【推薦】五年級(jí)微笑作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)微笑作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)微笑作文 篇1
在無(wú)底的深淵，在困難的暴風(fēng)中，心，也許不再是粉紅的了，即使淚流滿面，你依然揣懷著美麗的夢(mèng)，在困難面前勾勒出一絲曙光，嘴角勾起一絲完美的微笑……
——題記
人生不可能像美麗的西湖一樣平靜，沒(méi)有一絲波瀾；相反，人生像一條奔騰不息的小溪，雖無(wú)西湖那般“淡妝濃抹總相宜”的美，但總有匯入大海的一天。在那之前，我們必須嘗遍酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)挫折，然而，許多人也因此向命運(yùn)屈服。這值得我們深思：該怎樣面對(duì)困難？
微笑吧！親愛(ài)的朋友們！“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”我們的夢(mèng)離現(xiàn)在并非遙遠(yuǎn)，困難雖可怕，但，即使再可怕，也不能讓它吞噬了我們純潔的夢(mèng)！站起來(lái)！向困難微笑！讓它知道我們的堅(jiān)強(qiáng)！飽經(jīng)風(fēng)霜的心靈才能閃閃發(fā)光！
這并非我的真理，而是虹貓的真理。虹貓，是一部武俠卡通的男主角，這些道理是他教會(huì)我的。小時(shí)候的我之所以愛(ài)看，是揣懷著“武俠夢(mèng)”的。長(zhǎng)大了，面對(duì)這不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，我自己都覺(jué)得好笑，但，也許是童心不變吧，長(zhǎng)大的我依然迷上了這部卡通，卻不知其魅力所在。終于，在一部大結(jié)局中，我驚訝的發(fā)現(xiàn)面對(duì)至親伙伴的離去，虹貓臉上竟帶著微笑，只是淚，也橫掛在他的臉頰。不僅如此，面對(duì)敵人，仇家，甚至連受傷時(shí)，嘴角也掛著微笑！這是何等堅(jiān)強(qiáng)的微笑��！當(dāng)不幸一次次降臨在他身上，他對(duì)困難的卻始終是一個(gè)微笑！這才令我真正愛(ài)上了這部卡通，愛(ài)上了這俠義蓋天的虹貓少俠（僅僅是朋友之間的愛(ài)）。不久之后，我對(duì)老師的態(tài)度竟變了，從不屑一顧的敬禮，到恬靜動(dòng)人的微笑，連我自己也沒(méi)察覺(jué)到。在面對(duì)“死敵”的辱罵，我沒(méi)有揮動(dòng)拳頭，而是笑微微地看著……我變了，在挫折面前，我沒(méi)有哭泣，沒(méi)有動(dòng)武，只是安靜地笑著，等待美麗陽(yáng)光照在我身上。在堅(jiān)強(qiáng)人的面前，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的黎明才會(huì)比昔日更美好！我意味深長(zhǎng)地看著以往的“傷心日記”，只覺(jué)得：萬(wàn)千世界中，在角落里哭泣的人，好傻，真的好傻，這么美好的時(shí)光用來(lái)哭泣，這不是虛度光陰嗎？讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！雖然今天你失敗了，但，你不要忘了，明天的太陽(yáng)會(huì)為你升起！
來(lái)吧！親愛(ài)的朋友們！當(dāng)你用飽經(jīng)風(fēng)霜的心去迎著困難微笑，可怕的困難將不再令人生畏，它將化作美麗的黎明照耀你走向成功的大門！朋友們！讓我們一起向理想邁步！向成功沖刺！展開(kāi)隱形的翅膀，向未來(lái)騁翅，一齊向困難微笑！
五年級(jí)微笑作文 篇2
微笑，似蓓蕾初綻，聚真誠(chéng)、善良而洋溢，感人肺腑；微笑，似蘭仙幽草，并溫馨、浪漫而色彩，不采而佩；微笑，似火焰風(fēng)姿，賦熱烈、溫暖而奮發(fā)，集思廣益。在順境中，微笑是對(duì)成功的嘉獎(jiǎng)；在逆境中，微笑是對(duì)創(chuàng)傷的理療；在生活中，微笑是對(duì)強(qiáng)者的肯定；在人性中，微笑是對(duì)自愛(ài)的認(rèn)同。
