五年級(jí)英語(yǔ)作文【精】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)英語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)英語(yǔ)作文1
一天晚上，我媽很熱情地對(duì)我說(shuō)：“浩浩，我媽給你上了一節(jié)英語(yǔ)課，你要好好學(xué)習(xí)！”我勉強(qiáng)同意了。我心想：英語(yǔ)只是外國(guó)人。我為什么要學(xué)？
前幾節(jié)課我?guī)缀醪宦?tīng)。第四節(jié)課，老師把我叫起來(lái)，指著書(shū)上的一個(gè)“奇怪的單詞”問(wèn)我：“這個(gè)句子怎么讀？”我尖叫著說(shuō)，“這個(gè).這個(gè)……”我的臉也腫紅了，一直到脖子根。老師生氣了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么了？回家復(fù)習(xí)了嗎？”別提心里有多難受了。我心想：“讓老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，太丟人了。這是外語(yǔ)，看不懂也可以理解！”
放學(xué)回到家，媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)怎么樣？”給我讀兩句�！拔液苁�，不敢在課堂上提發(fā)生的事，就說(shuō)：”我學(xué)得很好。晚飯后我給你讀一段�！半m然我夸過(guò)海口，但一想到那可怕的英語(yǔ)，我的心就顫抖。唉，一定有辦法到山前。吃完飯?jiān)僬f(shuō)吧。七點(diǎn)，吃完飯，我忙著自己的私事。我正要回房間，媽媽攔住了我�！弊x一段�！蔽倚南耄航Y(jié)束了。結(jié)束了。我沒(méi)有逃出我媽的手掌心。但我盡力裝出平靜的樣子，去書(shū)包里拿書(shū)，但我的腿好像被灌滿(mǎn)了鉛。我打開(kāi)書(shū)，結(jié)結(jié)巴巴，一個(gè)字一個(gè)字地讀。母親沉下臉說(shuō)：“站在門(mén)口看書(shū)�！斑@個(gè)時(shí)候我真的很討厭我媽。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一幕，這個(gè)陰影也無(wú)法從我的腦海中抹去。
從那以后，我每天早上學(xué)習(xí)英語(yǔ)半小時(shí)，晚上練習(xí)寫(xiě)作。日子一天天過(guò)去，每一次努力都有回報(bào)，我的英語(yǔ)水平有了明顯的提高。上課的時(shí)候，老師問(wèn)我問(wèn)題，我熱情地舉手，老師臉上露出滿(mǎn)意的笑容，心里甜甜的。我也在同學(xué)面前找到了自己的臉。有時(shí)候，我可以在媽媽面前閃閃發(fā)光，用英語(yǔ)回答她的問(wèn)題，炫耀自己。我媽經(jīng)�？湮�，我覺(jué)得很驕傲。
我學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，我很開(kāi)心！
五年級(jí)英語(yǔ)作文2
雖然小姨的學(xué)歷比我高，但她會(huì)讀的英語(yǔ)卻只有可憐的一小撮。為了讓小姨也能跟上時(shí)代，有事沒(méi)事說(shuō)兩句英語(yǔ)，我就給小姨當(dāng)了一回臨時(shí)小老師，教她學(xué)英語(yǔ)。
跟我讀，each，each。我說(shuō)。each，什么意思？的意思。小姨哦了一聲，低下頭在本子上記下幾筆。再多練幾遍，小姨！小姨一邊看著本子一邊念：each，each。唔，不錯(cuò)。再來(lái)下一個(gè)。桃子，peach。我大聲說(shuō)。peach，peach。小姨跟著讀了兩遍，又在本子上寫(xiě)了些什么。
我繼續(xù)教小姨，她讀得挺認(rèn)真，但總是要在本子上寫(xiě)一寫(xiě)。我可不管這么多，只要她讀對(duì)就行了。最后，我要小姨把剛才學(xué)的單詞讀一遍，她照著那個(gè)小本子，一個(gè)一個(gè)地念，居然全讀對(duì)了。我興奮得一蹦三尺高，這個(gè)小老師當(dāng)?shù)谜娌诲e(cuò)！
吃過(guò)晚飯，小姨洗衣服去了，我偷偷拿起小姨的本子，想看看她到底寫(xiě)了什么。真是不看不知道，一看嚇一跳――each一尺，桃子僻起
我又好氣又好笑地對(duì)小姨說(shuō)：要你學(xué)英語(yǔ)，不是漢字！給單詞注上漢字怎么能學(xué)好呢？小姨有點(diǎn)理虧地說(shuō)：可我光看單詞不會(huì)讀呀！我只好又不厭其煩地教小姨認(rèn)音標(biāo)讀單詞。
