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五年級竹子作文

時間:2022-04-30 09:16:17 五年級 我要投稿

關(guān)于五年級竹子作文集錦五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的五年級竹子作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于五年級竹子作文集錦五篇

五年級竹子作文 篇1

  不知是何時喜歡上了竹子,只覺得它那身傲骨是非凡的。

  我家的窗外有一片竹林,竹子隨風(fēng)搖擺,婀娜多姿?諝庵,夾雜著一股淡淡的、沁人心脾的竹香。望著這片竹林,我仿佛看到了九百多年前的蘇軾正一身素衣,飄然轉(zhuǎn)身,歸隱山林,與竹為伴,不與世俗同流合污。桌案前他潑墨揮毫,宣紙上瞬間浮現(xiàn)出“寧可食無肉,不可居無竹”幾個蒼勁有力的大字。他坦然一笑,寧為平民,不助奸佞,挺如翠竹,無愧于天地。

  我眼望著窗外的竹林,又仿佛看見清幽的小筑間,墨香濃郁,鄭板橋啜一口清酒,成竹在胸,鋪開白紙,描畫出竹的葉,竹的枝,竹的氣節(jié),彰顯著他那寧為垂釣者,不做昏庸官,既為官,便要有真真正正對得起蒼天的胸懷。他終身以竹為楷模,“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,他終生又如竹子一般,剛正不阿!

  竹當(dāng)是最完美的,它不畏風(fēng)雨,傲對霜雪。它虛心進(jìn)取,默默奉獻(xiàn),堪稱表率,是集天地間清氣潔氣于一身的靈物。

  早在幾千年前,《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》就反反復(fù)復(fù)贊美竹之青,竹之柔,竹之堅(jiān),竹之盛:“瞻彼淇奧,綠竹漪漪”,“瞻彼淇奧,綠竹青青”,“瞻彼淇奧,綠竹如簧”,以此來贊美君子威嚴(yán)、剛毅、心胸寬廣之美德。古今許多有道德修養(yǎng)的人,大多以竹喻己,情愿遠(yuǎn)離這物欲橫流的煙雨紅塵、喧囂人間,逍遙于深山僻壤。他們以竹為友,向往超凡脫俗、無拘無束的生活。所以,在愛竹人的心里,任何的外在形式都已變得微不足道,聞到那陣陣竹香,便明了心中的所求。

  竹的韻味若細(xì)細(xì)去品,有品不盡的絕世風(fēng)骨,品不完的高尚情操。它身上最可寶貴的品質(zhì),乃是絕大部分現(xiàn)代人身上正在逐漸消逝的一股浩然正氣。對我們來說,這種品質(zhì)是那么珍貴,那么不可欠缺。

  我推開窗子,陽光在竹林間投下碎金的光影,風(fēng)兒送來遠(yuǎn)處悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的簫音,空氣中,飄散著悠悠竹香……

五年級竹子作文 篇2

  我對世間的一切事物都有贊揚(yáng)之情,但是,我更敬仰被譽(yù)為“歲寒三友“之一的竹子。

  生活中很多植物都是經(jīng)過我們細(xì)心的培養(yǎng),才會生長得如此茁壯。我們會為它們每天澆水,讓它們變得滋潤;我們會讓它們在充足的陽光下生長,讓它們貪婪地吸收著營養(yǎng)。而竹子,哪怕是生活在一個十分惡劣的地方,它也能憑著自己堅(jiān)毅頑強(qiáng)的精神生長下來。它從不畏懼寒風(fēng)大雪,每當(dāng)冬天到來,許多的樹木都掉光了葉子,失去了美麗,顯得一片蕭條。而竹子,卻仍然是那樣挺立著,翠綠如常。這并不僅僅是它的生命力強(qiáng),還有它那可貴的精神。它從不被困難所屈服,而是去勇于面對困難,因?yàn)樗鼡碛袌?jiān)韌不屈的精神,所以,它征服了大自然帶給它的困難,給了我們一片綠色的景象。