微笑盛開(kāi)在人們的臉上，像美麗的花朵，時(shí)刻散發(fā)著迷人的芬芳。微笑是一首傳統(tǒng)激揚(yáng)流行的歌謠，每一個(gè)音符都流露出動(dòng)人的真誠(chéng)。一次定格的微笑，便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫，溫馨含蓄而不失斯文。一張微笑的笑臉，便是一種豁達(dá)清新的心靈表述，溫婉親和而不失麗質(zhì)。
微笑是一種國(guó)際通用的語(yǔ)言，不用翻譯，就能打動(dòng)人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風(fēng)，它會(huì)吹散郁積在心頭的陰霾；微笑是一種樂(lè)觀，它能將浮躁沉淪的人心靜好。
你微笑，我微笑，她也微笑。微笑，其實(shí)是一種愛(ài)，一種富有生命力的自愛(ài)。自愛(ài)的人，常以實(shí)惠的微笑點(diǎn)綴自己，賜人以美麗的心情。
如果說(shuō)微笑是一抹陽(yáng)光，那么，它就能溫暖受傷苦悶的心。如果說(shuō)微笑是習(xí)習(xí)春風(fēng)，那么，它就能吹散憂郁沉寂的心事。微笑能使你的委屈從眉梢滑落，能使你的眼眉淚水收起，能在滴水成冰的日子把煩亂的思緒理成順暢。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。人們風(fēng)風(fēng)火火來(lái)到這個(gè)世界，擁有同樣的藍(lán)天與白云，守望著同樣的星星與月亮，不管失敗還是痛苦，如果能快樂(lè)地笑一笑，拈花一笑，高歌生活的進(jìn)行曲，贊美藍(lán)天白云的爛漫，分享日月馨輝的靜好，那么，我們就會(huì)獲得微笑的幸福，就會(huì)心暖花開(kāi)，甚至能擁有金燦燦的碩果。
因?yàn)樯�，一些人消積地選擇了哭泣；因?yàn)樯�，一些人卻積極地選擇了微笑。其實(shí)，生活的本身充滿苦澀，蘊(yùn)藏不同的酸甜苦辣，但生活并沒(méi)有拖欠我們什么，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。所以，沒(méi)有必要總苦著臉，蕩羨哭泣的面容。
在生活中，分明有一種愛(ài)，叫做微笑。而這種愛(ài)，像掛在枝頭成熟了的開(kāi)心果，任由你在人生的路上採(cǎi)摘，自由自在裝滿自己愛(ài)的行囊。這種愛(ài)，其實(shí)就是對(duì)生活的一種態(tài)度、一種境界，它與貧富、地位，處境沒(méi)有必然的聯(lián)系。
智者微笑，庸者哭泣。只有懂得微笑的人，才能緊緊牽住生活的手，微笑著，去唱響生活的歌謠。
五年級(jí)微笑作文 篇3
心事是什么？顧名思義，就是藏在心里的事。每個(gè)人都有心事，每個(gè)人的心事也都不一樣。
我也有一件心底里的事，那是一個(gè)炎熱的夏日。我被幾個(gè)同學(xué)拉去參加唱歌比賽。對(duì)于當(dāng)時(shí)膽小怯弱的我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不可跨越的橫溝。
既然已經(jīng)參加了，那就要做好準(zhǔn)備。每天早上起床后，必須要喝一杯水清清嗓子；學(xué)校里，一有空余的時(shí)間，我便開(kāi)始練習(xí)；一到放學(xué)，我便邊哼著歌邊走回家�？傊瑹o(wú)時(shí)無(wú)刻都在練習(xí)。
時(shí)間就像滾動(dòng)的齒輪，飛快地流逝著，沒(méi)過(guò)多久，就到了比賽的那天�？斓轿疑蠄�(chǎng)的時(shí)候，我有些忐忑不安，心里有那么一絲絲緊張，又有一絲絲恐懼，手心里全都是汗。
到我上場(chǎng)了，我慢慢悠悠地走上了舞臺(tái)，看到臺(tái)下那么多人都在注視著我�；艁y中，耳邊的音樂(lè)已經(jīng)響起，而我的歌聲如蚊子叫一般，淹沒(méi)在了這伴奏里。連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)我的歌聲，撲通撲通的心跳聲似乎也蓋過(guò)了我的歌聲。這時(shí)，我在臺(tái)上的人群里看到了一張熟悉的面孔，是她。她看到我忐忑不安的樣子，便朝我微笑起來(lái)。她笑起來(lái)眉毛彎彎的，臉頰上還有一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。她朝我笑著，上揚(yáng)的嘴角仿佛在鼓勵(lì)我。不知為什么，她的笑容使我一下子放松下來(lái)，她的笑容給了我力量，我的歌聲也漸漸大了起來(lái)。
