【推薦】五年級(jí)上冊(cè)作文（精選22篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)上冊(cè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
在我們的世界里，有不少高尚的人，有日夜為學(xué)生操勞的老師；有為國(guó)家貢獻(xiàn)英勇的身軀的警察；有一人臟換來(lái)萬(wàn)人潔的清潔工……這些都是我身邊高尚的人。但我覺(jué)得心地善良，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼，拾金不昧的人才是高尚的人，這種人在我們身邊有多少個(gè)呢？
這樣的人不少，但令我印象最深的只有一個(gè)，那就是梁某某，她本來(lái)是和我同一班的，但現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了，雖然聯(lián)絡(luò)少了，但我們也會(huì)偶爾找對(duì)方出來(lái)討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題……
記得有一次，我和她去逛街，我才發(fā)現(xiàn)她是個(gè)高尚的人。我們要坐公共汽車去逛街，那時(shí)，車上的人很多，我們上車后，好不容易才找到位置坐下來(lái)，但她看見了一位孕婦，她就立刻站起來(lái)，把自己的座位讓給了那位孕婦。下車前，那位孕婦親切地對(duì)著她說(shuō)：“謝謝你�！彼俏辉袐D點(diǎn)了點(diǎn)頭，微一微笑就下車了。
在逛街的時(shí)候，她看見了前面一位年輕的姐姐在拿手機(jī)的時(shí)候掉了一張一百塊，就揀起掉在地上的一百塊，跑上去給回那位姐姐，那位姐姐看見我們就擺出一副懷疑的樣子，說(shuō)：“你們不會(huì)是騙錢黨吧？”她就說(shuō)：“我們不是騙錢黨，而是你掉了錢�！蹦俏唤憬憧纯醋约旱氖执袥](méi)有少了錢。那位姐姐看完自己的手袋后，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起啊，小妹妹，我不應(yīng)該懷疑你們的，真是不好意思啊。因?yàn)樽罱泻芏囹_錢黨，所以……”她用親切的聲音回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果這些錢是你要緊的話，那你就會(huì)很傷心拉，是你的畢竟是你啊�！蹦俏唤憬阏f(shuō)了謝謝就走了。那位姐姐走后，我問(wèn)她為什么自己不要？她回答說(shuō)：“要是你掉了一百塊錢會(huì)怎么辦啊。如果你有急事，必須要這些錢，你該怎么辦��？我聽她的回答后，就沒(méi)有說(shuō)話了。
在我們回來(lái)的時(shí)候，要坐公共汽車回家，上車的時(shí)候，雖然人不多，但已經(jīng)滿座，和我們一起上車的那位領(lǐng)著自己孫子的老婆婆，那位老婆婆上車后看了看。這時(shí)又被她看見了，拉著我一起站起來(lái)讓座了。
當(dāng)她每次幫助別人的時(shí)候我被深深感動(dòng)了，她是那么高尚啊！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
“雪花晶晶亮呀，雪花亮晶晶，雪花帶來(lái)一個(gè)冬天的夢(mèng)……”是誰(shuí)在唱歌？呵呵，是我興奮在一邊玩雪，一邊唱歌呢！
這場(chǎng)雪是老天爺今年冬天給我們下的第一場(chǎng)雪，這場(chǎng)雪讓我們小孩兒喜出望外，興奮不已，是這一場(chǎng)雪讓世界充滿色彩，是這場(chǎng)雪讓這個(gè)冬天成為真正的冬天。
雪花飄飄灑灑跳著舞飛向了大地。因?yàn)楝F(xiàn)在的氣溫高，雪花一到路面上就悄悄融化了。但是樹上、車上、草地上都穿著厚厚的雪棉衣——樹上像穿了一件白色的外套似的，所有汽車也變成白顏色了。我先在冬青樹葉上收集了點(diǎn)兒雪，揉成團(tuán)，再把它草地上滾來(lái)滾去，過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)雪球已經(jīng)和盤子一樣大了。我又繼續(xù)滾了起來(lái)，這時(shí)，小芊、佳佳和陽(yáng)陽(yáng)來(lái)了，我們齊心協(xié)力一起做了個(gè)小雪人，并為它戴上了漂亮的樹葉帽子。因?yàn)椴艅倓傁卵�，所以草地上的積雪不算太厚，我們堆得雪人也不夠大，但它精致漂亮！
我們圍著雪人打起了雪仗，我和小芊一組，佳佳和陽(yáng)陽(yáng)一組，我在草地上隨手抓起一把雪，揉上兩三下，便瞄準(zhǔn)對(duì)方的佳佳投去，雪球卻落在她的腳下開了花，對(duì)方快速投過(guò)來(lái)一個(gè)雪球竟然打中了我的脖子，好涼�。∥疫B忙伸手打去雪球并不由自主地縮起了脖子。
我讓小芊先和對(duì)方對(duì)陣，自己到一邊做起了雪球，連著做了十多個(gè)雪球，我和小芊開始向?qū)Ψ桨l(fā)起了猛烈進(jìn)攻。因?yàn)閷ｉT做的雪球結(jié)實(shí)點(diǎn)，所以打到對(duì)方的雪球有些又被對(duì)方收回打了過(guò)來(lái)，大家你來(lái)我往越戰(zhàn)越高興，越戰(zhàn)越開心……
我們的雪仗熱火朝天地進(jìn)行著，久違的雪啊，讓我們感到了別樣的幸福和快樂(lè)。這是我期盼了一個(gè)冬天的夢(mèng)，這是我曾經(jīng)唱了無(wú)數(shù)遍的歌：雪花晶晶亮呀，雪花亮晶晶，雪花帶來(lái)一個(gè)冬天的夢(mèng)……
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
正在上課的同學(xué)們，聽著老師喋喋不休的講解課上的內(nèi)容。而坐立難安的我，是只被關(guān)在籠子里的小鳥，想要“下課鐘聲”來(lái)為我打開籠子上的門，讓我能自由自在的在空中飛翔。
“叮！叮！叮！”下課鐘聲真的幫助我打開我那籠子上的門了！我和我的朋友立刻展翅高飛，向外面的世界飛去。原本安靜無(wú)聲的走廊上，變得人聲鼎沸；原本鴉雀無(wú)聲的游戲區(qū)，也變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。但我和我的朋友，卻來(lái)到安靜的停車場(chǎng)，快樂(lè)的談天說(shuō)地。大家聊得哄堂大笑，是一只只活力充沛的小松鼠。
