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五年級錯(cuò)別字作文（通用45篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級錯(cuò)別字作文，希望對大家有所幫助。
五年級錯(cuò)別字作文 篇1
我是在錯(cuò)別字醫(yī)院里上班的醫(yī)生，今天剛開張，一窩蜂的錯(cuò)別字病人急沖沖的趕來了。
第一位病人是“慢”先生，“朋友們嫌我太慢，不理我了”慢先生說�！昂玫模埲ァw室’，后去‘合體室’�！蔽医o他一張單子后，他去了“消體室”護(hù)士用消體擦皮把他的豎心旁給消除了，之后他去了合體室，護(hù)士為他找了個(gè)三點(diǎn)水裝上去，第一位病人醫(yī)治成功！
第二位病人是“鳥”女士，“我原來是烏，可不小心把墨水當(dāng)成眼藥水點(diǎn)了幾滴，就變成這樣了，我現(xiàn)在眼睛都模糊了，快看不清楚了”鳥女士說�！罢埖礁恼摇蔽艺f。護(hù)士用改正水幫她改正了。第二位病人醫(yī)治成功。
第三位病人是“發(fā)”小孩，他說：“醫(yī)生我總覺得頭痛，而且暈，什么都會(huì)忘記，你看我少了什么，給我開點(diǎn)藥補(bǔ)補(bǔ)吧！”我一看，他少了一點(diǎn)，我用了神筆點(diǎn)了一點(diǎn)就好了。
做醫(yī)生真累，但是看到這些藥到病除的`病人，我開心極了，瞬間所有的疲憊煙消云散。
五年級錯(cuò)別字作文 篇2
當(dāng)我看到書中“小商品褲子（店）”的標(biāo)志時(shí)，我想：杭州街頭會(huì)有多少錯(cuò)別字？所以上周日出去找了。
很快，我就找到了一個(gè)錯(cuò)別字——的房子。我以前見過這個(gè)標(biāo)志，以為它只是一個(gè)商店名稱。但今天我不這么認(rèn)為，因?yàn)榭赡軙?huì)把一些學(xué)齡前兒童引入歧途。
然后，我在“陳欣之家”附近的威來——找到了一個(gè)家。里面賣的東西可能是高級的，取的名字只是比代表未來意義的“未來”多了一個(gè)稻草前綴；以前有一家店叫“明品鞋”。
這個(gè)店名和前面兩個(gè)不一樣，不僅誤人子弟，還打個(gè)噴嚏——，自吹自擂，讓人誤以為這是一家“著名（品牌）”鞋店；還有一張海報(bào)，海報(bào)上有幾個(gè)大字：“年底相聚”。這張海報(bào)上的錯(cuò)別字比以前的更嚴(yán)重。是“聚會(huì)”還是“大實(shí)惠”？很難搞清楚。錯(cuò)別字的招牌像精靈一樣一個(gè)接一個(gè)的.閃現(xiàn)在我眼前。
這些錯(cuò)別字是什么造成的？當(dāng)然，為了吸引客戶的注意力而發(fā)財(cái)是商家的心態(tài)。但是他們沒有注意到有多少孩子會(huì)接受正確的漢字文化教育。
在這里，我建議商家可以在錯(cuò)別字后寫出正確的漢字。這不僅是為了一些學(xué)齡兒童，也是為了保護(hù)我們漢字的純度。
五年級錯(cuò)別字作文 篇3
樓下的小店總是有許多新奇的小玩意，那天我去樓下幫媽媽買醋，忽然看見了一對泛著銀光的鐲子。呵，做工還挺細(xì)巧，鐲子兩旁印著幾朵淡藍(lán)色的小花，中間是一條極細(xì)的花莖。不過是一對塑料鐲子，用來哄小表妹剛好。于是我便掏出錢買了下來。
回到家中，我將那對鐲子拿出來仔仔細(xì)細(xì)地看。發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒有任何瑕疵，心中暗喜：看來這回賺到了。突然，我注意到了一只鐲子上的銀色小字，我輕聲念了出來：“天真活……天真活‘波’？”
“天哪！”我無語地看著這只鐲子，一旁的媽媽看了則哈哈大笑，笑我被糊涂的店小二給坑了。
