【精華】五年級(jí)生活的作文匯編7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)生活的作文 篇1
哈哈，終于放暑假了，上次回老家如皋還是很久以前，還記得那時(shí)候老家的房子還沒有建好，而現(xiàn)在不僅房子建好了，門前還有一條小河，屋后稻田里的稻苗也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一顆顆挺拔在河田之上。門口的黃瓜苗也不甘示弱，結(jié)出一個(gè)個(gè)千奇百怪形狀的黃瓜。有的彎彎的像小船，有的直直的像狼牙棒，有的粗細(xì)不均的像錘子。我們的西紅柿兄弟就遜色多了，他們只結(jié)出了一個(gè)個(gè)小球，小巧玲瓏可愛極了。
我們家還養(yǎng)了一群小雞，他們來(lái)到我們家只有一個(gè)月左右，這群小雞一共大約30只，有的是棕黃色的，有的是深黃色的，還有的身上毛都沒長(zhǎng)全。我們給它們建造了一個(gè)屋子，屋子的地面用磚頭鋪的平平整整，并安了一個(gè)小門。每次我靠近它們準(zhǔn)備喂食的時(shí)候，它們就撲通撲通的亂飛，然后對(duì)準(zhǔn)我手中的食物，猛的一扎就搶走了。只見那只搶到食的小雞在雞舍里到處跑，其它的雞跟著后面拼命的追，直到搶到食物吃完為止才又恢復(fù)平靜。奶奶問(wèn)我：“冒思遠(yuǎn)，你知道小雞是怎么睡覺的嗎？”我回答不出來(lái)。到了半夜，我就悄悄的拿了手電筒，來(lái)到雞舍。我發(fā)現(xiàn)小雞們晚上都是站立在一根橫杠上面，一動(dòng)不動(dòng)的睡著。原來(lái)它們是站著睡覺的，看來(lái)生活中還有很多我不知道的秘密呢！
這就是我的老家，一個(gè)充滿綠色和有許多可愛的小雞的老家，你喜歡嗎？
五年級(jí)生活的作文 篇2
誠(chéng)信是雨，洗條著人們心里的塵埃，誠(chéng)信是霜，震撼著人們虛偽的靈魂，誠(chéng)信就是一陣和煦的風(fēng)，吹去塑雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。就在那次，讓我真正明白了誠(chéng)信是什么，并讓我找到了人與人之間互相的信任。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正準(zhǔn)備交作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文作業(yè)本不見了，回頭來(lái)再找一遍，我像老虎沒了食物，嬰兒斷奶一樣失去了平衡，我沉默不語(yǔ)坐在那里呆呆的看著別人把作業(yè)一本本的交給課代表梁文韜，心里很不是滋味，每個(gè)人交作業(yè)本的時(shí)候，我都死死的盯住作業(yè)本上的名字，生怕誰(shuí)拿錯(cuò)了我的本子，可別人的作業(yè)本都交完了，沒有一本作業(yè)本上寫的是我的名字。我心里默默的說(shuō)，不如，我和老師說(shuō)實(shí)話，說(shuō)不定老師能諒解我呢？
可是這一說(shuō)法很快就被我打消了。如果老師誤解了我，說(shuō)不定還要讓我抄課本呢，我思前想后，絞盡腦汁，最后還是覺得把實(shí)話告訴老師。當(dāng)時(shí)，我就是這么想的。做人要講誠(chéng)信，不要為了自己的一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而把人一生中必不可缺的誠(chéng)信給丟了，作業(yè)本忘帶了本身就是自己的錯(cuò)誤，受批評(píng)，懲罰也是理所當(dāng)然的，正是這兩點(diǎn)讓我勇敢的面對(duì)了現(xiàn)實(shí)。我打其了十二分精神向老師走去，然后理直氣壯又靦腆的對(duì)老師說(shuō)“老師我作業(yè)本忘帶了，老師還沒等我說(shuō)完就搶先說(shuō)忘了是嗎？那就明天帶給我吧。
那次，我真正誠(chéng)信的價(jià)值，在人生中，我最大的成功就是我面對(duì)困難時(shí)選擇了誠(chéng)信，誠(chéng)信感動(dòng)了她人，也正是她人給予了我信任，才會(huì)使我跨進(jìn)成功的第一步，直到現(xiàn)在我始終沒有忘記，那不僅是我跨進(jìn)成功的第一步，那還是生活的啟示誠(chéng)信。
五年級(jí)生活的作文 篇3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光即將理我遠(yuǎn)去，隨之而來(lái)的將是嶄新的初中生活。那將會(huì)是怎樣的？我憧憬著……
應(yīng)該是悠閑的吧。醉人的花香，操場(chǎng)上同學(xué)們的吶喊、歡笑聲充溢著整個(gè)校園，讓每一位同學(xué)融入這個(gè)大家庭，被這種氣氛帶動(dòng)，大家手拉手在操場(chǎng)上漫步，看花兒搖曳蝴蝶翻飛，聽落葉沙沙蟲兒呢喃……
應(yīng)該是充實(shí)的吧。初中，書香更加醇厚。每一天書香都漫步教室的每一個(gè)角落，每一天我和課本對(duì)視，就像李白與敬亭山，相看兩不厭。歷史課上，我們與老師一起暢談古今，毫無(wú)顧忌地發(fā)表著自己對(duì)過(guò)去一些名人、偉人的看法；生物課上，我們共把顯微鏡，滿懷期待地去探索我們從未接觸過(guò)的微小世界……
