精選五年級(jí)生活的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)生活的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級(jí)生活的作文 篇1
寒假——大概沒有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。
寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來。
寒假是一個(gè)緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開心！
寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？
在這漫長假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？
都不是！只是因?yàn)槲姨中模矣浀梦倚W(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的！如果你因?yàn)榇中�，因�(yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做！
但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛��！恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！
這個(gè)寒假我憂慮嗎？其實(shí)沒有，我是一個(gè)非常樂觀的人，所以沒什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍(lán)天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥！有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多……
通過寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復(fù)習(xí)的知識(shí)就是我的收獲！
我的快樂收獲還包括很多呢！我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨(dú)有的景色，這就是快樂！我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學(xué)習(xí)這不也是快樂嗎？
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個(gè)快樂的我！
五年級(jí)生活的作文 篇2
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)對你都有啟示，只不過你要善于用眼來觀察它們;用腦來記住它們;用筆來記錄它們。比如，我就有一件令我有啟示的事情。
上學(xué)期期末考試后，媽媽從市場里買回了一盆仙人掌，我看它綠綠的;小小的;又有點(diǎn)扎扎的，挺好玩，就“申請”把那盆仙人掌留在我的房間由我照顧。我聽說仙人掌不能多澆水，要不然就會(huì)死掉。所以，每個(gè)周的星期一起床的時(shí)候，我才會(huì)給我的小仙人掌“下點(diǎn)雨”，和它“聊聊天”。
一個(gè)冬季，我都是把小仙人掌這樣養(yǎng)過來的。我發(fā)現(xiàn)這盆小小的仙人掌一個(gè)冬天都不怕凍，我想：如果我把它放在窗戶外面，讓它經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，它還會(huì)不會(huì)還是現(xiàn)在這樣又綠又堅(jiān)硬呢?我忍痛割愛，把它埋在了樓下的土壤里，還故意告訴看門的爺爺不要管那盆仙人掌。一天、兩天、三天，我天天都下樓去看那盆被我“拋棄”的小仙人掌。咦?這盆小仙人掌怎么一點(diǎn)變化也沒有?它既不枯萎又不變黃，反而好像還有點(diǎn)變得更綠了，更挺立了呢!我很奇怪，明明其他的花和樹木都是只要一放出來過不了幾天就死了，這個(gè)仙人掌不但沒有枯萎的樣子，還長得更加好了，哎呀，這是怎么回事?我為了證明仙人掌的生命力頑強(qiáng)，又花錢買了一盆我也不知道叫什么的花，把他們兩盆花擺在一起，還每天下樓觀察，做記錄。誒?還真的，我的小仙人掌長得越來越好，可那盆被我稱為無名花的花卻很慘不忍賭，它越來越無精打采，和我的小仙人掌形成了鮮明的的對比。我趕緊把“無名花”拿回家，認(rèn)認(rèn)真真的養(yǎng)了起來，這么一來，我就把樓下小仙人掌的事情給忘得一干二凈了。在過年的前一天我才想起來。
“哎呀!”我大叫一聲。姥姥不耐煩地說：“誒呀，過年了你鬼叫什么呀!”反正我也顧不上那么多了，趿拉著鞋就往出跑。在下樓的過程中，我想到這幾天的大雪，想起來就可怕，就連一個(gè)成年人在下了雪的天回去都能感冒，我那小小的仙人掌怎么能頂?shù)米“?它不畏懼艱難，敢于和大雪作斗爭，日日夜夜在外面與寒風(fēng)做戰(zhàn)斗，但最終它用它頑強(qiáng)、剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)與大雪。我扒開厚厚的雪層“哎呀呀呀，嚇?biāo)牢依�，小仙人掌啊，可真對不起，真是苦了你了�?”我看見我那個(gè)小仙人掌還在頑強(qiáng)地活著，心中有說不完的喜悅!
這件事情告訴我，仙人掌就像是人，只要你不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，有堅(jiān)韌不拔的精神。你，一定可以做那棵頂?shù)米★L(fēng)寒的——仙 人 掌!