也怪，小姨的單詞越學(xué)越好，胃口也大了。于是，我又開(kāi)始教小姨英語(yǔ)句子。有時(shí)候，小姨學(xué)著學(xué)著就會(huì)嘮叨幾句：這外國(guó)人說(shuō)話(huà)真麻煩，亂七八糟，連順序都沒(méi)有！不過(guò)說(shuō)白了，媽媽學(xué)習(xí)的勁頭足足的，很快在我的指導(dǎo)下掌握了一些英語(yǔ)句子。
漸漸地，小姨會(huì)說(shuō)了很多的英語(yǔ)句子和單詞，我開(kāi)心極了。
五年級(jí)英語(yǔ)作文3
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位教英語(yǔ)的男老師---MrWang。自從一年級(jí)以來(lái)，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)教主科的男老師呢，第一眼看到他的時(shí)候，我們的感覺(jué)就是好新鮮呀。
王老師長(zhǎng)得高高大大，特別胖。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課，他剛踏進(jìn)教室的門(mén)口，我們就異口同聲的喊著：“王老師好！”我們就像是失散多年的好朋友一樣親切�！蓖瑢W(xué)們好！他一站到講臺(tái)上，感覺(jué)背都快要貼到黑板了。天吶！我們的講臺(tái)怎么變小了呢。陰天的時(shí)候，天很冷，我們都穿著長(zhǎng)袖，王老師穿著短袖還熱的直冒汗，他站到誰(shuí)的旁邊，周?chē)娜艘幌伦泳妥兊门土恕６斓臅r(shí)候，王老師還可以當(dāng)熱水袋呢！
王老師跟其他老師不同，他第一節(jié)課不是讓我們上新課，而是像個(gè)朋友似得和我們聊天，讓我們給他提提建議�！袄蠋�，不要留作業(yè)�！碧詺夤黹Z多多第一個(gè)答道。同學(xué)們一聽(tīng)，都哈哈哈笑了起來(lái)�！安灰紗卧~。”“不要背課文�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的說(shuō)著，王老師聽(tīng)了以后微微一笑：“除非你都會(huì)�！�
除了說(shuō)，還讓我們不好意思說(shuō)出來(lái)的就寫(xiě)出來(lái)，王老師還讓我們寫(xiě)出英語(yǔ)課希望什么，不希望什么，可以不用寫(xiě)名字。同學(xué)們熱熱鬧鬧的討論了一節(jié)課，感覺(jué)還沒(méi)有說(shuō)過(guò)癮。
一天放學(xué)時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師紛紛布置了作業(yè)，作業(yè)多的都快堆積成一座小山了。正當(dāng)我們心里想著可不要再布置別的作業(yè)的時(shí)候，王老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“看你們今天的作業(yè)那么多，英語(yǔ)就不布置了�！薄芭�，太好啦！”同學(xué)們高興地跳起來(lái)。
最近，王老師還答應(yīng)我們，如果我們考試考的好，將為我們舉辦圣誕party�，F(xiàn)在，我們正在努力著！
五年級(jí)英語(yǔ)作文4
給我上英語(yǔ)的老師是姚老師，她不但溫柔、可愛(ài)可敬，而且很負(fù)責(zé)。她一頭短發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，個(gè)子不算太高，但是我十分喜歡她。
上課的時(shí)候，她總是微笑地望著我們，讓人一點(diǎn)也不害怕。但她也有發(fā)火的時(shí)候，聲音像打雷！但從她那張好看的嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)總是那么的親情和動(dòng)聽(tīng)，讓我們聽(tīng)著停止就入神了。她有時(shí)會(huì)大聲批評(píng) 同學(xué)，有時(shí)調(diào)皮的學(xué)生犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，她就變著法子說(shuō)服教育，讓他自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，并改正。
