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五年級(jí)單元作文300字

時(shí)間:2022-04-20 11:31:38 五年級(jí) 我要投稿

【實(shí)用】五年級(jí)單元作文300字匯編十篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)單元作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】五年級(jí)單元作文300字匯編十篇

五年級(jí)單元作文300字 篇1

  我那小河流水一樣純潔的童年;我那小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)的童年;我那藍(lán)天一樣自由的童年;我那鮮花一樣美麗的童年,我能忘記嗎?

  那時(shí),正是酷夏,太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地,整個(gè)世界仿佛都被籠罩在蒸籠里面,我和幾個(gè)伙伴一起到河邊去捉魚(yú),剛來(lái)到這里,我們都信心十足,覺(jué)得今天一定能滿載而歸。我們臉上都掛這燦爛的笑容,第一個(gè)下水的上李力,只見(jiàn)他二話不說(shuō),脫掉鞋子就往水里沖去,還沒(méi)等他站穩(wěn),“砰”的一下,只聽(tīng)見(jiàn)一聲令人膽戰(zhàn)心驚的聲音,回頭一看,一只落湯雞出現(xiàn)在我們的面前。原來(lái)李力踩滑了,摔在了水里,沒(méi)辦法,無(wú)奈的他只好一個(gè)人坐在岸邊曬衣服,接著幾個(gè)伙伴依次下去,后果都和他一樣。我心頭一亮,現(xiàn)在輪到我出場(chǎng)了,看我一定能抓一大籮筐,我看準(zhǔn)一只魚(yú),雙腳緩緩的走過(guò)去,突然,一個(gè)不祥的感覺(jué)閃過(guò)我的腦海,只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,一樣的結(jié)局重復(fù)上演。哎喲,真是“偷雞不成倒失把米”。沒(méi)辦法,我們只好在草坪上曬衣服,一起談心。雖然什么也沒(méi)抓到,但是,卻給了我們很深的啟發(fā)。!童年,這么美的日子我怎能忘卻,那里有我最真摯的友誼,美麗的回憶??

五年級(jí)單元作文300字 篇2

  在生活中,一件事對(duì)你會(huì)有所啟發(fā),一句名言警句會(huì)令你有所感悟,現(xiàn)在連一幅漫畫(huà)都對(duì)你有所收獲。

  我從語(yǔ)文書(shū)上發(fā)現(xiàn)這樣一幅有趣的漫畫(huà),它告訴我:文明只差一步。

  兩位小朋友在路上走著,走到一個(gè)垃圾箱旁時(shí),他倆似乎很不高興,這個(gè)小女孩就準(zhǔn)備去幫忙去把垃圾撿入桶內(nèi),而這個(gè)小男孩并為幫助小女孩的心思,而是趴在地上寫(xiě)著字,當(dāng)小女孩撿完垃圾,小男孩也就寫(xiě)完了,貼在上面,上面寫(xiě)著:文明不只一步。

  看了這幅畫(huà),我的收獲很大。在日常生活當(dāng)中,我們做事情有時(shí)只差一步,如果走進(jìn)一步或許成功的焰火會(huì)為你盛開(kāi)。

  記得有一次,我們班上的李皓月在位置上往垃圾桶里扔廢紙,可誰(shuí)知沒(méi)扔中,張老師看見(jiàn)了這張廢紙,身子彎下來(lái)拾起了這張廢紙,問(wèn)是誰(shuí)扔的,李皓月站起來(lái)說(shuō):“是我扔的!崩蠋熡媚菧厝岬哪抗鈱(duì)他說(shuō):“你看看書(shū)中的這幅漫畫(huà)吧,你就像那扔垃圾的人,文明不止一步你知道不知道這個(gè)道理嗎?”他聽(tīng)了羞愧的低下了頭。

  在生活中,有些事情只有靠進(jìn)一步就可以成功,我們生活當(dāng)中也遇到與此事相同的事情,你們又是如何解決的呢?讓我們?cè)谏町?dāng)中一起來(lái)理解文明只差一步這句話吧。

