精選五年級(jí)書(shū)的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)書(shū)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而我覺(jué)得，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，它能使我感受到莫大的快樂(lè)，獲得有益的知識(shí)。
我最喜歡的書(shū)是《小男子漢成長(zhǎng)的秘密》，它寫(xiě)了調(diào)皮的馬小跳，也寫(xiě)了樂(lè)于助人的梅小雅。這一段時(shí)間，我看到許多同學(xué)都買(mǎi)了那本書(shū)，而且看地津津有味，我便苦苦哀求媽媽也幫我買(mǎi)一本。一段時(shí)間后，媽媽終于把書(shū)買(mǎi)過(guò)來(lái)了，就這樣我將這本“來(lái)之不易”的書(shū)放到了“最喜歡”的寶座上。
我喜歡書(shū)中的麥冬娜姐姐，她是個(gè)“冷美人”，但是最后還是被馬小跳的善良給變溫柔了。與此同時(shí)，她也是個(gè)狗狗服裝設(shè)計(jì)師，她給她的狗設(shè)計(jì)了一套衣服，而且還給夠套上了一副墨鏡，帥呆了。
書(shū)中我印象最深的故事是：芭蕾公主的夢(mèng)想是跳芭蕾，可是有一天地震了，把她的左腿給壓斷了，她差點(diǎn)放棄夢(mèng)想，但是在馬小跳的幫助下，終于她可以表演了，馬小跳請(qǐng)來(lái)了芭蕾王子，芭蕾王子陪她一起跳，她的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。我也懂了，做任何事都不能半途而廢。
有一天晚上，媽媽還沒(méi)回來(lái)，于是我拿出我喜愛(ài)的書(shū)《小男子漢成長(zhǎng)的秘密》看了起來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)八點(diǎn)半了，我早已沉浸在故事之中，仿佛我就是書(shū)中的人物。媽媽回來(lái)了，我都沒(méi)聽(tīng)到。媽媽催我：“乖乖，快點(diǎn)睡�！蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔聲�(shū)。
一本喜愛(ài)的書(shū)可以把我們帶到浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人知識(shí)的真諦，讓你在書(shū)的王國(guó)遨游，讓你的靈魂更加美麗！作文
五年級(jí)書(shū)的作文 篇2
它封面厚厚的，上面畫(huà)著一只正有滋有味地啃著竹葉的大熊貓，可愛(ài)極了！翻第七頁(yè)你會(huì)看到彩色圖畫(huà)，我可親眼見(jiàn)見(jiàn)我的地球媽媽和太陽(yáng)系；我還可以看到又高又陡的華山和一片云海的衡山……。既能欣賞婀娜多姿的自然景色，還能看到北京、威尼斯的人文風(fēng)光；還有顏色不一、形態(tài)各異的寶石、鳳冠……
我來(lái)到了動(dòng)物世界，那里有奔跑在大森林、大草原上的動(dòng)物。你瞧！那只大老虎在雪地悠閑地走來(lái)走去；還有幾只斑馬正擠在一起吃草呢！繼續(xù)走下去，我看見(jiàn)了喬裝變色的海兔、鋼針倒堅(jiān)的刺猬等等。哇噻！海兔居然會(huì)變顏色？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。�。〔缓�！敵人來(lái)了，小刺猬爬得這么慢，一定會(huì)被吃掉的！我蒙住了眼睛，可小刺猬不慌不忙，當(dāng)敵人來(lái)時(shí)，就縮成一個(gè)小刺球，連森林之王也惹不起它。刺猬成功地逃過(guò)，我高興地笑了。
接著我來(lái)到了植物王國(guó)，我看到了“吃人樹(shù)”—奠柏，“食人幫兇”日輪花，看到這兩種植物，我驚奇地張大了嘴巴：“我沒(méi)看錯(cuò)吧？樹(shù)還會(huì)吃人？ ”緊接著疑問(wèn)又來(lái)了：“日輪花這么漂亮，還是食人幫兇？真不可思議！”我一邊打了個(gè)寒顫，一邊僥幸地想：幸好“吃人樹(shù)”、“食人幫兇”我們達(dá)州沒(méi)有。
……