記得在給我們上第一節(jié)課時(shí)，說(shuō)的話(huà)是那么的動(dòng)聽(tīng)，下了課我也學(xué)著老師的語(yǔ)音說(shuō)：“同學(xué)們好！”我覺(jué)得實(shí)在太酸了！我們的老師很?chē)?yán)，如果哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，或者沒(méi)有交她就要罰，但是，她只 是輕罰，我還是感謝她的嚴(yán)格要求和愛(ài)的深遠(yuǎn)。有一次，我英語(yǔ)作業(yè)本上寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字母，她讓我把這個(gè)句子抄寫(xiě)了一遍，我不服氣，干嗎？把這個(gè)詞組寫(xiě)一下不就行了嗎，干嗎這么麻煩！她似乎看懂 了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“我不是要罰你，我是讓你牢記這個(gè)教訓(xùn)，慎重對(duì)待每件事�！蔽依斡涍@句話(huà)，從此再也沒(méi)有犯?jìng)�(gè)這個(gè)錯(cuò)誤，我也敬佩姚老師的盡責(zé)盡業(yè)，無(wú)私忘我的精神！在她的生活中除了工 作還是工作，在她的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生，她把自己全部的精力和時(shí)間都傾注在我們身上。她曾說(shuō)：“我如果不教你們，就不是你們的老師，但我一當(dāng)上你們的老師，我就會(huì)盡心盡力把你們教好， 我希望能向身邊同學(xué)學(xué)習(xí)，要像我一樣，自己擔(dān)當(dāng)一件事，就要干到底，負(fù)責(zé)任！”我到現(xiàn)在都還浮現(xiàn)出那句話(huà)。
這就是我那有責(zé)任心又負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師——姚老師，我喜歡我的英語(yǔ)老師！
五年級(jí)英語(yǔ)作文5
黃老師是我們的英語(yǔ)老師，她的小嘴巴里，會(huì)冒出發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的字母、單詞、句子、還會(huì)冒出自編的笑話(huà)，讓我們開(kāi)懷大笑。
這天，是五年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，第一堂英語(yǔ)課。大家都期待著黃老師的精彩笑話(huà)，“同學(xué)們，不要再留戀暑假的美好時(shí)光，趕快切換成英語(yǔ)頻道！有些人的肉體還坐在這里，魂還在天上飄著呢。還有些人不想切換英語(yǔ)頻道，我將送他英語(yǔ)大禮包，里面有許多英語(yǔ)習(xí)題，讓他重新修好大腦，再切換成英語(yǔ)頻道�！惫�，我們被黃老師說(shuō)的話(huà)，逗得捧腹大笑，樂(lè)得不可開(kāi)交。她又說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)把眼睛看向我看，不看的話(huà)，小心讓我把你的眼珠拿出來(lái)，擦擦亮，耳朵不聽(tīng)我講話(huà)的，就把耳朵揪下來(lái)，幫你擦一擦。好了，言歸正傳，讓我們來(lái)學(xué)第一單元。”
黃老師在黑板上寫(xiě)下了標(biāo)題“Goldilocks and three bears”。真正的英語(yǔ)課堂開(kāi)始了。這篇英語(yǔ)短文，其實(shí)是一篇童話(huà)，在黃老師講到主角Goldilocks品嘗湯味兒的時(shí)候，拿出了三個(gè)水杯，假裝是湯碗，開(kāi)始喝湯了。第一碗湯很冰，當(dāng)黃老師喝下湯時(shí)，“�。 苯辛似饋�(lái)，還張開(kāi)了嘴巴，搖晃著身體，眼神也象被冰住似的，瞪著眼睛，只往前看，看樣子，黃老師就像是在寒冷的冬天被凍住了，她說(shuō)“This soup is too cold ”。黃老師繼續(xù)品嘗了下一碗湯，“呀！”黃老師又大叫一聲，接著用手扇風(fēng)到嘴里，臉蛋微紅，舌頭都伸出來(lái)了，可想而知，這碗湯肯定很燙，黃老師又像到了夏天，天熱的都可以在地上煎雞蛋了，黃老師說(shuō)“This soup is too hot！ ”，黃老師嘗了嘗最后一碗湯，竟一下把所有的湯，都倒進(jìn)了嘴里，喝了個(gè)精光，還不忘舔舔嘴巴周?chē)纯催�有沒(méi)有剩余的湯汁，也許，黃老師又到了春天或者秋天，不冷也不熱。這時(shí)，她又做了個(gè)享受的表情，并說(shuō)“This soup is just right ”我們都笑開(kāi)了。
