【精品】小學(xué)五年級(jí)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
春節(jié)，在刺耳的煙花聲中悄然而至。孩子們的壓歲錢一張又一張，在他們眼里那些壓歲錢無(wú)非就是買玩具的工具而已，毫無(wú)意義。但那次的“奇遇”讓我知道了壓歲錢也有自己的“愿望”。
20xx年的日子，夢(mèng)也似的過(guò)去了。當(dāng)守歲完畢后，我回到房間，把壓歲錢放到枕頭下面。我正要關(guān)燈時(shí)竟發(fā)現(xiàn)枕頭在震動(dòng)。我把枕頭抱起來(lái)，才知道原來(lái)是壓歲錢正想方設(shè)法從紅包里掙脫出來(lái)，它們會(huì)動(dòng)！
我嚇得連忙從床上跳下來(lái)，冒出一身冷汗，吃驚地望著一張張百元鈔票從紅包里掙脫出來(lái)。
忽然風(fēng)聽見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“兄弟們，我們今天就替其它兄弟和這個(gè)人類談判吧！”
“好！”其它十幾張鈔票陸續(xù)回答。
我慌了，腦子一片空白，真擔(dān)心它們會(huì)對(duì)我不利。我小心翼翼地發(fā)部：“諸位鈔、鈔票大、大俠，您到底要、要干什么？”
“我們要跟你談判！首先你先回答我一個(gè)問(wèn)題，必須如實(shí)回答！你本來(lái)要打算如何花光我們？”那個(gè)鈔票領(lǐng)頭問(wèn)。
“唔，二分之一的錢用來(lái)交興趣班一學(xué)期的學(xué)費(fèi)，剩下的估計(jì)也只有七百塊了，本來(lái)打算存在銀行，可后來(lái)我請(qǐng)求媽媽把那些錢留給我自己買玩具�！蔽业椭^，生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字。
“這就是要談判的中心。”
“怎么談判呀？”我心虛地問(wèn)。
“我們是甲方，你是乙方。我們向你提的一個(gè)要求就是：你剩下的七百元左右的錢要操作給貧困山區(qū)，或隨便一家孤兒院。當(dāng)然，只要不把我們花在那無(wú)聊的地方就好了。”
“讓我想想吧！”
“就算你口頭上說(shuō)好，心理也不甘，對(duì)嗎？”
“唔……”
那個(gè)鈔票領(lǐng)頭似乎有些生氣了：“愚蠢！你們真是太怎么了，為什么不想想，玩具只是填補(bǔ)自己內(nèi)心的空虛，只要自己外向、陽(yáng)光，內(nèi)心就充滿光彩�？墒悄阒榔骄磕暧卸嗌偃艘�?yàn)樨毟F而被死神帶走嗎？”
“聽起來(lái)挺可憐的！”我開始有點(diǎn)同情貧困的小孩子了。
“他們餓死的餓死，凍死的凍死，還有一種離譜的說(shuō)法，說(shuō)他們有時(shí)會(huì)易子而食！當(dāng)我從一枚見(jiàn)多識(shí)廣的硬幣得知此事時(shí)也非�？蓱z他們，可又能怎么樣？我們的命運(yùn)全掌握在人類手里。人類認(rèn)為我們沒(méi)有思想岢我們的思想大部分比他們偉大。我們想用自己來(lái)扶危濟(jì)困，而人類只想著自己。我們有這樣的主人，自己也成為毫無(wú)意義的工具，所以……”
“停。這次談判，乙方遵從甲方的要求，并保證讓甲方更有意義�！蔽覄偛诺哪懬右巡淮嬖冢挥型樾�。
“好，兄弟們，回到紅包里！”一瞬間，各張百元大鈔都鉆進(jìn)了紅包里。
“哎呀，你這孩子，房間里的燈開了一晚上��！”媽媽的河?xùn)|獅子吼嚇我一大跳。
“啊，我這就關(guān)！”關(guān)了燈后我才發(fā)現(xiàn)天已大亮，我整個(gè)人縮在被窩里，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)��！
這次，我才知道，壓歲錢不是沒(méi)有思想，而是忽略了它的意義，所以讓它更有意義吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一提到美，大家都會(huì)想到西施、貂嬋�？蛇@個(gè)人呀，他首先不是女人，而他是美過(guò)西施，賽過(guò)貂嬋。呵呵，他就是——甄老師。
這個(gè)美呀，可不是只有我自己說(shuō)的，這個(gè)稱號(hào)我們班的同學(xué)都知道。這可是甄老師自己說(shuō)的。
他呀，先是語(yǔ)言美。