也應(yīng)該是自由的吧。��！“宿舍”，對(duì)我而言，這是多么美好的字眼��！住進(jìn)宿舍，就意味著我能擺脫老爸老媽那無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨與約束，做一只自由的“小鳥”；住進(jìn)宿舍，就意味著我能在真正意義上與我的好朋友、“死黨”們朝夕相處、形影不離，晚上還可以說(shuō)一些朋友間的悄悄話。；住進(jìn)宿舍，也就意味著我是一個(gè)獨(dú)立的人，校園里的大事小事都能自己做主，不再是溫室的花朵，真正的從一個(gè)懵懂的兒童變成一個(gè)成熟的少年……住進(jìn)宿舍，真好！
我的初中生活究竟會(huì)是怎樣的，酸？甜？苦？辣？還是澀？我真的好期待！
五年級(jí)生活的作文 篇4
我的讀書生活多姿多彩，里面滿是歡聲笑語(yǔ)，從沒有憂傷。
“啊哈！又是兩本小愛迪生，來(lái)來(lái)啵一個(gè)�！眲e人以為我瘋了，但是這我拿到書的第一反應(yīng)，我記得我小時(shí)候不怎么愛看書，好像是從訂小愛迪生開始才愛看書的，從那以后我便不斷訂雜志，什么《小愛迪生》.《中國(guó)少年報(bào)》.《少年作家》.《作文新天地》等等都是我的“家常菜”。長(zhǎng)大了，我又覺得不滿足了，開始買漫畫看，老爸也愛看，《漫畫party》.《颯漫畫》.《知音漫客》是我最愛看的；又長(zhǎng)大了一些，我愛看校園小說(shuō)了和偵探小說(shuō)，是不是都要去書城或淘寶網(wǎng)購(gòu)買，這已經(jīng)是我的習(xí)慣，好像幾天不看書就渾身難受。
我愛書如命，我的書都是很新很新的，別以為我都沒看過(guò)，我都看過(guò)N遍了，我很愛護(hù)書，只要破了一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)心疼的要命。又一次，我借給蔡天擇一本書，還回時(shí)有一頁(yè)破了一大個(gè)口子，我立馬抓住蔡天擇問(wèn)：“書怎么回事？”“怎么了？”“你還敢問(wèn)怎么了，有一頁(yè)破了一個(gè)大口子，你說(shuō)怎么回事？”“我不小心撕破的。”“這可是我的新書，我相信你才借你，如果下次再破掉地話你完了�！闭f(shuō)完，我就走了。
我平時(shí)很小氣，但買書時(shí)我絕不對(duì)錢包手軟�！袄习澹@個(gè)多少，還有那個(gè)，對(duì)對(duì)就是那個(gè)。一共幾元？”“10元”我從錢包里拿出錢，交給老板，拿著書就滿載而歸的走了。
這就是我的讀書生活，你的呢？
五年級(jí)生活的作文 篇5
生活究竟給我們的是什么？反反復(fù)復(fù)的重復(fù)……不停的問(wèn)自己“現(xiàn)在的生活是自己要的嗎？”！我累，真的很累，很累很累！我不會(huì)說(shuō)太多的謝謝，我不會(huì)說(shuō)太多的對(duì)不起！我要謝的人太多，而我對(duì)不起的人又有很多……當(dāng)你傷心，當(dāng)你難過(guò)，當(dāng)你不開心的時(shí)候，你想起的人是誰(shuí)？又是誰(shuí)陪在你身邊給你快樂(lè)，給你希望，給你安慰！甚至給你一個(gè)依賴的肩膀……當(dāng)你高興，當(dāng)你開心，當(dāng)你任性的時(shí)候，想起的又會(huì)是誰(shuí)，是誰(shuí)在你身邊分享著你的快樂(lè)和幸福，同時(shí)給你更大的寬容和疼愛！
我想要快樂(lè)，是不是就不會(huì)有難過(guò)？
我想要幸福，是不是就不會(huì)有痛苦？
我想要廝守，是不是就會(huì)至死不渝？
我想要永遠(yuǎn)，是不是就不會(huì)有分開？
我想要你，是不是你永遠(yuǎn)屬于我？
是誰(shuí)說(shuō)只要堅(jiān)強(qiáng)些就能面對(duì)所有……
是誰(shuí)說(shuō)只要微笑就能把淚水打敗……
是誰(shuí)說(shuō)只要樂(lè)觀就能有美好的生活……
是誰(shuí)把未來(lái)描繪的那么美，那么逼真……
是誰(shuí)把話說(shuō)得那么狠，那么絕對(duì)……
我們到底要不要憧憬未來(lái)？如果未來(lái)沒有我們想象中的那么美怎么辦？如果未來(lái)有太多我們面對(duì)不了的怎么辦？如果未來(lái)有很多我們無(wú)法承受的怎么辦？曾經(jīng)渴望長(zhǎng)大，渴望著有屬于自己的生活，屬于自己的愛人，屬于自己的家！現(xiàn)在我害怕長(zhǎng)大，我害怕現(xiàn)在所擁有的一切我都會(huì)失去，我害怕未來(lái)并不是我想的那樣！
太多的想像，注定會(huì)渴望
太多的渴望，注定會(huì)失望
太多的失望，注定會(huì)絕望
看著遠(yuǎn)方……還是看不到希望……
五年級(jí)生活的作文 篇6
鄉(xiāng)村生活，并沒有像城市生活那樣快的節(jié)奏，悠閑地種種田，捕捕魚，沒有什么煩惱可以拘束著我們的心，悠然自得，在干活的.同時(shí)，還可以享受著大自然的回報(bào)，城市的工作哪有那么好的待遇呢!