這堂好玩的英語(yǔ)課還將會(huì)繼續(xù)，黃老師的小嘴巴里，又會(huì)冒出更多的笑話(huà)，我在想，下次，什么時(shí)候上英語(yǔ)課？
五年級(jí)英語(yǔ)作文6
自從唐僧師徒西天取經(jīng)回來(lái)后，個(gè)個(gè)列位仙班，不過(guò)天庭有規(guī)矩，每天早要上早朝。
這天，八戒匆忙趕到，卻發(fā)現(xiàn)早朝堂里空無(wú)一人，連老師太上老君都沒(méi)來(lái)，他覺(jué)得很奇怪：這么晚了，這里怎沒(méi)沒(méi)人？可能不上早朝了，但他們都上哪兒去啦？想完，他就乘云來(lái)到太上老君的府上，見(jiàn)老君不在府上，就東張西望，突然，他發(fā)現(xiàn)老君的書(shū)桌上有一些書(shū)，他便過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)是英語(yǔ)書(shū)，正巧，老君來(lái)了，八戒問(wèn)：“今天怎么不上早朝？再說(shuō)了，你們學(xué)英語(yǔ)干嘛？”老君說(shuō)：“今年玉帝讓我們?nèi)ネ鈬?guó)旅游開(kāi)開(kāi)眼界，要學(xué)好英語(yǔ)，現(xiàn)在還有三個(gè)月期限，還上什么早朝？趕快抓緊時(shí)間學(xué)英語(yǔ)吧！不學(xué)就晚啦！”八戒說(shuō)：“原來(lái)如此！我要學(xué)，但讓哪兒學(xué)？”“去你大師兄在水簾洞辦的“悟空優(yōu)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班”呀！”“哈！這個(gè)猴子，什么時(shí)候由神仙成英語(yǔ)高手了？”說(shuō)完，他駕上云彩來(lái)到水簾洞，只見(jiàn)水簾洞上面有一塊精美的大牌，上面寫(xiě)著“優(yōu)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班”，底下又用英語(yǔ)寫(xiě)了一遍，他進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)悟空正在上面講課，就走過(guò)去說(shuō)：“猴哥，我來(lái)學(xué)英語(yǔ)了�！薄斑希≌媸翘�(yáng)從西邊出來(lái)了！你這懶鬼也知道學(xué)了！”“嘿！猴哥，我也有勤快的時(shí)候嘛！”“行，你找個(gè)位子坐下吧，只要你肯學(xué)，三個(gè)月后，你就可以去領(lǐng)背包旅游了�！卑私渎�(tīng)完，就像悟空要了一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的用具，到一個(gè)座位上坐下了，由于悟空教得好管得嚴(yán)，八戒很快改掉了懶的毛病，他現(xiàn)在非常喜歡學(xué)英語(yǔ)，每天早拿一個(gè)饅頭就去上課了，結(jié)果休息時(shí)他在讀，甚至放學(xué)了他還在讀，早上帶的饅頭竟只吃了五分之一！
長(zhǎng)期的刻苦努力終于換來(lái)了優(yōu)秀成績(jī)，送行路上，玉帝拿出一份食品，裝到了八戒的背包里，又拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“這一份食品是你改掉毛病勤勞學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)！”八戒聽(tīng)了，不好意思的笑了。
五年級(jí)英語(yǔ)作文7
我的英語(yǔ)老師顏老師是一個(gè)另類(lèi)的老師，像課文里的懷特森老師一樣，性格獨(dú)特。
顏老師個(gè)子中等，戴著個(gè)黑框眼鏡，樣子很文藝。他常穿著一件皮夾克，最近有些發(fā)福，啤酒肚微微突出。
他從來(lái)都是一個(gè)有趣的老師，從頭到腳都洋溢著搞笑的氣息。要是演技好一點(diǎn)，說(shuō)不定是一個(gè)喜劇明星。他的課上我們都不會(huì)無(wú)精打采地趴在桌上沉默不語(yǔ)，因?yàn)樗险n方式很有趣。大前天下午，我們剛從體育課上回來(lái)，個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力地趴在桌上，老師見(jiàn)我們精神不好，一上課就來(lái)了開(kāi)頭彩。他對(duì)著一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這位先生你的發(fā)型看起來(lái)像只炸毛的貓的毛。”我們齊刷刷地看向那個(gè)同學(xué)，還真挺像的，如同刺一樣，根根豎向了空中，我們都情不自禁地笑了起來(lái)。這一笑，仿佛驅(qū)走了疲憊，上課的狀態(tài)也好多了。