但每當(dāng)我們聊得正開心時(shí)，討厭的“上課鐘聲”便會(huì)響起�！盀槭裁瓷险n鐘聲不能學(xué)學(xué)下課鐘聲呢？下課鐘聲讓人聽得多么愉快啊，可是上課鐘聲卻是那么讓人沮喪�！蔽乙贿呄胫@個(gè)問(wèn)題，一邊慢慢的走回教室。在回教室的路上，我看到許多美麗的風(fēng)景、有可愛(ài)的烏龜池、寂靜的操場(chǎng)和一棵棵高大的樹木。多么讓人心情平靜的風(fēng)景啊！只可惜在下課的那十分鐘，這些地方又要變得“生氣勃勃”了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
那天放學(xué)回家，剛走到門口，看到小區(qū)門口停著兩輛消防車。因?yàn)樾^(qū)里全是車，消防車開不進(jìn)去。我加快了腳步，走到電梯口聞到了燒焦的味道。鄰居跟我說(shuō)：“七樓西廚房著火了！”
然后七樓的女主人飛快的跑進(jìn)電梯，看起來(lái)很害怕，我和她一起進(jìn)去了。我問(wèn)：“誰(shuí)在家？”她緊張地說(shuō)：“孩子……”到了七樓之后，燒焦的味道越來(lái)越濃。還好！沒(méi)有人受傷，火也很快撲滅了，然后我就放心了。
過(guò)了一會(huì)，消防員過(guò)來(lái)檢查了一下，說(shuō)：“沒(méi)事�！闭f(shuō)了幾句安慰的話就走了。我也回家了�；叵肫饋�(lái)，消防車連小區(qū)都進(jìn)不去。以后發(fā)生大火災(zāi)怎么辦？消防車進(jìn)不去，火也撲滅不了。那不是很大的隱患嗎？如果損失慘重，誰(shuí)來(lái)照顧？每個(gè)人都有自己的理由：我——我來(lái)生活是為了有一個(gè)好的生活環(huán)境。消防員�！以谶@里，但我進(jìn)不去。物業(yè)——誰(shuí)讓你不小心著火了？車——我不在這里停，我停在哪里？還不靠邊等著被偷？
剛來(lái)這個(gè)小區(qū)的時(shí)候小區(qū)里幾乎沒(méi)有車，路兩邊都是我們孩子的。天地，我們玩自行車，捉迷藏，滑板……多精彩��！晚上，幾個(gè)老人在那里談笑風(fēng)生，多和諧�。】諝庵袥](méi)有多少汽車尾氣。
看看現(xiàn)在路邊停的車，連騎自行車都是問(wèn)題。晚上安靜多了，但缺少平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。空氣中有一種難聞的尾巴氣味，這也污染了我們的生活環(huán)境。天空似乎沒(méi)有以前那么藍(lán)了，五彩繽紛了。希望大家都能低碳，讓我們的生活多姿多彩，讓天空更藍(lán)，讓空氣更清新，讓我們更和諧美好！
我也不想讓生活變得無(wú)聊。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
今天早上，我起床后，奶奶對(duì)我說(shuō)：“莉莉，今天我奶奶給你做了土豆餅。你能幫我削土豆皮嗎？”我和哥哥都很喜歡土豆餅，就欣然同意了。我奶奶剛吃完早飯就帶了一大鍋熱氣騰騰的土豆，我全家就動(dòng)員起來(lái)了！
看到熱氣騰騰的土豆，我和哥哥看到一大盤土豆餅，迫不及待地開始剝。但是沒(méi)想到土豆很燙，燙到我拿不起來(lái)。當(dāng)我看著爸爸和奶奶一個(gè)個(gè)順利的削土豆的時(shí)候，我更著急了。在這個(gè)緊要關(guān)頭，我的目光集中在桌子上的大勺子上，我瀟灑地動(dòng)了動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。想知道？快看！
這是個(gè)好主意：先把一些土豆放在一個(gè)大勺子里，然后一只手按住一個(gè)土豆，另一只手馬上把土豆剝下來(lái)，就這樣。就在我想出辦法的時(shí)候，哥哥也想出了辦法。我看見他拿出一個(gè)小勺湯。他先把土豆(小的)放在湯勺里，用筷子削皮。雖然可以這樣剝，但是很慢，沒(méi)辦法！唉——我這樣剝，還是很燙，手都紅了！我?guī)状蜗敕艞�，但我�?duì)自己說(shuō)：“繼續(xù)前進(jìn)，勇敢向前！解放軍在大火中沒(méi)有移動(dòng)。遇到的只是小困難，我放棄了。那以后我怎么做人？”我心里有兩個(gè)反派在吵架，一個(gè)叫我放棄，一個(gè)叫我堅(jiān)持，他們吵了又吵，最后還是堅(jiān)持要帶頭。所以我堅(jiān)持下來(lái)了！
后來(lái)越來(lái)越容易剝，最后幾個(gè)都被大家剝光了。奶奶說(shuō)明天下午就可以吃了，大家都很開心，因?yàn)檫@是大家一起做的，凝聚了大家的心血。我沒(méi)有說(shuō)話，只是甜甜地笑了笑。
這次我削的土豆不多，只有12個(gè)，但是我體會(huì)到了一個(gè)道理：無(wú)論做什么都要堅(jiān)持，絕不能半途而廢，因?yàn)橹挥羞@樣才能做好一件事；因?yàn)檫@樣可以訓(xùn)練你的堅(jiān)持；因?yàn)橹挥羞@樣你才能嘗到產(chǎn)后的甜頭！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
“丁……”校園里響起了響亮的學(xué)校鈴聲�？粗切┡d高采烈地收拾書包的學(xué)生，我簡(jiǎn)直高興不起來(lái)。因?yàn)橐环艑W(xué)，學(xué)校大門就會(huì)被來(lái)接孩子的家長(zhǎng)堵住。只有擁擠的人在不寬的路上被看到。如果你想前進(jìn)，你必須盡力護(hù)理。
慢慢收拾書包，來(lái)到學(xué)校門口。不出所料：學(xué)校門口停著汽車、包子、摩托車、三輪車.擁擠的人群中不時(shí)有呼喚自己孩子的聲音。我看著這“隆重?zé)狒[”的場(chǎng)面，嘆了口氣：又沒(méi)有出路了。弟弟怕這一幕，提議繞道過(guò)大門。帶著一絲希望，我們來(lái)到了通往幼兒園的小門前，但是門鎖著，沒(méi)有鑰匙。我別無(wú)選擇，只能再次來(lái)到學(xué)校門口，但還是有這么多人。這時(shí)，人群中傳來(lái)賣糖葫蘆的聲音：“賣糖葫蘆20分錢一串……”一個(gè)特別的聲音突然夾雜著老太太嘶啞的哭聲：“咚”。原來(lái)是一個(gè)騎自行車的家長(zhǎng)不小心撞上了一輛車�！澳阍趺戳耍坎婚L(zhǎng)眼睛！”車主憤怒地喊道。車?yán)锏暮⒆觤omo看著騎自行車的人。騎自行車的人沖過(guò)去道歉。這時(shí)，接待處的爺爺說(shuō)：“父母現(xiàn)在真好。無(wú)論遠(yuǎn)近都來(lái)接我。離家近的孩子可以自己走路回家。為什么每個(gè)家長(zhǎng)都要接？看路堵了……”唉！真的沒(méi)有辦法。