五年級(jí)生活的作文 篇3
在廣袤的神州大地上，有一顆璀璨的明珠，她就是鄭州：一支凝聚了國家和人民的力量，創(chuàng)造了遠(yuǎn)古文化的“強(qiáng)大軍隊(duì)”；一條勤勞勇敢、四通八達(dá)的“神龍”。
不必說艱苦奮斗的勞動(dòng)人民，也不必說取之不盡的資源，但是數(shù)不勝數(shù)的名勝古跡，就足以能令我們自豪，名山雄峙，平原廣袤，亙古筑群…，處處渾樸自然，精美華貴，競相輝映，數(shù)不清也道不盡；名景薈萃，勾畫出一道道絢麗的風(fēng)景。
從遙遠(yuǎn)的石器時(shí)代的開始，枚不勝舉的遺址已經(jīng)被發(fā)掘出來了。比如鄭州東北的大河村遺址，有保存完好的房屋建筑，顏形各異的陶器，友好象征的雙連壺，以及各式各樣的天文圖像……倘若你置身于這樣壯觀的“海洋”中，那鮮艷奪目，別具一格的圖像就會(huì)使你贊嘆不已。這，是希望的起點(diǎn)……
“虎牢關(guān)”威武雄姿揚(yáng)天下！大家都知道古代兵家常發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭吧，你可能會(huì)想：這與“虎牢關(guān)”有什么關(guān)系呢？虎牢關(guān)南連嵩岳，北瀕黃河，山嶺交錯(cuò)，自成天險(xiǎn)，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”之地。至今，“虎牢關(guān)”這三個(gè)字，仍然字跡鮮明，振奮人心。這，是希望的亮點(diǎn)…
對了，提到黃河，那真叫人心中痛快��！你瞧，這條生生不息的“黃河母親”，浩浩蕩蕩，滾滾流向東南，濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)，把中原大地，劈成南北兩面。用它那英雄的體魄，保護(hù)著我們中華民族，多少英雄的事跡，在這里扮演；多少遠(yuǎn)古的文化，從這里發(fā)源。也是在黃河母親的鼓勵(lì)下，我們民族的偉大精神才發(fā)揚(yáng)滋長，萬古流傳。這，是希望的動(dòng)點(diǎn)…
鄭州是幸運(yùn)的，它承載著中華文明幾千年的豐碩果實(shí)；鄭州是富有的，它繼任先輩們勞動(dòng)的歷史豐碑。生活在鄭州大地上，我們要活出自己的灑脫和個(gè)性，繼承先人的智慧和美德，在鄭州的未來宏圖上，圈出自己的藍(lán)點(diǎn)，讓我們攜手共創(chuàng)美好的明天！
生活——從此揚(yáng)起希望的風(fēng)帆！
五年級(jí)生活的作文 篇4
“走了，準(zhǔn)備出發(fā)了!”同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，因?yàn)榻裉煳覀円マr(nóng)村體驗(yàn)新生活。
一提起農(nóng)村，可能很多人會(huì)想到“臟、亂、差”的農(nóng)村形像。村前村后垃圾到處都是，風(fēng)大的日子里還會(huì)滿村子到處亂飛。每次下過雨之后，路上滿是泥濘，小孩子一不小心經(jīng)常摔成泥人。還有家家戶戶自備的廁所更是敞開式的，一到天熱的日子里，更是臭氣熏天，慘不忍睹了。