  春天,微風(fēng)便慢慢地吹著,走在竹林里,便會聽到它們發(fā)出的蕭蕭之聲,所有的煩惱,內(nèi)心的壓抑,都會頓時一消而散。只留下一種清爽的感覺;夏天,它會隨著陣陣暖風(fēng),輕輕地?fù)u晃,一種清脆的聲音會在耳里回蕩;秋天,它讓我們欣賞著它的`美麗,贊不絕口;冬天,它讓我們真正地感受到,它的頑強(qiáng)。

  竹子的作用無與倫比。它可以編織成一頂美麗的帽子,還可以做成籮篩、簸箕和其它的物品。它的竹心可以用來泡茶喝。因?yàn)橛辛酥褡樱覀兛諝獠艜绱饲逦?/p>

  我由衷的贊美你——竹子。你用自己的一生都獻(xiàn)給了人類,我贊美你無私奉獻(xiàn)的美德!

五年級竹子作文 篇3

  竹子是一種常見的植物,公園里,學(xué)校里,小區(qū)里……幾乎在任何地方都可以看見它的身影。竹子不是樹,但是,它卻擁有樹木沒有的苗條與通身欲滴的翠綠。它也擁有各種參天大樹無比向往的年輕,似乎只用短短幾年時間,它便從嬌小的竹筍變成了亭亭玉立的少女。

  我們總是驚羨于竹子的婀娜,但是只有很少人知道它生長時的沉默與暗淡……

  當(dāng)它還是一棵矮小,躲藏在土中的竹筍時,它的存在總是被忽略。被遺忘,它的成長更是默默無聞,那幾片小小的筍芽兒,遲遲地猶豫著,可能是在思索著外面有沒有危險。有沒有明媚的陽光……,但是年復(fù)一年,它還是畏縮著,而時光的流逝也無法說服它,不能讓它長得高一些,高一些……

  或許你已經(jīng)認(rèn)為它是一棵毫無生命力的植物了,但是,你不知道,就在你的腳下,它的根須,正在不斷地四處蔓延著,擴(kuò)散著,它們探索著水源,探索著養(yǎng)分,同時也探索著同伴,直到達(dá)成了它們的目標(biāo)。隨后,漸漸地伸出了腦袋,抽出了嫩葉,終于傲立在了曾經(jīng)奚落過它的矮小的,如今渴望觸碰云朵,被陽光撫摸的樹木之上。有人也許會嘲笑竹子,嘲笑它的愚蠢,“光扎根有什么用?與其這么踏實(shí)還不如拔高自己去到高處,享受那溫暖的陽光呢!”乍一聽,生活似乎就是如此,爬到頂峰,去到高處,這是多么引人矚目!可是,仔細(xì)思考一下,此刻我為什么會站在頂峰上,憑借什么來到了最高處呢?

  其實(shí),這還是因?yàn)槲覀兇蛳铝嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)。就像學(xué)習(xí)語文,不會字詞,就不會句子,更不能去品味各種文章的內(nèi)涵,去抒發(fā)自己滿心的情感,又何談“拔高”呢?所以,在學(xué)習(xí)中,我們不能急于求成,而是要從廣泛的知識的海洋中學(xué)習(xí)更多,積累更多,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這樣才會有大的進(jìn)步。

  竹子不急于追求高大挺拔,不急于追求枝繁葉茂,我們同樣也不能只追求表面的成績,只有心平氣和,腳踏實(shí)地,我們才會勢如破竹,獲得真正的成功。

五年級竹子作文 篇4

  今天早上,我跟著媽媽一起來到竹林里砍竹子。來到了竹林里,我們先開始挑選起要砍的竹子。我挑中了好多棵竹子,可是,媽媽看了以后都說不好,不是說太大,就是說還沒有長好,嫌太嫩。我火了,心想怎么我看中的沒有一棵是好的竹子呢?可能是媽媽不讓我砍竹子,那我偏偏要砍幾棵竹子給媽媽看看。我拿起一把刀,把一棵早已折斷的小竹子一刀給砍了下來。媽媽走過來說:“孩子,你怎么能夠這么砍呢?應(yīng)該再砍低一點(diǎn),否則會浪費(fèi)資源的。”我說:“知道了,我會砍低一點(diǎn)的!