我迫不及待，所以我努力地去做。但是人墻就像一堵鐵墻。我急著喊：“請(qǐng)讓路，我要回家！”父母終于動(dòng)了身，放棄了一條縫。我和哥哥設(shè)法擠了出來(lái)。定下心，回頭看見同學(xué)在人群中掙扎。我和哥哥無(wú)奈地聳聳肩。
回到家，爺爺奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯菜。我坐在椅子上，想著每天放學(xué)后經(jīng)歷的“在校門口大逃亡”。偏偏張宇的《都是月亮惹的禍》在錄音機(jī)里放著，我忍不住套用了一句：“都是溺愛(ài)的毛病！”
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
麒麟山公園座落在三明市中心，它是三明標(biāo)志性的旅游景點(diǎn)。星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸、媽媽一起去爬麒麟山。
剛到麒麟山公園大門口，只見雕梁畫棟的大門古色古香，上面刻著“麒麟山公園”五個(gè)金光閃閃的大字。門口的兩邊蹲著兩只石麒麟，石麒麟強(qiáng)壯威猛，瞪著銅鈴般的大眼睛，嘴中含著一顆靈石，像兩位士兵日夜守衛(wèi)麒麟山。
我們走進(jìn)大門，向上望去，只見一級(jí)級(jí)的石階向上延伸，三三兩兩的游人從我們身旁擦肩而上，我們也迫不及待地奮力向上攀登。我剛登到還不足三分之一處就已氣喘吁吁了，只好停下休息一會(huì)再走。據(jù)說(shuō)麒麟山的臺(tái)階有五百多級(jí)呢，當(dāng)我登上石階的頂端已是汗流浹背，但看看周圍鳥語(yǔ)花香，頓時(shí)神清氣爽，毫無(wú)疲勞之意。
穿過(guò)林間小道，我們來(lái)到麒麟山頂，山頂上矗立著一只身披五彩鱗甲，腳踏七彩云彩，雙眼炯炯有神的麒麟將軍，正鎮(zhèn)守著麒麟閣。繞過(guò)五彩麒麟，來(lái)到了麒麟閣下，高高屹立在麒麟山頂?shù)镊梓腴w是由琉璃瓦組成，分為六層，每層有八個(gè)塔角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)六層八角的'寶塔。每層走欄下方，裝有五彩燈，每當(dāng)夜幕降臨，五彩燈會(huì)亮起來(lái)，讓麒麟閣在夜晚也同樣雄偉壯觀。塔頂還裝有探照燈，在夜晚照亮整個(gè)三明城。
登上麒麟閣第五層居高臨下，整個(gè)三明城盡收眼底，有粼次櫛比的高樓大廈;有波光粼粼的沙溪河，如同綢帶般緩緩飄向遠(yuǎn)方;有如同巨龍般臥倒在兩岸的五座大橋;有如螞蟻般的人流;有如瓢蟲般的車輛……看到這，我不禁為我美麗的家鄉(xiāng)而自豪。
啊!我愛(ài)風(fēng)景秀麗的麒麟山，我愛(ài)依山傍水的三明城。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
這部漫畫里有一個(gè)小男孩。他又矮又胖。正悠閑地高靠在柔軟的沙發(fā)上，吃著牛奶冰棍。他就像一個(gè)小皇帝。他媽媽像仆人一樣跪在地上，低下頭給他剪腳趾甲。地上很亂，到處都是玩具和一些沒(méi)吃完的零食。父親彎下腰，摸了摸孩子的頭，把西瓜遞給他，說(shuō)：“寶貝，慢慢吃！”
這對(duì)夫婦太溺愛(ài)他們的孩子，所以他們不能忍受他的所作所為。他們只是想多做，多承擔(dān)。是的，這也是愛(ài)孩子的一種方式，不能太愛(ài)。如果每天都這樣，他會(huì)把這當(dāng)成自己的生活習(xí)慣，像教導(dǎo)仆人一樣，讓父母幫他拿東西。即使他能做到，能做什么就做什么，他也會(huì)把父母想當(dāng)然。我想問(wèn)你，你還有良心嗎？他們生你養(yǎng)你，不僅僅是為了在外面掙錢養(yǎng)家，更是為了照顧你。老師總是叫我們孝敬長(zhǎng)輩，可是誰(shuí)尊重誰(shuí)呢？父母有什么義務(wù)“孝敬”你？
那時(shí)，父母在孩子面前已經(jīng)失去了威信。如果你再違抗他，他會(huì)反駁你，比如扔?xùn)|西，踢桌子，可能還會(huì)大聲哭。你們都想過(guò)這些父母嗎？說(shuō)孩子的未來(lái)，他現(xiàn)在就是溫室里的一朵花，靠你的栽培和呵護(hù)，讓他長(zhǎng)得越來(lái)越高，遲早要離開這個(gè)“溫室”。那個(gè)時(shí)候，他應(yīng)該怎么成長(zhǎng)？在社會(huì)上，他是那么的弱小，沒(méi)有父母溫暖的肩膀，他們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這個(gè)世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)的挫折和磨難。那就是脆弱，如何克服艱苦的考研？那種養(yǎng)尊處優(yōu)的性，就是他沒(méi)有絲毫抵抗力，那他怎么在這個(gè)社會(huì)立足？現(xiàn)在湖南衛(wèi)視有一個(gè)很受歡迎的節(jié)目—— 《變形記》。他們是走在這條路上的孩子，所以孩子不能再被你控制了！
愛(ài)情不限于此。用另一種方式去愛(ài)，用適合孩子性格的另一種方式去愛(ài)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
我記得三四年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)在自己不懂的地方互相幫助，直到自己懂了。心里的話可以說(shuō)，不要憋在心里，但現(xiàn)在不一樣了。
我要上初中了，發(fā)現(xiàn)同學(xué)都變了，成了陌生人。以前大家在一起的時(shí)候都很輕松和諧。如果一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，向他們求助，可以得到熱情的幫助；好成績(jī)會(huì)得到大家的祝賀。但是現(xiàn)在不一樣了，每個(gè)人心里好像都有自己的打算。
