關(guān)于五年級(jí)開學(xué)啦作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)開學(xué)啦作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)開學(xué)啦作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假過去啦，在假期里我玩的非常高興。
到了學(xué)校，我見到了許多好朋友。我先回到了教室，把書包放到教室里，再出去和同學(xué)們一起去操場(chǎng)上玩耍。過了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們飛快地跑到教室。
班主任老師來(lái)了，手里拿著一大捆書，老師讓5個(gè)組長(zhǎng)把書發(fā)下去，每人發(fā)了9本書，分別是：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂、美術(shù)、科學(xué)、書法藝術(shù)，就是這9本書。
放學(xué)了，我和其他同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍走出了校園。
在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！今天我真高興！
五年級(jí)開學(xué)啦作文 篇2
開學(xué)啦！開學(xué)啦！九月一日上午，我們學(xué)校正式開學(xué)啦！
當(dāng)我拉著我新買的拉桿書包走到學(xué)校之時(shí)，頓時(shí)有一種新鮮的感覺：教室的門變得鮮亮了，它是淺藍(lán)藍(lán)的；教室的地變得豪華了，它是光亮亮的；教室的墻變得富有內(nèi)容了，南京著名書法家揮毫寫下了“悅心”二字，筆法是那么高超，筆力是那么遒勁，筆勢(shì)是那么流暢。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我是多么悅心��！同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，大家互相打量，彼此是那么熟悉，又是那么陌生，畢竟有一個(gè)假期沒有見了。錢文浩長(zhǎng)胖了，崔冉變瘦了，馬若蘭長(zhǎng)高了，吳怡變矮了。大家在一起互相打趣著，可樂呵了！
我們?cè)谝黄鹫務(wù)撝河械奶咸喜唤^地講述暑假中旅游的見聞，有的喋喋不休的敘述暑假中補(bǔ)課的經(jīng)歷，還有的津津有味的談?wù)撝蛴螒驒C(jī)的快樂。誒！彼此要說(shuō)的話可真是沒完沒了啊！發(fā)新書啦！班上的“大力士”們個(gè)個(gè)把吃奶的勁也用上了，把一捆捆新書搬到教室里。在班干部尖利的嗓音之下，我們一個(gè)又一個(gè)都拿到了新書。我們喜滋滋地翻閱著，品讀著，真的好高興，因?yàn)檫@些書是伴我成長(zhǎng)的伙伴�。￠_學(xué)啦！開學(xué)啦！我開學(xué)時(shí)的情緒最高漲，開學(xué)時(shí)的樂趣最真切，讓我記下這美好時(shí)光，去寫出人生最美麗的篇章！
五年級(jí)開學(xué)啦作文 篇3
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，六十天的暑假就要結(jié)束了，我在家里待的都要“發(fā)霉了”，晚上，我就想，我會(huì)被分到哪個(gè)班呢？新同學(xué)都長(zhǎng)什么樣？越想越興奮，能快點(diǎn)開學(xué)就好了，最后，我?guī)е鞣N各樣的疑問進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)開始工作，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。我換好衣服，整理好書包，連早飯都沒吃，就拉著媽媽帶我去報(bào)名，一會(huì)兒便來(lái)到了學(xué)校，我看著分班表，還是七班？我和七可真有緣。這個(gè)班級(jí)像跟我玩“躲貓貓”似的躲著我，找的我可累了，南箐樓我找了兩圈，連個(gè)五（七）班的影子都沒看到，此時(shí)的我已經(jīng)上氣不接下氣，大汗淋漓了，更何況我連早飯都沒吃，幸好我遇到了教我一年級(jí)的王老師，見到她，我便如見到“救命稻草”似的，趕忙跑去找她，經(jīng)過一番詢問才得知，原來(lái)這個(gè)班級(jí)不在南箐樓，而是在中和樓，報(bào)完名后，我便隨便找了個(gè)位子坐下來(lái)，只見人山人海的新同學(xué)，除了幾個(gè)以前認(rèn)識(shí)的，別的都是陌生人，不過我相信很快能夠認(rèn)識(shí)他們，并且會(huì)和他們成為好朋友。
開學(xué)過后四天，便是一學(xué)期一度的開學(xué)典禮了，今天，所有人都穿著統(tǒng)一的校服，佩戴著紅領(lǐng)巾以及�；眨瑥臉巧峡�，所有人都穿的一樣，一齊二整、密密麻麻的，到了樓下，所有的班級(jí)都秩序井然，過了一段漫長(zhǎng)的時(shí)間后，開學(xué)典禮伴隨著國(guó)歌結(jié)束了。
