【精華】小學(xué)五年級(jí)作文集合8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
秋，是一個(gè)多么令人心動(dòng)的季節(jié)，走過(guò)春天的撫摸，經(jīng)過(guò)夏天的炎熱，還未進(jìn)入冬天的寒冷，是一個(gè)令人興奮的季節(jié)，我喜歡這種感覺(jué)，耳旁劃過(guò)一絲絲秋風(fēng)，溫和的陽(yáng)光照射了我們，是多么的令人留戀。
秋是收獲的季節(jié)，春的姹紫嫣紅經(jīng)過(guò)盛夏的洗禮，在秋沉淀成碩果累累!那些流過(guò)的淚，那些滴下的汗，都是行程中的營(yíng)養(yǎng)劑!我們可以不苛求自己的優(yōu)秀，但是要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，這樣的一個(gè)季節(jié)會(huì)激勵(lì)著你，帶著智慧和勇氣一路進(jìn)取!
秋且多思!碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠!秋雨織簾，秋風(fēng)搖夢(mèng)，一簾幽夢(mèng)，秋思落滿弦!低吟秋風(fēng)清清的問(wèn)候，淺唱秋雨淡淡的祝福，私語(yǔ)的情思情緒，溶入秋日的情事情節(jié)，幾多秋水秋波，沉落秋月的情詩(shī)情語(yǔ)!
秋是個(gè)適合晾曬的季節(jié)!燦爛的陽(yáng)光親吻著夏日潮濕的青苔，發(fā)霉的情節(jié)也變得秋高氣爽!那些窒息在夏天的畫(huà)面，把它們的潮濕置于藍(lán)天白云之下，收集滿懷的陽(yáng)光，帶著燦爛的心情去擁抱下一個(gè)季節(jié)!
經(jīng)過(guò)而立又有好多年，才明白，原來(lái)有些感覺(jué)和思想是會(huì)隨歲月而變的!也如那個(gè)作者，我亦失卻了敏銳的聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)，淡定之后，有些東西卻要用心來(lái)感覺(jué)的!寒往暑來(lái)，季節(jié)更替，白天不懂夜的黑，我卻要用心去讀懂生命中每個(gè)季節(jié)的風(fēng)景!
有很多人說(shuō)秋天是個(gè)傷感的季節(jié)，因?yàn)槁淙~結(jié)束了自己的生命，但是在我的眼里，秋天是一個(gè)美麗而充滿生機(jī)的季節(jié)，因?yàn)榍锾斓臍庀⑹悄敲疵烂�，是那么讓人心曠神怡，是那么的美麗，我�?ài)秋天!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
云，一個(gè)多么有詩(shī)意的名字，它千姿百態(tài)、變化無(wú)窮、無(wú)處不在。
天空上的云如天使般活潑；如珍珠般純凈；如鳥(niǎo)兒般自由；更如童話神秘。
早上抬頭仰望天空，云兒像輕輕的薄紗，若隱若現(xiàn)，輕飄在無(wú)窮無(wú)盡的天空中。又像一群活潑頑皮的綿羊在天空媽媽的懷抱里奔跑跳躍。一會(huì)兒跑到一起，一會(huì)兒又去自由活動(dòng)了。
中午的云又白又厚，那白云有的聚在一塊，像一座傲立的雪山；有的平鋪在天空中；還有的相互簇?fù)碓谝黄�，看起�?lái)柔軟輕盈，像一個(gè)美味香甜的棉花糖。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)云多么像一只小白兔�。∩厦嫖⑽⑼蛊鸬膬蓧K是它的耳朵；一塊橢圓形較大的云是身體；而尾巴就是那一朵極小的啦！大云塊的邊上還隱隱約約地浮動(dòng)著四朵來(lái)充當(dāng)手腳的小云寶寶。漸漸地，那“手腳”越來(lái)越長(zhǎng)，變成了“四腿”，“身體”橫了過(guò)來(lái)。“尾巴”變得又長(zhǎng)又細(xì)，純凈可愛(ài)的小兔子變成了一匹昂頭嘶叫的駿馬，在天空中撒開(kāi)四蹄，躍躍欲試。又過(guò)了一會(huì)，云又變成了一頭威風(fēng)凜凜的獅子，鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。云就如同一位魔術(shù)師，在空中變幻出各種各樣有趣的動(dòng)物。
傍晚，彩霞染紅了天空，不經(jīng)意間我抬頭仰望天空上的云。被晚霞染紅的云彩，活像小姑娘害羞的紅臉蛋，彌漫在天上。它們大大小小，高高低低，變化多端。
云是那樣的活潑，那樣的純潔。那有色的云，無(wú)形的風(fēng)，還有那為萬(wàn)物鍍上金邊的太陽(yáng)，那容納浪花的海一般的天，構(gòu)成了神秘的天空，也構(gòu)成了人們心中純潔的向往！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起去我的老家漂流。
一路上，我們談笑風(fēng)生，說(shuō)著說(shuō)著，我們都不知不覺(jué)地笑了起來(lái)。我想，這一次漂流肯定很刺激。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地。這里山清水秀，風(fēng)景十分迷人。我們直接在湖源溪邊的一個(gè)斜坡上停了車，換好衣服，坐上皮劃艇，向溪流進(jìn)發(fā)。
