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五年級(jí)感悟作文

時(shí)間:2022-05-07 18:46:17 五年級(jí) 我要投稿

【精華】五年級(jí)感悟作文集合五篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)感悟作文5篇,歡迎大家分享。

【精華】五年級(jí)感悟作文集合五篇

五年級(jí)感悟作文 篇1

  初一時(shí),各個(gè)考試陣地接連失利,失望彌漫在空氣中,原本用自信高高筑起的大廈,轉(zhuǎn)眼間轟然倒塌。但,我的內(nèi)心還有一絲不甘,一縷苦澀……

  爸爸說,去看日出吧。據(jù)說,海邊的日出很美,漫天的金光是太陽登場前的帷幕,而照樣如一個(gè)嶄新的生命,奮力逃脫地平線的束縛,那天空中的一切都無法掩蓋太陽那耀眼的光輝。那金光足以照亮萬物、溫暖大地、震撼人心。與太陽相比,世間萬物都相形見絀。

  我決定去看日出。為的不僅是它的雄壯,還為了點(diǎn)燃我內(nèi)心被失望覆蓋的一絲希望。

  然而我去晚了,太陽早已跳出地平線,昂然懸掛在天空之中,向大地傾瀉鋼水般的熱度!

  我失望了。

  我索性坐在大石頭上。既然失去了朝陽,那我就慢慢等待浪漫的落日吧。漸漸地,太陽西斜,紫色的絲綢覆蓋了大地。天空如被點(diǎn)燃的棉花,一片通紅。遠(yuǎn)方的太陽失去了耀眼的光澤,慢慢地滑向地平線,只剩下火星般的光亮,逐漸褪去,天色暗下來了。

  終于,太陽最后一縷光華也跌入了無底的山谷,黑暗隨即無邊地展開。本想領(lǐng)略夕陽之美的我,卻看見了太陽那無力的隕落。

  我的心涼了一片。

  忽然,一道清亮而恬靜的光芒在我背后亮了起來。

  那是什么?寧靜的黑布下,只見一個(gè)晶瑩的圓球掛在天空。盈盈笑臉,皎皎月華,可愛的光芒穿過樹葉,在地上投下一片斑駁的影子。星光與之交匯處,構(gòu)建了一副華美的夜空?qǐng)D。

  多么美!

  這一刻我震撼了,原來月亮也很美的,較太陽也不會(huì)差之分毫。沒有太陽的璀璨光華,卻有一派清亮安然的氣度。

  太陽離開了,月亮還會(huì)升上天空。這,不正與“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”有異曲同工之妙嗎?

  我錯(cuò)過了日出,卻遇見了月光。一切的失望都離我遠(yuǎn)去了,新的`希望充斥著我的內(nèi)心。自信,又回歸了我的心房,激勵(lì)著我鼓起前進(jìn)的勇氣。這一刻,如此美好。

五年級(jí)感悟作文 篇2

  幸福,有時(shí)是那樣虛浮,有時(shí)是那樣真實(shí);幸福,有時(shí)是那樣的近,有時(shí)卻是如此的遠(yuǎn);幸福,有時(shí)很簡單,有時(shí)卻很復(fù)雜。在蔚藍(lán)的天空下,迎面吹拂著柔柔的風(fēng),我常常情不自禁地想:我的幸福在哪里?幸福,不是物資上的滿足,不是富裕的生活,不是事業(yè)的成功,而是在那一刻,心的感動(dòng)......

  這是一個(gè)真實(shí)的的故事:有一位盲人,他一生只從事著一件事情——種花。因?yàn)樗职质沁@個(gè)小鎮(zhèn)上的種花能手,子承父業(yè),他希望能比父親做得更好?上鷣硌劬拖沽耍]有因此而氣餒。別人告訴他花是美麗的,他就用手去感觸每一朵嬌嫩的鮮花;別人告訴他花是香的,他就用鼻子去聞著每一朵芳香的鮮花。他把養(yǎng)花看成人生的幸福,最終,他成功了,他栽培出了鎮(zhèn)上最美的鮮花,他用種花感悟到了人生的幸福。其實(shí)在晚上緊張繁瑣的學(xué)習(xí)時(shí),媽媽為我端來一瓶酸奶或一碗甜湯,這是幸福;在一天的課堂生活后,回到家吃著媽媽做的可口飯菜,這是幸福;在下雨的天氣里,同學(xué)為我撐起一把小傘,這是幸福;在生病的時(shí)候,家人對(duì)我無微不至的關(guān)心,這些,都是幸福。

  真正的幸福,其實(shí)不是讓我們背負(fù)著終生之憾的危險(xiǎn),刻意去刪除自己身上那一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的瑕疵;而是要我們把握好自己手里一顆顆實(shí)實(shí)在在的珍珠,學(xué)會(huì)包容與珍惜,才能從彼此心靈和弦里感受到真正的幸福!

  幸福不會(huì)自己向你走來,它會(huì)站在你不遠(yuǎn)處,向你招手。

五年級(jí)感悟作文 篇3

  誦讀經(jīng)典,感悟成長今天,我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書,它讓我感受到了成長的信念——不怕失敗,不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。

  這本《魯濱遜漂流記》主要寫了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外,使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過了幾十個(gè)春秋,終于在近60歲的時(shí)候重歸故鄉(xiāng),與他每日朝思暮想的親人團(tuán)圓了,當(dāng)我讀到這里時(shí),我是多么的激動(dòng)啊!