新的學(xué)期，新的啟程，新的自我，我相信我們五（七）班會(huì)在三位老師的帶領(lǐng)下，取得優(yōu)異的成績(jī)，成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體！
五年級(jí)開學(xué)啦作文 篇4
時(shí)間過得真快��！仿佛才轉(zhuǎn)眼，我那漫長(zhǎng)的假期就已經(jīng)結(jié)束了。我今天起得特別早，因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)非常特別的日子——開學(xué)的第一天。開學(xué)讓我感到萬(wàn)分興奮，因?yàn)槲矣帜芘c多日不見的“老朋友”見面了。洗刷完畢后，我與家人一同享用早餐。過后，我便帶著媽媽特地為我準(zhǔn)備的“愛心便當(dāng)”到學(xué)校去。
當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)看到學(xué)校里呈現(xiàn)出一片鬧哄哄的場(chǎng)景。今天也是一年級(jí)的新生第一天上學(xué)。由于家長(zhǎng)都非常關(guān)心自己的孩子，所以他們都放下工作陪著自己定的孩子到學(xué)校。
走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾位同學(xué)已在班上了。有些同學(xué)在分享旅游經(jīng)驗(yàn)，有些同學(xué)在討論各自的假期生活。他們都在高湯闊論，天南地北，我所不說(shuō)。當(dāng)然，我也有參與他們，與他們分享我的.旅游經(jīng)驗(yàn)。
隨著“叮鈴鈴……”上課鈴聲的響起，此時(shí)的我們都回到各自的位子，安靜地等待老師的到來(lái)。老師到班上，就處理一些簡(jiǎn)單的事務(wù)，如：安排值日生、選取班長(zhǎng)、講解校規(guī)……之后，我們就像往常一樣上課了。
今天放學(xué)之后，我就踏著輕快地步伐回家。在這新學(xué)年開始的時(shí)候，我就決定要努力讀書，爭(zhēng)取能在考試中取得好成績(jī)，以便不辜負(fù)我的老師和價(jià)值的期望。關(guān)于開學(xué)的小學(xué)生記事作文400字
五年級(jí)開學(xué)啦作文 篇5
伴隨著陣陣秋雨，迎來(lái)了我們開學(xué)的日子。
上午媽媽下班回來(lái)，讓我看他拿的什么？我激動(dòng)跑過來(lái)，哈哈！是我的新書！我愛不釋手地翻看起來(lái)。
下午，我們來(lái)到學(xué)校報(bào)到。見到了許久未見的同學(xué)，我們都開心極了，互相交流著暑假的趣事。我忽然看到韓泓雨又來(lái)到我們班啦！還是我們學(xué)校好，還是們班好！過了一會(huì)，一個(gè)新同學(xué)走進(jìn)了我們的教室，坐到了我的前面，她文文靜靜的，好像叫王秋雨，她來(lái)的可真及時(shí)，帶來(lái)了秋雨！還有一位新同學(xué)，她的名字我記得可清楚，叫晃悅，難道她是水滸傳里面晃蓋的后代嗎？可惜今天她沒來(lái)，明天才能見到這位新同學(xué)的真面目。
我們背了會(huì)課文，便開始大掃除了。我拿著鋼絲球，仔仔細(xì)細(xì)地擦著地板，不讓一個(gè)小污垢逃過我明亮的眼睛。擦完地板，我用抹布擦桌子，我把它們擦得干干凈凈的，看著心情就舒暢！
從今天起，我高興得從三年級(jí)榮升到了四年級(jí)，我們也從二樓搬到了三樓，希望在這一學(xué)期，我的學(xué)習(xí)也能更上一層樓！
五年級(jí)開學(xué)啦作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐。今天是開學(xué)的第一天。我充滿期待！期待教我們的幾位老師，期待各位同學(xué)。尤其是我的那幾位死黨。胖嘟嘟而又十分活潑可愛的李妮、天真爛漫的孫明慧、比我們高好幾個(gè)頭的“巨人”黃嘉莉。還有我們班的那幾個(gè)搗蛋鬼白斌強(qiáng)和劉加林還有那幾個(gè)闖禍精劉凱、曾浩和劉冰。
時(shí)間一分一秒的過去，同學(xué)們很快進(jìn)入這個(gè)溫暖的大家庭——五二班。而老師，也一一向我們介紹自己。其中，我最喜歡的一位老師也就是我們班的班主任。她叫周思妤，因?yàn)樗恼Z(yǔ)氣超級(jí)像我的老媽。她教我們語(yǔ)文。戴著一副眼鏡，穿著一件既漂亮又十分可愛的衣裳。顯得多么和藹可親啊！當(dāng)然，這位又胖又高又可愛的數(shù)學(xué)老師也蠻不錯(cuò)，看起來(lái)像個(gè)頑皮的小孩子一樣。
啊，時(shí)間過得真快！一天就這樣過去。不知道我們班的那幾個(gè)搗蛋鬼和闖禍精又會(huì)給我們帶來(lái)怎樣精彩的“好戲”？幾位老師又會(huì)給我們獻(xiàn)上怎樣的“驚喜”。
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