在水中嬉戲了一段時(shí)間后，我和老爸坐上了皮劃艇。我馬上開(kāi)始滑動(dòng)船槳，皮劃艇開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)起來(lái)了。只聽(tīng)“撲通”一聲，我們連人帶艇一起從激流中掉了下去，水花飛了起來(lái)，把我們包圍在里面。
我和爸爸一邊慢慢地劃著，一邊欣賞著岸邊美麗的風(fēng)景，陡峭的懸崖上長(zhǎng)滿了青草和各色灌木，郁郁蔥蔥，散發(fā)著無(wú)限生機(jī)。我想，山上一定有很多可愛(ài)的小動(dòng)物。抬頭仰望天空，朵朵云彩像極了各種可愛(ài)的小動(dòng)物，有的像犀牛，有的像小兔子，有的像靈活的小松鼠。天邊，一輪淡淡的月亮悄然掛在天空，這就是所謂的日月?tīng)?zhēng)輝吧！
不長(zhǎng)的時(shí)間，我們就劃到了姑姑家的門(mén)前了。在這里，我爬上了光禿禿的巖石上，撲通一聲跳進(jìn)了水里。這是我去年剛學(xué)會(huì)的跳水，雖然技術(shù)不咋的，但是我很喜歡。才跳了幾個(gè)，老爸就催我起來(lái)了。
回頭看著清澈的溪水，真想再回到水中。這次的漂流并不刺激，但我體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
周六，小記者活動(dòng)“游太公山”，并且讓我認(rèn)識(shí)了姜太公這位古代名人。
姜太公姓姜或呂氏，名望、尚，字子牙，號(hào)飛熊，炎帝神農(nóng)氏51世孫，伯夷36世孫。
居史書(shū)計(jì)載，姜太公是齊國(guó)的締造者，輔佐周文王、武王滅紂的最高軍事統(tǒng)帥和西周的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)�，齊文化的.創(chuàng)始人，亦是中國(guó)古代的一位影響久遠(yuǎn)的杰出的韜略家、軍事家與政治家。歷代典籍都公認(rèn)他的歷史地位，儒、道、法、兵、縱橫諸家皆追他為本家人物，被尊為“百家宗師”，對(duì)姜太公人們不僅重視他的著作和智能的價(jià)值，還十分尊崇他高尚的人格和不懈奮斗的精神，懷念他對(duì)正義，對(duì)文明的孜孜追求；困難，他不退卻，不屈辱，不低頭；饑餓，也不理會(huì)；沉淪，他不屈服；年高，他不服老，而對(duì)自已的理想、信念和追求毫不動(dòng)搖。是有志不嫌年高，大器晚成“使老者奮”的典范。他永遠(yuǎn)是中華兒女的自豪和驕傲。
不低頭，在困難面前不低頭，用自已的聰明才智去克服困難，�；�。凱勒面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的黑暗，但她沒(méi)有放棄生活，像不知疲倦的駿馬，吸收著知識(shí)的甘露。我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不應(yīng)該急于求助于外界，用自已所學(xué)的知識(shí)，去反復(fù)思考，尋求思路，從而得到答案，而不是選擇輕言放棄。
不屈服，不退縮，在惡勢(shì)力面前不屈服，并且打倒它。司馬遷入獄受了酷刑，他悲憤交加，幾次想了此殘生，但他盡力克制自已，把個(gè)人的恥辱與痛苦埋藏在心里，終于經(jīng)過(guò)13年的奮斗，寫(xiě)出了《史記》。有時(shí)同學(xué)們會(huì)對(duì)我冷諷熱嘲，但我全然不顧，心里堅(jiān)信自已的信念，只有堅(jiān)持不懈，每天進(jìn)一步一點(diǎn)點(diǎn)，那我的努力就會(huì)獲得別人的認(rèn)可與贊賞，從而與同學(xué)們同步伐前進(jìn)。
敢于追求理想，為自已的理想去奮斗，去努力。盲人阿炳雖然病魔奪去了他寶貴的眼睛，但泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求，最終通過(guò)他的努力，寫(xiě)出了《二泉映月》二胡曲。我的理想是當(dāng)演奏家，我為此作出了奮斗：每天練習(xí)小提琴，雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，結(jié)果如何不重要，關(guān)鍵是我付出了努力，我享受了音樂(lè)的樂(lè)趣。
還有一些偉大的科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，在自已的領(lǐng)域中開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)，如：童第周完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)；如錢學(xué)森享譽(yù)海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。如古代的數(shù)學(xué)家劉微千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出了《九章算術(shù)》.........
