【實(shí)用】中秋節(jié)五年級(jí)作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的中秋節(jié)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇1
真開(kāi)心呀。我期盼已久的中秋節(jié)到來(lái)了。我興奮無(wú)比，我高興的已經(jīng)快要飛起來(lái)了。
農(nóng)歷八月是秋天中間的一個(gè)月，十五日又是這個(gè)月中間的日子，所以八月十五日就叫中秋節(jié)。每到中秋節(jié)，一家人都要團(tuán)聚在一起，所以，中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。每到中秋節(jié)，就準(zhǔn)備月餅，水果祭拜月亮。中秋節(jié)成為民間節(jié)日，是從唐代開(kāi)始的。到了宋代，中秋節(jié)已經(jīng)十分興盛，也開(kāi)始重視家人團(tuán)圓。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，千古傳誦：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。許多少數(shù)民族在中秋節(jié)這天豐收，祭祀農(nóng)耕之神，吃新米。中秋節(jié)還是一個(gè)收獲的季節(jié)。
中秋節(jié)這一天，媽媽從超市買(mǎi)回了一袋香噴噴的月餅，還有一袋美味的水果，可把我給饞壞了。我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁瘸詭讉�(gè)好嗎？”說(shuō)完，我就在一個(gè)月餅上咬了大大的一口。突然，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不行哦，你要把胃口留到晚上再吃�！薄爸懒��！蔽一卮饗寢屢宦�。我心里在想：晚上，什么時(shí)候到呢？不知不覺(jué)，晚上到了。哇，今天的月亮真的好遠(yuǎn)啊，是我見(jiàn)過(guò)的最圓的月亮了。難怪別人都說(shuō)八月十五月亮圓，是真的呀。我顧不上看那又大又圓的月亮，張口就開(kāi)始吃月餅了。月餅很好吃，口味也有很多，有的是水果味，有的是五仁味，有的是蛋黃味，還有好多好多種口味，我都數(shù)不清了。
金風(fēng)陣陣的晚上，吃著這些美味，看著頭頂那圓圓的月亮。相信所有人都會(huì)不由自主的要感嘆一下：“多么美好的生活呀！”
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇2
今天是中秋節(jié)，我們家里來(lái)了很多客人有外婆。姨媽和姨爸等一些親人，我們家熱鬧了。爸爸媽媽買(mǎi)了一盒月餅，有的形狀像方塊。圓形還有葉子形。金元寶的形狀。晚上爸爸做了一桌子飯菜，桌子都快擺不下了，不一會(huì)兒我們吃完晚飯，準(zhǔn)備好月餅賞月，可惜天公不作美，下起了毛毛細(xì)雨，所以我們沒(méi)有看到月亮。
雖然沒(méi)看到又圓又亮的月亮，可是我也很開(kāi)心呀！
介紹中秋節(jié)五年級(jí)學(xué)生作文5
夜，早已來(lái)臨。如水的月光透過(guò)窗戶灑進(jìn)各家的房屋里，照亮了人們的心房。就在這個(gè)時(shí)候，有多少人正與親人們團(tuán)聚在一起，在團(tuán)圓的喜悅中吃著月餅，在月餅的甜美中仰望那一輪圓圓的明月。
也在這個(gè)時(shí)候，又有多少的游子們正站在窗前，也在看著那十五的月亮。不過(guò)，在他們眼里出現(xiàn)的并不是一輪圓圓的明月，而是親人們微笑的臉龐。在他們心底燃燒的并不是與親人團(tuán)聚的喜悅，而是濃濃的思鄉(xiāng)之情。
中秋，是讓人思鄉(xiāng)的日子。
我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種濃濃的鄉(xiāng)愁，因?yàn)槲颐刻於寂c親人在一起。在我看來(lái)，天天都是中秋，日日都是十五。無(wú)論是晴天、陰天、還是雨天，我總能感到溫暖的親情，總能看到一輪圓月。但我卻希望可以體會(huì)一下思鄉(xiāng)的感情。因?yàn)槲抑牢以谙爰业臅r(shí)候，家也在思念著我，所以我感到的并不是思鄉(xiāng)的愁緒，而是親情的溫暖。
那些游子們呀！在這中秋之夜，只要你們的心底可以感到家的溫暖，那么我相信一輪圓圓的明月也會(huì)在你們的心中升起，一種團(tuán)圓的喜悅也會(huì)在你們的心中燃燒。
十五的月亮仍然掛在天上，在夜色的襯托下，是那么的`明亮。
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇3
天氣格外好，太陽(yáng)從東方冉冉升起，曬在身上暖洋洋的，我的心情也特別激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)，奶奶答應(yīng)我今天到姑姑家去過(guò)中秋節(jié)。