其實(shí)，這只是一個(gè)小事例，生活中的錯(cuò)別字還真不少，如：今天我用了一塊藍(lán)色的.“像”皮；隔天，我去修車，看到了補(bǔ)胎“沖”氣、打“臘”；我還在招租廣告中瞧見了“組”金面談……
現(xiàn)在，錯(cuò)別字在人們的生活中算是十分“流行”了，許多網(wǎng)絡(luò)用語也由錯(cuò)別字“演化”而來�？晌蚁胝f的是，我們在生活中應(yīng)杜絕錯(cuò)別字，千萬不能因?yàn)橛X得有些錯(cuò)別字有趣，就玷污了神圣的漢字！
五年級錯(cuò)別字作文 篇4
漢字的發(fā)明是中國民族的驕傲，有著悠久的歷史，它有著無窮的美麗和魅力。星期天，我們四個(gè)同學(xué)在學(xué)校門口集合，向渝西廣場出發(fā)尋找錯(cuò)別字，一路上，伙伴們東看看，西瞧瞧，不放過一絲的蛛絲馬跡。
走到渝西廣場的商店門口，小紅就叫了起來：看呀！我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“敵人”。我們隨著她的叫聲望去，原來廣告牌上寫著“樹人派”我們不認(rèn)識“樹”字，只好請教字典公公了，原來“樹”便是“樹”的繁體字�！芭伞弊帜且稽c(diǎn)應(yīng)該不出頭，這次出了頭，肯定是一個(gè)錯(cuò)別字。我們急忙把它記錄下來。
我們把眼光又轉(zhuǎn)向了一個(gè)賣衣服的地方“小熊飾品”平時(shí)“熊”下面不是四點(diǎn)嗎，怎么今天卻變成了一橫，真奇怪。到了關(guān)鍵時(shí)刻，只好請教字典公公，上面也沒有，我們便去問店主，店主說：“這個(gè)“熊”字便是“熊”字的簡體字�！边@時(shí)我想：雖然這樣寫方便多了，但不規(guī)范，容易被人誤解。
剛一走出店門，小明抬頭一望，用手指著上面，隨著大叫了一聲：“看呀，那店名多有趣！”我們立刻隨著他手指的方向看去，原來店名上寫著“貴足”，你猜，這是什么廣告，原來是洗腳城打的`廣告，可不管怎么說“貴足”應(yīng)該是“貴族”，肯定是濫造字，接著我們又來到了水果店，其它賣東西的地方，一共找了18個(gè)錯(cuò)別字。
這次尋找錯(cuò)別字，讓我們純潔了祖國的語言文字，美化了家鄉(xiāng)的語言環(huán)境。
五年級錯(cuò)別字作文 篇5
我是一個(gè)五年級小學(xué)生，經(jīng)常寫錯(cuò)字，有一次，我聽說了一個(gè)故事：
從前有一個(gè)名字叫小天的小孩子，他寫字很潦草，有一次他的.試卷發(fā)下來了，上面沒有改分?jǐn)?shù)，只寫了短短一行評語：字寫得太潦草了，看不清。可小天知道自己都寫對了，于是就不管它了。經(jīng)過這一件事后他還是寫潦草字。直到一件事發(fā)生后：有一天，小天（長大后的小天寫潦草字可是出看名的）的母親生病了，他寫了一封信給醫(yī)生，希望快點(diǎn)讓醫(yī)生來。可沒想到醫(yī)生看不清小天寫的字，由于延長了時(shí)間小天母親去世了。
寫到這里我突然想到母親教我的錯(cuò)別字順口溜：
東打鐵、西打鐵。
打把剪刀送姐姐，
姐姐送我一字貼，
多一筆，少一提，
字的意義差千里，
一點(diǎn)一畫差別大，
小心記憶別弄差。
總之，錯(cuò)別字Bye-Bye啦！
五年級錯(cuò)別字作文 篇6
上周末，我和媽媽去菜市路過水果攤時(shí)，看見攤前的牌子上寫著“火籠果3。5元1斤，雪莉10元3斤�！蔽覍寢屨f：“咦！火‘籠’果的籠字不是寫錯(cuò)了嗎？應(yīng)該去掉竹字頭才對，雪‘莉’的莉字也錯(cuò)了，應(yīng)該是雪梨�！边@老板也太粗心了，讓我和媽媽哭笑不得。于是，我突發(fā)奇想，要去街上尋找更多的錯(cuò)別字。
星期六早上，我約媽媽一起去找錯(cuò)別字。我們剛走出小區(qū)沒多遠(yuǎn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一家服裝店的招牌上寫著“衫國演義”四個(gè)大字。我回頭對媽媽喊：“媽媽，怎么好好的一本名著三國演義就變成了衫國演義了呢？”媽媽說：“那是故意寫錯(cuò)的，服裝店老板在招攬生意呢！”
