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五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字

時(shí)間:2022-04-20 16:08:17 五年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字匯總9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字9篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字匯總9篇

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇1

  今天在綜合實(shí)踐課上,老師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè),那就是叫我們回家去做一個(gè)光的游戲的實(shí)驗(yàn)。

  放學(xué)以后,我回到家里先做回家作業(yè),然后就做了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,我先拿了一張白紙,在白紙上面畫(huà)了一只蝴蝶。接著,我去拿了一只透明的水盆,把水盆放在紙的上面。這時(shí),盆里沒(méi)有水,因此我坐在桌子邊上沒(méi)有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后,我拿起早就準(zhǔn)備好的一杯自來(lái)水,倒到了盆子里。啊,奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做成功了,那換成糖會(huì)怎么樣呢?

  于是,我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢?當(dāng)然能夠看到呢!你如果不相信的話,不妨自己可以親自做一下這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這樣就能夠知道到底能不能看到那紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了,對(duì)嗎?

  通過(guò)實(shí)驗(yàn),我知道要想做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難,難的是你在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要有耐心。如果你有了耐心,按照實(shí)驗(yàn)要求去做,那不管什么實(shí)驗(yàn)都能夠做成功。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇2

  今天,爸爸帶我做了《學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)》上的雞蛋鹽水試驗(yàn)—雞蛋會(huì)浮在水面。

  我先找來(lái)一個(gè)茶杯,放進(jìn)水,爸爸說(shuō):把雞蛋放進(jìn)去,看一看這雞蛋是沉下去了,還是浮上來(lái)了?眾所周知,雞蛋肯定是沉下去的,我不假思索地回答:沉的。爸爸說(shuō)道:現(xiàn)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)地加鹽做實(shí)驗(yàn),看雞蛋在多少鹽的情況會(huì)浮上來(lái)。于是,我先放了一勺鹽,用筷子勻速地?cái)嚢钄嚢,放入雞蛋,雞蛋是沉的。兩勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺,我有點(diǎn)耐不住性子了,嚷著說(shuō):爸爸,雞蛋是不可能浮起來(lái)的,這個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行了。爸爸笑著說(shuō):別著急,鹽水達(dá)到一定濃度時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。你不是不知道人在死海里不會(huì)沉嗎?鹽水雞蛋也是這個(gè)道理。媽媽趁熱打鐵道。

  我不厭其煩地放了第六次鹽。又小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去,還沒(méi)浮,第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺時(shí)雞蛋大的一端向上浮了起來(lái),我高興地一蹦三尺高:耶,成功了!爸爸把鹽水放進(jìn)礦泉水瓶里說(shuō):這鹽水大約一斤重。

  在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我不僅知道了雞蛋能在鹽水中會(huì)浮起來(lái),還知道了人做事要有耐心。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇3

  周末在家,我閑來(lái)無(wú)事,于是,決定動(dòng)手做一個(gè)關(guān)于紙橋的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備材料:三個(gè)杯子和一張A4白紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦!我把兩個(gè)杯子放在桌子上,杯子之間空一定的距離,這樣橋墩就做好了。接著,把一張A4白紙平放在橋墩上,紙橋就誕生了。然后,見(jiàn)證奇跡的時(shí)間到了,我小心翼翼地把第三個(gè)杯子當(dāng)作“小汽車”放在橋面上,沒(méi)想到“橋面”嘩的一聲馬上就倒塌了。我很沮喪,自言自語(yǔ)地說(shuō):“這時(shí)為什么?橋怎么就塌了呢?是哪一步做錯(cuò)了嗎?”于是,我仔細(xì)地觀察“橋墩”和“橋面”,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是紙?zhí)×耍境惺懿涣吮拥闹亓。我又加了一張紙,還是不行。

  就在我垂頭喪氣的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“你試一試把紙折成波浪形狀!蔽艺罩鴭寢尩脑掗_(kāi)始試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)終于成功了。原來(lái)這種波浪的紙可以分散重量和壓力。

  通過(guò)這次試驗(yàn),讓我明白:生活中一定要愛(ài)動(dòng)手,愛(ài)思考,科學(xué)無(wú)處不在。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇4

  小實(shí)驗(yàn)——制作飲料

  你們知道超市里賣的飲料是怎么做出來(lái)的嗎?有人說(shuō):“水果榨的唄!”我就會(huì)告訴他,自己家才是用水果榨的,超市賣的很多是用食品添加劑兌出來(lái)的,不信你看飲料瓶上的配料欄里很多的食品添加劑,比如果粒橙,果汁含量也就10%

  下面我給你們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)講講飲料是怎么兌出來(lái)的。

  我們第一個(gè)做蘋(píng)果味飲料,先拿一根試管,加半管水,再加一點(diǎn)點(diǎn)檸檬黃和亮藍(lán)兌出蘋(píng)果汁的顏色,哇,和芬達(dá)蘋(píng)果味汽水完全一樣。∠旅嬖偌犹鹞秳┌操惷刍蛘吣咎谴,再加入蘋(píng)果味香精,我以為就大功告成了,可是化學(xué)老師告訴我,要喝起來(lái)口感更好還要加入酸味劑,我聽(tīng)了趕緊找出蘋(píng)果酸加了一丁點(diǎn)。如果你想把它變成汽水那就要再加膨松劑了。現(xiàn)在你知道飲料是怎么做出來(lái)了吧!