我們的甄老師可是大名鼎鼎名言創(chuàng)作者呀，有時(shí)我都在想：孔子的弟子能為孔子寫一本《論語(yǔ)》，那么說(shuō)不定將來(lái)有一天我們班的某一位同學(xué)心血來(lái)潮，想起了那位對(duì)他恩重如山的甄老師以及他的名言，就會(huì)為甄老師把他的名言收集到一起，訂裝好，然后再命名為《箴言》。如果真是這樣，我就建議，這一位親愛(ài)的同學(xué)呀，一定要用甄老師的口頭禪不聽我人言，吃虧在眼前，不聽我人勸，慢慢就完蛋做為前言。我相信一定會(huì)熱銷的。甄老師的語(yǔ)言美可不是僅僅憑任這幾條格言的，甄老師還會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，把課堂變的生龍活虎。就像那一次，甄老師在講真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)這一課時(shí)，最后得出了一條結(jié)論：在分?jǐn)?shù)中，不是真分?jǐn)?shù)，就是假分。但說(shuō)完后甄老師見(jiàn)同學(xué)們聽課也聽得累了，整個(gè)課堂死氣沉沉。于是他眼咕嚕一轉(zhuǎn)，便呵的一笑，說(shuō)：聽著啊，判斷題：在所有分?jǐn)?shù)中，不是真分?jǐn)?shù)，就是假分?jǐn)?shù)。對(duì)嗎？對(duì)。我們齊聲答道，接著甄老師抿嘴一笑，說(shuō)：再聽：不是甄老師，就是假老師，對(duì)嗎？我們一聽，都樂(lè)了，就故意拖長(zhǎng)聲音喊道：對(duì)——！。頓時(shí)，甄老師的臉通紅。等過(guò)了一會(huì)兒，那往上沖的血落了下去后，就又忙說(shuō)：這句話不對(duì)，這句話不對(duì)。下面我們這時(shí)已經(jīng)笑成了一團(tuán)。
你以為只是甄老師的語(yǔ)言優(yōu)美，風(fēng)趣就可以美過(guò)西施，賽過(guò)貉嬋嗎？甄老師最美的，還是他的那雙白白的手呀！
一到我們聽課注意力不集中時(shí)，甄老師就會(huì)擺擺他的手說(shuō)：看什么呢，再好看的東西也沒(méi)我的手好看，你少看五分鐘，后悔一節(jié)課。少看一節(jié)課，后悔一學(xué)期。少看二年，就后悔一輩子呀！是呀，如果我們一上課就盯著甄老師的手看，記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在這小學(xué)最重要的節(jié)段——5、6年級(jí)學(xué)習(xí)好，就能一輩子不后悔。
好了，你現(xiàn)在相信我們甄老師是不是美過(guò)西施，賽過(guò)貉嬋了吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
大家好！我的名字叫鯨。因?yàn)槲疑钤诤Ｑ罄铮杂泻芏嗳硕疾涣私馕�，說(shuō)我是魚類的，可是我們都是哺乳動(dòng)物，是因?yàn)榄h(huán)境變化使我們的祖先適應(yīng)海洋的生活，還有，我們都是胎生的，是靠吃奶長(zhǎng)大的，知道了嗎？
我們鯨的種類還有很多，總的來(lái)說(shuō)可以分成兩大類。我是屬于須鯨這一類，我們都沒(méi)有牙齒，另一種叫做齒鯨，有著鋒利的牙齒，樣子很可怕，經(jīng)常嚇跑小魚。特別是被我們稱為“海中之虎”的虎鯨，還經(jīng)常以多欺少。吃我們須鯨呢！
我們須鯨經(jīng)常吃一些蝦和小魚。我們吃東西也很特別，總是先張著大嘴，把小魚小蝦和海水一起吸進(jìn)嘴里，然后把海水從須板中濾出來(lái)，最后再把它們吞進(jìn)去，別看我吃肉，可是我們也很友好，從不打架，只有遇到天敵才和它們大戰(zhàn)一場(chǎng)。作文
我們鯨也和牛羊一樣每天晚上都睡覺(jué)，而且非常有趣，我們睡覺(jué)的時(shí)候總是幾頭聚在一起，而且經(jīng)常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜的在海面上，活像一個(gè)救生圈。
聽了我的介紹，已經(jīng)大大的了解我了吧！以后再也別弄錯(cuò)了哦。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天放學(xué)，我在，回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)遙控器，我很好奇，東摸摸，西按按，一不小心，按了一個(gè)鍵，我就被黑洞吸進(jìn)去了然后陷入昏迷狀態(tài)。不久，我被一個(gè)“人”搖醒了，我仔細(xì)端詳著這位救我的人，這哪是人呀!分明是一個(gè)字啊!