我們繼續(xù)往前走，來到了一根電線桿跟前，眼尖的我發(fā)現(xiàn)上面貼著一則有趣的`廣告，大家請看廣告詞，猜猜這是做什么廣告的？“＇趁早下斑＇，你的美麗讓我?guī)湍阕鲋�！”哈哈！猜得出這是什么廣告詞嗎？還是讓我媽媽來告訴你們吧，“這是美容院做的一則廣告，用了‘趁早下班’做諧音�！边@些用諧音來做的廣告是不是挺有趣的？
走著走著，我們也餓了�！安讲礁馍睅讉�(gè)大字映入我的眼簾，我們走了進(jìn)去，我看見一個(gè)小牌子上寫著“蛋羔４元”，前面的步步糕升是寓意事業(yè)步步高升，興旺發(fā)達(dá)，可后面的蛋糕寫成了“蛋羔”就是粗心大意了。
找錯(cuò)別字，可讓我增長了不少的見識，而中國的文字博大精深，我們都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)��！
五年級錯(cuò)別字作文 篇7
今天，我發(fā)現(xiàn)自己的日記本里藏著許多錯(cuò)別字，于是帶著我的“兵”去抓捕。
我一邊走一邊看，一眼就發(fā)現(xiàn)了“發(fā)起猛獵進(jìn)攻”的“獵”、“豪不留情”的'“豪”、“原亮我吧”的“亮”三個(gè)錯(cuò)別字。我馬上沖過去，打敗他們，并把他們改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里美滋滋的，覺得打敗這樣的敵人挺容易的。
我又沖進(jìn)去，抓到了一個(gè)“ˉ膽”字，這個(gè)敵人戴上帽子來騙人，我摘掉了它的帽子。我仔細(xì)地查看，到處尋找，抓住兩個(gè)同名的人，他們的名字都叫“gǎn”，沒法分辨哪個(gè)是壞蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我根據(jù)整句話的意思，除掉了壞蛋“趕”，補(bǔ)上正確的“敢”。
正當(dāng)我認(rèn)為沒有錯(cuò)別字的時(shí)候，我突然想起第二段好像有個(gè)敵人。于是我找啊找啊，終于抓到了那個(gè)“武”字，原來他在身上偷偷地藏了一把刀。他趕緊向我求饒說：“請您原諒我吧！我再也不敢了�！蔽覈�(yán)厲地說：“你們真膽大，竟然闖進(jìn)我的日記本，我非把你消滅不可�！闭f完我就拿著橡皮擦，握著鉛筆，把他消滅了，并請出了“武”。
今天我真高興，因?yàn)槲野彦e(cuò)別字趕出了我的日記本。
五年級錯(cuò)別字作文 篇8
一個(gè)商人在一塊招牌上寫了三個(gè)字，掛在商店門口。不一會(huì)兒，他就被警察帶走了。最初，他把“賣襪子”寫成“賣女孩”。雖然他多次為自己辯護(hù)，但按照法律程序，公安局還是要對他進(jìn)行調(diào)查。
看了這個(gè)故事，覺得這個(gè)商人真的很可悲。中國是一個(gè)古老的文明，我們的漢字歷史悠久。作為中國人的后代，開這樣的玩笑，不正確地使用和書寫祖國的文字，是可恥的。
這樣的例子在生活中并不少見。不知道你有沒有注意到。在街上貼的廣告里，在一些小店門前的廣告牌上，在小店里，總會(huì)有幾個(gè)錯(cuò)別字：在水果店品種介紹的牌子上，“芒果”的“芒”總會(huì)寫成“奶酪”，“西瓜”的“西瓜”總會(huì)寫成“爪”，在快餐店的牌子上，總會(huì)寫成“飯”。
我認(rèn)為錯(cuò)別字的出現(xiàn)影響了城市的`聲譽(yù)，反映了城市文化水平的低下。想象一下：如果外國人知道以上例子，他們不知道會(huì)怎么嘲笑我們。在國外的中國人如何在外國人面前抬頭？