上著上著，有一個(gè)關(guān)于四季的單詞很是繞口，老師怕我們記不住，就說(shuō)：“我們的班級(jí)是一個(gè)神奇的班級(jí)，有來(lái)自不同季節(jié)的人。”于是他找出了一個(gè)只穿著一件漢衫的同學(xué)說(shuō)：“這是夏天的代表�！苯又终页隽巳齻�(gè)季節(jié)代表，將他們統(tǒng)稱(chēng)為“四季組合“，逗得我們哈哈大笑，我們很快記住了這個(gè)單詞。
在這一課里還有“吐魯番”和“葡萄干”兩個(gè)長(zhǎng)而難記的單詞，老師又很快想出了法子，他讓我們記下他們的中文諧音，這下好讀多了，將單詞和諧音對(duì)比起來(lái)，就不難記了。他叫一個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀一下句子，但那個(gè)同學(xué)不自信，于是老師用搞笑的方式鼓勵(lì)了他，他充滿(mǎn)自信，大聲讀了出來(lái)。
我的英語(yǔ)老師就是這么一個(gè)個(gè)性獨(dú)特，風(fēng)趣幽默的老師。
五年級(jí)英語(yǔ)作文8
老師，你講課的語(yǔ)言悅耳的像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，下面我就帶大家去看看這位老師。
我要說(shuō)的這位老師呢，其實(shí)就是我們的英語(yǔ)老師。先來(lái)介紹一下我們的英語(yǔ)老師：英語(yǔ)老師長(zhǎng)得十分可愛(ài)，有一雙不大不小的眼睛，總是戴著一副紅色框的眼鏡，并且身材十分苗條，說(shuō)話(huà)的時(shí)候也很幽默，大家都愛(ài)上她的課。
記得有一次上完英語(yǔ)課后，老師心平氣和的對(duì)我們說(shuō)，下一節(jié)課我們要玩一個(gè)非常好玩的游戲。頓時(shí)，安靜地教室突然像炸開(kāi)了的鍋一樣亂，歡呼聲，尖叫聲，交織在一起，歡欣雀躍。我也十分期待下一節(jié)的英語(yǔ)課。
終于到了星期五�！跋乱还�(jié)課就是英語(yǔ)課了”！這時(shí)，教室里又亂了。“太棒了！太棒了”！有的人還拍著桌子，大叫�！疤昧耍√昧恕�！上課的鈴聲似乎比以往更響了�？墒堑攘宋宸昼姡�不見(jiàn)英語(yǔ)老師的`人影�！半y道今天又什么事不能來(lái)給我們上課”？我忐忑不安的想著。同學(xué)們把剛剛笑開(kāi)了花的臉都低了下去，垂頭喪氣，大失所望。
就在這時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)走廊里有清脆的腳步聲，“��！是英語(yǔ)老師！太好了！”，教室里又開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)了�！巴瑢W(xué)們，對(duì)不起來(lái)晚了，我們快一點(diǎn)學(xué)完這些單詞，好快點(diǎn)做游戲”�！昂谩保瑢W(xué)們響亮的回答。才用了三十五分鐘，我們就將兩屏的單詞全部都搞定了。學(xué)完之后，我們開(kāi)始玩游戲了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮不已，這真是一節(jié)成功的英語(yǔ)課。
老師您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種了春天，播種理想，播種力量；用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
五年級(jí)英語(yǔ)作文9
My Favourite Food
Do you know what this is? Guess! Its colour is yellow. It’s long and thin. It looks like a small boat and crescent. Oh, it is a banana. Do you know what that is? Gueagain! Its colour is orange. It’s round. It looks like a small ball and a small lantern. Oh, it is an orange. I like then a lot. I like ice-creams. I like to chew gum. Chocolates and candies are yummy. I like them very much.
How about you? What’s your favourite food?