五年級(jí)單元作文300字 篇3

  1935年,紅軍進(jìn)入草地,許多同志得了腸胃病。

  老班長(zhǎng)和我們留在隊(duì)伍后面,三個(gè)病號(hào)走得不快,饑餓又威脅著我們。一天,老班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一條小魚(yú),打那以后,我們每天都會(huì)有魚(yú)吃,但老班長(zhǎng)自己,卻從來(lái)沒(méi)吃過(guò)。老班長(zhǎng)吃的是剩下的魚(yú)骨和草根,我發(fā)現(xiàn)了,失聲喊起來(lái),老班長(zhǎng)告訴我,一個(gè)黨員就要服從黨的分配,小梁,你的任務(wù)是安定兩個(gè)小同志的情緒,我是幫助你們出草地的,要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短,我怎么向黨報(bào)告呢?望著老班長(zhǎng)嚴(yán)峻的臉,我哭了。次日,端上來(lái)的魚(yú)湯特少,我拿著碗,怎么也送不到嘴邊。老班長(zhǎng)嚴(yán)厲的告訴我,不要太脆弱!漸漸靠近草地邊了,老班長(zhǎng)卻不見(jiàn)了,他暈倒在水塘邊,當(dāng)我給他送魚(yú)湯時(shí),老班長(zhǎng)以奄奄一息,他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別浪費(fèi)東西,喝了走出草地。我正要答話,老班長(zhǎng)的手以垂了下去,我抽噎著,拿著魚(yú)鉤,我要把這個(gè)魚(yú)鉤送到烈士館,這個(gè)閃著金色光芒的魚(yú)鉤!

五年級(jí)單元作文300字 篇4

  今天上作文課時(shí),老師讓我們當(dāng)了一次推銷(xiāo)員。

  我要推銷(xiāo)的是一個(gè)小鬧鐘。首先我要介紹的是這個(gè)小鬧鐘的外形,它很可愛(ài),是“多啦A夢(mèng)”的造型。它有一個(gè)圓圓的頭,加上一個(gè)可愛(ài)的紅鼻子,真是一副調(diào)皮的樣子。它的旁邊還靠著一只非?蓯(ài)的黃色的小狗,非常生動(dòng)有趣。

  小鬧鐘的用途也有很多,比如你可以在早上起床時(shí)用,這樣上學(xué)就不會(huì)急急忙忙的,更不會(huì)遲到。你也可以給你的爸爸媽媽各買(mǎi)一個(gè),這樣他們上班也不會(huì)遲到。而且你要是有什么非常重要的事情,用它來(lái)定時(shí)提醒,一定不會(huì)忘記。

  它的使用方法更是簡(jiǎn)單。你看它的后面有兩個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的鍵。左邊這個(gè)鍵前后轉(zhuǎn)動(dòng)就可以讓分針前后擺動(dòng),而右邊這個(gè)鍵可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)針,而且只要按下旁邊的按鈕,就可以開(kāi)始計(jì)時(shí)鬧鐘了。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰“。它以后會(huì)讓你擁有更多的時(shí)間更從容的做事情。它的價(jià)格只有二十元,二十元可以買(mǎi)到時(shí)間的從容,你一定要買(mǎi)一個(gè)呀!這樣你才不會(huì)后悔。

  推銷(xiāo)員可真不好當(dāng)呀!不過(guò)在推銷(xiāo)中,我同樣收獲了樂(lè)趣。

五年級(jí)單元作文300字 篇5

  希望,我能成為一只小鳥(niǎo),在天空自由自在的飛翔、無(wú)拘無(wú)束的生活、拋開(kāi)一切一切的煩惱、享受大地的美好…

  希望,我能變成四葉幸運(yùn)草,給人們帶來(lái)快樂(lè)與幸福的小小草,幸?鞓(lè)直到永遠(yuǎn),明知道這些“希望”是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的`,卻還是渴望能成真,只能相信這些希望能在下次輪回中實(shí)現(xiàn)…

  希望,我能成為小說(shuō)家,寫(xiě)著自己的小說(shuō),寫(xiě)出世間的酸甜苦辣,讓人們知道…

  希望,我能成為老師,教導(dǎo)著未來(lái)的主人翁,讓世界變的更加美好,讓未來(lái)充滿無(wú)限希望…

  這些“希望”,我努力的想實(shí)現(xiàn)它,實(shí)現(xiàn)我的未來(lái),但是未來(lái)終究是未來(lái),誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè),所以啰~還是要努力努力再努力的完成我的希望。

  希望,我能當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人,改善社會(huì)的缺點(diǎn),增加社會(huì)的優(yōu)點(diǎn),讓社會(huì)永遠(yuǎn)安寧、和平…