“一切都要從小做起，從我做起�！边@是幼兒園老師教我們的道理。那么，要把每一個(gè)漢字都寫對，防止錯(cuò)別字在大街上蔓延，改善我們的生活環(huán)境，就要從我做起，從我們寫的每一個(gè)漢字做起。
中國人，讓我們行動(dòng)起來，寫出每一個(gè)漢字，走上街頭，消除那些錯(cuò)別字！
五年級錯(cuò)別字作文 篇9
在我伏筆練字的時(shí)候，常常為我眼前端莊而流暢的方塊而動(dòng)情。漢字是我們寫作和溝通的主要工具，是漢字讓中國有藝術(shù)感，如果把這些字寫錯(cuò)，那不就是給中國抹了黑嗎？
這天，下了第二節(jié)課課間，我寫字有些累了，眼睛疲憊，就起身翹首遠(yuǎn)眺窗外，無意間，學(xué)校對面的賓館像磁石一樣吸引了我，是那個(gè)叫“億佳仁”的商務(wù)賓館。這時(shí)我同桌看見了我說：“你在干什么呢？”我說：“你看這不是老師讓我們收集的街頭錯(cuò)別字的典型例子嗎？它把‘一家人’寫成了‘億佳仁’�！蓖澜由蟻碚f：“這是人家專門寫的.是為了招來客戶故意為之�！薄耙部赡苁沁@家賓館的工作人員文化水平不高或不夠細(xì)心造成的呀！”我們爭辯著。
后來在放學(xué)的路上我問媽媽：“您看這不就是錯(cuò)字嗎？”媽媽看了一眼說：“億佳仁也沒有什么寓意呀！可能是粗心造成的。”
在學(xué)校里，我每天都思考為什么呢？后來我找出了解釋：“億”賺錢能賺上億，“佳”就是服務(wù)是最佳的，“仁”人們都仁仁慈慈、和善友愛。噢，原來這是一場誤會(huì)啊。
通過這件事我明白了兩個(gè)道理：第一個(gè)是，做事要多往深處去想一想，不能只理解它表面的淺道理。第二個(gè)是：有些錯(cuò)別字是為了吸引商家或顧客故意變成錯(cuò)別字，也有文化水平不高和粗心導(dǎo)致的，不管哪一種，都污染了我們祖國的漢字，這種情況急需治理，以純潔祖國語言漢字！
五年級錯(cuò)別字作文 篇10
哈哈，大家不要以為寫了錯(cuò)別字沒什么事，其實(shí)啊，麻煩大著呢！當(dāng)然，還會(huì)鬧出許多笑話。
比如下面幾個(gè)帶有錯(cuò)別字的句子，可是一番笑話哦！
小明的一篇作文這樣寫到：我家周圍有很多人養(yǎng)狗，沒有一點(diǎn)公德。今天早上我剛從家里出來，就看到門口有一堆不知是哪條野狗拉的屎，我大吃一斤！
小莉在一篇作文里這樣描寫語文老師的外貌："老師有一張爪子臉。"
小茜的`一篇春游作文這樣開頭：早上起床整理遺容后，我們到學(xué)校集合，坐車前往香山旅游。
哈哈，這些攜帶錯(cuò)別字的句子是不是已經(jīng)把你笑倒了？小明怎么會(huì)大吃一斤狗屎呢？應(yīng)該是大吃一驚。小莉的語文老師看了她的作文肯定氣得臉都青了，老師怎么會(huì)有一張爪子臉？應(yīng)該是瓜子臉。至于小茜的作文那不是更讓人哭笑不得了，“遺容”是死人的面貌，說遺容豈不是罵人去死嗎？！應(yīng)該是“儀容”才是正確的。
大家也不要寫錯(cuò)別字哦，要不然也會(huì)鬧出很多笑話！
五年級錯(cuò)別字作文 篇11
祖國的語言文字歷史悠久、源遠(yuǎn)流長，它是那么富多彩，那么生動(dòng)有趣。可是如果一但寫了錯(cuò)別字，可就不得了了，是會(huì)鬧出笑話的。
我曾在書上看到過這一則笑話：馮笛寫了兩篇日記，他寫的第一篇日記是：“我和爸爸媽媽一起去吃自助餐，由于太餓了，我便狼吞虎咽地吃了起來。這次我真是美美地吃上了一噸（頓）�！彼麑懙牡诙沼浭牵骸敖裉欤液托』锇橐黄鹑ネ�。忽然，我看到街道的墻角有一堆垃圾，當(dāng)時(shí)我真是大吃了一斤（驚）。”哈哈，看到這則故事，你一定會(huì)開懷大笑吧？然而這些看似好笑的故事，卻都是一些錯(cuò)別字惹的禍。
錯(cuò)別字鬧出的笑話，我不僅在書上看過，而且還親身體驗(yàn)過。一天，我路過一個(gè)小店鋪，店鋪旁掛著一個(gè)牌子：此處有定子賣。這時(shí)，我總覺得有哪里不對勁？哦，是釘子嗎？對，是釘子。世界上有叫定子的東西嗎？應(yīng)該是釘子吧！我走進(jìn)店子里一看，果然不出我所料，牌子上所謂的“定子”就是釘子。