其實(shí)不然，現(xiàn)在的農(nóng)村同樣是很美的!我們帶著期盼的心情出發(fā)了，公路邊一座座連綿起伏的高山，山上的樹木郁郁蔥蔥，像一片片綠色的海洋。山下的花草樹木可多了，花兒們在那竊竊私語，在說穿什么衣服最美呢!小草破土而出，在微風(fēng)的'吹動(dòng)下，扭動(dòng)著它那柔軟的身軀。
經(jīng)過了大約兩小時(shí)的長途跋涉我們到達(dá)了目的地，我們在指導(dǎo)老師和村民的帶領(lǐng)下我們下了車，排好隊(duì)隨后村民們?yōu)槲覀兣e行了歡迎儀式在村長講完話后，指導(dǎo)老師又說：同學(xué)們，我門要這里完成為期五天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，下面我說一下這五天的安排，第一天我們要到種植業(yè)也就是農(nóng)田。此時(shí)，大部分需要打藥，澆水。第二天我們要去漁業(yè)，我們要觀察養(yǎng)魚的方法幫忙給魚喂食，換水等。第三天我們要去家禽飼養(yǎng)業(yè)。第四天我們要去林業(yè)，我們可委樹木澆水，拔草。第五天我們要表彰優(yōu)異的同學(xué)和聯(lián)歡晚會(huì)。
接著我們來到了一片農(nóng)田我們在指導(dǎo)老師的安排下我們這一組的同學(xué)澆地，另一組的同學(xué)打藥。我們在一位赤著腳的阿姨的指導(dǎo)下我們把管子鋪開，鋪完后，我發(fā)現(xiàn)這條管子像一條高速公路一直鋪設(shè)到田里，接著同學(xué)們脫掉鞋襪光著腳丫。接著就要開始放水了，當(dāng)水用盡管道時(shí)，我看見管子圓圓鼓鼓的，像一條巨大的蟒蛇往前游動(dòng)。不一會(huì)兒，誰就用到管道口，這時(shí)，田里就涌進(jìn)了水，過了一段時(shí)間，水把整塊地都淹沒了，水在陽光的映照下波光粼粼的，就像一個(gè)小池塘。澆完地后，我們都累得筋疲力盡了，拖著沉重的腳步順著田間小路往回走，我這才體驗(yàn)到了農(nóng)民的辛苦哦。
怎么樣，這樣的農(nóng)村生活美嗎?
五年級(jí)生活的作文 篇5
我的課余生活是豐富多彩的，有時(shí)我暢游在書海中，有時(shí)我沉寂在音樂中，還有時(shí)我用眼睛去發(fā)現(xiàn)大自然。記得暑假的一天，我觀察地上有一塊西瓜皮，上面有很多螞蟻。
一分鐘后，西瓜皮動(dòng)了起來，小小的螞蟻競?cè)惶鹆宋鞴掀�。它們把西瓜皮搬到螞蟻洞前，就又朝相反的方向走去了。再一分鐘后，它們又搬了一塊小西瓜皮，放在洞口前。我特別好奇，蹲下細(xì)心觀察起來。過了一會(huì)兒，搬瓜皮的螞蟻從洞里叫來了很多小伙伴，它們都爬上了西瓜皮，黑壓壓的一片。只見它們一起行動(dòng)，把西瓜皮分割成米粒一樣的小塊搬進(jìn)洞里。螞蟻忙碌的身影留給很深的印象，可是我的腦海里卻出現(xiàn)了一個(gè)問題：螞蟻為什么連西瓜皮都吃呢?