這本書(shū)里有豐富多彩的內(nèi)容，是取之不盡的知識(shí)寶藏，讓我百看不厭，真是我最喜歡的一本書(shū)。
五年級(jí)書(shū)的`作文 篇3
今天上午，我呆在家里，感到十分無(wú)聊。忽然，我想起，我不是可以去別人家借一本書(shū)來(lái)讀嗎？
我最先想到的是去明明哥哥家借書(shū)，因?yàn)樗x我們家最近，是我們的鄰居。我進(jìn)了他的家，禮貌地對(duì)明明說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，你有沒(méi)有什么關(guān)于科學(xué)的書(shū)？”明明回答說(shuō)：“當(dāng)然有，而且有很多！”于是，明明把我?guī)У剿男?shū)櫥旁。哇，好多書(shū)呀！而且這些書(shū)中，沒(méi)有一本是迷宮書(shū)，全是關(guān)于科學(xué)與知識(shí)的書(shū)。我心:想明明一定是一個(gè)好學(xué)的孩子。
這些書(shū)使我眼花繚亂，不知道該選哪本書(shū)才好。這時(shí)，明明給我拿了一本叫《世界奇跡》的書(shū)（老師評(píng)語(yǔ)：過(guò)度得很好！），我看了看，這本書(shū)的內(nèi)容分為自然現(xiàn)象、世界上的動(dòng)物和中國(guó)的一些寶藏。我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！”明明對(duì)我說(shuō)：“不用謝！”我連蹦帶跳，面帶微笑地回到了家。
剛一回家，就開(kāi)始看《世界奇跡》，我心里感到甜滋滋的，心想：幸虧明明有這么多書(shū)，否則我就要到其他更遠(yuǎn)的朋友家去借書(shū)了！
借書(shū)既可以學(xué)到更多的知識(shí)，也可以提高自己的溝通能力，真是一舉兩得的好事��！
五年級(jí)書(shū)的作文 篇4
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。 我很想進(jìn)步，所以我和書(shū)交上了朋友。
以前，我總是和朋友們一起玩耍，沒(méi)有和我們需要的朋友——書(shū)——在一起。
那是在我六歲的一天晚上，小伙伴們都沒(méi)有出來(lái)玩，我和爸爸兩個(gè)人在家。爸爸躺在床上看書(shū)。我呢，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，不知道做點(diǎn)什么好，我感到很孤獨(dú)。
突然，我想到了我的連環(huán)畫(huà)，有《白雪公主和七個(gè)小矮人》，有《長(zhǎng)發(fā)公主》，于是，我就拿起書(shū)來(lái)讀，這一讀，我就入了迷。
從那以后，我就再也沒(méi)有感到孤獨(dú)過(guò)。沒(méi)有新書(shū)看了，我就常常吵著爸爸要買(mǎi)書(shū)，爸爸真好，只要我喜歡看的書(shū)，他都會(huì)買(mǎi)回來(lái)給我看，有《格林童話》呀，有《走進(jìn)科學(xué)》，有《電閃雷鳴波爾卡》，有《小學(xué)生閱讀》，有《開(kāi)心辭典》……這些書(shū)一買(mǎi)回來(lái)，我就會(huì)拿著不放，高興得在家里亂蹦亂跳，就像自己又有了一個(gè)新朋友一樣。
我看書(shū)容易入迷，爸爸經(jīng)常說(shuō)要我早點(diǎn)睡，說(shuō)小朋友要保持充足的睡眠，可我卻把他的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，有時(shí)一看就看到晚上十一點(diǎn)。
有一次，我把我的好朋友帶到學(xué)校里，很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看，但也有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)說(shuō)風(fēng)涼話，說(shuō)我是書(shū)呆子。我才不去管他們呢，他們哪里知道看書(shū)的樂(lè)趣呀！到了下午，有幾個(gè)同學(xué)打起架來(lái)，而另一個(gè)同學(xué)竟然拿著我的書(shū)做起了擋箭牌，對(duì)方的水龍炮都射到了我的好朋友身上，我生氣極了，如果現(xiàn)在沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有公安局，我早把他給打到天上去了。我狠狠地罵了他，但還是不解恨，結(jié)果搞得自己一天都不愉快。