因此，不管是古代人，還是現(xiàn)代人，都有共同的特點(diǎn)，那就是在困難面前不低頭，在惡勢(shì)力面前不屈服，敢于追求理想，為自已的理想去奮斗，去努力。我一定會(huì)讓自已成為最優(yōu)秀的現(xiàn)代人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
老師了讓我們更好地學(xué)習(xí)，為了讓我們?cè)诓煌沫h(huán)境下認(rèn)真學(xué)習(xí)，給我們徹底的打亂順序換座位，老師說(shuō)：“大家按照上面的順序坐，我都給你們安排好了”我知道要換座位后心里一陣陣?yán)滹L(fēng)飄過(guò)，坐在一起那么久的的朋友就為此分了，對(duì)于我最好的同學(xué)，最好的學(xué)習(xí)伙伴，如今卻和我共享角落，我們互相凝視著對(duì)方，心中有說(shuō)不出的難受，我的眼眶里不禁充滿了淚花，我忍著，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)把淚收回去，我就像是從一個(gè)自己喜歡又熟悉的地方到了一個(gè)黑暗冷漠又陌生的角落，我呆呆地望著同學(xué)，嘴里有說(shuō)不完的話想對(duì)她說(shuō)。
雖然我知道老師這么做也是為了我們好，為了我們上課能好好聽(tīng)講考上好的中學(xué)，但是畢竟是幾個(gè)學(xué)期的小組成員，伴隨我學(xué)習(xí)的伙伴，總是會(huì)有一些舍不得，即使還是在一個(gè)班級(jí)。此時(shí)此刻，我的心里一陣陣空虛，又有一絲絲地怨恨黃老師，怨恨老師為什么要那么狠心地拆散一個(gè)像家一樣的小組。
在一個(gè)全新的環(huán)境下，但我還是被迫接受了，我在和新成員說(shuō)笑可是心里還是忘不了“夢(mèng)想隊(duì)”老師看到我們?cè)谥v話，讓我們?nèi)嗾酒饋?lái)了，我站起來(lái)后，并沒(méi)有聽(tīng)老師的訓(xùn)斥，而是回憶起曾經(jīng)在夢(mèng)想隊(duì)里發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)和歡樂(lè)。我看到同學(xué)們的神色，他們的眼神告訴我，他們也是想念從前小組的美好時(shí)光。
老師，我們不是怪您，是因?yàn)槲覀冃〗M在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)將近兩年了，現(xiàn)在為此分開(kāi)很舍不得。但愿我們能盡早熟悉這樣的位置，也但愿老師把我們換回從前的小組，老師，您想啊，如果同學(xué)們天天想著這件事，都沒(méi)心思學(xué)習(xí)了，那我們的成績(jī)不是……老師，一個(gè)小組就如一個(gè)家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
一天晚上，皓月當(dāng)空，月亮象圓盤(pán)一樣掛在天上，星星眨著調(diào)皮的眼睛，一閃一閃的，微幾吹來(lái)池塘里的水蕩起一層層的漣漪。
在池塘邊，有幾個(gè)小朋友坐在那里玩耍。這幾個(gè)小朋友分別是愛(ài)上躥下跳抓耳撓腮的猴子；有憨厚緬、憨態(tài)可掬的小熊；有喜歡唱歌、愛(ài)說(shuō)愛(ài)跳的青蛙；還有機(jī)靈機(jī)俐，計(jì)謀多端的小老鼠。他們幾個(gè)有說(shuō)有笑、嘰嘰喳喳的在那里打鬧。
這時(shí)，小猴子站起來(lái)說(shuō)：“我給大家講一個(gè)故事，好嗎？”“好�。 贝蠹壹娂娕e手歡呼。只聽(tīng)小猴子抓了抓耳朵說(shuō)：“我給大家講一個(gè)猴子撈月的故事，從前，有一只猴子晚上看到盆里的水里面有一面鏡子，他就想把它撈出來(lái)，可是它手一抻到水里面那面鏡子就不見(jiàn)了，如此三番都是這樣，大家想這是為什么呢？”這時(shí)，只聽(tīng)青蛙大叫聲：“大家看，池塘里邊有一面鏡子，我們?nèi)グ阉鼡粕蟻?lái)吧�！闭f(shuō)完身子一縱跳進(jìn)了水里，可是那面鏡子卻不見(jiàn)了，大家驚訝的瞪著眼睛，呆呆的看著，啊，原來(lái)是這樣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
都說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，今天爸爸終于帶我來(lái)到了杭州西湖，我們把車停在了寶石山峽，沿著白堤開(kāi)始欣賞這天堂美景。