我迷迷糊糊地問(wèn)他：“這……這里是哪里啊?”那個(gè)人滿臉微笑地說(shuō)：“這里是‘文字王國(guó)’。還有，我們王國(guó)的國(guó)王想見(jiàn)你，請(qǐng)問(wèn)，你是否愿意前去王宮呢?”“那是當(dāng)然的!”我高興的回答道。
在路上，我發(fā)現(xiàn)這里的人是“人”字，房子是“房”字，高山是“山”字……不知不覺(jué)，我來(lái)到了王宮，“哇，好華麗，好壯觀，好漂亮啊!”來(lái)到宮殿的大廳里，我看到一個(gè)“王”字坐在寶座上，我立馬對(duì)他說(shuō)道：“您找我來(lái)，肯定有什么事要對(duì)我說(shuō)吧�！眹�(guó)王笑著對(duì)我說(shuō)：“的確，明天就要和鄰國(guó)——錯(cuò)別字王國(guó)打仗了，希望你能幫我。”“我十分樂(lè)意!”
到了第二天，我左手拿著修正液，右手拿著圓珠筆。就這樣，我們文字王國(guó)浩浩蕩蕩的出發(fā)了，打仗開始了我一看到錯(cuò)別字，就翻出字典，查一查，然后拿出修正液，在上面一涂，再用圓珠筆寫上正確的字，這個(gè)字就是我們一方的戰(zhàn)士了。不一會(huì)兒，我們大獲全勝。
我?guī)е雀吲d又悲傷的心情離開了文字王國(guó)，高興的是我們大獲全勝，悲傷的是我就要離開這里了，有點(diǎn)依依不舍。為了文字國(guó)著想，以后一定少寫錯(cuò)別字，多給文字王國(guó)添加幾名新成員!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
古往今來(lái)，詩(shī)人總愛(ài)贊美楠木的秀項(xiàng)，白楊的挺拔，松柏的堅(jiān)強(qiáng)。偏心的詩(shī)人喲！你們?yōu)槭裁床粸閽甏喊裂┑拿窐涠喑獛字з澑枘兀?/p>
開校時(shí)，已是陽(yáng)春二月的尾梢，學(xué)校里的梅樹已含苞待放了，它們像兩個(gè)門神仙女般守侯著學(xué)校的后花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梅樹的主干一直向上伸長(zhǎng)，并沒(méi)有槎伢的芝干。這樣，雖然不是很高的梅樹卻給人一種高高大大的感覺(jué)。而到了樹頂，龐龐的樹支像千手觀音般參差交織。雖多，卻又不顯得雜亂，雖密，卻又不顯得無(wú)章。
到了三月時(shí)節(jié)，原本蠢蠢欲動(dòng)的小小的嫩綠的花骨朵，已經(jīng)綻放出來(lái)，十分美麗。梅花沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有牡丹的.貴氣，沒(méi)有荷花的清新，而它有的只是淡淡的迷人的清香。梅花很小，但卻很多。一陣風(fēng)吹來(lái)，梅樹的樹支隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗的花瓣像仙女散花般飄落到地上，如果你此時(shí)正從樹下漫步走過(guò)，你會(huì)感覺(jué)有如仙境一般。
三月中旬，白色的小花下長(zhǎng)出了紅色的小葉子，防眼望去，真是一幅萬(wàn)白從中點(diǎn)點(diǎn)紅的美圖。紅褐色的葉片才舒展開了，像是一個(gè)剛剛出生的小孩，嫩嫩的，輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)。
誠(chéng)然，牡丹的富貴，杜鵑的美艷，梅是無(wú)法比的。但是，它的開花預(yù)示著春的到來(lái)，它掙春的性格是其它花永遠(yuǎn)沒(méi)發(fā)比的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
有那么一首歌，唱出了一種真善美的愛(ài)，愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，一種能溫暖別人，溫暖自己的歌，就像一個(gè)憂愁的人，如果給心靈涂上了一種自己喜歡的顏色，那么他就能在不知不覺(jué)中快樂(lè)起來(lái)。
