有關(guān)五年級(jí)幸福作文集合五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)幸福作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)幸福作文 篇1
靜靜地坐在一張古色古香的圓桌前，感受著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)叢，撒下一縷光線時(shí)的那種溫柔的撫摸，斑駁的光影映照在身上，暖暖的。
面前的一杯茶，飄著淡淡的香味，彌漫在空氣里面，有著一股熟悉的味道，他的名字叫做和諧。
茶葉，漂漂浮浮，時(shí)而旋轉(zhuǎn)不斷，如蝴蝶飛舞般隨意；時(shí)而上下浮動(dòng)，如音樂(lè)般伴著節(jié)奏；時(shí)而緩緩地順杯沿滑下去，似乎有人驚動(dòng)了它，有“咚”的一聲。但認(rèn)真一聽(tīng)，卻又似乎那只是錯(cuò)覺(jué)。于是，茶葉戛然而止了，呆呆地停在那個(gè)空間上，閉上眼睛，深深吸了一口氣，感受著敏感的心靈在跳躍，傾聽(tīng)著胸腔里面發(fā)出的聲音，此時(shí)他的名字叫做幸福。
幸福地氣味瞬間擴(kuò)散在周邊，鳳凰花睜開(kāi)了眼睛，大力地享受著這幸福的味道。
聽(tīng)，幸福的聲音也在縈繞，樹(shù)葉開(kāi)住顫喜不已，鳥(niǎo)兒開(kāi)始輕快地歌唱。歌聲劃破了午后天空的寧?kù)o，在天空中劃出了一絲弧線的痕跡，淡淡地，瞬間消失不見(jiàn)了。
望，叢飛在花叢中燦爛地笑著，凝固著的笑容就那樣靜靜地笑著；看，建筑工人在烈日下，揮灑著汗水，那汗水融化在土地里，一不小心，滑進(jìn)了大地媽媽的懷抱里。
廣東如同眼前的一杯茶，時(shí)而如西子般的淡妝，時(shí)而又如商女的濃墨，總是那么的有著“別樣紅”。 如火如荼地，“道德建設(shè)月”，“道德模范”等道德文化的建設(shè)活動(dòng)在進(jìn)行著。
在午后的陽(yáng)光，輕輕地捧起這一杯茶，用嘴慢慢地抿一口，甜甜的又帶著一絲苦澀的味道。茶水緩緩流淌，如小溪般，擦過(guò)牙齒，滑過(guò)喉嚨，流進(jìn)心里，帶來(lái)麥芽糖的味道。
慢慢咀嚼，細(xì)心地品茗著茶的清香，凝望著摻雜著的片片茶葉，任憑杯中的液體在它的身邊無(wú)聲地滑過(guò)，輕柔地，溫暖地，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)積淀的幸福。
那時(shí)的你會(huì)不會(huì)想，在轉(zhuǎn)角的另一頭，是否有著屬于你自己的一種幸福呢？
五年級(jí)幸福作文 篇2
幸福是什么？幸福是放學(xué)回家時(shí)的一句問(wèn)候；幸福是生病時(shí)一杯暖暖的熱水；幸福是每天上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽的一句嘮叨！這些看似不起眼的小事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，里面都蘊(yùn)含著濃濃的幸福。
還記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，那是我還在上課，“轟隆隆，轟隆隆”，一下子把我從問(wèn)題的思考中拉了回來(lái)，好像外面一下子都成了雨的舞臺(tái)，風(fēng)在為它們伴奏。放學(xué)后我正在想該怎么回家的時(shí)候，忽然一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃過(guò)，原來(lái)是媽媽為我來(lái)送雨傘了，回到家里我和媽媽的衣服幾乎都快濕透了，媽媽趕緊為我換上一身干的`衣服，可她卻連鞋都沒(méi)來(lái)得及換，雖然我有點(diǎn)冷，但是心里卻暖暖的。
第二天早上我只覺(jué)得頭沉沉的，身上一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，媽媽一摸我的頭，說(shuō)：“呀！好燙啊，你發(fā)燒了！”媽媽趕緊給我端來(lái)一杯熱水。喝完后我只覺(jué)得我好了許都，媽媽扶我躺下睡覺(jué)了！我睡覺(jué)的時(shí)候媽媽時(shí)不時(shí)的就來(lái)看我，給我蓋被子，量體溫。晚上，我起來(lái)上廁所時(shí)，看見(jiàn)媽媽屋里的燈還亮著，我躡手躡腳的走過(guò)去，看見(jiàn)媽媽在為我織毛衣，我似乎看見(jiàn)媽媽頭上的銀絲多了一道。媽媽看到我說(shuō)；“你怎么起來(lái)了，快回去睡覺(jué)，別再凍著了，我回到床上的時(shí)候已經(jīng)是熱淚盈眶了。