我?guī)е@個(gè)問題找爸爸，爸爸說：螞蟻是雜食昆蟲，它什么都吃。平時(shí)還要存一些食物放在洞里，準(zhǔn)備冬天來時(shí)吃。聽爸爸這么一說，我就明白了。原來螞蟻把事都提前做好，這樣才能有備無患。
這一天真快樂呀!因?yàn)槲业恼n余生活使我明白了一個(gè)道理，那就是我們做什么事情都要像小螞蟻一樣有計(jì)劃，這樣才能防患于未然。
五年級(jí)生活的作文 篇6
又是一個(gè)陽光明媚的清晨，心愛的“k3”載著我們一家三口去踏青。我緩緩搖下車窗，大口大口地呼吸著那帶著淡淡麥香的空氣。路邊的楓楊樹像極了一頭頭小鹿，歡快地從車頭跑向車尾�？粗粗业乃季w一下子被拉回到兩年前。
那時(shí)，我們家唯一的“坐騎”還是那輛“春蘭豹”摩托。我童年的許多時(shí)光就是爸爸帶著我在“小豹子”身上顛來顛去。
我有個(gè)壞毛病，一上車就打瞌睡。這樣騎在“小豹子”身上，是有危險(xiǎn)的，萬一摔下去，后果不堪設(shè)想。爸爸總是邊開車邊大聲和我喊話，防止我睡著�？赡ν械穆曇籼�，再加上呼呼的風(fēng)聲，我還是會(huì)昏昏欲睡。爸爸實(shí)在沒辦法，就用一條繩子把我們爺倆攔腰綁在一起。媽媽打趣說，爸爸這個(gè)土辦法，可申請國家專利了。
最煩的就是下雨天，每個(gè)人都裹成大粽子，走著企鵝步。騎上“小豹子”，雨打在臉上，又冷又疼。碰上半路下雨又沒雨具，只能淋成落湯雞�？粗砼缘钠嚰て鹚ㄒ获Y而過，我多想有一輛屬于自己家的汽車��！
十歲的生日當(dāng)天，我收到了一份意外的大驚喜。晚上放學(xué)，我焦急地等爺爺接我，可就是看不到他和那輛電動(dòng)車熟悉的影子。忽然，一輛銀白色的小轎車緩緩地駛到我身邊，“滴滴”地對我響著喇叭。車門打開了，爸爸從里面走了出來，那姿勢帥極了！難道是我家的車？真的！我家也有小汽車了！
爸爸太有眼光了！他選的是外形很拉風(fēng)的“悅達(dá)起亞k3”，還是很時(shí)尚的銀白色。我們?nèi)叶加H切地稱它為“小白”。
有了“小白”后，我們終于告別了“晴天一身灰，雨天一身泥”的生活。
有了汽車，世界不再遙遠(yuǎn)！連云港花果山、無錫三國城、常州恐龍園、上海東方明珠……都留下了我們和“小白”的足跡。
“滴滴！”大縱湖景區(qū)到了！我們請游人給我們和“小白”合張影。想起剛才汽車廣播里面那句廣告詞“愛車，愛生活”，照片中的我笑得十分燦爛。
五年級(jí)生活的作文 篇7
生活，是五顏六色的,生活,仿佛像一個(gè)五味瓶，包含了酸、甜、苦、辣；生活，是……
記得有一次，我在中央一臺(tái)看到這樣一條新聞報(bào)道：一個(gè)曾是家財(cái)萬貫的人，因?yàn)槊陨狭宋�，害得家破人亡。萬般無奈之下，他的媽媽與姐姐只能一次次把他送到戒毒所，但是，他屢戒屢犯，后來他自己竟有了自殺的念頭，幸虧他的媽媽及時(shí)趕到，才把他從死神手里奪了回來……最后，他終于戒毒成功了，因?yàn)樗哪穷w“鐵石心腸”的心被他媽媽的淚水與家人們的親情感動(dòng)了。
說到家財(cái)萬貫，應(yīng)該是許多人夢寐以求的事情，但是，有錢是否做了有意義的事呢？像新聞里說的那樣？拿錢去吸毒，這是極不應(yīng)該的，現(xiàn)在，我國的許多工人因?yàn)槲幕降�，有的家里有一個(gè)人已經(jīng)下崗了，而有的家庭卻夫妻雙雙下崗，這會(huì)給他們的生活帶來了很多的不便。如果我有很多的錢，我則會(huì)辦一個(gè)工廠，幫助那些下崗了的叔叔阿姨們恢復(fù)往日的歡笑，這該是一件多么有意義的事呀！