還記得發(fā)生在雨天的事。暑假里我參加了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣：雨像斷線珠子一樣，小樹在大風(fēng)中擺動(dòng)，拼命支撐著纖細(xì)的身體；本來(lái)高高盤旋在樹上的牽�；�，這時(shí)也被甩了下來(lái)，可憐地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。剛才還是晴空萬(wàn)里，僅一轉(zhuǎn)眼的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞�。這時(shí)，風(fēng)刮得更大了，大樹在劇烈的搖晃。老師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，她趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一沖出了教室，最后剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來(lái)。忽然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉著一把傘，我心想：難道是媽媽來(lái)接我了？我激動(dòng)地向前緊走著。�。」皇菋寢�！她不時(shí)地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，迅速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我高興地從那兩個(gè)學(xué)生身后擠了過(guò)來(lái)，接過(guò)了這把桑媽媽關(guān)心地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上�！边@時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用吧�！蔽衣犃�，悄悄地說(shuō)：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么�！薄鞍�，你這孩子，別人有困難就應(yīng)該幫助嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜出望外，趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘小給她們這把傘吧�！庇谑�，那兩個(gè)同學(xué)撐著傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘走在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，她們感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。
風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺(jué)自己的心情很好，像做了一件無(wú)比快樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么耀眼。
幫助別人讓我知道許多許多的道理。那就是，關(guān)心體貼他人，在他人需要的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè)。幫助別人就是快樂(lè)自己。
有的同學(xué)說(shuō)，美在于外表；有的同學(xué)說(shuō)，美在于服裝；有的同學(xué)說(shuō)，美在于身份……在我看來(lái)，這些都是很幼稚的看法，真正的美，其實(shí)在于心靈。為什么呢？那就請(qǐng)你認(rèn)真聽吧！
因?yàn)橛行┤顺Ｕ讨约汉苊�，去捉弄、取笑別人，更令人看不過(guò)去的是指使別人去做不“合理”的事。相反之下，一個(gè)人雖然長(zhǎng)得很丑或很一般，但是他們會(huì)用心去體諒、關(guān)心、幫助別人：當(dāng)你需要幫助時(shí)，他們會(huì)為你上刀山，下油鍋；當(dāng)你受委屈時(shí)，他們會(huì)勇敢地站出來(lái)坦護(hù)你；當(dāng)你受批評(píng)時(shí)，他們會(huì)安慰你；當(dāng)你生氣或心情不好時(shí)，他們會(huì)默默地在一旁當(dāng)你的“出氣桶”，任你責(zé)罵；當(dāng)你……這就是心靈美，也許有的人會(huì)說(shuō)這個(gè)人傻，但不是，因?yàn)檫@是那個(gè)丑的人發(fā)自內(nèi)心的美，這種美是任何美也比不過(guò)的。
給心靈涂上一抹顏色，涂上自己喜歡的顏色，世界在你心中就會(huì)越來(lái)越美了。
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