讀了很多書(shū)以后，我的表達(dá)能力漸漸強(qiáng)了。有天晚上，我吃飯吃得慢了些，媽媽就說(shuō)我是一只笨鳥(niǎo)。我說(shuō)：“笨鳥(niǎo)好啊，笨鳥(niǎo)先飛” 。媽媽就說(shuō)：“先飛也好，后飛也好，把這碗飯吃完就是好鳥(niǎo)！”我看到媽媽也只吃了一小碗，就說(shuō)：“你也只吃一小碗，怎么叫我吃這么多呢？己所不欲，勿施于人！”媽媽只好說(shuō)：“我說(shuō)不過(guò)你，快吃，快吃，吃完好走”�？吹綃寢屨J(rèn)輸了，我就快吃幾口，一下子就吃完了。
我的作文也漸漸好了起來(lái)，平時(shí)的小作文經(jīng)常能得到老師的表?yè)P(yáng)，有時(shí)候還會(huì)作為范文拿在班上讀。有一次，學(xué)校組織創(chuàng)新作文大賽，老師要我們展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一篇想象作文。第二天是星期六，我一個(gè)人躲在家里，想啊想啊，我突然記起看過(guò)的《丑小鴨》和《小烏鴉》的故事，就想到要寫(xiě)《會(huì)飛的鴨蛋》的作文，我先擬好故事情節(jié)，再邊想邊寫(xiě)，寫(xiě)了一個(gè)上午，寫(xiě)滿了六頁(yè)材料紙，那時(shí)候我才讀三年級(jí)，爸爸看了后，驚訝地說(shuō)：“你怎么寫(xiě)這么多，寫(xiě)這么好，只怕初三的學(xué)生都沒(méi)你這個(gè)樣子�！蔽衣�(tīng)了很高興。作文交給老師，果然獲得了好評(píng)。我想，這都是我看書(shū)多的功勞。
周恩來(lái)總理曾說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”我也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，為中華之崛起而奮斗。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇5
我經(jīng)常在做完作業(yè)的時(shí)候拿出來(lái)仔細(xì)閱讀閱讀，寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中提高了。暑假媽媽帶我去黃山玩，寫(xiě)了一篇習(xí)作，叫《走近黃山》，我將平常積累的好詞好句和在《作文大全》上學(xué)到的向個(gè)范文精彩片段運(yùn)用到這篇習(xí)作中，媽媽說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)，改了改后向《萍鄉(xiāng)日?qǐng)?bào)》投了稿，沒(méi)想到居然刊用了，心中說(shuō)不出的高興。這是《作文大全》帶給我的意外驚喜。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得這話特別親切，以前我不太喜歡看書(shū)，現(xiàn)在的我，可特別喜歡看書(shū)啦，一有空就看課外書(shū)，我看的課外書(shū)可多啦！有兒童版的《三國(guó)演義》等四大著、有《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生四庫(kù)全書(shū)》、《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《小學(xué)生百科全書(shū)》，每拿到一本書(shū)，我總是迫不及待的想看，首先會(huì)瀏覽一遍，然后熟讀幾遍，把好詞、好句、好段摘錄下來(lái)，同時(shí)把最喜歡的精彩片段多讀幾遍，并問(wèn)自己為什么喜歡這些片段，如果同樣的描寫(xiě)，換作自己又該如何來(lái)寫(xiě)，總之做到閱讀時(shí)既動(dòng)嘴、動(dòng)腦又動(dòng)手。
看了這些課外書(shū)之后，我覺(jué)得，一本書(shū)就是一位朋友，書(shū)對(duì)我們有很大的作用。
多讀書(shū)吧，從你識(shí)字開(kāi)始，書(shū)就是你不可缺少的良師益友，俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