早上我醒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽在我的床頭邊焦慮不安的走來(lái)走去，媽媽看見(jiàn)我醒了，就親切的問(wèn)，好點(diǎn)了沒(méi)？”“嗯”。
我看著媽媽的背影，想對(duì)媽媽說(shuō)：“如果媽媽是那無(wú)邊無(wú)盡的大海，我就是海中的一條游魚(yú)，享受著媽媽的愛(ài)。如果媽媽是蔚藍(lán)的天空，我就是在天空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)。如果媽媽是一片茂盛的森林我就是一棵正健康成長(zhǎng)的小樹(shù)。
這就是我的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇3
七彩的太陽(yáng)光，照耀著洣水鎮(zhèn)幸福完小美麗的校園。這里，陽(yáng)光少年，樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，敢于承擔(dān)，以身作則的品質(zhì)點(diǎn)亮了校園。這里，是我們受益多多的校園，更是讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)友愛(ài)的校園。
一個(gè)個(gè)陽(yáng)光班級(jí)，是陽(yáng)光校園的基礎(chǔ)元素。而我們就像一朵朵馥郁的鮮花汲取著校園里的陽(yáng)光雨露，接受者老師潛移默化的熏陶。在這里，陽(yáng)光少年學(xué)會(huì)了友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，在溫馨歡樂(lè)的氣氛中，陽(yáng)光少年在成長(zhǎng)著。一縷縷陽(yáng)光猶如久旱后的甘露，滋潤(rùn)著萎黃草木焦渴的心靈；猶如黑暗中的火光，照亮了沉睡中的大地；猶如一座燈塔，在你最迷茫的時(shí)刻指引你前進(jìn)的方向。這團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一縷陽(yáng)光，是少年最寶貴且必不可少的。讓這陽(yáng)光傳遞下去，照進(jìn)心田，照亮校園。
有時(shí)候，我總是認(rèn)為自己是那樣幸運(yùn)。在這樣一個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里，當(dāng)我遇到困難手足無(wú)措欲哭無(wú)淚的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)向我伸出援助的手，讓我干枯的心靈得到慰藉，猶如在我的心田播下一顆希望的種子。
那一次，我備受感動(dòng)。那天，是期末考試，離開(kāi)考時(shí)間只有幾分鐘了，但是那天又是輪著我衛(wèi)生值日，教室還有兩桶垃圾等著我呢。我提著兩桶又重又臭的垃圾，從六樓艱難地往一樓挪，此時(shí)，多么希望能有人來(lái)幫幫我。突然，兩個(gè)少年從我后面竄出來(lái)，提過(guò)我手中的垃圾桶，快步往樓下跑去，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我的兩只手空了，但是，卻留下了滿滿的感動(dòng)。
這，就是我的同學(xué)！這，就是洣水鎮(zhèn)幸福完�。∵@樣的故事天天發(fā)生著，這樣的感動(dòng)，時(shí)時(shí)會(huì)涌上這里每一個(gè)少年兒童的心頭。常常說(shuō)“團(tuán)結(jié)力量大”，這話一點(diǎn)都不假。
那一次，年級(jí)舉行賽跑比賽。同學(xué)們躍躍欲試，胸有成竹，個(gè)個(gè)都想為班級(jí)贏得榮耀，人人使出了渾身解數(shù)用盡力氣去爭(zhēng)奪勝利，盡管累得汗流浹背，卻仍盡頭十足。比賽快結(jié)束了，我們班還是士氣高漲，最后勇奪第一。歡聲笑語(yǔ)圍繞著我們。有這樣的同伴，有這樣的班級(jí)，有這樣的校園生活，誰(shuí)不幸福？誰(shuí)不感動(dòng)？是啊，沒(méi)有誰(shuí)可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠大家的幫助。
讓陽(yáng)光伴我們成長(zhǎng)吧！讓陽(yáng)光住進(jìn)我們的心田吧！同一片藍(lán)天，同一片沃土，我們同是幸福完小盛開(kāi)的鮮花。明天，這里的陽(yáng)光將會(huì)更加燦爛，更加熠熠生輝！
五年級(jí)幸福作文 篇4
幸福是什么？幸福就是和自己最好的朋友一起玩、一起吃飯、一起打游戲。
有一次，我把自己的好朋友——馬銘俊、朱衍冰和孫浩文請(qǐng)到家里玩。