我們乘車(chē)來(lái)到姑姑家，看見(jiàn)久別的姑姑、姑父和哥哥，姑姑馬上為我們倒茶、拿水果……姑姑和奶奶坐在沙發(fā)上相互問(wèn)寒問(wèn)暖，姑父下廚房去做飯，我和哥哥在床上翻哪滾哪，痛痛快快無(wú)憂無(wú)慮地耍鬧著。
“寶貝兒們，飯做好了，快來(lái)吃飯�！蔽液透绺缤Ｖ沽舜螋[，立即到廚房里將手洗干凈來(lái)到客廳里，看見(jiàn)餐桌上擺滿了豐富的菜，有燒烤味的兔子肉、麻辣蝦、干鍋排骨，還有炒韭黃肉絲、素菠菜……但最顯眼的還是桌子中央放的那一盤(pán)金燦燦的月餅。菜香撲鼻，我們的口水直流，坐上桌子，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來(lái)，大人們還相互敬酒，相互祝福。
晚上，我們將白天準(zhǔn)備好賞月時(shí)的食品擺放在陽(yáng)臺(tái)的桌子上，大家都坐在椅子上有說(shuō)有笑的談話、吃東西，這時(shí)一輪明亮的月亮害羞的爬上了深藍(lán)的天空。那月亮圓圓的，像一個(gè)玉盤(pán)掛在高高的天上把大地都照亮了。
看著這樣美麗的景色，不由自主地背起關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞“海上生明月，天涯共此時(shí)”。
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，告訴我期待的中秋節(jié)要來(lái)臨了，我興奮不已。
媽媽騎著電動(dòng)車(chē)，帶著我去爺爺家，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，感覺(jué)特別涼爽，經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，小路變的很干凈，空氣也格外清新，深深吸一口氣，空氣中到處散發(fā)著桂花的香氣，讓人感覺(jué)到秋天來(lái)了，我們要和炎熱的夏天說(shuō)再見(jiàn)了。
大街上人們都很高興，都給自己的家人紛紛挑選禮物，我也給爺爺奶奶挑了一個(gè)又大又甜的哈蜜瓜，我想爺爺一定會(huì)高興的來(lái)到爺爺家，爺爺已經(jīng)做好了豐盛的飯菜，我把哈密瓜給爺爺，爺爺高興極了，姐姐，大媽?zhuān)缶撕推渌H人都來(lái)了，我們一邊吃著香甜可口的飯菜，一邊喝飲料，大家都很開(kāi)心。爺爺奶奶笑得合不攏嘴。
由于小舅在很遠(yuǎn)的地方工作沒(méi)有回來(lái)過(guò)節(jié)，我想他現(xiàn)在一定很想我們，我也很想他，回家后我一定給小舅打電話，祝他中秋節(jié)快樂(lè)。我也祝老師節(jié)日快樂(lè)，幸福每天，希望能老師接受我這份遲來(lái)的祝福。
中秋節(jié)是大家團(tuán)圓的節(jié)日，我今天非常高興。
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇5
今天是中秋佳節(jié)，我們一家都在院子里高興的賞月。
我抬頭看月亮，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)模糊的黑影，那可能是嫦娥吧，她旁邊的小黑影應(yīng)該就是玉兔了。真想跟她們見(jiàn)一見(jiàn)面，一睹嫦娥的風(fēng)采、玉兔的純潔。但是可惜那只是神話中的人物，我們是不可能看見(jiàn)的。也許那黑影并不是嫦娥和玉兔，而是月球上未知的領(lǐng)域，正等著我們?nèi)ヌ剿鏖_(kāi)發(fā)呢。
我把目光轉(zhuǎn)移向花壇，月光的柔光鋪滿了整個(gè)花壇，皎潔的光芒，把周?chē)囊磺芯拔锒艰偭艘粚尤崛岬墓�。這時(shí)的我仿佛漫步在月宮里，有一種恍如仙境的感覺(jué)。
“噼里啪啦”幾聲巨響吸引了我的注意力，原來(lái)大街上開(kāi)始放煙花了。我迫不及待地向大街走去。
來(lái)到大街上，我驚呆了，好一派繁華的景象，有三個(gè)一群，倆個(gè)一伙，正討論著今年的豐收;小孩們?cè)诖蠼稚献分鸫螋[，互相嬉戲，好不活潑熱鬧;青年大多是三倆個(gè)一齊坐在石椅上聊天;老年人則牽著孫子在大道上漫步;還有人在欣賞著那五顏六色的煙花，高興得拍手叫好……望著這一切，我陷入了沉思：今天的中國(guó)是多么繁榮富強(qiáng)，不再是常常受外國(guó)人欺負(fù)的“東亞病夫”了。它現(xiàn)在已是屹立在世界東方的“雄雞”了。祖國(guó)的飛速發(fā)展離不開(kāi)黨和人民群眾的血汗。我為祖國(guó)感到驕傲，我為祖國(guó)感到自豪。我也不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)的期望，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，回報(bào)偉大的祖國(guó)及我的父母。
“笑笑，快來(lái)啊”一句話把我從沉思中拉了回來(lái)�；仡^一看，原來(lái)是唐澤。我應(yīng)了一聲，向她走去……
今年的中秋節(jié)過(guò)得真愉快。躺在床上，我那顆熱血沸騰的心久久不能平靜。我祝愿祖國(guó)，祝愿它更加繁榮，更加富強(qiáng)。
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