五年級(jí)書(shū)的作文 篇6
我有一本我非常喜歡的一本書(shū)，它是昆蟲(chóng)記。
有一天，媽媽帶我來(lái)書(shū)店，進(jìn)去一看，里面有各種各樣的書(shū)。我在書(shū)中看到了那一本書(shū)，他就是昆蟲(chóng)記，我把他拿起來(lái)看了看，跑過(guò)去讓媽媽給我買(mǎi)，媽媽翻翻看，覺(jué)得這本書(shū)很適合小學(xué)生看，然后答應(yīng)給我買(mǎi)，我高興的跳起來(lái)，然后座著車(chē)會(huì)到家里。
回到家中，我興奮的把書(shū)打開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，我像一只好幾天沒(méi)吃飯的老虎，我非常的快樂(lè)，因?yàn)槲业谝淮巫x很厚的一本書(shū)。
媽媽把飯放到鍋里就去上班了，我沒(méi)有回答，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我好像讀了太入迷了，讓我如醉如癡，我囫圇吞棗，有一些不求甚解的味道。中午，我的肚子已經(jīng)咕嚕咕嚕的叫了，我覺(jué)得一點(diǎn)都不餓，因?yàn)樯勘葋喺f(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。像我這樣如饑似渴的男孩，它的功用更是不言而喻。
我一邊讀著書(shū)，一邊把字讀出來(lái)，就像是在數(shù)鈔票，遇到不認(rèn)識(shí)的字就去查字典。我讀著讀著，就想是走到書(shū)中里玩耍，就像玩瘋似的，每個(gè)字像是一朵花，我像是進(jìn)入了花的世界。
我讀的很投入，點(diǎn)話響了我沒(méi)有聽(tīng)到，朋友敲門(mén)叫我下去我也沒(méi)聽(tīng)到，我讀的太入迷了，好像書(shū)把我的聲音給堵上了。
我和書(shū)的故事不會(huì)畫(huà)上休止號(hào)，只會(huì)讓我更豐富。
五年級(jí)書(shū)的作文 篇7
文人墨客視書(shū)為好友，至寶。我雖不是什么文人也不是墨客，但也有喜愛(ài)的一本書(shū)——《魯濱遜漂流記》。它真讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)著名作家丹尼爾笛福他筆下的魯濱遜是一個(gè)任性的人，不從父命，當(dāng)了水手。在一次風(fēng)暴中，魯濱遜乘坐的船被打破了，他被幸運(yùn)的刮到了一個(gè)荒島上，用盡所有的智慧做出了許多有用的工具，并馴養(yǎng)山羊，種植糧食，做出面包。最終使自己過(guò)上好日子。20多年后，回到了祖國(guó)。
讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之后，我滿眶的熱淚情不自禁地奪眶而出。在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，魯濱遜不但要克服寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病。并且要時(shí)時(shí)提防野人的突然襲擊；但他始終樂(lè)觀得面對(duì)眼前的一切，他的這種精神感動(dòng)了我。
魯濱遜曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”
《魯賓遜漂流記》使我讀到的見(jiàn)解是，人生不可能順順利利，一帆風(fēng)順，他總是會(huì)難為你，一波三折。當(dāng)我們遇上不利環(huán)境時(shí)候，就得學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在絕望中找到希望，知足安命，增強(qiáng)與困難做斗爭(zhēng)的決心與信心。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”
正如魯賓遜所說(shuō)的那樣：“我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰！”
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