關(guān)于五年級(jí)啟示的作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)啟示的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
那，是一個(gè)雨天。
涼爽的秋風(fēng)吹拂著我的面頰，我慢慢地抬起頭，看著那布滿(mǎn)烏云、死氣沉沉的天空，我知道，大地即將迎來(lái)一場(chǎng)傾盆大雨，連那金光閃閃的太陽(yáng)都已失去了往日的光彩，躲進(jìn)了烏云里，不見(jiàn)了蹤影。
那個(gè)時(shí)候，我的心情就像這天氣一樣，一片灰暗，這是因?yàn)槲覅⒓恿艘粋�(gè)比賽，為什么？明明我已經(jīng)很努力了，我一直在盡我最大的勇氣和力量去參加比賽，可結(jié)果呢？它還是深深地刺痛了我，我一直想不通，或許是想放棄了吧。
“嘩啦啦，嘩啦啦--”雨越下越大，仿佛老天爺都在為我哭泣，為我惋惜，為我悲傷。我一個(gè)人打著傘走在那條公園的小徑上，一瞬間，我被前方那一棵綠蔥蔥的小草吸引了。
我慢慢地走過(guò)去，生怕把它嚇跑了。
我離它越來(lái)越近，發(fā)現(xiàn)了它好綠，綠得像那碧玉磨制成的一樣，它好美，美得像那柔軟的綠綢子在隨風(fēng)飄動(dòng)一樣！
我被這棵小草深深地打動(dòng)了，它不僅外表美，而且我很佩服它，佩服它的勇氣，佩服它的風(fēng)雨無(wú)阻，佩服它的屹立不倒……佩服它的很多很多的精神和品質(zhì)！它能在這么惡劣的環(huán)境下生存，這里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土……只有這傾盆大雨和它那種不屈不撓的精神，那么大的雨珠打在它身上，仿佛只是在給它“沖浴”而已……
漸漸的，雨停了，烏云散了，太陽(yáng)出來(lái)了，小草身上已變得干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污跡，我的心情也好了許多。
是啊！一顆小草都沒(méi)有向命運(yùn)屈服，低頭折節(jié)，我們又有什么理由輕言放棄呢？
我走的時(shí)候，回頭看了小草好久，我仿佛看到了它那燦爛的笑容！
五年級(jí)啟示的作文 篇2
我有許許多多難忘的事，就像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清。今天我就從我的腦海里挑出一顆最閃亮的星星向大家講講吧！
那是我七八歲時(shí)的某一個(gè)夜晚。我們一家三口人吃完飯后，我便去看電視了。可是當(dāng)我看電視看得津津有味之時(shí)，正準(zhǔn)備洗碗的老媽卻心血來(lái)潮，對(duì)我說(shuō)道：“子彬啊，你已經(jīng)上了一年級(jí)，得做些家務(wù)活，來(lái)，我教你洗碗�！蔽夷菚r(shí)正看得高興呢，哪里想洗碗，便說(shuō)：“呃，洗碗這么簡(jiǎn)單的事情，我早就會(huì)了！”“是嗎？那就試試看吧！”“好吧，洗就洗，小菜一碟！”
我一臉自信地走進(jìn)廚房里，一看見(jiàn)那些碗筷后，心里卻打起了退堂鼓：呀！算了吧，還是不洗了。媽媽見(jiàn)我站在那里猶猶豫豫的，拿不定主意，便笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你不是說(shuō)小菜一碟嗎？怎么還不去洗？”好吧，既然話已經(jīng)說(shuō)出口了，君子一言，駟馬難追。于是，我便走到洗碗池前，因?yàn)槲夷菚r(shí)才七歲多，沒(méi)洗過(guò)碗，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，只好自己想一想媽媽平時(shí)是怎么洗碗的。思索片刻之后，我便開(kāi)始了“清碗計(jì)劃”的第一次行動(dòng)了。
首先我用水將碗沖了一下，接下來(lái)就用海綿布將碗擦了一下，然后再用水沖一下，就OK了。當(dāng)我把第一批“戰(zhàn)利品”給媽媽驗(yàn)收時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“呀！這碗上面怎么還有水？你看，這里也沒(méi)沖干凈，還有這、這、這……”剛才還得意洋洋的我，現(xiàn)在猶如被潑了一盆冷水，站在那兒。此時(shí)，媽媽站在一旁，意味深長(zhǎng)地看著我。哼！堂堂男子漢怎么可能會(huì)被洗碗打倒？我分析了一下失敗原因后，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，便開(kāi)始了“清碗計(jì)劃”的第二次行動(dòng)了。