中國漢字像樂譜中跳躍的'音符，他們又像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳躍著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么優(yōu)美，那么迷人。我們作為祖國的炎黃子孫，就要保護(hù)這些充滿靈氣的小精靈。所以，就讓我們遠(yuǎn)離錯(cuò)別字，純潔祖國的語言文字吧！
五年級錯(cuò)別字作文 篇12
童年時(shí)代的趣事如同海中水滴。而現(xiàn)在呢，它們還是伴隨在我的身邊。
一次，雙休日的作業(yè)是一篇周記，看完要求后，我在心里輕蔑一笑“周記這么簡單的作業(yè)，我都寫了八學(xué)期了，這周作業(yè)還挺少�！币换氐郊�，我寫作業(yè)比平時(shí)快了許多，星期五晚上就只差一半的作文了。周六，媽媽一上班，我便與弟弟玩了起來，反正有一天的'時(shí)間，只剩下半篇作業(yè)了，慢慢來好了，再說媽媽要天黑才回家。我與弟弟一會(huì)兒樓上玩捉迷藏，一會(huì)兒下池邊玩泥巴，玩得累了，午飯后，與弟弟美美地睡了現(xiàn)在覺，這天玩得好不快活。
突然，爺爺回來了，“�。∥业淖魑�，完了完了……”爺爺下班了，我才意識到天快黑了，媽媽快回來了，我的作業(yè)還沒完成，于是，三步并作兩步，急忙上樓去做作業(yè)。剛收拾好書包，樓下傳來媽媽的電動(dòng)車聲，老規(guī)矩，我拿著作業(yè)遞給媽媽，媽媽翻開我的作文看起來，“撲哧”身后傳來媽媽的笑聲�！皨寢�，怎么了？”我跑過去，“今天，站里發(fā)生什么好笑的事情了？”“確實(shí)發(fā)生了好笑的事情，我長這么大，不知道什么是‘狼狼地’，大狼加小狼嗎？”“這詞語怎么那么熟悉？”我恍然大悟，張著嘴巴看著媽媽，“玩蛋了，要發(fā)火了�！蔽倚睦戆l(fā)慌了，生怕媽媽一頓訓(xùn)，“叫你不認(rèn)真，‘狼狼地’怎么給你寫出來的？這樣的作業(yè)傳到網(wǎng)上，牙科門診要被擠破了�！�
鬧過這一次笑話后，不管做什么事情，我就行認(rèn)真好了，生怕再弄出什么笑話，粗心誰無過，粗心容易細(xì)心難，做到處處細(xì)心才是人生中的關(guān)鍵。
五年級錯(cuò)別字作文 篇13
在生活中，錯(cuò)別字對我們的危害非常大。寫錯(cuò)一個(gè)字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
從前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的`食指必須切除，不然的話還會(huì)爛下去�！边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕�。【褪且�?yàn)閰^(qū)分不開同音字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細(xì)心人，改掉寫錯(cuò)別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯(cuò)別字，成為一名生活中的細(xì)心人！
錯(cuò)別字對我們的危害非常大！只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯(cuò)別字吧！
五年級錯(cuò)別字作文 篇14
星期日，我們的調(diào)查計(jì)劃開始了!出發(fā)!目標(biāo)：錯(cuò)別字!