一天，我被數(shù)學(xué)作業(yè)中的一個(gè)題目難倒了。我想了很久沒(méi)有想出來(lái)。“丁鈴鈴……”下課鈴響了，我還沒(méi)想明白，只好交了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌已經(jīng)交了作業(yè)，回到座位上。她一直催我：“快交，快交�！痹街痹矫悦�。當(dāng)老師來(lái)催大家交作業(yè)的時(shí)候，我終于想通了。
我很開心，但同桌拉著她的臉，遺憾地說(shuō)：“哎呀！我其實(shí)是你想出來(lái)的�！�
我奇怪地問(wèn)：“你說(shuō)什么？”
我突然明白了她的話里的意思，失望而憤怒。我冷冷地回答：“那么你想失去一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為什么不早點(diǎn)說(shuō)呢？”我會(huì)給你的！"
回家的路上，我一直在想：這是比賽嗎？這樣做對(duì)嗎？我覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是一種和平的，有意義的互相幫助的競(jìng)爭(zhēng)，而不是那么虛偽。因?yàn)橐粋�(gè)人的力量很小，但是集體的力量是巨大的，難道我說(shuō)的不對(duì)嗎？
長(zhǎng)大了，大家的心事越來(lái)越多，再也不能隨便跟別人說(shuō)了。大家好像都很防備別人，說(shuō)話做事都好奇怪。這些事一直在我心里，讓我很迷茫，很難過(guò)。唉，有必要這樣長(zhǎng)大嗎？還不如不長(zhǎng)大！我多么想回到無(wú)憂無(wú)慮的童年�。∪欢丝偸且L(zhǎng)大的，煩惱會(huì)越來(lái)越多。讓我們冷靜面對(duì)這一切。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇10
“舌尖上的中國(guó)”這個(gè)名字應(yīng)該大家都耳熟能詳，我家也上演了一場(chǎng)“舌尖上的中國(guó)”。
聽說(shuō)爺爺奶奶在做餃子。作為一個(gè)真正的閑人，該舉手表決了，就趕緊過(guò)去幫忙。我在搓手，脫手套，抓餃子皮，學(xué)爺爺?shù)臉幼樱髞?lái)捏去，往里面塞。最后像變魔術(shù)一樣，一邊被捏，餡老老實(shí)實(shí)“躺”在里面。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到餃子里會(huì)出現(xiàn)“皺紋”。我開始“處理”，越來(lái)越糟糕，適得其反，打了個(gè)洞。我把餃子扔給我奶奶，想讓她幫我整容�！安�，你自己來(lái)�！卑职�?jǐn)r住了我�！皠偛庞腥苏f(shuō)……”我的臉?biāo)查g漲得像一滴血，抓起餃子說(shuō)：“你看，我會(huì)的！我是無(wú)辜的！”“我看你臉是黑白的！”表姐調(diào)侃我。冷哼一聲，學(xué)著奶奶的樣子，把餃子放在水里滾來(lái)滾去，一個(gè)光滑無(wú)比的餃子誕生了！我看向父親，他卻站在不遠(yuǎn)處，笑吟吟地看著我。他馬上意識(shí)到自己在用嘲諷的眼光，堅(jiān)定的看了他一眼，我繼續(xù)努力。努力有回報(bào)。在紫陽(yáng)師傅的手里，白嫩嫩的餃子花樣百出，變成了兔子的形狀和愛(ài)情的形狀，成了我的“江創(chuàng)意餃子團(tuán)！”
“煮餃子！”隨著爺爺?shù)慕泻�，餃子被帶到了廚房。我們把餃子放在鍋里，餃子在鍋里一個(gè)接一個(gè)地煮。
等待，期待，新餃子來(lái)了！幾分鐘后，每個(gè)人都把爪子扔進(jìn)盤子里，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我也不例外。辛辛苦苦干了這么多小時(shí)，就這么坐著等這一刻。我自己拿起一個(gè)盤子，不一會(huì)兒就吞了下去。那么多都不夠塞我的牙，我就戳我表妹：“你看！灰機(jī)！”趁著表哥的眼睛在天上飄的時(shí)候，我趁機(jī)把他盤子里的蘿卜餡的餃子拿走，迅速一個(gè)一個(gè)送到我嘴里，塞進(jìn)了我的肚子。表哥發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，盤子是空的，我已經(jīng)跑了。
奶奶的餃子很香，很好吃。它有一種淡淡的香味，深入人心。它圍繞在舌尖，也有一種年味。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇11
陽(yáng)光明媚的五月里，各種各樣五顏六色的花都開了，但在孤島上，最迷人的花是國(guó)槐，被稱為雪中五俠。5月7日，老師告訴我們一個(gè)令人愉快的消息，五年級(jí)所有的老師和學(xué)生都將欣賞槐花！我們都很興奮，只看到所有的學(xué)生都充滿了活力，精神煥發(fā)，穿著嶄新的校服，整齊地排列著，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜿蜒的龍，浩浩蕩蕩地向目的地走去。
一路上，小草搖晃著柔軟的身體，向我們招手；小野花在微風(fēng)中起舞，歡迎我們。還有到處吸著春露的綠色蘆葦，像是運(yùn)籌帷幄的紡織專家，用一點(diǎn)點(diǎn)綠色編織綠色地毯。我們一路上邊走邊唱。不一會(huì)兒，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一片白色，仿佛一層白雪掛在綠色的樹枝上。老師告訴我們，我們要去的是槐樹林。難怪我們?cè)缇吐爠e人說(shuō)槐花是我們孤島的雪中五朵。這一點(diǎn)都不假�？茨谴謮训臉涓桑劬G的葉子映襯著雪白的花朵，微風(fēng)下，一陣沁人心脾的清香撲面而來(lái)。走近一看，槐葉碧綠，花白如絲，就像漂浮在水面上的靈波仙子。這迷人的外表，加上芬芳的香氣，讓我們所有人都陶醉了。槐花如掛在小樹頸上的銀項(xiàng)鏈。就像你夫人的耳墜，隨風(fēng)飄動(dòng)，讓蜜蜂在花叢中翩翩起舞。場(chǎng)景真的很美！過(guò)了一會(huì)，老師讓我們自由活動(dòng)，我們都三五成群的在樹林里追著玩，看起來(lái)好開心。
很快我們就該回學(xué)校了。學(xué)生們不愿離開這片芬芳的槐樹森林�；厝サ穆飞�，我們依然覺(jué)得氣息里還有一股淡淡的槐花的清香，綠枝白雪的美景依然久久縈繞在我的腦海里。我多么期待明年這個(gè)季節(jié)能再次看到這片美麗的槐樹林。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇12