我先用水將碗沖泡了一遍，把水倒掉后，然后我用海綿布將碗的上上下下、里里外外擦得干干凈凈，再用水沖干凈，最后再用紙把碗仔細(xì)地擦一遍。我將碗遞給媽媽檢查，終于，成功了！
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這不是一個(gè)很好的啟示嗎？讓我們永遠(yuǎn)記住它！
五年級(jí)啟示的作文 篇3
“為什么，我活著？”很多次，我這樣問(wèn)自己，人為什么要活著呢？我又為什么在這個(gè)險(xiǎn)惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。
這個(gè)世界有太多的人被生活的重?fù)?dān)壓得透不過(guò)氣來(lái)，這樣的生活不痛苦嗎？有些人生來(lái)富貴，不愁吃穿，過(guò)著奢侈放蕩的生活，這樣的生活又有何意思？到不如勘破生死，遠(yuǎn)離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。
活著為了什么？畢竟現(xiàn)實(shí)太過(guò)殘酷，生活太過(guò)艱辛！現(xiàn)實(shí)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們不得不為了生計(jì)而勞累奔波于外；多少人在這弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣。
在我苦思冥想之時(shí)，是一只弱小得不能再弱小的飛蛾告訴我這個(gè)答案的。
那是一個(gè)平靜的晚上，估計(jì)是因?yàn)楝F(xiàn)在是假期吧，大家都去旅游了吧！夜空也格外的寧?kù)o，我想鳥(niǎo)兒們也休閑去了吧！家中只剩子母?jìng)z，母親在家中休息，而我則已為人生而思考了兩三個(gè)小時(shí)了，我是一個(gè)耐不住性子的人，顯然此時(shí)的我已是煩得不可開(kāi)交，再加上眼前的那只可惡的飛蛾的搖晃，已是火上加油，我的眼里閃爍著一股無(wú)法截止的怒火，牙咬的格格作響，最終已忍不住了，一手把飛蛾打下，大聲呵斥到：小子不想活了，敢在老子頭上動(dòng)刀。
此時(shí)那只被我打下的飛蛾，正在我的`書(shū)桌上痛苦地掙扎著，我舉起右手正想打下去，可我舉到一半就縮回來(lái)了，因?yàn)樗粩嗟嘏拇蛑约旱某岚�，企圖在生命似乎完結(jié)的最后一刻，懷著最后的希望，不斷地掙扎，最終飛向了他的藍(lán)天，正是它如此地?zé)釔?ài)生活，使從中我得到了我一直思考的答案，一個(gè)人生的答案。
我活著是因?yàn)闊釔?ài)生活對(duì)美好明天有著無(wú)限的期待。我活著完全來(lái)源于我本身的力量！當(dāng)我擁有這種力量時(shí)，我會(huì)面對(duì)大海而心潮澎湃，面對(duì)夕陽(yáng)而獨(dú)自落淚，面對(duì)冬日里那美麗雪花而感動(dòng)。也愿意將自己的一生為把這世界變的更好而努力。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
那是一次科學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)以后，我看了看成績(jī)，只有76分！我頓時(shí)垂頭喪氣，心情差到了極點(diǎn)。
放學(xué)回家的時(shí)候，天空中烏云密布。不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，暴風(fēng)雨來(lái)了。豆大的雨點(diǎn)從空中傾瀉下來(lái)。樹(shù)枝被打折了，樹(shù)葉也被橫掃得七零八落。橫七豎八地貼在地上�；ò瓯淮蚵淞艘坏兀皇Ｏ乱桓舛d禿的桿兒。
無(wú)意中，墻角磚頭縫隙中一株不知名的小草，引起了我的注意。那株小草雖被風(fēng)吹得左右飄搖，但它卻沒(méi)有從磚縫中掉下來(lái)。白色的根緊緊地巴著磚塊，這是一種多么頑強(qiáng)的生命啊！
不久，雨停了。我又仔細(xì)看了看小草，它絲毫沒(méi)有受傷，變得更加翠綠和生機(jī)勃勃，像一位經(jīng)歷過(guò)各種磨難的士兵。夕陽(yáng)下，小草葉子上晶瑩的雨水發(fā)出耀眼的光。微風(fēng)拂過(guò)，小草輕輕地左右搖擺，似乎是在歡樂(lè)地向我招手。看著它，我陷入了沉思：經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后的小草，樂(lè)觀向上的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