五年級(jí)英語(yǔ)作文10
我的爸爸是個(gè)交警，他每天都忙里忙外的。每次下班，他總是很晚回家。特別是節(jié)假日期間，爸爸更是忙得不可開(kāi)交。家里老也見(jiàn)不著他的人影。
為了適應(yīng)新的形勢(shì)，作為一名警察不但要業(yè)務(wù)精通，而且要不時(shí)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，爸爸單位經(jīng)常要舉行不同的考試，英語(yǔ)考試就是其中的一項(xiàng)。這下可苦了爸爸，因?yàn)樗窃卩l(xiāng)下長(zhǎng)大的，所以英語(yǔ)基礎(chǔ)非常地差，沒(méi)辦法，只好現(xiàn)在用功了。他每天只要一有空，就會(huì)坐在家里的錄音機(jī)前面跟著讀，還特地叫姑媽給他買(mǎi)了一本英語(yǔ)詞典呢!記得有一次，我放學(xué)回到家，剛走近門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)了有人在讀英語(yǔ)，我感到很奇怪，想：今天是誰(shuí)比我回家還早呢?我進(jìn)門(mén)一看，原來(lái)是爸爸啊。當(dāng)我走到他的身后，爸爸竟然還不知道我來(lái)了呢。我拍了拍他的肩膀，爸爸立刻回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我，說(shuō)：“兒子，你回來(lái)了啊，剛才嚇了老爸一大跳啊�！笨粗职诌@么專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，我放下了先玩一會(huì)兒再做作業(yè)的念頭，于是我就坐在旁邊開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)了，突然我聽(tīng)見(jiàn)錄音機(jī)停下來(lái)了，哦，原來(lái)是爸爸遇到了一個(gè)不熟悉的單詞，在翻詞典呢，只見(jiàn)他一邊翻著字典，一邊嘴里還默默地念著這個(gè)單詞，當(dāng)學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞，又繼續(xù)讀了起來(lái)，直到半夜我去解小便，看見(jiàn)客廳的燈還亮著，哦，原來(lái)是爸爸還在學(xué)英語(yǔ)呢。一開(kāi)始我以為我們?nèi)椅易钚量嗔�，沒(méi)想到爸爸白天要上班，晚上還學(xué)習(xí)，真辛苦啊!就這樣，爸爸用這種堅(jiān)持不懈地精神，慢慢地學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。
看見(jiàn)爸爸這認(rèn)真樣兒，我心里暗暗下決心：一定要像爸爸一樣專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，小時(shí)候先學(xué)好基本功，扎好基礎(chǔ)。不管做什么，都要認(rèn)真、堅(jiān)持不懈地去做好。
五年級(jí)英語(yǔ)作文11
My weekend
I had a lot of fun this weekend.
I got up at seven fifteen. I brushed my teeth and had some food for breakfast. Then，I went to the park with my good friends. We had a picnic there. We brought some apples，some mangoes，some sandwiches and some juice.The apples and the mangoes were sweet. The sandwiches were delicious. The juice was nice. After lunch， we began playing games. We also played table tennis. Wewere all happy.
I had a good weekend， what about you?
五年級(jí)英語(yǔ)作文12
“One，two，three……”清晨我拿著英語(yǔ)書(shū)在客廳里朗讀著。
“濤濤，在讀啥玩意呀？”奶奶干完活在一旁好奇地問(wèn)�！把�，都學(xué)上英語(yǔ)啦，咱當(dāng)年都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這玩意兒�！卑�！我靈機(jī)一動(dòng)，既然奶奶沒(méi)學(xué)過(guò)，我就教她一些簡(jiǎn)單的單詞，讓奶奶也洋氣一把。“奶奶，我教您怎么樣？”“好啊好�。 蹦窃蹅兙涂扉_(kāi)始吧！