  當(dāng)我讀到魯濱遜拋在荒郊野島,與野獸搏斗,艱苦的找著食物,與困難拼搏,與食人族相遇險(xiǎn)些遇難……時(shí),我陷入了沉思,我們的成長不也應(yīng)該如此的拼搏嗎?回想過去,小時(shí)候,我走路走不好跌倒了,那只是表面的跌倒,而現(xiàn)在被人們引身的跌倒的意義是失敗,是后退,我們要是跌倒了卻一定站起來,從哪跌倒,從哪站起,永不后退。

  成長,就是不斷的進(jìn)步,不斷的向前。

  成長,就是不畏堅(jiān)險(xiǎn),永往直前。

  成長,就是從哪里跌倒,就從哪里站起來。

  成長,當(dāng)然也是不怕失敗,不怕困難,永往直前。

  《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神,是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;《紅巖》中江姐的堅(jiān)強(qiáng),也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;各個(gè)偉大的科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗,也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

  讓我們學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)的成長,將自已的成長也描繪得多姿多彩,意義深刻,值得回憶吧!

五年級(jí)感悟作文 篇4

  化石,就是古代生物的遺體、遺物遺藏在地下,變成的跟石頭一樣的東西。研究化石可以幫助我們了解生物演化,并能確定地層的年代。因此我很想近距離地觀察化石。

  5月16日,由南京地質(zhì)博物院主辦,在我們學(xué)校開展了一場化石巡展。

  剛進(jìn)入展區(qū),我們就看到了一塊鸮頭貝化石;显S多雞蛋大小凸出的部分,看上去十分可愛。再向前走,我便了解到了人類的進(jìn)化史, 從古猿變到現(xiàn)在人。這時(shí),我看到了一塊刻有竹子的化石,看到它旁邊的介紹牌,我才知道這是竹葉狀石灰?guī)r,它上面的竹子真是栩栩如生,每個(gè)看過它的人都贊不絕口,我也被它的惟妙惟肖震撼到了,心想:怎么會(huì)有如此逼真的“石頭竹子”?

  最令我嘆為觀止的要數(shù)恐龍化石了。透過它,我仿佛看到了恐龍那威風(fēng)凜凜的樣子。它的身軀是多么龐大,嘴里面尖尖的牙仿佛可以咬碎所有物體,旁邊的同學(xué)都露出了敬畏的樣子,我也若有所思得看著它,要知道,三十多億年前它們就是地球的統(tǒng)治者啊!但恐龍滅絕的原因始終是個(gè)謎,希望有一天人們能揭開這個(gè)謎底。

  同學(xué)們,我們應(yīng)該多多了解化石,因?yàn)榛梢宰屛覀兞私膺h(yuǎn)古時(shí)代生物、植物的樣子,并能增長我們的科學(xué)知識(shí),還能讓我們看到生物從古到今變化的樣子。

  但是,我們要善待地球,不要讓越來越多的生物最終只能在化石博物館看見!

  學(xué)校舉辦的這次“聆聽化石細(xì)雨,感悟生命延續(xù)”化石巡展讓我受益匪淺!

五年級(jí)感悟作文 篇5

  我從小學(xué)習(xí)畫畫,從簡筆畫一直學(xué)到國畫。雖然學(xué)習(xí)的過程很艱苦,但我還是努力的堅(jiān)持下來了。在這幾種畫法中,我最喜歡的是國畫,因?yàn)槲矣X得國畫具有一種特別古老而悠久的氣息。我是在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候?qū)W的國畫,那時(shí)候,我覺得國畫只是一種古代人喜歡畫畫的風(fēng)格,只是把平常畫畫用的油性筆換成毛筆而已。但是,沒想到國畫最后還要用毛筆提款,這可把我給難住了,怎么辦呢?沒辦法,只有一筆一劃的拿起毛筆寫起來了。老師剛開始讓我們寫自己的名字,我在想:這可怎么辦呢?我的名字的筆數(shù)可是不少呢!接下來又聽到老師說:“如果大家剛開始不會(huì)寫自己的名字,可以先從‘一’字練起!甭牭竭@句話,我松了一口氣。

  要練字,是需要準(zhǔn)備好材料的。我先將墨水倒入碟中,然后將新買的毛筆握在手中沾一沾小碟中的墨水。

  材料準(zhǔn)備好了,開始練字了。我不知到該怎么寫,但回想起平時(shí)寫“一”字時(shí)的樣子,于是就用毛筆在宣紙上輕輕地劃了一下,一個(gè)“一”字就寫出來了,不過的難看的要命。老師看到了,于是就過來教我。只見老師握住我拿著毛筆的手,在宣紙上一點(diǎn)、一劃、一頓、一提,一個(gè)非常漂亮的“一”字就寫出來了。之后,我又用老師的方法練了好幾篇的毛筆字。

  我覺得其實(shí)寫毛筆字并不難,只要用心就可寫好,不過也是需要刻苦努力、堅(jiān)持不懈才能練好的。

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