一曲完畢，我就像個(gè)醉漢似的下了臺(tái)，仿佛剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
后來(lái)，得獎(jiǎng)名單公布了，我得了一個(gè)不錯(cuò)的名次，打心底里為自己自豪。
她的笑容給了我勇氣和自信，讓我跨越了心中的那道橫溝。
盡管我和她已經(jīng)分道揚(yáng)鑣，進(jìn)了兩所不同的中學(xué)。但是那一抹燦爛的微笑卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心底里，成為了我心底的事。
五年級(jí)微笑作文 篇4
一本書，一串故事，一段旅程、一次洗禮。
暖暖的午后，我坐在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，再一次細(xì)細(xì)品讀了曹文軒的《草房子》。合上書，向窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空中似乎蕩漾著油麻地孩子們的喜怒哀樂(lè)，我陷入了沉思……
《草房子》淋漓盡致的詮釋了和我同齡的幾個(gè)孩子的成長(zhǎng)故事，其中讓我感觸最深的人物就是桑桑和杜小康，他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的積極、樂(lè)觀的態(tài)度深深感染了我。
桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他有相對(duì)優(yōu)越的生活條件，他活潑、開(kāi)朗，是孩子們羨慕的對(duì)象，但是這樣一個(gè)陽(yáng)光少年卻不幸身染重病，面對(duì)病魔，他恐懼過(guò)、悲傷過(guò)，因?yàn)樗浪麑⒉痪糜谌耸�，這是任何人都無(wú)法坦然面對(duì)的殘酷事實(shí)，但經(jīng)過(guò)了痛苦的掙扎后，桑桑選擇了勇敢的面對(duì)，用微笑來(lái)繼續(xù)余下的生活。他不想看見(jiàn)別人同情的目光，更不想讓爸爸媽媽為他擔(dān)心、難過(guò)。最終生活沒(méi)有拋棄桑桑，在最后關(guān)頭，他的病治好了。所以微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地；微笑可以使陷入絕境的人重新看到生活的希望，微笑可以使心靈枯萎的人再次獲得情感的滋潤(rùn)。挫折的鼓勵(lì)是微笑，堅(jiān)強(qiáng)的象征是微笑。微笑面對(duì)挫折是桑�！爸厣钡闹匾颉�
杜小康原本是村子里最富有的孩子，一直過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，但因?yàn)樗赣H投資生意失敗，一夜間負(fù)債累累，杜小康也一下子從快樂(lè)無(wú)憂的少爺變成了憂心忡忡的少年，他害怕過(guò)、無(wú)助過(guò)，但他并沒(méi)有一蹶不振、停下前行腳步，而是勇敢的向前邁進(jìn)，挫折、困難使他成熟與成長(zhǎng)，微笑面對(duì)挫折使他變得更加勇敢。人生之路，從來(lái)都是與挫折相伴而行，挫折對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)就是一道道絆腳石，會(huì)把弱者摔得鼻青臉腫，而對(duì)于強(qiáng)者則是一塊塊墊腳石，是通向成功的一級(jí)級(jí)階梯。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的設(shè)想，假如我是書中的一個(gè)主人公，當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，我是否會(huì)像他們一樣能夠微笑的面對(duì)，勇敢的前行呢？我認(rèn)為只有像他們一樣擁有樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)定的精神才能在風(fēng)雨之后見(jiàn)到絢麗的彩虹。請(qǐng)你們也和我一樣來(lái)細(xì)細(xì)品讀《草房子》，用心去感悟生活的.真諦。愿我們每個(gè)人都能積極的面對(duì)人生道路上的挫折，在挫折中不斷超越自我，鑄就人生的輝煌。
五年級(jí)微笑作文 篇5