  希望有壞也有好,每個(gè)人也希望自己心中的希望能實(shí)現(xiàn),原先的希望實(shí)現(xiàn)了,實(shí)現(xiàn)之后,卻不一定快樂(lè)開(kāi)心,不一定滿意,所以說(shuō)!是順其自然的好,不要花費(fèi)太多的時(shí)間去想希望唷。

五年級(jí)單元作文300字 篇6

  如今 我們進(jìn)入了21世紀(jì),隨著科技的發(fā)展,我們的的食品也逐漸豐富起來(lái),但每年因食物而中毒的人卻多了。 記得有一次晚上,我放學(xué)時(shí)在小店買(mǎi)了一包零食,可回家時(shí)發(fā)現(xiàn)這包零食已經(jīng)過(guò)期很久了。于是我就把剩下的全扔了,心想:我只吃了一 點(diǎn)點(diǎn),應(yīng)該不要緊。 但事與愿違,半夜的時(shí)候,一陣巨痛將我從夢(mèng)中驚醒,我的肚子疼極了,好像刀割一般疼痛。緊接著,我的肚子又開(kāi)始惡心起來(lái),有一種要吐的感覺(jué),我又跑去廁所…… 我這一折騰就折騰了一小時(shí),到了凌晨1點(diǎn),我的肚子終于好些了。第二天早上,奶奶帶著我上醫(yī)院看病,醫(yī)生診斷出我得了腸胃炎,還掛了兩天針,唉,我以后再也不亂吃零食了。 在我姑姑家的墻上貼著兩張報(bào)紙,上面寫(xiě)的是食物相克與食物相宜,比如豬皮和番茄一起做菜能預(yù)防中暑,海帶與草決明炒菜能治頭痛,蘆根和竹菇炒菜能治呃逆;胡蘿卜和白蘿卜炒菜會(huì)產(chǎn)生毒性,導(dǎo)致中毒,青蔥和雞蛋一起炒會(huì)破壞雞蛋的蛋白質(zhì),發(fā)芽的馬鈴薯上有巨毒,吃了極有可能中毒導(dǎo)致死亡。我看了之后,心想:我們以后可一定要注意食物搭配啊! 食品安全不容忽視,我們?cè)谏钪幸欢ǘ喽嘧⒁獍?

五年級(jí)單元作文300字 篇7

  在上學(xué)期,學(xué)校要選一批大隊(duì)部干部,而我就自不量力地參加了。

  當(dāng)天,我是爭(zhēng)聘學(xué)校的“大隊(duì)長(zhǎng)”,那時(shí)真的以為自己非常厲害,而偏偏對(duì)人就是學(xué)校最厲害的學(xué)生,我想我輸定了。競(jìng)選開(kāi)始了,我選把我的競(jìng)賽書(shū)讀完,回到座位上。比賽一完,我當(dāng)選不到。

  而當(dāng)我回到教室時(shí),使我意想不到的是全班都在教師等著我,當(dāng)時(shí)我也不知該怎樣面對(duì)如此的場(chǎng)面,不知該跟他們說(shuō)些什么。原來(lái),我班的同學(xué)都選了我為大隊(duì)長(zhǎng),而我就偏偏不行,我就帶著失望的神情離開(kāi)了教室。而當(dāng)我離開(kāi)教室的那一步,19位同學(xué)的聲音籠罩著我,一直在安慰我。此時(shí),我停住了腳步。

  我想,我為什么在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不到有這么多好同學(xué)?我為自己這么笨而傷心;我也為有這么好的同學(xué)而感到榮幸;我也為我有這么為我著想的同學(xué)而感到驕傲;我也為有么一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體而感到自豪;同時(shí)也為自己能了解到這班好同學(xué)而感到高興。

  這種團(tuán)結(jié)之心,我這么久也沒(méi)有忘記。因?yàn)樵谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中,也沒(méi)有遇到過(guò)這么團(tuán)結(jié)班級(jí)。

五年級(jí)單元作文300字 篇8

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  我是五年三班一名學(xué)生,在這個(gè)春意盎然四月份里,我有占到了這里,不為別,就是為了競(jìng)選班長(zhǎng)。