我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細(xì)的搜索著“妖魔鬼怪”—錯(cuò)別字，不一會(huì)，就發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)錯(cuò)別字，比如蛋糕店的廣告上把“蛋糕”寫成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態(tài)度很好，不但改了過來，還送我們幾個(gè)小點(diǎn)心，夸我們是“文字小衛(wèi)士”呢!
忙了一上午，正準(zhǔn)備收工，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣告：“騎樂無窮”，看來是一家自行車店，我走過去，告訴店員，店員聽了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽了，不服氣的反駁：“是廣告就可以用錯(cuò)別字了?”店員蠻不講理：“這關(guān)你什么事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴(yán)的說：“你們這樣移花接木，小學(xué)生耳濡目染，等于間接殘害祖國的文化!”店員啞口無言，只好揮了揮他的`拳頭：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來。
回去的路上，我憤憤不平：“什么時(shí)候用錯(cuò)別字也是正當(dāng)?shù)牧?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語，別人提醒他們，反倒成了錯(cuò)，這到底是為什么呢……”
五年級錯(cuò)別字作文 篇15
語言文字和我們每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)都息息相關(guān)，我們每時(shí)每刻都離不開文字。在杭州的大街小巷里，商家都會(huì)在商店醒目的位置安裝各式各樣的招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來準(zhǔn)確反應(yīng)的'信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運(yùn)用文字的呢？
周五，林老師讓我們在街上找錯(cuò)別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯(cuò)別字。我們在路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，就驚喜地發(fā)現(xiàn)有一家店鋪的招牌上定著“李先森”它用森森的“森”字代替了先生的“生”字。我們沒走幾步，又發(fā)現(xiàn)了一家小店把來一份，寫成了“來伊份”，接著我又看到了一家店把“知根知底”寫成了“芝根芝底”。這時(shí)，我想起了林老師說："找錯(cuò)別字非常容易�！笨磥磉@句話真是準(zhǔn)確無誤，因?yàn)槲逸p而易舉地找到了錯(cuò)別字。
一路下來，沒想到有這么多錯(cuò)別字，真是讓人意想不到，讓我感覺有些不可思議，如果許多國內(nèi)外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會(huì)認(rèn)為杭州人沒文化。錯(cuò)別字連篇的招牌肯定會(huì)讓他們留下不好的印象。
五年級錯(cuò)別字作文 篇16
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，開店的人越來越多，而他們開店的店名往往會(huì)有許多的錯(cuò)別字在其中，現(xiàn)在就來說說吧！