不過，光有家財(cái)萬貫是不行的，還必須要有家人的關(guān)心與愛護(hù)。我的家雖然不是很富裕，但是，我的家庭卻十分和睦，盡管我的爸爸經(jīng)常在外地工作不在家。有一次，爸爸在清遠(yuǎn)煲油，離家較遠(yuǎn)，而且那次在那呆的時(shí)間也比較長，爸爸用手機(jī)特地打了一個(gè)長途電話來，詢問我最近的學(xué)習(xí)情況怎么樣？最近幾次單元測試考的怎么樣？還有一次，正值我十歲生日，爸爸前些天還在清遠(yuǎn)煲油，但是，他想到過幾天—7月13日就是我十歲的大生日，爸爸通過努力，把煲油的時(shí)間提前了幾天，特地趕回來給我過生日，樂得我甭提有多高興了！
在這幾次的事中,我懂得了:珍惜生命，熱愛生活，給我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂！
五年級(jí)生活的作文 篇8
我喜歡繁華的城市生活，我喜歡浪漫的海邊生活，但是，我最喜歡的仍然是瓜果飄香的鄉(xiāng)村生活。
鄉(xiāng)村的春天來了，小草發(fā)芽了，地上的雪融化了。我記得有一次，我上山體驗(yàn)一下山上的美景；我舉目四望，只見河邊的柳樹發(fā)芽了，小花伸直了腰，農(nóng)民正在耕田。難道這么多的景色不夠美嗎？
鄉(xiāng)村的夏天來了，我聽到河水流淌的聲音，我穿好了泳衣泳褲，告訴媽媽一聲，我和小伙伴們一起玩水，抓魚，打滑……因?yàn)槲夷昙?jí)稍高一些，所以他們被我打敗了。
鄉(xiāng)村的秋天來了，秋姑娘染紅了樹葉，瓜果飄香，我和爸爸、爺爺去摘新鮮的果子。為冬天做準(zhǔn)備，因?yàn)槲姨�，所以爸爸用工具把果子遞給爺爺，然后再遞給我。我負(fù)責(zé)把它們裝在筐里，忙了好長時(shí)間，裝了滿滿兩大筐，我和爸爸、爺爺高興地回家了。
鄉(xiāng)村的冬天來，它是我最喜歡的季節(jié)，我和伙伴們出門，來到寬敞的地方打雪仗，我們?nèi)艘唤M，我為前鋒，其他兩個(gè)人做后衛(wèi)。打了一陣，我們隊(duì)贏了。因?yàn)橥饷嫦轮笱�，所以我凍得有點(diǎn)哆嗦，奶奶好像知道了我的心思，提前把炕弄熱，我感覺到了一個(gè)暖爐的世界。奶奶笑著說：“你呀，你呀，就是淘氣。”晚上，奶奶給我做成的火鍋。我吃了火鍋，把我早上的寒氣都趕走了。
��！這就是美麗的田園風(fēng)光，令我無比地留戀！
五年級(jí)生活的作文 篇9
周末早上，只聽鬧鐘“嗡嗡嗡”地響著。我被吵醒了，拿起表一看，原來才6點(diǎn)！上學(xué)的鈴聲忘關(guān)了，這下可好，我睡不著了。起床走到廚房，我看見了一個(gè)熟悉的背影，原來是媽媽在做飯。
吃過早飯，于是，我就去讀了一會(huì)兒英語。媽媽又給我了規(guī)定時(shí)間，數(shù)學(xué)作業(yè)從現(xiàn)在到八點(diǎn)半，中途休息10分鐘，語文作業(yè)從八點(diǎn)四十分寫到十點(diǎn)，下午再寫英語作業(yè)。之后，我就按照媽媽說的做，過了一會(huì)兒數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，媽媽檢查后，還沒玩一會(huì)兒，作業(yè)又來了，我又在拼命地寫語文作業(yè)哎！語、數(shù)作業(yè)都寫完了，但是，還有我不太懂的英語，頓時(shí)感覺還是有點(diǎn)壓力。
快中午時(shí)，我坐在沙發(fā)上，拿起了《格林童話》這本書，我看的津津有味，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，我才從童話小鎮(zhèn)中走出來，迫不得已去吃飯了。下午，我剛剛拿起手機(jī)想看電視，媽媽卻說快寫英語去！因?yàn)槲遗聥寢寚Z叨，我只能無可奈何的去了。
哎！真是繁忙的一天呀！還有我的心病英語，何時(shí)能學(xué)好呀？不過我相信我可以的，因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙”！更何況我又不“拙”！
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