  我是個(gè)活潑開(kāi)朗男孩,善于和同學(xué)交往,在班級(jí)里,我成績(jī)優(yōu)秀,科科都在95分以上,而且準(zhǔn)敬,團(tuán)結(jié)同學(xué),在家里聽(tīng)父母話,幫父母干一些力所能及事。我能約束自己,無(wú)論是下課還上自習(xí)課,我總是按要求去做,約束自己不和同學(xué)隨便說(shuō)話,F(xiàn)在我是學(xué)習(xí)委員,我從剛上任時(shí)候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到現(xiàn)在工作井井有條,認(rèn)認(rèn)真真,我真正成了老師得力小助手。

  假如我是班長(zhǎng),我會(huì)用一片真誠(chéng)心對(duì)待班。假如我是班長(zhǎng),我會(huì)協(xié)助老師把班里各項(xiàng)活動(dòng)搞好。假如我是班長(zhǎng),我會(huì)協(xié)助勞動(dòng)委員把班級(jí)衛(wèi)生搞好。假如我是班長(zhǎng),我會(huì)管好班里紀(jì)錄,幫紀(jì)錄差同學(xué)改掉愛(ài)說(shuō)話壞習(xí)慣。假如我是班長(zhǎng)……

  如果競(jìng)選成功,我會(huì)用熱心幫助班里同學(xué),做好自己本職工作,用行動(dòng)影響大家,帶動(dòng)大家!請(qǐng)大家看吧,我會(huì)珍惜這份工作把班級(jí)管理好!

  我演講完畢,謝謝大家!

五年級(jí)單元作文300字 篇9

  中華民族,已經(jīng)擁有上下五千年的歷史文化,漢字的歷史文化也十分悠久。

  漢字文化非常神奇,請(qǐng)?jiān)试S我當(dāng)一次解說(shuō)員,告訴大家有關(guān)我知道的神奇漢字。

  漢字中的“象形字”是倉(cāng)頡發(fā)明的。最早的漢字是刻在龜殼或者是獸骨上的,這樣的漢字就叫做“甲骨文”;后來(lái)人們又把漢字用模具鑄造在金屬鐵銅上,這樣的文字就叫做“金文”。漢字的歷史變化,凝結(jié)著我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。

  漢字有不同的寫(xiě)法,主要是分為“篆書(shū)”“隸書(shū)”“行書(shū)”“楷書(shū)”四種,同一個(gè)字可以用不同的四種寫(xiě)法寫(xiě)出來(lái),不僅有趣,更重要的是說(shuō)明我們中華民族的祖先很聰明,給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的漢字文化。

  漢字是方塊字,寫(xiě)出來(lái)美觀整齊。作為中國(guó)人,我們要熱愛(ài)漢字,認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)漢字,把神奇的漢字傳播到世界的每一個(gè)角落,讓世界人民了解漢字,學(xué)習(xí)、運(yùn)用我們神奇的漢字。

五年級(jí)單元作文300字 篇10

  有一個(gè)事實(shí),讓我不想提起:我的親生父親去世了。因?yàn)樗昧烁尾。在那天,我清楚的記住了那一眼,爸爸的那—個(gè)眼神。

  那時(shí)我3歲,爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)玩。那時(shí)候,我就感覺(jué)不對(duì)勁。爸爸好像對(duì)媽媽說(shuō)錯(cuò)了話,媽媽非常不高興,立馬騎上電動(dòng)車(chē)帶我回家。爸爸站在原地,一幅茫然的眼神望著我,當(dāng)時(shí)我非常想跑過(guò)去,抱住他?墒且磺卸纪砹。

  那天我們回到家,奶奶打了一個(gè)電活來(lái):艷麗,快來(lái)醫(yī)院,玉平快不行了,在搶救。媽媽懵了,趕忙帶上我,沖到了醫(yī)院。

  爸爸躺在病床上,非常憔悴。醫(yī)生說(shuō),病人受到了巨大的打擊,活的時(shí)間不久了,最長(zhǎng)—天,最短現(xiàn)在,請(qǐng)你們做好思想準(zhǔn)備。爸爸把我叫到面前,說(shuō)雅雯,爸爸快不行了,你要照顧好媽媽,還有,你……你一定要聽(tīng)話,爸爸……對(duì)不起你。我聽(tīng)完后,已經(jīng)淚流滿面了爸爸,你起來(lái),我一個(gè)人照顧不了,你快起來(lái)幫我可是,爸爸慢慢地合上了眼睛。

  我腦海中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸那—個(gè)眼神。

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