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們有一場(chǎng)緊張的期末考試！
我還記得考試前，我?guī)е孕藕拖矏倎?lái)到教室，拿出書，認(rèn)真讀了一遍，心里想：加油！你一定會(huì)超過(guò)楊洪澤，陶涵予，吳鎮(zhèn)宇。你必須集中精力在試卷上，確保你能得到100分。加油，加油，加油！
“叮�！彪S著上課鈴聲的響起，我們迎來(lái)了六年級(jí)第一卷的語(yǔ)文期末考試。和藹可親的老師走進(jìn)了我們干凈整潔的教室。過(guò)了一會(huì)兒，老師把試卷發(fā)了出來(lái)，我的心真的跳了一下，但想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我慢慢平靜下來(lái)。我看了看試卷，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就趕緊開始了�？纪暝�，我很快就和同學(xué)做了一個(gè)正確的搭配。幸運(yùn)的是，順序中的問(wèn)題都是正確的，還有一個(gè)“玩味”的同義詞。我寫了“鉆嚴(yán)”，但查字典發(fā)現(xiàn)不對(duì)。嘿！
數(shù)學(xué)考試到了，我緊張不安，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的軟肋。我拿著我發(fā)下來(lái)的試卷，看了看，心想；哦不，整張?jiān)嚲矶际敲苊苈槁榈念}目，根本沒(méi)地方放。我嘆了口氣，開始試卷。最后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題我做不到，無(wú)法擺脫。我心灰意冷，大驚小怪。等到和同學(xué)成對(duì)了才意識(shí)到“哦！原來(lái)是這樣！”我太后悔了！
第二天英語(yǔ)考試，我聽的很清楚。每個(gè)題目我都認(rèn)真仔細(xì)的做了。很多問(wèn)題被舉報(bào)了兩次。我已經(jīng)第一次做了。等第二次的時(shí)候，我仔細(xì)檢查了一下。當(dāng)我做筆試的時(shí)候，我很快就完成了。我查了一下，發(fā)現(xiàn)還有一頁(yè)。我渴望做這件事。不知道有沒(méi)有搞錯(cuò)。
回家后，我把情況告訴了媽媽。我媽沒(méi)有罵我，而是平靜的說(shuō)：“這次考不上也沒(méi)關(guān)系。如果你下次繼續(xù)努力，一定會(huì)取得好成績(jī)的！”我在心里發(fā)過(guò)誓，一定要考出好成績(jī)！加油！
希望下學(xué)期能取得優(yōu)異的成績(jī)！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇13
漢字已是我們生活中的一部分，我們雖然天天和它打交道，但我們究竟認(rèn)識(shí)它多少呢?下面就讓我們用猜字謎的方式來(lái)認(rèn)識(shí)漢字吧!
班里準(zhǔn)備開始猜字謎游戲了，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地歡呼起來(lái)。游戲開始了。首先是初級(jí)版的題目，“一人在內(nèi)”老師說(shuō)道，小菜一碟，不就是個(gè)“肉”字嗎?我們異口同聲地回答�！皩�(duì)了，下一個(gè)，又到村里�！崩蠋熜χf(shuō)，我們想了想，“是‘樹’字嗎?”小柔歪著頭問(wèn)�！安皇牵崩蠋熒衩氐卣f(shuō)。我想：怎么不是呢?難道不是“村”字里面加“又”字嗎?一定是“樹”字。老師看著我們疑惑的眼神，公布了答案，是“樹”字呀!這是用加字法。原來(lái)老師是在“騙”我們呀!
難度提升了，老師掃視了一眼全班，說(shuō)：“四人搬木頭�！卑パ剑@下班里炸開了鍋，有的同學(xué)交頭接耳，有的同學(xué)冥思苦想，還有的同學(xué)絞盡腦汁地想著，真讓人摸不著頭腦呀!“公布答案，是‘杰’字�！崩蠋熢捯怀隹冢鞍パ�，這個(gè)字我們都會(huì)呀!怎么就猜不出來(lái)呢?”大家議論紛紛。老師解釋道：“下面四點(diǎn)是四人，木是木頭，連接起來(lái)不就是四人搬木頭嗎?”大家恍然大悟。“下一個(gè)，依山而立。”咦，這個(gè)是什么意思呀!同學(xué)們七嘴八舌地議論著，當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，只見小柔以迅雷不及掩耳之勢(shì)站起來(lái)回答，但卻答錯(cuò)了，又有幾個(gè)同學(xué)舉手回答，還是錯(cuò)。老師看著我們垂頭喪氣的樣子，只好公布答案：“是‘端’字�！贝蠹夷康煽诖�，經(jīng)過(guò)老師耐心解釋，大家才心服口服。
猜字謎真有趣，我們通過(guò)猜字謎來(lái)學(xué)習(xí)漢字更有趣，從猜字謎的游戲中，我感受到了漢字的淵博和魅力。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇14
近日，我的書桌上新加入了一位客人——地球儀。它的樣子滾圓滾圓的，用手輕輕一碰，它就會(huì)像在宇宙中一樣緩緩轉(zhuǎn)起來(lái)。
這個(gè)地球儀真可謂是知識(shí)淵博！它的身上有許多一條條的線，那些橫貫?zāi)媳钡木�叫經(jīng)線，繞著地球一圈圈的線是緯線，其中在地球儀半腰最明顯的一條線便是赤道。 地球儀上還一一注明了每處是哪大洲，哪個(gè)國(guó)家哪個(gè)地方，大陸上的礦藏也能一目了然，并且，這個(gè)地球儀還介紹了地球上七大洲、四大洋的面積和子午線、赤道的 周長(zhǎng)，世界各時(shí)區(qū)內(nèi)的主要城市等。啊，小小的一個(gè)地球儀，竟有這么多地理知識(shí)，真是令我大開眼界！