  雖然這個(gè)飲料沒(méi)有毒,但是一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有你會(huì)喝嗎?

  后來(lái)我還根據(jù)示范制作了葡萄、蜜桃、檸檬等口味的飲料,還制作了草莓牛奶。我覺(jué)得我都成為飲料大師了!我以后要少喝外面賣的飲料,想喝可以自己在家榨真正的果汁喝!

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇5

  紅色,黃色,藍(lán)色,讓我們感到三種顏色和在一起會(huì)變色,雞蛋我們握在手里不會(huì)破,在水里放鹽會(huì)使雞蛋浮起來(lái),于是,我們今天做了個(gè)實(shí)驗(yàn),叫:大胃王杯子。

  實(shí)驗(yàn)前,要準(zhǔn)備的東西有:一個(gè)杯子,曲別針,還有一瓶子水。把水倒入杯子里,老師還時(shí)不時(shí)問(wèn):滿了嗎?滿了嗎?只見(jiàn)有的同學(xué)說(shuō)滿了,有的說(shuō)沒(méi)滿,可是最后老師把水倒?jié)M了。

  老師讓同學(xué)們猜放幾枚曲別針?biāo)艜?huì)滿出來(lái),同學(xué)們七嘴八舌的議論,有的說(shuō)一枚,有的說(shuō)五枚,有的同學(xué)甚至說(shuō)二十枚,可是,有位同學(xué)非?鋸埖恼f(shuō)了一百枚,同學(xué)們到暈了!

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師讓同學(xué)們放曲別針到杯子里,放一枚,水動(dòng)了一下,真的放到十五枚,水冒泡了,然后大家接著放,二十,三十,四十,八十,九十同學(xué)們都非常的興奮,同學(xué)們都屏住呼吸,睜大眼睛,放到了一百枚,同學(xué)們才開(kāi)始說(shuō)是不是老師做了什么手腳,老師說(shuō),你們不相信,我現(xiàn)在再放三十枚給你們看看,說(shuō)著又放了三十枚,結(jié)果水一下鼓起來(lái)了,不過(guò)還是沒(méi)有漫出來(lái),這是怎么回事了?

  于是老師公布了答案,我們也知道我們就像水和水杯子,曲別針一樣,我們的知識(shí)都是需要學(xué)無(wú)止境的!

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇6

  今天,爸爸從抽屜里拿出了一個(gè)杯子和一塊墊板,神秘地對(duì)我說(shuō):“如果在杯子上面蓋上一塊墊板,再把杯子倒放過(guò)來(lái)結(jié)果會(huì)怎么樣呢?”我不假思索地回答道:“當(dāng)然墊板會(huì)掉在地上!

  說(shuō)完我就把一塊墊板蓋在杯子上,把杯子倒放過(guò)來(lái),果然不出我所料,墊板掉在了地上。頓時(shí),我哈哈大笑起來(lái)。怎么爸爸會(huì)問(wèn)這樣幼稚的問(wèn)題。

  接著,爸爸又問(wèn)我:“我把杯子盛滿水,再把墊板放在水杯上面,倒放過(guò)來(lái),又會(huì)怎么樣呢?”我胸有成竹地說(shuō):“墊板會(huì)掉在地上,而盛滿水的杯子里的水會(huì)灑在地上,這還用問(wèn)嗎?”

  爸爸笑了笑,對(duì)我說(shuō):“不要太自信。” 我拍了拍胸脯說(shuō):

  “相信自己的,沒(méi)錯(cuò)!

  只見(jiàn)爸爸神秘地一笑,接著小心翼翼地把墊板放在盛滿水的杯子上,我注視著杯子和墊板,爸爸迅速地把杯子和墊板倒放過(guò)來(lái),又輕輕的把放在墊板上的手放開(kāi)了。啊!奇跡出現(xiàn)了,墊板沒(méi)有掉下來(lái),穩(wěn)穩(wěn)地吸住杯子。我驚訝得張開(kāi)了嘴巴,久久不能合攏。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“因?yàn)樗膲毫,所以空氣?huì)把墊板壓到杯子上去!