望著這株雨后的小草，我似乎明白了什么�；氐郊�，我趕緊拿起科學(xué)試卷，對(duì)照著科學(xué)書(shū)本上的答案，認(rèn)真地訂正了起來(lái)……
五年級(jí)啟示的作文 篇5
上周，我們五年級(jí)全體同學(xué)去實(shí)踐基地參加了為期一周的實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)到了與同學(xué)、老師們朝夕相處的生活。
第一天我們上了一節(jié)多米諾骨牌課。起先，老師讓我們擺出三個(gè)簡(jiǎn)單的圖形，分別是“1”字形，三角形，和“U”形。這幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的圖形拼起來(lái)卻不是那么容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒，眼看著離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來(lái)，真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗后，終于我費(fèi)了九牛二虎之力拼好了。然后，老師讓我們以小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)更大的多米諾，最后要進(jìn)行評(píng)比。我們組的幾位同學(xué)分工合作，自己盡力做好的自己的部分，我們聚精會(huì)神絲毫不敢有所差錯(cuò)，因?yàn)樵绞峭笠徊恍⌒牡氖д`就會(huì)導(dǎo)致前功盡棄。最終，我們小組完成了，并且獲得了第一名。這節(jié)課給我很大的啟示：做事要認(rèn)真仔細(xì)、要有耐心不怕失敗，還有團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。
我印象最深的一節(jié)課就是動(dòng)漫動(dòng)畫(huà)課，那節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太棒了！我平時(shí)喜歡看動(dòng)漫，卻不知道那些生動(dòng)的動(dòng)漫人物是怎么制作出來(lái)的。這節(jié)課不但有了些了解，老師還讓我們親自發(fā)揮想象力動(dòng)手制作。于是，我便與劉喬木一起，完成了一只屬于我們的漂亮小豬。這節(jié)課我的收獲也不小。
我們還上了許多新奇又有趣的課，如：創(chuàng)意思維、布藝、3D打印等等，我就不一一介紹了。通過(guò)這周的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多平時(shí)接觸不到的知識(shí)和技能，更是增進(jìn)了和老師同學(xué)們的感情。我懂得了分享的快樂(lè)、團(tuán)結(jié)的意義，知道了不怕失敗堅(jiān)持到底就會(huì)獲得成功的道理。當(dāng)然，在這次實(shí)踐活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了自己在生活自理能力方面的不足，我暗下決心，從今后一定要自己的事情自己做！
五年級(jí)啟示的作文 篇6
人生是在不斷的挫折中站起來(lái)的。就連動(dòng)物也是如此。
一天，一只老鷹在天空中歡樂(lè)的盤(pán)旋著，可是過(guò)了幾個(gè)月，它快40歲了，他的喙越長(zhǎng)越長(zhǎng)，已經(jīng)長(zhǎng)到了胸前；雙翅上的羽毛越來(lái)越厚，越來(lái)越重；爪子上的指甲已經(jīng)越來(lái)越鈍，很難獵物了。它便要接受一次以生命為注的決定，這個(gè)決定是一次蛻變，這次蛻變決定了老鷹是否再活著30年。
這天，這只老鷹便開(kāi)始的蛻變。他奮力地拍打著雙翅，飛到懸崖上，搭好巢后，便開(kāi)始了這痛苦的過(guò)程。
他來(lái)到懸崖邊上，用力的用喙朝巖石上啄著，日復(fù)一日。當(dāng)舊喙被啄掉，新喙長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，便開(kāi)始了下一步。它用剛長(zhǎng)出來(lái)的喙把翅膀上的羽毛一根一根啄下來(lái)，它忍受著劇烈的痛苦，才堅(jiān)持把羽毛都啄下來(lái)。有的老鷹受不了了，便痛苦的死去了。當(dāng)它把羽毛啄完時(shí)，便開(kāi)始把爪子上的指甲顆一顆拔出來(lái)，直到長(zhǎng)出新的指甲。當(dāng)所有事情做完時(shí)，他便獲得了新生。