我們先把家里的樂(lè)高拿出來(lái)拼，但快拼完時(shí)，有一個(gè)零件找不到了。我們四個(gè)東找找，西找找，怎么也找不到。就在我剛坐到沙發(fā)上的時(shí)候，“哎呦！”我大叫了一聲，發(fā)現(xiàn)它就在我的手下面呢！我們?nèi)齻�(gè)看了看對(duì)方，傻笑了幾下，一起把它裝了上去。這時(shí)，我感到了一股幸福感迎面而來(lái)。
我們拼了那么久，肚子早已餓得咕咕叫了，我們就跟我爸爸一起去了一家飯店去吃午餐。
到了飯店，我爸爸驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的大學(xué)同學(xué)也在那里吃飯。爸爸的同學(xué)也驚奇地說(shuō)：“老牛！好久不見(jiàn)，小孩都這么多啦？”我們聽(tīng)了這句話，一下子大笑起來(lái)。
我爸爸生氣地說(shuō)：“老王��！你還是沒(méi)變，其他什么都好，就愛(ài)亂分析！他們中只有一個(gè)是我兒子，剩下的都是他同學(xué)！”看著他們吵起來(lái)，我們也有說(shuō)有笑地談起來(lái)，又有一股幸福感涌來(lái)。
我們吃完了飯，一路小跑到了家。我爸爸一開(kāi)門(mén)，我們就爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)了家門(mén)，拿出平板電腦，開(kāi)始玩吃雞。游戲開(kāi)始，我們剛落地就死了。不過(guò)我們也很高興，因?yàn)橹卦趨⑴c呀！我們又開(kāi)始了第二局。
第二局我們玩的時(shí)間很長(zhǎng)，當(dāng)我在瞄一個(gè)人的時(shí)候。突然，我背后跑來(lái)一個(gè)人，幸好孫浩文來(lái)的及時(shí)，一鍋就把他打死了，不然，我就變成“盒子精”了。我跟孫浩文說(shuō)：“謝謝！”孫浩文說(shuō)：“沒(méi)事，我們不是好朋友嗎？好朋友就要相互幫助呀！”我都快感動(dòng)得哭了。
我們四個(gè)戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的敵人，勝利了。我們知道了合作的重要性，還共同感到了暖暖的幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇5
朋友，你可嘗過(guò)幸福的味道，是什么滋味？
我今天就要向你說(shuō)明，幸福的味道是多么好，擁有無(wú)窮的回味。
這天，正臨近放學(xué)，天空像變魔術(shù)似的，“唰”地一下翻了臉——?jiǎng)偛胚�是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒不知去哪兒玩耍了，陰天便來(lái)接班了�！吧成成常成成�！”雨敲打著鍵盤(pán)，悄然到來(lái)，像是專(zhuān)為我們開(kāi)的一場(chǎng)演奏會(huì)，她唱響了一首又一首美妙歌曲。
我們正坐在教室里，寫(xiě)著回家作業(yè)，一些沒(méi)帶雨傘的同學(xué)見(jiàn)了窗外的小雨，悄悄議論起來(lái)。一傳十，十傳百，全班都知道了，班里便像炸開(kāi)了鍋似的，大聲講起了話來(lái)了。
我也沒(méi)帶雨具，心里正盤(pán)算著，該如何回家：甲：沖回去吧，雨又不大；乙：?jiǎn)柾瑢W(xué)借吧，沖回去時(shí)雨大了呢？；丙：同學(xué)又沒(méi)帶兩把傘，問(wèn)老師借吧。；�。航枋裁茨�？雨大了，還不是一樣變成“落湯雞”。
“今天下雨，請(qǐng)同學(xué)按照三、四、五、六年級(jí)，一、二、三、四、五班的順序，有序放學(xué)……”廣播的聲音把猶豫不決的我拉回了教室，我連忙理好書(shū)包，準(zhǔn)備回家。
走到一樓走廊，我便止步了，沒(méi)有雨傘，出不去。邊上停滯著幾個(gè)沒(méi)帶雨傘的“同胞”。
時(shí)間在飛快地流逝，我身邊的同學(xué)在一個(gè)一個(gè)地減少，我卻一動(dòng)不動(dòng)地站著——沒(méi)有雨傘！
偶然，我探頭向校門(mén)口望去，一把花雨傘引起了我的注意——是媽媽?zhuān)∥遗d奮起來(lái)，奔向媽媽。
回家路上，風(fēng)呼呼地刮，雨沙沙地下著，我和媽媽行走在這風(fēng)雨中，“嘀嗒……！”
回到家，我發(fā)現(xiàn)媽媽濕了一大片，正準(zhǔn)備換衣服呢？而我，卻毫發(fā)無(wú)損地回了家。一定是媽媽在路上一直把雨傘向我傾的緣故了，一定是！
我感動(dòng)十分幸福，這就是幸福的滋味，現(xiàn)在想起來(lái)，真是回味無(wú)窮�。⌒腋５奈兜馈�
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