白堤兩邊的草坪上，草碧綠碧綠的，像厚厚的絨毯，路旁的柳樹(shù)枝繁葉茂。湖面上碧波蕩漾，幾艘游船慢慢地向我們移來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還有幾個(gè)小島，猶如幾塊嵌在湖中的翡翠。湖中的荷花正是開(kāi)放的日期，有的還是花骨朵兒，粉紅粉紅的，飽脹得像要爆裂似的，有的已經(jīng)盛開(kāi)了，露出了嫩綠的小蓮蓬，荷葉上晶瑩剔透的露出，像一個(gè)個(gè)淘氣的小頑皮。
我走了好長(zhǎng)一段路，終于來(lái)到了花港觀魚(yú)。這可真是魚(yú)的天堂。
我像其他的游人一樣把魚(yú)餌給魚(yú)吃，魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地涌過(guò)來(lái)哄搶著，湖面上頓時(shí)開(kāi)起了一朵碩大鮮紅的菊花，有的自己吃完了，會(huì)有去搶別人口中的食物，就這么追逐著，打鬧中，好不熱鬧哦！
夕陽(yáng)西下時(shí)，我們踏上了歸途，西湖好美��！這天堂美景已經(jīng)深深地印在我的腦海中！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
有一些東西曾匆匆地逝去，有一些東西仍無(wú)聲地綻放。找不到日暮里那離別的車站，只記得暖人的親情點(diǎn)亮了我十八歲的天空；看不清月色朦朧中你是否為我吹笛，只相信縱然身隔千里，友誼長(zhǎng)存；記不起什么時(shí)候月缺花殘，只忘不了你那跳動(dòng)了一春的舞姿。找不著你們不為我好的理由，只想為你們獻(xiàn)上一支爛漫的歌。
梔子花開(kāi)，淡淡的香味溢了出來(lái)。我靜坐在車廂里，忽然發(fā)現(xiàn)已回不去了。回首往事時(shí)，卻下起了纏綿愁意的雨。雨打梔子花，繼而它們星星點(diǎn)點(diǎn)地落下。驀然回首，風(fēng)雨中看見(jiàn)了他們溫暖的笑顏，花雨下我裂開(kāi)嘴笑了。說(shuō)不清今生中你們?yōu)槲耀I(xiàn)上了多少美好的回憶，但我知道你們的腳踏實(shí)地將會(huì)在黑夜中照亮我的前路。天晴了，雨停了，梔子花仍然悄悄綻放，淡淡的，總?cè)缒銈兊膼?ài)……
四年前的月亮沉了下去，四年后的故事還沒(méi)有完。夕陽(yáng)的余暉下，你曾為我舉傘，你總愛(ài)把雨傘往我那邊移；月上柳梢，我們?cè)跇?shù)下嬉戲，我在樹(shù)上折柳，你在地上拾枝，明朗的天空下，我折了許多紙船，點(diǎn)上了蠟燭，讓它們隨江水流去。我們竟以為寫(xiě)在紙船上的秘密的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，于是憧憬著童話般的未來(lái)……分別在即，我送給你一支筆，你送給我一個(gè)本子，說(shuō)是要用筆和本子書(shū)寫(xiě)我們的友誼，。可是，我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)面。不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。不管以后歷盡千山萬(wàn)水，走遍天涯海角，我不會(huì)忘記你的好。
不管春來(lái)秋去，云卷云舒，萬(wàn)物皆有情�！叭松鸁o(wú)窮已，江月年年只相似�！比松贿^(guò)幾十年而已，眨眼逝去，當(dāng)我們回顧曾得到什么的時(shí)候，我們得到的好實(shí)在太多。有一些東西為我們世世代代的傳播著美麗；有一些東西甘心永久地為我們演譯平凡中的傳奇；有一些東西用一生的時(shí)間來(lái)鑄造瞬間的美麗，目的只為人們綻放剎那的永恒�；ㄩ_(kāi)花落，月起月沉，這一切看似平凡，但我們卻設(shè)法償還它們對(duì)我們的愛(ài)，我們既知還不起它們的好，但又不懂珍惜這自然或非自然的東西。
我知道天空高遠(yuǎn)如海，大地縱橫如歌。無(wú)論是親人、友人，還是世間萬(wàn)物，都為我塑造一方藍(lán)天。我真想為你們彈一曲高山流水來(lái)感激你們的好，只可惜我不能琴聲如水，唯有趨著落落的月色，為你們掬水留安。
【【精華】小學(xué)五年級(jí)作文集合8篇】相關(guān)文章：
【精華】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文300字集合7篇04-13
【精華】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文七篇03-29
【精華】小學(xué)五年級(jí)寒假作文10篇04-11
【精華】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文錦集5篇03-31
【精華】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編10篇03-29