呀！于時(shí)我拿著錢找那位小妹妹，可是，再也找不到了，正好看到了我們學(xué)校組織學(xué)生將物品交易會(huì)上的錢和余下的物品捐給邊遠(yuǎn)山村的小朋友，我不加思索地把自己的物品及得來(lái)的錢一起捐了出去。雖然這些微不足道，但也給我?guī)?lái)了些許安慰。
五年級(jí)的作文 篇5
“哦，那香香甜甜的芒果�！泵看慰吹浇稚夏屈S澄澄的芒果，我都情不自禁地贊嘆著，回味著第一次品嘗芒果的情景。
那是我7歲的時(shí)候，媽媽去超市買了許多東西給我：香脆的餅干、可口的飲料、花花綠綠的水果糖……讓我垂涎欲滴，一見(jiàn)到這些，我便想大飽口福�！翱矗@是什么東西？”只見(jiàn)媽媽拿出一個(gè)穿著金黃色外衣的水果問(wèn)我，它既不是橙子，也不是香蕉。
我聞了一下，�。≌媸遣宦劜恢�，一聞忘不掉！我急切地問(wèn)： “媽媽，這是什么東西？”“這是芒果，是市場(chǎng)最近才有的水果，非常好吃的。”“好吃為什么只買一個(gè)？”“因?yàn)樗群贸杂志哂袪I(yíng)養(yǎng)價(jià)值，供不應(yīng)求，我買時(shí)只剩一個(gè)了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我突然覺(jué)得這個(gè)芒果珍貴了許多。
這時(shí)，媽媽用刀把芒果皮削了，洗干凈切成片放進(jìn)碗里遞給我：“這個(gè)芒果給你吃吧。”我高興地捧著芒果，像捧著一只剛啄破蛋殼的小雞一樣小心。正當(dāng)我想把它送到嘴邊時(shí)，又轉(zhuǎn)念一想：媽媽天天為我操勞，況且她也非常喜歡吃芒果，這個(gè)芒果應(yīng)該給她吃。于是，我咽了咽口水，把到嘴的肥肉——芒果往媽媽手里放：“媽媽，這個(gè)芒果還是給你吃吧�！眿寢屝χ�，又把芒果往我手里推，還說(shuō)：“還是你吃吧，媽媽以前嘗過(guò)，想吃以后再買�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，興高采烈地拿起黃澄澄的芒果放進(jìn)嘴里，那香甜的汁水立即溢滿了我嘴里，一直甜到我心窩里。
我醉了，深深地醉了，不僅是陶醉在那香甜的芒果中，還陶醉在媽媽給予我那濃濃的愛(ài)里。我想，這芒果不就包含著媽媽對(duì)我的關(guān)心與期待嗎？我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓媽媽也陶醉在我為她呈上的香甜果實(shí)之中。
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