  原來(lái),這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還有科學(xué)道理呢!真有趣!

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇7

  今天中午,我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)————紙鍋燒水。

  我翻箱矩柜終于找到了實(shí)驗(yàn)材料:小紙鍋、蠟燭、打火機(jī)、水。就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)———紙鍋燒水了。

  我先把蠟燭點(diǎn)燃,瞬間一團(tuán)黑煙往外冒。再把裝滿水的小紙鍋拿到蠟燭上方,心想:“這紙鍋肯定會(huì)被火給燒著的!笨墒,紙鍋并沒(méi)有被火點(diǎn)著。過(guò)了一會(huì),我把蠟燭吹滅,伸手沾一下水,呀!好燙。

  火為什么不能燒著那裝滿水的紙鍋,反而把紙鍋里的水燒開(kāi)呢?這個(gè)問(wèn)題引起了我的好奇心。于是,我上網(wǎng)查了一些資料。原來(lái),在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100度,而紙的著火點(diǎn)是183度,燒水的時(shí)候,水不斷從紙鍋上吸收熱量,即使燒開(kāi)后,水的溫度也保持沸點(diǎn)不變,從而使紙的溫度不致超過(guò)183度。所以水沸騰時(shí)紙鍋不會(huì)被火點(diǎn)著。

  只要勇于探索、敢于實(shí)踐,就一定能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇8

  在生活中有很多值得我們?nèi)ヌ剿鞯膴W秘,我曾經(jīng)做過(guò)許許多多的小實(shí)驗(yàn),但覺(jué)得最有趣的還是尺子在頭發(fā)上摩擦過(guò)能吸小紙屑這個(gè)實(shí)驗(yàn)。下面就讓我為你們介紹一下吧。

  一天,我閑著沒(méi)事干,突然想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。反正沒(méi)事干,要不然我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。首先我打開(kāi)新買(mǎi)的十萬(wàn)個(gè)為什么,看看有沒(méi)有有趣的實(shí)驗(yàn)。啊,一個(gè)引人注目的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)在我的視線里。尺子在頭上摩擦后能吸小紙屑。心動(dòng)不如行動(dòng),我開(kāi)始動(dòng)手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭發(fā)上擦呀擦呀,再把紙剪成一小片一小片的,接著把尺子放在紙屑旁邊,可是發(fā)現(xiàn)尺子并沒(méi)有靠到紙屑,而小紙屑卻自覺(jué)地“跳”到尺子上,這又是為什么呢?我苦思冥想了好一會(huì)兒,才知道,原來(lái)尺子與頭發(fā)或皮革摩擦以后,上面帶著許多看不見(jiàn)的電荷,這些電荷很喜歡吸引輕小的物體,所以帶電荷的'尺子就把小紙片吸起來(lái)了。

  聽(tīng)了我的介紹,你們一定覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)非常有趣吧!那就讓我們一起走進(jìn)生機(jī)盎然的大自然,去發(fā)現(xiàn)更多無(wú)人知曉的科學(xué)秘密吧!

五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文300字 篇9

  同學(xué)們,我們都長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵,但你們有沒(méi)有留心傾聽(tīng)周圍的聲音呢?這節(jié)課曹老師便帶我們?nèi)A聽(tīng)空調(diào)開(kāi)和關(guān)的聲音。

  曹老師先叫我們安靜地聆聽(tīng)空調(diào)開(kāi)關(guān)的聲音和什么東西的聲音相似,我的好奇心便復(fù)發(fā)起來(lái)了,和空調(diào)有關(guān)的聲音在我的腦子里翻來(lái)覆去,使我浮想聯(lián)翩,關(guān)的聲音是像關(guān)燈的聲音呢還是什么奇怪的聲音,還是我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的聲音呢?一切準(zhǔn)備就緒,就等老師關(guān)空調(diào)了。此時(shí),我好像身體里的力量全部沖到耳朵里面似的,全身都在準(zhǔn)備傾聽(tīng)老師會(huì)做出的聲音,曹老師輕輕地把空調(diào)關(guān)了,“嘀”、“呼”,那是汽車熄火的聲音嗎?那聲音一直徘徊在我耳邊。又讓我想起許許多多的物體?勺盍钗艺痼@的是開(kāi)空調(diào)的聲音,在那一瞬間又讓我浮想聯(lián)翩,“嘀”、“怦”、“呼”,那不是小小蚊子的聲音變成一艘萬(wàn)噸巨輪的聲音嗎?我驚奇不已,為什么聲音會(huì)發(fā)生這驚人的變化呢?有耳朵可真好啊!能聽(tīng)見(jiàn)那么多美妙的聲音。

  耳朵能帶給我們那么多優(yōu)美的東西,所以我們要愛(ài)護(hù)自己的耳朵。

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