關(guān)于五年級(jí)對(duì)手作文300字匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)對(duì)手作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇1
我在英語(yǔ)班里考試一直都是第一名，不過(guò)，我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，經(jīng)常和我的考試分?jǐn)?shù)就差兩三分，好幾次就追上我了，但是每次我還都是險(xiǎn)中取勝。
這次又考試了，我想為我的對(duì)手喝彩，幫他加加油，讓他不要想到每次都是我第一而緊張。
當(dāng)我走到他面前時(shí)，我看見(jiàn)他正在緊張地復(fù)習(xí)，我對(duì)他說(shuō)：“別緊張，好好復(fù)習(xí)，一定要超過(guò)我哦，但是，我不會(huì)讓步的�！�
開(kāi)始考試了，我認(rèn)真地審題飛快地做題，不一會(huì)兒，就做完了，我抬起頭來(lái)，看到其他同學(xué)還在埋頭苦寫(xiě)，我是第一個(gè)寫(xiě)完的。我看了看他，他還在埋頭做題，我在心里默默地說(shuō)：“你快點(diǎn)加油吧，不要讓我一直得第一名，爭(zhēng)取超過(guò)我不要讓我失望。”
下課了，我們陸續(xù)交了卷子。課間，大家聚在一起討論卷子考得怎么樣和什么題寫(xiě)錯(cuò)了，我隱隱約約地聽(tīng)到了我的對(duì)手說(shuō)他一定能考好，我聽(tīng)了之后，心里很高興，我相信他。
最后，他比我多一分，終于站在了“冠軍”臺(tái)上，我真為他高興。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇2
一天，我們學(xué)校組織去戶外實(shí)踐活動(dòng)，那天炎熱的夏天里，那寂靜的早晨里遮不住我的激動(dòng)，我早早起了床，看著鐘表的指針—滴答，滴答的響，我的心像鐘表一樣撲通撲通的跳著。
終于，到了上學(xué)的時(shí)候了。我用飛快的速度到了學(xué)校。一到班上有幾個(gè)同學(xué)到了，一看到我來(lái)了馬上跑來(lái)說(shuō)你帶了什么零食啊！我說(shuō)沒(méi)什么啊，他們說(shuō)切—。時(shí)間像沙漏一樣墜落我的心房，心里急切極了。上了車(chē)，過(guò)了一會(huì)兒就到了目的地—鳳凰山莊。
一下車(chē)，我們就到了海盜船的機(jī)動(dòng)游戲里，我們就坐上了船，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)想去就去，怕的不要坐。我的當(dāng)時(shí)不敢坐，突然在我的頭上出現(xiàn)了一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，天使說(shuō)你應(yīng)該上去，因?yàn)槟阍诤蛯?duì)手挑戰(zhàn)你的對(duì)手是你的心在面對(duì)困難時(shí)不應(yīng)該退縮，惡魔說(shuō)怕就不要去嘛何苦為難自己呢。我說(shuō)對(duì)面對(duì)困難不要退縮。于是我上了穿。船緩緩上升越來(lái)越高都要越過(guò)云了。我大聲的叫出來(lái)了，我一點(diǎn)都不害怕。
于是我得到了啟示，每次遇到“對(duì)手”時(shí)不要害怕，戰(zhàn)勝自己的害怕的心就能戰(zhàn)勝困難取得成功。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇3
生活中每個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都要對(duì)手。我就有不少的對(duì)手。
我在學(xué)習(xí)上就有一個(gè)對(duì)手。那就是黃加豪。在一次語(yǔ)文考試中，我就比他低一分，因此我很失落，于是我立志下次一定要超過(guò)他。于是我回到家里把我所有的不會(huì)的題目都寫(xiě)在一個(gè)小本子上，在每天晚上睡覺(jué)之前都看一遍。終于，在下一次的單元考試中，我終于考過(guò)了他。戰(zhàn)勝對(duì)手后的感覺(jué)真爽。
在夏天，我經(jīng)常去游泳，在游泳的時(shí)候，我經(jīng)常看見(jiàn)一個(gè)小孩，游得非常快，我怎么游都游不過(guò)他，于是我決定努力練習(xí)，一定要戰(zhàn)勝他。
對(duì)手不光是別人，還有自己。我有一個(gè)字丑的缺點(diǎn)。我的作業(yè)每次都是B，很少A，于是我立下志向一定要把字給練好。戰(zhàn)勝我自己這個(gè)對(duì)手。
我還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是丟三落四。我作業(yè)經(jīng)常沒(méi)帶，在老師的沒(méi)帶作業(yè)記錄本里滿是我的名字。我想以后我一定要把所有的東西都帶齊，不讓老師K我。
把別人當(dāng)對(duì)手只要努力是可以超越的，可是把自己當(dāng)對(duì)手，很難超越，我以后要加油，爭(zhēng)取超越自己，戰(zhàn)勝自己，成為自己對(duì)手的勝利者。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇4
我雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是我也有一個(gè)敬佩的人，那就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手--楊迅。
一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛襯托下更有精神，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一說(shuō)起話來(lái)就滔滔不絕。留著蘑菇頭，一笑起來(lái)臉上還露出來(lái)兩個(gè)淺淺的小酒窩，可愛(ài)極了。