一些賣水電器的人，往往會(huì)使用“隨心所欲”這個(gè)成語而改變，改變成了“隨心所浴”來形容水電器。一些賣車的人往往會(huì)使用“其樂無窮”這個(gè)成語改成了“騎樂無窮”，甚至還有一些賣衣服的人使用“依依不舍”改成了“衣衣不舍”，就憑這些就能證明生活中的.錯(cuò)別字真是不可計(jì)數(shù)！
那現(xiàn)在說說用錯(cuò)別字的后果。
一、對自己會(huì)受終生影響，比如填空時(shí)，每次都會(huì)填成錯(cuò)別字。
二、對自己的傷害小，可對社會(huì)的人傷害大，你一人寫錯(cuò)雖然小，但一群人寫錯(cuò)非常不好。
三、對小孩不好，等小孩上小學(xué)時(shí)，小孩做作業(yè)，你家店的名字叫隨心所浴，填空：小孩就會(huì)寫“浴”字，所以店名是關(guān)鍵！
所以我們要努力改變這樣的事件。我來說說幾個(gè)辦法：
一、見到有人使用錯(cuò)別字可以阻止他，要求他把錯(cuò)別字給換了。
二、把錯(cuò)別字收集起來，和同學(xué)討論，一起想辦法阻止。
三、或者可以告訴媒體，讓媒體宣傳宣傳用錯(cuò)別字的后果會(huì)有多么的嚴(yán)重。
如果人類都是用錯(cuò)別字的話，那么可能社會(huì)就沒救了。
五年級錯(cuò)別字作文 篇17
今天，我們班級要開展道德銀行的實(shí)踐活動(dòng)，在家長的帶領(lǐng)下，我們小組首先走訪了福利院，為老人們帶去了很多食物，并為他們表演了節(jié)目，給他們帶去了歡樂。
接著，我們要去完成老師布置的一項(xiàng)光榮的任務(wù)，就是到街上尋找錯(cuò)別字。我們興高采烈地排著隊(duì)伍出發(fā)了，馬路上有川流不息的汽車和人群，我們小心翼翼地穿過馬路，沿著路上的一家家店鋪?zhàn)屑?xì)地尋找著，只見店鋪的.招牌上寫著花花綠綠的字，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)有許多字都寫錯(cuò)了，如：時(shí)尚館，寫成了（食）尚館；把每時(shí)每刻寫成了（美食美客）；三國演義寫成了（衫國演義）我用相機(jī)把它們都拍了下來。心想：“這些店里的老板怎么那么粗心，連我都會(huì)寫的字也都會(huì)寫錯(cuò)，肯定是小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)的緣故。
我們一路上找到了許許多多的錯(cuò)別字。回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說：”那是他們故意這么寫的，為了引起別人的注意、好奇，如：衫國演義，它里面是專門賣襯衫的，所以把“三”字寫成了“衫”字�！班蓿瓉砣绱�！怪不得食尚館里有那么多人在吃飯，原來商家真會(huì)做生意�！�
通過這次活動(dòng)，我明白了：中國的漢字奧秘那么多、那么神奇！我一定要好好學(xué)習(xí)一番。
五年級錯(cuò)別字作文 篇18
這個(gè)星期，老師給我布置了找錯(cuò)別字的作文，我覺得很奇怪，為什么要找錯(cuò)別字呢？到哪兒去找呢？回家后我問了媽媽，媽媽告訴我：”找錯(cuò)別字是為了讓同學(xué)們更好地掌握好每個(gè)字的讀音和正確的.用法，只要仔細(xì)觀察，就一定能找到錯(cuò)字，正好，媽媽要出去買水果，不如，我們一起去找找吧�！�
走在大街上，我仔細(xì)地觀察著每家店門口各種各樣的廣告牌，好像也沒發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字呀，正好，媽媽走進(jìn)水果店買香蕉，我看見上面的牌子上寫著：蘋果、香蕉、葡萄、哈蜜瓜，看著看著，我覺得哈蜜瓜的這個(gè)”蜜“字好像不對，但我又不確定，于是，我問了媽媽，媽媽說：”你找得很仔細(xì)，哈密瓜的：“蜜”確實(shí)寫錯(cuò)了，因?yàn)椤肮堋笔怯傻孛妹�，不要因�(yàn)樗衩垡粯犹穑桶阉`寫作哈“蜜”瓜。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)更有意思，一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫著“蘭州真宗牛肉拉面”，“正”宗的正和“真”宗的真讀音完全不同嘛，怎么會(huì)搞錯(cuò)呢？這家店的老板真是個(gè)馬大哈。