精心培育完了幼苗，要把精力花在種子上了。最關(guān)鍵的一個(gè)步驟——播灑種子。為什么說(shuō)這是最關(guān)鍵的呢?因?yàn)檫@不光是關(guān)系到植物生長(zhǎng)，還關(guān)系到錢，要知道，一包200粒左右的菜花種子需要160元，也就是說(shuō)平均一粒種子需要8毛錢，這對(duì)于農(nóng)民家庭的姑丈來(lái)說(shuō)可是一筆不小的開支，要是一拆種子全飛走的話，損失的就有幾十、幾百，所以我們那是異常的謹(jǐn)慎，可是包裝殼實(shí)在太硬，況且連剪刀都忘帶了，還好姑丈急中生智，找來(lái)一塊鋒利的石頭，放在地上一劃，包裝紙就裂了，我那時(shí)穩(wěn)穩(wěn)地將種子袋托在手上，然后穩(wěn)穩(wěn)地倒下來(lái)，彈了彈包裝袋，種子全部溜進(jìn)了碗里，很聽話，一顆也不剩。姑丈同樣也很謹(jǐn)慎，但在播灑的過(guò)程中，并不顯得緊張，整個(gè)人都很放松，而笑就成為了他身上的明珠，久久沒有散去，而他本人也是一顆開心果!
這次的鄉(xiāng)村生活讓我體會(huì)到這些農(nóng)民的辛苦，他們用自己的汗水與智慧收獲勝利的果實(shí)，在他們的享受快樂(lè)的背后，有著堅(jiān)持不懈的努力，這讓我認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村不僅風(fēng)光美，人情也美，這幾點(diǎn)毫不遜色于大都市!
五年級(jí)生活的作文 篇7
潮水漲了又落，落了又漲；小草黃了又綠，綠了又黃；花兒開了又謝，謝了又開；候鳥從南方飛來(lái)又飛回，飛回又飛來(lái)。就像這樣，生活是一部電影，每天發(fā)生的事是生活中的一個(gè)小鏡頭。隨著我一起去這電影中的一段看看吧。
這是剛開學(xué)不久的那一陣，鏡頭鎖定了我的一個(gè)朋友。那天，我們從教學(xué)樓出來(lái)，正好看見一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩在拖著兩張“定海神針”似的桌子。她那身子瘦弱得能被一陣風(fēng)刮跑，胳膊細(xì)得一掰就會(huì)折斷。我注意到她了，但也并沒為之所動(dòng)。我的同學(xué)拍了拍我，說(shuō)：“走！我們?nèi)退�！”我知道他的脾氣，便非默許不可了。我們兩人一人搬一張桌子，但沒走幾步就累得上氣不接下氣。根本不必說(shuō)桌子重若千鈞，只是單說(shuō)腿磕在桌沿上就最少有十多次，一路上不止地發(fā)出“咣啷咣啷”的碰撞聲。我搬著吃力，他搬著竟然更吃力。他蹙緊眉頭，走兩步，就不得不停一會(huì)，再搬起，再放下。他一步步地挪著，才走了不遠(yuǎn)，就又把書桌放下來(lái)，甩了甩手，接著又一步一步地挪著走。那每走的一步啊，都是那么艱難！我們以無(wú)比沉重的步伐終于把書桌搬到了二百步開外的后院。他把書桌放下，眼前的一幕令我大吃一驚，在他的左手中指流出血來(lái)，血已經(jīng)淌到了手指根。他卻向我擺擺手，輕輕地說(shuō)：“沒事，舊傷，沒想到我搬不了……”我一聲不吭地看著他，耳邊傳來(lái)不住的道謝聲，“謝謝，謝謝!”他笑了，那笑容是多么燦爛，多么動(dòng)情！但一種酸澀之感襲上我心頭，怎么也笑不出來(lái)……
我忤在那里，半晌無(wú)言，腦中卻冒出一個(gè)念頭——這鏡頭啊！它會(huì)伴隨我們一生的錄制，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)完結(jié)吧。它，承載著我的希望之帆一同遠(yuǎn)航，寄托著我的童年之夢(mèng)一同飛翔！這電影中有澎湃的潮水、柔嫩的小草、繽紛的花兒、可愛的候鳥……
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