她很謙虛，認(rèn)真。記得那一天，我們班正在考試，我和她都認(rèn)認(rèn)真真的做著題，不一會(huì)兒，我全身都是汗，天太熱了。再看看楊迅，她還在不停地演算著-----過(guò)了幾天，成績(jī)馬上就要出來(lái)了，我的心“咚咚”的跳個(gè)不停。老師公布了路暢99分，楊迅100分。我來(lái)到楊迅面前，向她表示祝賀：“你真厲害，祝賀你!”楊迅謙虛的說(shuō)：“這算什么，到大考試考好那才叫好。”聽(tīng)完這句話后，我的心里被她的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動(dòng)。
她也很助人為樂(lè)。那天，她正值日，我們班的一個(gè)同學(xué)習(xí)雨(有病，常常惹是生非)與另一個(gè)女孩陳小藝，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，她了解情況后主動(dòng)調(diào)解，最后習(xí)雨和陳小藝和睦相處。
她那種謙虛，認(rèn)真，助人為樂(lè)的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。我很敬佩她。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇5
無(wú)論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì)遇上對(duì)手，對(duì)手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節(jié)體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊(duì)員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽(tīng)體育老師大喊一聲：“跑！”只見(jiàn)對(duì)手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開(kāi)大步，俯下身子，雙臂使勁擺動(dòng)�？墒遣灰粫�(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽(tīng)后，不知怎么了，全身充滿了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會(huì)第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著，只剩10米了，此時(shí)的加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，真是不絕于耳。還剩5米，我使出吃奶的勁兒，沖過(guò)了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)了很多贊美的話，可是我卻覺(jué)得這次成功來(lái)源于沈歡對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰。
謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇6
這幾年里我唯一要感謝的是我的對(duì)手。為什么呢?因?yàn)檫@幾年里是她一直在助我。
我的成績(jī)并不是很好，但是還算穩(wěn)定。因?yàn)檎撬o了我一切競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，她不斷地惹我挑畔我，不斷地讓我生氣去跟她競(jìng)爭(zhēng)。但是她卻讓我誤以為她在玩我，有好幾次她在挑畔我時(shí)，我都沒(méi)有把她的話放在心上，失去了一些動(dòng)力。她用武力來(lái)斗，因?yàn)槲业奈洳粫?huì)爆，而且我也沒(méi)有真正的動(dòng)過(guò)，所以我認(rèn)為她會(huì)用成績(jī)?cè)诎盐乙稽c(diǎn)點(diǎn)的比下去，我要做給她看，滅滅她的威風(fēng)，如果沒(méi)有她我失去了對(duì)一切事物的動(dòng)力，我還是要感謝她。
不過(guò)，我有一個(gè)爆脾氣，別人做的太過(guò)憤的話，我就不客氣了，惹了我，我就得還。為什么我有暴脾氣呢!這跟男生們也有關(guān)系，他們也總是不住的惹我生氣，所以我慢慢變得的愛(ài)生氣了。如果不是她我的脾氣根本好不了，她每一次都惹我生氣，我氣后她就用武力來(lái)解決。有時(shí)她擔(dān)心我的驢脾氣又犯了，放學(xué)時(shí)時(shí)不時(shí)的看看我，看見(jiàn)有男生欺負(fù)我時(shí)，她會(huì)上前揍他一頓，然后告訴他不準(zhǔn)再惹我，不然就是今天的樣子。于是我的驢脾氣就再也沒(méi)犯過(guò)了。當(dāng)然這要感謝的還是她。
她就是我的妹妹，我非常的感激她。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇7
緊張的期中考試就要來(lái)臨了，我想要找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)以及態(tài)度。在班里找到了一個(gè)對(duì)手可真難。我費(fèi)盡心思終于找到了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——“牛昕林”。
牛昕林的優(yōu)點(diǎn)很多，有許多值得我去學(xué)習(xí)。她的思維想象力很敏捷，愛(ài)動(dòng)腦子，寫(xiě)字也很工整。在寫(xiě)作時(shí)，她的文章語(yǔ)言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當(dāng)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，她大膽的發(fā)言，不懂就問(wèn)，她也很熱愛(ài)寫(xiě)博。因?yàn)檫@樣，所以才經(jīng)常被老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)。
在課堂上，牛昕林不開(kāi)小差，不說(shuō)小話，她會(huì)全神貫注聽(tīng)老師講課。老師讓做的課堂筆記她會(huì)一絲不茍的寫(xiě)下來(lái)。牛昕林從老師那里得到了信任，成為了老師喜愛(ài)的好學(xué)生!