哈哈，沒(méi)想到我也能當(dāng)老師了，我在紙上工工整整地寫(xiě)了1-10這幾個(gè)英語(yǔ)單詞，“奶奶同學(xué)”則乖乖地坐在邊上，等待著“上課鈴聲”的響起。我清清嗓子開(kāi)始了我的“第一堂課”�！澳棠掏瑢W(xué)，我現(xiàn)在教你1-10的英文單詞，先跟我讀“1，ONE”�！巴簟薄！安皇峭簦荗NE！”“ONE”“對(duì)了”，雖然第一個(gè)單詞教得有點(diǎn)坎坷，但我還是把奶奶“教”會(huì)了，我這個(gè)老師當(dāng)?shù)眠�很欣慰�！敖酉聛�(lái)我們讀2，TWO�！薄吧�，兔子？”O(jiān)H，MYGOD。我都快噴飯了。“哎呀呀，不是兔子，是TWO�！蔽覐�(qiáng)壓著怒火，心平氣和地糾正奶奶的錯(cuò)誤。“兔”，我吐血，咋還是錯(cuò)的呢？“TWO，TWO，TWO，是TWO��！”息怒，息怒，別嚇著學(xué)生，學(xué)生難免也會(huì)犯錯(cuò)，在再說(shuō)，是初學(xué)�！安皇峭�，跟我學(xué)，是T-W-O”“兔——”咱無(wú)語(yǔ)了。
經(jīng)過(guò)N次的練習(xí)，奶奶終于修成正果，勉勉強(qiáng)強(qiáng)算通過(guò)了。呼，我的娘呀，要是真有老師碰到這樣的學(xué)生，還不得崩潰了。接著我又教了三、四、五、六……。經(jīng)過(guò)我嘔心瀝血的教導(dǎo)下，奶奶的發(fā)音終于能和英語(yǔ)粘上一點(diǎn)邊了，雖然有時(shí)我常常被氣得上躥下跳。好了，該輪到學(xué)“七”了，“七讀SEVEN”�！吧�，賽文，這賽文不是你弟弟看的奧特曼嗎？”我靠，我真是自嘆不如，連我都沒(méi)想到，奶奶居然有這么豐富的聯(lián)想能力，佩服，佩服……
終于，我們把這些單詞學(xué)完了，我白發(fā)也快出來(lái)了。“奶奶同學(xué)，現(xiàn)在你把單詞一一復(fù)習(xí)一遍吧�！薄巴簟茫愇摹�，”我一聽(tīng)，快瘋掉了，怎么又回到了起點(diǎn)？暈！
我這個(gè)老師只好舉雙手投降啦！
五年級(jí)英語(yǔ)作文13
今天上午的最后一節(jié)課，是我們班級(jí)的英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓全班同學(xué)都背誦一篇英語(yǔ)課文。
我急忙翻開(kāi)書(shū)，有一些單詞不會(huì)讀，趕緊向我的同桌請(qǐng)教，可他也不會(huì)讀。這時(shí)，老師向我這邊走來(lái)，快了！快了！老師馬上就過(guò)來(lái)了，我的呼吸也變得有點(diǎn)急了，這可咋辦呀？
我趕快低下了頭，不敢去老師，只覺(jué)得心跳得可厲害了，手心里不停地向外冒汗，兩腿不由自主晃來(lái)晃去。心里默默的祈禱：老師呀！千萬(wàn)別叫我�。�
可是，老師走到我的面前，停下了腳步，關(guān)切的問(wèn)我：“你背過(guò)了嗎？”
“還沒(méi)有呢”我吞吞吐吐地回答說(shuō)。
“什么原因啊？”老師又問(wèn)。
我說(shuō)：“有些單詞我不知道怎樣去讀�！�
老師生氣了，板著臉說(shuō)：“你連這些單詞都不會(huì)讀，簡(jiǎn)直太讓我失望了！”
說(shuō)完，就去檢查其他同學(xué)了。
這時(shí)我的臉感覺(jué)就像一個(gè)茄子，紅一塊紫一塊的，難看極了！仿佛同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，譏笑我，我不敢抬起頭環(huán)顧四周，只想在地上找一個(gè)老鼠洞，趕緊鉆進(jìn)去才好。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，我一定要學(xué)好英語(yǔ)的。迷糊中我聽(tīng)到英語(yǔ)老師叫我的名字，說(shuō)我得了九十多分。我高興極了，一下子蹦了起來(lái)，拿起試卷就往家里跑。爸爸媽媽看了我的試卷和成績(jī)，也非常高興，直夸我是個(gè)好孩子，一家人都很開(kāi)心�？吹轿疫@么有出息，你爭(zhēng)我搶地要看卷子，不知道是誰(shuí)不小心，一下把我的試卷撕成了兩半，我的心一急，醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
打那以后，我的學(xué)習(xí)更加刻苦認(rèn)真了，我要讓我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！
五年級(jí)英語(yǔ)作文14
這是一節(jié)有趣的英語(yǔ)課，每一個(gè)同學(xué)都是在快樂(lè)的氣氛中度過(guò)的。
