【推薦】五年級(jí)的作文集合6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草雖不及花兒艷，也不及大樹的高大，卻有著頑強(qiáng)的生命。
還記得三年前我來(lái)到奶奶家，那旁邊剛剛拆遷，土地上沒有一點(diǎn)兒生命的氣息，到處是碎石亂瓦和一些恐怖的金屬裸露在土地上，讓人頓時(shí)升起一股滿目滄桑、荒涼破敗之感。
第二年，我又去奶奶家。等我再次坐車來(lái)到奶奶家，我從車窗外看去，看到了一片綠油油的草地。爸爸說道：“到奶奶家了�！薄鞍�！奶奶家旁邊有這樣的草地嗎？”我奇怪地問，“我只記得有一塊荒地呀！是不是弄錯(cuò)了！”“沒有錯(cuò)，就是這里！”爸爸把車停在奶奶家門口，下了車，我更加明顯地領(lǐng)略到了這塊草地的生機(jī)勃勃，給人強(qiáng)烈的震撼，原來(lái)的滿目滄桑都已蕩然無(wú)存。
走進(jìn)了奶奶家，我立刻疑惑地問奶奶：“為什么門前那塊空地有了這么大的變化，會(huì)變得這么生機(jī)勃勃，草木茂盛，綠油油的��？”奶奶笑著摸著我的頭，想了一會(huì)兒，說道：“門前這塊地上的草我們土名叫做打不死�！薄按虿凰�，是不是說這種草生命力很頑強(qiáng)？”我疑惑地問。“是的�！蹦棠炭隙ǖ卣f。“怪不得�。」植坏眠@種植物能在這么荒涼的地方入土扎根，并生存了下來(lái)�！蔽一腥淮笪颉�
小草很平凡，也不讓人留意，卻有著頑強(qiáng)的生命力。我們大多數(shù)人跟小草一樣平凡，也一樣有一顆旺盛向上的心。
五年級(jí)的作文 篇2
人人都說白天美，但月色朦朧的夜幕也不失雅色，尤其是烏鎮(zhèn)的夜晚，更有一番特別的風(fēng)韻。
傍晚時(shí)，夜空在黑暗之中還泛著點(diǎn)點(diǎn)深藍(lán)，星光如珠片般星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在波光粼粼的水面上，像給幽靜的湖面披上了星光點(diǎn)綴的外衣，閃爍著迷人的光輝，黑夜則給路旁淡紫色的薰衣草罩上了一層神秘的面紗，就像雍容華貴的貴婦人，在微風(fēng)中搖曳。
天漸漸黑了，當(dāng)西邊那最后一縷鮮紅也悄然散去。烏鎮(zhèn)成了一個(gè)燈紅酒綠的小城。湖上客船來(lái)來(lái)往往，給整片湖面鍍上了一層淡淡的金色；湖邊戲水的游人三五成群，歡笑聲不絕于耳；岸上的一家家小店也熱鬧了起來(lái)，紅燒羊肉、抱腌太湖白水魚、烏鎮(zhèn)狀元糕……菜色豐富，點(diǎn)菜的客人絡(luò)繹不絕，熱騰騰的飯菜香給烏鎮(zhèn)這個(gè)神秘的小城添了些許溫馨。
夜?jié)u漸深了，興盡晚回舟。這時(shí)湖面上突然起了霧，天與地的界線漸漸模糊了，混為一體，一切都是那么朦朧，透過這薄霧，我隱約看見了一座若隱若現(xiàn)的“蓬萊仙島”，好奇催著我讓船夫開快點(diǎn)，只愿一睹“蓬萊仙島”的“廬山真面目”，是黃金白銀之宮闕，還是叢生的珠軒之樹？靠近一看，竟是那聞名天下的烏鎮(zhèn)劇院：金色的屋頂就像是莊周夢(mèng)蝶中翩翩起舞的蝴蝶，圓形的外部墻壁反射著銀色的月光，讓我不禁想起“金屋藏嬌”的典故。在這一輪明月之下，我看到了燈光與月色編織出的夜的符號(hào)。
烏鎮(zhèn)的夜晚，既靜謐神秘，又朦朧美麗，如此多變的美景，印在了湖上，更印在了我朦朦朧朧的童年記憶里。
五年級(jí)的作文 篇3
今天，我坐在沙發(fā)上看電視，突然，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)變大了，我有一對(duì)大翅膀，我拍了拍翅膀，飛到空中，從窗子飛了出去，我變成了小鳥！
我飛呀飛呀，飛到了房頂，上面有人種樹、種花，我在一棵樹上落了下來(lái)。用樹枝和落葉搭了一個(gè)窩。我在窩里好好睡了一覺，然后去找東西吃，我飛到小區(qū)的樹上，有好多個(gè)果子掛在樹上，我飛過去咬了一個(gè)下來(lái)，啊好吃！我又吃了一個(gè)果子，飛回窩里唱著歌，一個(gè)下午過去了，我一看，哎，天很黑，可能下雨。我馬上飛到房檐下躲雨，不一會(huì)兒，下起了大雨，過了好久，雨停了，我飛到樹上把我的窩修好，喝了幾口雨水，賂海邊飛去。
過了幾小時(shí)，我到了海邊，我向水面沖去，刷！我沖入了水中，又浮了上來(lái)，：“咦，我可以游泳，”我在水下游來(lái)游去，突然，撞上了一個(gè)東西，我浮出水面一看，是個(gè)大烏龜，我、烏龜、小魚比誰(shuí)游得快，為了公平，烏龜?shù)穆分挥形业乃姆种�，過了好久我浮出水面飛回家去，還沒有飛到家，我又看見我變了回業(yè)，坐在沙發(fā)上看著電視。
五年級(jí)的作文 篇4
壓歲錢是長(zhǎng)輩們的辛苦錢，也是長(zhǎng)輩們對(duì)我們愛的表示，所以，小朋友的壓歲錢可不能亂花哦！