我是個(gè)喜歡看書的人，看見書中哪個(gè)生疏的國(guó)名，哪個(gè)陌生的島嶼，就會(huì)請(qǐng)教這位“無(wú)聲的老師”，地球儀會(huì)毫不保留地告訴我答案。在它上面，我看見了蒸蒸日上 的祖國(guó)。我還認(rèn)識(shí)了世界上赫赫有名的美國(guó)、法國(guó)。不多久，我又尋找到了大名遠(yuǎn)揚(yáng)的亞馬遜河、尼羅河，浩瀚無(wú)邊的太平洋，天寒地凍的南北極，烈日炎炎的撒哈 拉大沙漠等許多以前久聞大名的地方。書中說(shuō)，中國(guó)礦藏資源豐富，我馬上證實(shí)，因?yàn)榈厍騼x上清楚的把煤、石油、金等礦藏標(biāo)了出來(lái)，多方便！ 我喜歡地球儀還有一個(gè)十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。在地球儀上，似乎可以看到美麗的廣袤大地，高聳入云的山峰，連綿起伏的山脈，這引發(fā)了我濃厚的興趣，要知道，我最愛(ài)研究這個(gè)了。地球儀成了我課余的好伙伴。 思路剖析：小物品各有特色，來(lái)歷不同，形態(tài)各異，作用上也有區(qū)別，可是小作者的喜愛(ài)惜之情卻是相同的。小小地球儀，大家并不陌生，作者信手拈來(lái)，成為寫作題材。文章很好地寫出了地球儀的用處——給作者帶來(lái)了許多知識(shí)，表達(dá)了喜歡地球儀的感情。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇15
每當(dāng)我望向窗臺(tái)時(shí)，都會(huì)看到那朵被我養(yǎng)在盆里的小黃花，每當(dāng)看到它，就會(huì)激起我深深的回憶。
那是一次郊游，我在一片荒地上看見了這朵可愛(ài)的小花，一見就使我生愛(ài)慕之心，于是我就把它帶回家養(yǎng)了起來(lái)。
它有著黃色的花瓣，黃的發(fā)亮，黃的讓人賞心悅目，一朵朵花瓣就像被人精心雕刻的一般，紋路、深淺，一切都恰到好處。增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑，可愛(ài)極了。小花的“腰桿”挺的很直，在可愛(ài)中又增添了幾分精氣神。仔細(xì)一聞，它還有幾分香氣呢！這使我更加喜愛(ài)它了。
它剛被養(yǎng)在盆里時(shí)，蔫頭蔫腦的，我很擔(dān)心它長(zhǎng)不活，于是我手忙腳亂地照顧著它，又是澆水又是施肥，每天都給它曬很多次太陽(yáng)，過(guò)了幾天，它總算恢復(fù)成當(dāng)初那個(gè)腰板挺直的模樣了，我終于松了口氣，高興極了。
從此，我一年四季都照看著它：夏天太熱了，我就把它放在陰涼處，讓它免受日曬之苦；冬天太冷了，我就把它帶到溫暖的地方，讓它不至于受凍。我想，它應(yīng)該能感受到我給它的溫暖吧。當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)給它哼幾句歌詞，有時(shí)還會(huì)對(duì)它說(shuō)話，雖然它不會(huì)回應(yīng)我，但我相信它只不過(guò)是用另一種方式表達(dá)而已。我很喜歡和小花說(shuō)話，當(dāng)我煩躁時(shí)，靠近小花，聞一聞花香，壞心情立刻煙消云散；當(dāng)我做一件事失敗時(shí)，看到小花，它挺直著腰板，仿佛在告訴我不要害怕，要振作起來(lái)，努力奮斗一定會(huì)成功。看著這樣的小花，我一下子又有了信心。小花幫助了我成長(zhǎng)。
后來(lái)，我能照顧小花的時(shí)間越來(lái)越少，就托媽媽幫我照看。每當(dāng)我回到家看到它時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出我和小花在一起的時(shí)光……
這朵小花見證著我的童年和成長(zhǎng)，是我一輩子的珍寶，我愛(ài)我的小花！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇16
心愛(ài)，顧名思義是打心底里的喜愛(ài)。它像清晨的陽(yáng)光拂面，輕而柔，是我心中在乎的東西。
銀色的長(zhǎng)鏈被陽(yáng)光照的銀光閃閃，金色的圓盤上鑲嵌著一顆顆鉆石，中間雕刻的“CS”表示嘗試。這條項(xiàng)鏈?zhǔn)俏乙晃焕嫌阉臀业摹Ｎ覀冎g有深達(dá)10年的友誼，即使有幾年未見了。
記憶中，那時(shí)我去參加比賽，被落選后的幾天里特別自卑，不想出門。在黃昏時(shí)，我與她不約而同地來(lái)到了大草坪上，秋風(fēng)柔和地吹著，我們望著滿目的彩霞。樹葉的沙沙聲，風(fēng)聲，鳥聲，水聲，都細(xì)細(xì)微微的傳入耳中。她這時(shí)，故作老成地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人的一生都會(huì)有一些讓我們銘記的道理或一些不完美的墨點(diǎn)。就像季羨林說(shuō)：“不完美的人生才叫人生，如果你一生都是完美的，那你與生俱來(lái)就閱人無(wú)數(shù)。但你既然不能這樣，那還不如堅(jiān)持到底，或重新嘗試。說(shuō)到這時(shí)，一向話嘮的我們，都出奇的沉默。
突然，他別扭地轉(zhuǎn)過(guò)頭，把手中包裝精致的禮盒推給我說(shuō)：“這個(gè)是我湊了兩三個(gè)月的零花錢買的，你給我收下。”我不禁笑出了聲，把放在身后的盒子扔向了她，說(shuō)：“這是我花了半年的零花錢買的，怎么樣？”我們異口同聲地大笑起來(lái)。霎時(shí)，晚霞鋪滿了整個(gè)天空，仿佛一張巨大的天然油畫。黃昏的余溫早已消失不見，取代的則是微帶冷意的晚霞。
從今往后，我便開始了更多的嘗試，勇敢和堅(jiān)持。張錫峰說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人在年少時(shí)愿意成為一個(gè)普普通通的人，一個(gè)人就算再平凡，也不應(yīng)該碌碌無(wú)為。”而我也一樣，每次我跌倒時(shí)看到這條項(xiàng)鏈，就會(huì)再次站起來(lái)。
這條項(xiàng)鏈早已成為了我生命中的一部分了。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇17
春風(fēng)的一夜吹綠了樹枝，逗得河水大笑。一天，燕子?jì)寢寧е男⊙嘧踊氐搅思依铩?/p>
一路上，燕子?jì)寢尣煌５馗嬖V小燕子：他們的家鄉(xiāng)很美，那里有青山；山坡上開滿了野花；有一望無(wú)際的綠色田野；還有像玉帶一樣縱橫交錯(cuò)的溪流。