是啊，人生中一定會(huì)經(jīng)歷一些風(fēng)雨，但人生真是這樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
我在生活中遇到過(guò)許許多多的困難，大多已經(jīng)隨風(fēng)而去。但是，那次八里溝的經(jīng)歷，卻使我至今記憶深刻，受益匪淺。
7歲的時(shí)候，爸爸媽媽一直特別注重我的鍛煉和我的意志力。8歲那年，我和爸爸媽媽一起去，八里溝，為了考驗(yàn)我的意志力，爸爸媽媽放棄了快捷的隧道，帶著我一步步艱難地順著石梯向上爬。一路上我不斷給自己打氣，我一定要爬上峰頂。爬到一半的時(shí)候我沒(méi)力氣了，我給爸爸說(shuō)；我走不動(dòng)了，爸爸聽(tīng)到了說(shuō)；不可以休息，我走的時(shí)候，旁邊有三為大姐說(shuō)；這么小的年齡，能爬這么高的山，真是了不起，我聽(tīng)到這句話，我心里全身是力氣。
我鼓勵(lì)著自己，繼續(xù)向上爬著。到天梯了，這是登山路中最陡峭的一段，天梯似乎直上直下，有130級(jí)。我的頭低著向上爬，我的心里止要著我一定要爬上峰頂，只感覺(jué)全身的血液都灌住在腦部，雙腿沒(méi)有一點(diǎn)力氣了。我扶著欄桿，不敢往下看太陡了，怕自已會(huì)暈倒后，滾下去。嘴里大口地喘著氣，心里想，真爬不上去了，放棄算了，這是爸爸抬起頭，大聲說(shuō)；快到了，孩子加油，我整個(gè)人就像被山風(fēng)迷住了，繼續(xù)一股作氣，很快到了峰頂。
到了峰頂，站在最上面，我感覺(jué)自己從未如些高大過(guò)。我依靠，堅(jiān)強(qiáng)，和意志，戰(zhàn)勝了八里溝，也戰(zhàn)勝了自已，那和成功的喜悅難以用言語(yǔ)形容。站在高處，往下看，八里溝美景展現(xiàn)在眼前，讓人心廣神怡，云已經(jīng)沒(méi)過(guò)了山腳，八里溝像立在天地之間，有仿佛置身于仙境里。一只大雁從云中飛來(lái)飛去，像一只游龍?jiān)谠浦写┧鬆N爛的陽(yáng)光，美麗的浮云，襯起了中華民族的大好河山。
下山路上，我獲得了很多人的稱(chēng)贊，也獲得了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，這次爬山使我深深地懂得了，遇到困難要奮勇向前，用不退縮。因?yàn)闉闆](méi)有任何一個(gè)困難是不可逾越的，世人無(wú)難事，只要肯攀登。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
今天， 我看了一幅漫畫(huà)，名叫 文明——只差一步。它給了我深深的感觸。
下面就讓我們看看這是一幅什么樣的吧！那天陽(yáng)光明媚，小雪和小剛結(jié)伴一起回家，在路上兩人的歡聲笑語(yǔ)突然被打破了，路邊有個(gè)果皮箱旁有一堆臭氣熏天的垃圾。小剛氣憤地說(shuō)：“誰(shuí)怎么沒(méi)公德心呀？離果皮箱只有一步之遙，也不愿意扔進(jìn)去！”“是呀，連我們一年級(jí)的小學(xué)生都有保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園的意識(shí)�！毙⊙┥钣型械卣f(shuō)。小雪和小剛？商量了一小會(huì)兒了以后，小雪和小剛馬上彎下腰把垃圾撿進(jìn)果皮箱里。小剛突然怔住了，心想：光這樣做還不能讓人們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，該怎么做呢？小剛眼？球一轉(zhuǎn)想到了一個(gè)絕佳的妙計(jì)。小剛立刻拿出了筆和紙趴在地上認(rèn)真的寫(xiě)起字來(lái)。小雪在撿垃圾的過(guò)程發(fā)現(xiàn)了小剛并沒(méi)有在撿垃圾，而是趴在地上寫(xiě)字。小雪不解地問(wèn)：“小剛，你在那兒寫(xiě)什么字呀？”小剛沒(méi)搭理，只管自己寫(xiě)字，小雪無(wú)奈地?fù)u了搖頭轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)撿垃圾。小剛“刷刷刷”地把字寫(xiě)好了。上面寫(xiě)著“文明——只差一步”。小剛把紙條貼在了果皮箱上了。小雪驚訝地說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀！”路過(guò)的人看了拍手稱(chēng)贊。小雪和小剛羞澀地笑了。？？？？
是呀，“文明——只差一步”我們只要向文明邁向一小步，就是向文明邁向一大步�。�
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