第二節(jié)課是英語(yǔ)課，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲響起來(lái)了，原本還是一個(gè)充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的教室，立刻因?yàn)檫@個(gè)鈴聲而變得安靜下來(lái)。過(guò)了幾分鐘老師來(lái)了，把一切都準(zhǔn)備好了之后，老師拍了拍手，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先來(lái)做一個(gè)游戲好不好？”一聽(tīng)到游戲同學(xué)們便異口同聲地說(shuō)：“好！”說(shuō)完后班上就議論開(kāi)了，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，可大家都不知道到底是什么游戲。老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做的是 ‘What’s missing?’這個(gè)游戲。下面同學(xué)們請(qǐng)看電腦，這個(gè)游戲是考驗(yàn)大家的記憶力，下面我會(huì)給大家放一批圖片，請(qǐng)大家記住它們，然后我會(huì)從中拿走一張，這時(shí)請(qǐng)大家憑著記憶想出這少了的是哪個(gè)圖，并用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。好，現(xiàn)在游戲開(kāi)始�！本o接著電腦上出現(xiàn)了五幅圖，分別是“購(gòu)物中心﹑郵局﹑小學(xué)﹑中學(xué)﹑歷史博物館”。這時(shí)老師問(wèn)：“同學(xué)們都記住了嗎？”“恩，記住了�！薄昂��！比缓箅娔X上只剩四幅圖了。“誰(shuí)知道現(xiàn)在少了哪一幅圖��？”說(shuō)著老師還做出了一個(gè)舉手的動(dòng)作。老師話(huà)音未落，就有同學(xué)舉手了�！昂茫湍阏f(shuō)吧！”這位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“少了‘a(chǎn) shopping centre’這個(gè)詞�！薄岸�，真不錯(cuò)，恭喜你答對(duì)了。”老師依舊笑著說(shuō)……就這樣一節(jié)課就在游戲的快樂(lè)氣氛中結(jié)束了。
通過(guò)這節(jié)課，使我更加喜歡英語(yǔ)了，同時(shí)我更喜歡這樣的游戲，因?yàn)橛螒虿粌H好玩，而且使我對(duì)這些單詞有了深刻的印象，還有助于我們記憶單詞。我愛(ài)上了這節(jié)課；愛(ài)上了這個(gè)游戲；愛(ài)上了英語(yǔ)……
五年級(jí)英語(yǔ)作文15
“英語(yǔ)”這兩個(gè)字離我是那么的遙遠(yuǎn)，我似乎永遠(yuǎn)也接近不了它，永遠(yuǎn)也無(wú)法使用它。
英語(yǔ)課上，老師對(duì)我們說(shuō)的話(huà)從漢語(yǔ)漸漸成了英語(yǔ)，各個(gè)學(xué)霸一聽(tīng)，就像經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的動(dòng)物聞到了炸藥味那么敏感。而我呢，完全不知所措，看見(jiàn)別人干什么，我就干什么，濫竽充數(shù)。
有一次，我看著那黑板上密密麻麻的英文，一片眩暈，把頭趴在桌子上，睡起覺(jué)來(lái)。沒(méi)等我好好安穩(wěn)的睡一會(huì)兒，同桌發(fā)現(xiàn)我偷懶，拍了我一下，這才醒來(lái)，看看四周，“怎么了？”
教室里頓時(shí)哈哈大笑。老師聽(tīng)見(jiàn)了，把我當(dāng)成“縱火犯”，說(shuō)：“你，下課后站在后面，直到上課�！�
我頓時(shí)大驚失色，要知道，上課站起來(lái)還能讓我醒一醒精神。而下課站，簡(jiǎn)直要了我的命；不僅要站，而且被其他老師看見(jiàn)了恐怕還要再罵一頓，還不能出去玩。“死定了。”我在心中嘀咕著……
唉，又是一次英語(yǔ)考試。我想著，這時(shí)，一張上面寫(xiě)滿(mǎn)許多英文和符號(hào)的紙
擺在我的桌子上。
我看了一下試卷，最輕松的是選擇題，學(xué)霸的辦法是想，而我的辦法更精明：A、B、C，三處地方不一樣，看一看，哪個(gè)序號(hào)與前兩個(gè)相差最大，選這個(gè)，保準(zhǔn)不錯(cuò)也不對(duì)。一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)序號(hào)便填了上去。下一題是寫(xiě)單詞，一個(gè)都不會(huì)呀，怎么辦？到前面找一找！不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)單詞又被我寫(xiě)了上去……就這樣，一張英語(yǔ)試卷被我做完了，我看了看，松了口氣�！爸辽傥乙矊�(xiě)完了�！�
過(guò)了幾天，那張?jiān)嚲碛只氐搅宋业氖种�，只�?jiàn)上面大大寫(xiě)了個(gè)“59。5”。我一看，天哪，為什么？為什么？只差一個(gè)0。5就及格了嘛，就差一個(gè)0。5！
公布成績(jī)了，老師說(shuō)：“95分以上的站起來(lái)！”接著幾個(gè)人驕傲地站了起來(lái)……
“不及格的站起來(lái)�！蔽抑缓镁従彽卣玖似饋�(lái)�！胺艑W(xué)后到辦公室！”我毫無(wú)興致地點(diǎn)著頭。
這就是我的英語(yǔ)，排名前十，不錯(cuò)吧？不錯(cuò)是不錯(cuò)，不過(guò)你得倒著數(shù)才行啊！
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