  于是,我又去砍了幾棵小竹子。由于,我用力過度,所以,很快就覺得累了。于是,我就坐在一邊休息了。在休息的時候,我還不愿意好好休息,還在東看西找,一心想弄一些什么好玩的事物出來玩一玩?墒,我沒有找到什么好玩的東西,于是,我就拿起那把刀砍地面。

  沒有想到,既然一刀砍下去竟然挖出了一個螞蟻窩。那一些螞蟻立刻一窩蜂似的涌了出來。我用刀又在地上螞蟻多的地方砍了幾刀。那些螞蟻往四下逃命的速度更快了。不一會兒,地面上就連一只螞蟻的影子都不見了。我就往四下再找螞蟻。

  突然,我看到一棵被砍下來的竹子上有一些螞蟻。我立刻對媽媽說了。媽媽叫我快點(diǎn)把這棵竹子砍下來,還叫我連根挖起來。后來,媽媽對我說:“孩子,現(xiàn)在挑選好這幾棵竹子要砍下來。你砍這兩棵,我砍那兩棵!薄昂,我們開展競賽,比一比誰先砍好?”“好呀,只是注意安全!薄昂!”我迅速動手砍竹子。我看到媽媽的速度比我快,于是,我一邊跟媽媽說話,一邊手中抓緊時間砍竹子。

  媽媽中計了,她停下來跟我說話了。這時,我快了下一步將竹子砍倒了。媽媽看到我使詐,立刻不再跟我說話,迅速把竹子砍倒。只是,我比媽媽先砍倒竹子。我高興得大笑起來……

五年級竹子作文 篇5

  我酷愛竹,不但因?yàn)樗w形挺拔,用處多,而且還因?yàn)樗兄渌参餂]有的品質(zhì)。

  竹,雖然是一種普通的植物,但是它的用處廣泛,品質(zhì)可貴,是一種令人佩服的植物。

  竹的用途有很多:竹根可以當(dāng)柴,人們燒竹可以節(jié)約煤氣;竹身還可以做成竹持、竹床等器具;竹葉有清熱解毒的功效,如果在有霧、雨、露的早晨去摘一些來煲水喝,有降火的功效。竹的每一個部分都可以為人類作貢獻(xiàn),所以我們要好好保護(hù)竹。

  竹的品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)。它那筆直、挺拔的身體教我們做人要做正直的人。它的葉子不但長,而且還很秀氣,有一種高貴的氣質(zhì)。但它卻不會向竹身吸取更多讓自己更美的養(yǎng)料,只是默默地貢獻(xiàn)著自己的美麗。它教會我們做人不應(yīng)該自滿,要虛心向他人學(xué)習(xí)。竹根雖然不起眼,但它卻有堅(jiān)持不懈的精神。它日日夜夜地努力生長,為竹身無私地輸送養(yǎng)料。竹根教育我們做人一定要有堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神。有了這種精神的人,就一定會有出息。竹的生命力頑強(qiáng),就是拔掉了它一半的根,它還會繼續(xù)頑強(qiáng)地生長。竹竿雖然是空的,卻教育我們要包容別人,體驚別人,還教育我們要虛心向別人學(xué)習(xí)。

  竹的每一個部分都在為人類作貢獻(xiàn),我們要向它學(xué)習(xí)。竹雖然沒有梅花那不怕嚴(yán)寒的精神,也沒有松樹、柏樹那四季長綠的能耐,但它卻有默默無聞、無私貢獻(xiàn)的精神。我之所以酷愛竹,也是因?yàn)樗羞@種精神。竹雖然普通,但是它的貢獻(xiàn)比它挺拔的身體要高得多、大得多。我也要向竹學(xué)習(xí)它那美好的品格。我也希望世界上所有的人們擁有這種品格,因?yàn)檫@種品格可以使人類的文明社會更加美好。

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