我要從各方挑戰(zhàn)牛昕林，光說(shuō)不練是不行的。輸在起跑線上沒(méi)關(guān)系，只要贏在終點(diǎn)線上就行。我要找出哪方面不如她，我要比學(xué)習(xí)、比寫(xiě)字、比寫(xiě)作、比紀(jì)律。我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，看自己哪些地方需要鍛煉，需要加強(qiáng)，由此我也要向牛昕林學(xué)習(xí)。
我堅(jiān)信：成功是由一滴滴汗水，不斷的付出而鍛煉出來(lái)的，我只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功!
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇8
在學(xué)習(xí)，工作和生活中，我們不僅要感謝自己的對(duì)手，還要尋找更強(qiáng)的對(duì)手，以便不斷開(kāi)發(fā)自己的潛力，取得更大的進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)的的第二節(jié)體育課就是練習(xí)跳繩，很多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點(diǎn)地跳起來(lái)的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學(xué)，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒(méi)得比。我每分鐘才跳一百一十二下，突然我心里冒出了一個(gè)念頭：我要超過(guò)她!
現(xiàn)在我每天晚上都下樓練習(xí)跳繩，過(guò)了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計(jì)時(shí)，速度是有些提高，每分鐘能跳一百三十八下，但是還是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我還是堅(jiān)持每天晚上都要練習(xí)，希望有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!
是這位對(duì)手讓我有了超過(guò)她的念頭，我才會(huì)把速度提高了這么多，雖然沒(méi)超過(guò)她，但是我已經(jīng)超過(guò)了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對(duì)手有利于我取得更大的`進(jìn)步。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇9
在大千世界，每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)隊(duì)手，對(duì)手使你前進(jìn)，使你奮發(fā)向上，使你孜孜不倦。如果對(duì)手進(jìn)步，我要更進(jìn)幾步；如果對(duì)手在原地踏步，就一定要超過(guò)他；如果對(duì)手退步，也要努力向上……所以我們要找個(gè)與自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。
她，一雙明亮的大眼睛，齊耳的短發(fā)，喜歡戴頭飾，性格開(kāi)朗大方，星期二的班干部，學(xué)習(xí)中等偏上的。
她的任何特常都和我差不多：奧數(shù)、英語(yǔ)、唱歌……只是有些她比我出色。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的道路上，是她給我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考慮事情更周到一些，我比她英語(yǔ)錯(cuò)的少。我們雖說(shuō)是對(duì)手，也甘愿取長(zhǎng)補(bǔ)短，更進(jìn)一步。
她情商很高，是一個(gè)能讀別人心情的人。又一次我心情不好，她看出來(lái)之后就安慰我，在這點(diǎn)上，我們不分軒輊。我善解人意，所以我們像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就如兩個(gè)人在海里游泳，一個(gè)向前，一個(gè)向后。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。
我的對(duì)手——吳亦欣，我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起走向光明的未來(lái)。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇10
在我的班上有一個(gè)人,每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候他都要質(zhì)疑我,當(dāng)然我也是這樣對(duì)他的。他是我的學(xué)習(xí)對(duì)手，我對(duì)他相當(dāng)不服氣，他對(duì)我也是這樣，于是我暗地里和他較著勁。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們叫我出去玩，我不去，就坐在教室里認(rèn)真復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容和讀課外書(shū)，從而增加我的知識(shí)量。每當(dāng)我犯困的時(shí)候，我就想：我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都還沒(méi)犯困，我也不要犯困。然后打起十二分的精神來(lái)繼續(xù)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。因此我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。
還有的時(shí)候，媽媽和爸爸叫我出去吃大蝦，要知道大蝦是我最?lèi)?ài)吃的東西。而我控制住了自己的欲望，堅(jiān)定地說(shuō)“不去”之后，我有更加倍的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)變得更好了。
后來(lái)，老師每次點(diǎn)我回答問(wèn)題和檢查背書(shū)，我都能背的滾瓜爛熟，回答得符合標(biāo)準(zhǔn)。
這一切，我認(rèn)為都?xì)w功于我的對(duì)手，沒(méi)有他，我不可能這么積極向上。所以，我要對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們不要嫉妒，也不要和他產(chǎn)生矛盾，我們應(yīng)該感謝!因?yàn)槭撬麄�，才讓我產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力!”
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