以前，我的壓歲錢都是交給媽媽保管的。今年，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，媽媽說壓歲錢給我自己管理了。我想：爸爸媽媽一定是想看看我的理財(cái)水平倒底怎么樣，我可一定要好好表現(xiàn)。我認(rèn)真地對(duì)壓歲錢進(jìn)行了仔細(xì)的規(guī)劃：馬上就到我的十歲生日了，我拿出了一部分壓歲錢給自己買了件新衣服；另外，我還拿出了一些壓歲錢，買了這學(xué)期的課外書和學(xué)習(xí)用品；此外，我將剩下的壓歲錢全都存到了我的銀行帳戶里，讓它“生”出更多的錢。
爸爸媽媽非�？隙ㄎ业睦碡�(cái)方法，他們說以后我的壓歲錢都讓我自己管理。
五年級(jí)的作文 篇5
這學(xué)期我終于升上了五年級(jí)了，在這兩個(gè)月中，我適應(yīng)得很好。老師也很親切，老師上課方式也很特別，跟我想的'不太一樣，我希望讓大家可以留下這段開心的回憶與時(shí)光。
自從升上五年級(jí)后，我的心情既開心又緊張的。第一天，我的心里在想作業(yè)會(huì)不會(huì)很多或考試會(huì)不會(huì)很難，其實(shí)還好，作業(yè)不多、考試也不會(huì)很難，只是考卷比較多。升上五年級(jí)，其實(shí)心里很高興，因?yàn)樽约河珠L(zhǎng)大了、可以學(xué)習(xí)更多、參與更多的活動(dòng)了！
進(jìn)入了新班級(jí)，一開始很陌生，但是我漸漸的認(rèn)識(shí)同學(xué)，也交到許多朋友！不一樣的課程，不一樣的上課方式，讓我感覺十分新鮮！而且我們的老師很愛干凈和安靜，所以教是每天都是干凈和安靜。
班上的同學(xué)十分親切，很好相處。偶爾也會(huì)找以前老師和同學(xué)，懷念以前，我們相處的那一段開心又高興的時(shí)光。我在班上也會(huì)和同學(xué)跟老師相處的更好，讓大家可以留下一段開心又高興的時(shí)光。
我希望未來(lái)兩年的時(shí)間，可以讓我學(xué)得更多、參與的更多，讓我可以認(rèn)識(shí)的更多。我最希望未來(lái)兩年的時(shí)間，可以和大家打造屬于我們的回憶，讓大家可以留下這段開心的回憶與時(shí)光。
五年級(jí)的作文 篇6
說起《五（3）班的壞小子》，大家可是都讀過的，我也是其中一位。但——我是“五（3）班的假小子”。
唱起“我是女生，可愛的女生，我是女生，漂亮的女生……”我不禁羞愧起來(lái)，我是全班有名的“假小子”。無(wú)論怎么努力去學(xué)、去裝、去扮，都扮不像“淑女”。一看我那眼神，眨巴地就不像個(gè)“真正的”女生。有的男生竟然還叫我“半男半女的”，真是讓我又可氣又可笑。我不喜歡在夏天中每?jī)蓚�(gè)星期穿裙子的天數(shù)超過四天，原因是穿裙子就得裝“淑女”，還隨時(shí)隨地要小心，而且，我也穿衣褲穿習(xí)慣了嘛！我在星期六、日最愛去的三個(gè)地方就是——舞蹈房、圖書館和我的家。舞蹈房嘛，因?yàn)槲沂钦嫘南胩鱿駝⒁喾�、趙薇和林心如那樣永久的“魔鬼身材”（不過我現(xiàn)在就夠“魔”了）。而一心想看書的我，在上完舞蹈課，總要在那旁邊的南京圖書館里賴一會(huì)兒。這可是必然的喲！而回家嘛，就是因?yàn)槲覑鬯X！溫暖的被窩總是吸引著我。我“唯二”像女生的，第一是我會(huì)繡十字繡。這讓許多女生都紛紛“愛”上了我的一雙會(huì)繡“小熊”十字繡的手。第二是我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好。這讓大家都有點(diǎn)兒相信我是女生。男生一般都比女生的成績(jī)要低一些，而我，卻是班里的“第五尖子生”。因?yàn)檫@兩點(diǎn)，所以有人相信我是女生。但其他的，基本都與平常女生不一樣。比如說，在男生的踢球隊(duì)伍中有個(gè)女生的話，那準(zhǔn)是我！就連男生擠成一團(tuán)，打籃球打得熱火朝天的時(shí)候，我也要向前湊個(gè)熱鬧！在班里我是個(gè)電教委員、語(yǔ)文小組長(zhǎng)、美術(shù)書管理員、窗簾管理員。有的時(shí)候，所有的職務(wù)會(huì)都擠在一塊兒：數(shù)學(xué)老師還在催訂正，語(yǔ)文作業(yè)沒做完，又要收本子、開電腦、下幕布、拉窗簾、發(fā)美術(shù)書……這樣的時(shí)候，我往往是忙得不可開交。不過，我照樣還是盡量做到最好，當(dāng)個(gè)99。5%完美的假小子吧！沒有一點(diǎn)瑕疵的人，可是不完美的喲！
這就是我，一個(gè)“五（3）班的假小子”。
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