雨，正下得歡，我撐著傘，漫步在通往家的路上，馬路上時(shí)不時(shí)有車呼嘯而過(guò)，我輕快得走過(guò)水洼水溏，走向家。
看著路邊五彩繽紛的廣告招牌與各式各樣的燈，我摸著口袋，心里想著炸雞、漢堡與可樂(lè)，情不自禁地舔了舔嘴巴，一伸手，清點(diǎn)錢數(shù)，一共五十元，可以買一個(gè)漢堡包，兩對(duì)雞翅，一杯九珍果汁了，我美美地想著，加快了步伐。
到肯德基門口，看著它那巨大的招牌，心里一陣樂(lè)，走進(jìn)去，買了一根玉米棒，邊啃邊走出來(lái)，打算用剩下的錢去買幾串關(guān)東煮，填飽肚子，手中的玉米馬上就啃光了，我雙手抄進(jìn)口袋，漫不經(jīng)心地走著，路過(guò)一個(gè)拐角處時(shí)，一只黑糊糊的手擋住了我的去路。
我心里一驚，不會(huì)是搶劫吧，我一個(gè)小屁孩能有什么錢呀！這時(shí)，一陣沙啞的聲音從里頭傳了出來(lái)，“小伙子，我三天沒(méi)吃飯了，給我點(diǎn)錢，讓我買個(gè)饅頭吃，好吧？”我心里一陣搗鼓：是給，還是不給？這可是我僅有的家當(dāng)了，而且我也沒(méi)吃飽，就十元錢，我還得買關(guān)東煮吃呢！于是我閃開(kāi)，便走了，我回頭一看，老人的手還擎著。
我低下頭，加快了步伐，來(lái)到了一家包子鋪，要了一個(gè)大肉饅頭，手上只剩下兩塊錢了，我嘆了口氣，走到老人面前，遞給了他。
我默默地走了，看到了老人吃饅頭的樣子，狼吞虎咽。
我看到，老人在黑暗中露出的那一抹飽經(jīng)滄桑的微笑，仿佛是盛開(kāi)在黑夜里的曇花，雖然一瞬，但卻珍貴無(wú)比。
五年級(jí)微笑作文 篇6
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過(guò)樹(shù)下，一只鳥(niǎo)飛過(guò)，被打落的樹(shù)葉飄落下來(lái)，落在地上�；貞泴⒔甑男W(xué)生活，才開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝，才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。走過(guò)校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛(ài)的面孔，都是如此熟悉�？善婀值氖牵瑸槭裁雌饺绽锍錆M生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四�？《水調(diào)歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比耸篱g的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫一個(gè)完美的句號(hào)。
有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)，在一塊生活、學(xué)習(xí)，大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。但是，要來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，當(dāng)暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買同學(xué)錄，也畏懼寫同學(xué)錄，難道我們真的要結(jié)束了嗎？翻開(kāi)同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流�？吹侥切┦煜さ淖舟E，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì)，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過(guò)，也只是形同陌生人。我站在樹(shù)下，又一片葉子落了下來(lái)，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著“葉子”一樣，與“大樹(shù)”分離了嗎？想著，我嘴角揚(yáng)起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終滑過(guò)了我的臉頰……
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