聽了媽媽的描述，小燕子迫不及待地飛到自己的家鄉(xiāng)去看美麗的景色。于是他們靠了過(guò)來(lái)，披云破霧，沒(méi)日沒(méi)夜地工作。終于，在一個(gè)早晨，他們來(lái)到了久違的家鄉(xiāng)。燕子?jì)寢尯托⊙嘧油Ｔ陔娋�桿上，抬頭一看，啊，我的家鄉(xiāng)變了。只見高樓大廈從地上拔地而起，大街上來(lái)往的車輛，川流不息，人聲和喇叭聲都很刺耳。青山是采石工人挖的。老樹被伐木工人砍倒，制成精美的家具。在大工廠里，高高的煙囪冒著黑煙。清澈的小溪消失了，卻看到小溪里全是垃圾，過(guò)去的美好也消失了。燕子急了，問(wèn)媽媽：“媽媽，你老家在哪里？”在這里嗎？”小燕子?jì)寢寷](méi)有說(shuō)話，只是默默點(diǎn)頭，悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“孩子，你知道嗎？如今，大自然正遭受水污染、空氣污染和垃圾污染。臭氧層不斷被破壞。人類在不斷繁榮的同時(shí)，也在一步一步地把后代推向死亡！"
這時(shí)，燕子?jì)寢尷⊙嘧拥氖终f(shuō)：“孩子們，我們?nèi)e的地方定居吧。在山的另一邊，我們沒(méi)有看到茂密的森林嗎？到處都是幾百只鳥，古樹參天，一條清澈的山澗直通山下的村莊。村前的村子里長(zhǎng)滿了果樹，花蝴蝶在忙碌，孩子們還在小溪里玩水�！毖嘧痈鴭寢寔�(lái)到了理想的家。燕子邊飛邊說(shuō)：“媽媽，現(xiàn)在全世界都重視環(huán)保，不久的將來(lái)我們的家鄉(xiāng)會(huì)有新的景象。”燕子?jì)寢寯蒯斀罔F地說(shuō)：“當(dāng)然，那我?guī)慊啬銒寢尲�！�?/p>
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇18
很小的時(shí)候，我有一個(gè)很會(huì)跳舞的好朋友，因?yàn)樗募彝l件好，她可以資助她上任何特別的課，所以她可以學(xué)到很多我學(xué)不到的東西。其實(shí)她只是沒(méi)有這個(gè)天賦和家庭背景。她離我很近，所以無(wú)論她做什么都帶著我。一旦她被學(xué)校選中參加校級(jí)舞蹈比賽，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。以她現(xiàn)在的能力，肯定能得到一個(gè)好地方來(lái)孝敬學(xué)校和父母，所以她每天都很努力的練習(xí)舞蹈。即使她很忙，也會(huì)讓我和她一起練習(xí)，讓我學(xué)習(xí)。但是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要和她一起去，因?yàn)槲矣X(jué)得我會(huì)羨慕她的舞蹈能力，但是我沒(méi)有她好�？粗�，特別想成為她那樣的人。我可以每天跳我最喜歡的舞。每次看到她在我面前跳舞，心里都很羨慕。不過(guò)考慮到我的背景，覺(jué)得還是算了吧，怕自己是傻子。
有一次，她突然問(wèn)我為什么不和她練舞。我以為我不喜歡和她跳舞或者玩。我不好意思告訴她，但我不想隱瞞她，因?yàn)檫@會(huì)影響她的練習(xí)情緒和我們的感情。于是我一個(gè)個(gè)告訴了她。她只是說(shuō)我傻，逼著我跟她學(xué)跳舞。我告訴她我現(xiàn)在學(xué)還不晚。大家都說(shuō)我越早跳舞越好。這樣對(duì)拉伸運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)有幫助，但她只是笑著說(shuō)，其實(shí)早晚是不管學(xué)什么的，只要有心，隨時(shí)都可以開始。聽她這么一說(shuō)，我很感動(dòng)，打算試一試。雖然我現(xiàn)在還是覺(jué)得學(xué)太晚了，需要學(xué)更久才能成功，但是我不想讓她難過(guò)。
我跟她學(xué)了三個(gè)星期，終于把基礎(chǔ)的東西都學(xué)會(huì)了。那天，她參加了比賽。我自己在我們老地方練的。我突然發(fā)現(xiàn)跳舞并不難。原來(lái)，我在音樂(lè)的陶醉下在那里跳舞。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己真的很棒。我還是應(yīng)該感謝她的專業(yè)指導(dǎo)和不斷的鼓勵(lì)，讓我明白，只要你愿意去做，你一定會(huì)找到的。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇19
我是一塊美麗的染布，但我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)痛苦而快樂(lè)的出生過(guò)程。
原來(lái)我是一個(gè)身上沒(méi)有花紋的普通白布，被扔在一個(gè)破布攤上賣。一天，兩天，一年很快過(guò)去了，我沒(méi)有被收買。當(dāng)時(shí)我就放棄了希望，心想：“看來(lái)我的一生都要在這里度過(guò)了�！比欢业拿\(yùn)卻不一樣。第二天，我被一個(gè)女老師收買了。
女老師帶我去了一個(gè)寬敞明亮的教室，然后我被送到了一個(gè)小女孩那里。小女孩拿起我的一只手。這時(shí)，她拿起一根繩子，用另一只手一起捏我的臉，然后用繩子把我捆得緊緊的。我被捆得太緊，想哭。那個(gè)女生不僅把我的臉綁起來(lái)，還把我的腳綁在一起，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
女孩把我綁起來(lái)后，把我抱起來(lái)，帶到一個(gè)大鍋前。我探頭進(jìn)去一看，是一盆藍(lán)色的水，還帶著板藍(lán)根的味道。女孩把我扔進(jìn)水里，不管她怎么想。她不知道水有多熱。它讓我渾身起泡。
在鍋里，我被折磨暈了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我正被那個(gè)女孩小心翼翼地抱回她的座位。當(dāng)我回到座位上時(shí)，那個(gè)女孩用剪刀指著我。當(dāng)我看到剪刀時(shí)，我的心臟跳得很快。原來(lái)，那個(gè)女孩要割斷我身上的線。線沒(méi)了，我看著我說(shuō)：“��！”我叫了一聲，沒(méi)想到我能變得這么多姿多彩！女孩給了我一個(gè)好聽的名字“雨中的花”。
終于，我明白了一個(gè)道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看到彩虹
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇20
清明節(jié)那天，我父母帶著我和妹妹去了紹興后山。
我站在后山腳下，抬頭望去，只看到山中奇石。啊，多好的地方��！我慢慢地欣賞著如畫的風(fēng)景。
石徑旁有一片桃樹林。��！桃花盛開，一股淡淡的清香不斷滲入心脾。再往前走，有一座小廟，向右轉(zhuǎn)穿過(guò)它，你就會(huì)來(lái)到羅燕洞。有無(wú)數(shù)大大小小的洞，好幾個(gè)洞都有水。洞里奇怪的石頭像刀子一樣，就像任何人用一把巨大的斧頭砍下大石頭的一半，剩下的一半留在洞里。
我們沿著蜿蜒的石頭小路爬到山頂。首先映入我眼簾的是一塊大約幾十米高的巨石，突兀地聳立著。抬頭一看，一顆大得驚人的石頭穿過(guò)了它。這塊大石頭就像一個(gè)大棋盤。好險(xiǎn)��！只有幾塊石頭支撐著它，似乎隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。
聽父親說(shuō)，這塊巨石原來(lái)叫“青磐石”。有一天，兩個(gè)神仙路過(guò)后山，看到石頭又平又滑，就坐下來(lái)下棋。后來(lái)，人們把“捧著磐石”叫做“棋盤石”。
我站在棋盤石旁邊，環(huán)顧四周。鴿子籠般的房屋，方格子的田野，相交的河流，筆直的道路……構(gòu)成了一幅壯麗的畫面。這美麗的風(fēng)景真的令我著迷。
逛完后山，太陽(yáng)已經(jīng)躲到西山了。在回來(lái)的路上，我一直回頭看著那座五彩繽紛、參差不齊的山。我覺(jué)得：大自然真的是一個(gè)杰出的雕塑家，這座山真的是一個(gè)美麗的風(fēng)景區(qū)。
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇21
愛(ài)情有很多種形式，每種形式的愛(ài)情都會(huì)有不同的效果。但在各種愛(ài)情中，我覺(jué)得最不正確的是寵溺。
現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，所以很多父母溺愛(ài)孩子，不讓他們做任何事，怕撞見。所以這種行為讓孩子養(yǎng)成了凡事只靠父母的習(xí)慣，這是無(wú)法改變的。
先說(shuō)生活中的事情。昨晚，我們一家人來(lái)到沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)。當(dāng)我推著購(gòu)物車，父母姐妹在買東西的時(shí)候，我看到了很多這樣的場(chǎng)景：一個(gè)快十歲的孩子還舒服的坐在購(gòu)物車?yán)�，讓父母推著，他卻無(wú)動(dòng)于衷�？粗@些場(chǎng)景，真不知道現(xiàn)在的孩子為什么對(duì)獨(dú)立這么無(wú)知。也許這真的是父母溺愛(ài)的結(jié)果吧！
還有一點(diǎn)，我忘不了，它給了我很大的反響。我記得我有一個(gè)同學(xué)也是獨(dú)生子女。當(dāng)時(shí)我們整個(gè)年級(jí)都要去軍訓(xùn)三天，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)去，說(shuō)她生病了，那個(gè)同學(xué)就是她。但是暑假我去陪她玩的時(shí)候，她跟我說(shuō)她根本沒(méi)病。是我父親幫我編了一個(gè)謊言。因?yàn)椴恢涝趺崔k，爸爸還說(shuō)天氣晴朗，不讓我去曬太陽(yáng)，我就不去了。聽了這話，我當(dāng)時(shí)的想法是：“自己照顧自己有那么難嗎？為什么我不這么認(rèn)為。
愛(ài)孩子就好。如果你太可愛(ài)，你會(huì)被寵壞的。溺愛(ài)只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，讓孩子無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果他們只知道依靠父母，那他們只能成為父母身邊的“寄生蟲”。溺愛(ài)孩子的父母，請(qǐng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，這樣只會(huì)對(duì)孩子好。請(qǐng)想好！
五年級(jí)上冊(cè)作文 篇22
也許很多成年人還沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)什么是愛(ài)，什么是溺愛(ài)。愛(ài)情是這個(gè)世界不可或缺的。父母都愛(ài)孩子。愛(ài)可以幫助孩子成長(zhǎng)，但溺愛(ài)阻礙孩子成長(zhǎng)。
記得有一次，我生病去醫(yī)院檢查�？吹揭粋�(gè)可愛(ài)的小女孩，大概四五歲，被媽媽抱著。她臉紅了，似乎在發(fā)燒。這時(shí)，我看到三個(gè)大人匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)。小女孩用居高臨下的語(yǔ)氣說(shuō)：“奶奶，把手機(jī)拿過(guò)來(lái)，給我看看電視。爸爸，給我一把扇子。爺爺，給我來(lái)點(diǎn)好吃的！”突然，小女孩就像一個(gè)小公主，得到了“大臣”的支持。
小女孩的媽媽不小心讓樹枝碰到了女孩的發(fā)夾，發(fā)夾掉到了地上，斷成了兩半。女孩放聲大哭：“壞媽媽！那是我的最愛(ài)！你付錢！你付錢！”媽媽趕緊安慰女孩：“沒(méi)關(guān)系，媽媽再買一個(gè)，媽媽再買一個(gè)！”女孩的父親生氣地責(zé)怪母親：“怎么回事！你就不能小心點(diǎn)嗎？笨手笨腳！”之后她大笑著轉(zhuǎn)向女孩：“別哭了，爸爸給你買，好嗎？”“不要！我要這個(gè)！”女孩哭著說(shuō)。女孩的爺爺奶奶也一個(gè)接一個(gè)的罵她媽媽：“怎么回事，把我家寶寶弄哭了！”“算了，讓我拿著吧�！蹦赣H急得想哭。她連忙撿起地上斷成兩半的發(fā)夾，輕聲對(duì)小女孩說(shuō)：“媽媽再給你買一個(gè)，好嗎？”小女孩停止了哭泣。
我看到這一幕，心想：這個(gè)女孩被父母慣壞了�，F(xiàn)在的孩子都是小皇帝小公主，我們一點(diǎn)都不能委屈。
溺愛(ài)會(huì)阻止他們成長(zhǎng)！
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