經(jīng)過這次找錯(cuò)別字，我發(fā)現(xiàn)生活中的錯(cuò)別字還真不少，我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確運(yùn)用漢字，不鬧笑話。
五年級錯(cuò)別字作文 篇19
上學(xué)期的語文期末考試，我只考了91.5分，其中至少有2分以上是因?yàn)殄e(cuò)別字引起的。徐老師立馬發(fā)給我一本字帖，讓我在寒假里天天勤練書法。
是的，我心甘情愿地照這本字帖寫著。以前，我也曾經(jīng)想練好字，卻總是三分鐘熱度，很快就半途而廢了。媽媽也時(shí)常對我說：“壯壯啊，一定要練好字。每個(gè)人最先看到的就是你的`字��！”
我剛從書柜中翻過，看到我買過的字帖絕不少于三本。但是每本字帖都只寫過零碎的幾頁，并且都是在描，并沒有自己去寫，態(tài)度也不是很端正，毫無陽剛之氣。我總是貪圖寫字速度，仍然在用自動(dòng)鉛筆寫字。這樣，寫字速度是提高了，卻把字寫得更潦草了。這次期末考試也是如此，我用自動(dòng)鉛筆寫好字后，沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果，很多錯(cuò)別字、潦草字就“跑”到我的試卷上了，導(dǎo)致出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮艷而又刺眼的大叉叉。最終，我的期末考試考砸了。
現(xiàn)在，媽媽徹底杜絕我用自動(dòng)鉛筆了，還要我天天練字，不練完還不準(zhǔn)睡覺呢。我也服從了這個(gè)命令，練字時(shí)盡量端正一點(diǎn)，再端正一點(diǎn)。
一張期末試卷改變了我。最近，媽媽還驚喜地對我說：“兒子，你的寫字態(tài)度端正了，字也寫得好多了！”
五年級錯(cuò)別字作文 篇20
吃好飯后，12：30時(shí)，我，吳曉怡，樊詩潔，王璐佳……集合在校門口，準(zhǔn)備出發(fā)，一起去尋找錯(cuò)別字。但吳曉怡遲了一會(huì)兒，原來她已經(jīng)找了不少錯(cuò)別字，比如說：“修鎖芯”的是這樣寫的“心”；“桂圓”的圓是“元”這樣寫的等。于是，我們就不追究了。
我們往學(xué)校的東面走，一下子就看到了一家飯店的.一個(gè)菜名寫錯(cuò)了，這樣吳曉怡就要把它拍下來，為了弄得更清楚一點(diǎn)，她拖延了一會(huì)兒時(shí)間，然而就在這時(shí)，店里的服務(wù)員出來了，看見我們想拍，連忙不給我們拍了，不管我們怎么辯解，她都不肯給我們拍了。唉，第一次就失敗了，那下次會(huì)不會(huì)？呸呸，別胡思亂想了，繼續(xù)找吧。第二次，我們來到對面的水果店，水果店的阿姨真好，不僅讓我們拍，還主動(dòng)的改了過來，和那家飯店比啊，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊。并且，我們還高興得手舞足蹈呢決定買杯珍珠奶茶來慶祝慶祝，在買奶茶的路上，我們又發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字并拍了下來。
奶茶買好了，我們舉起杯子“干杯”，我們以茶代酒，來慶祝成功的找到了錯(cuò)別字�？�4：00了，我們拍了許多錯(cuò)別字（大約20來個(gè)），說了聲“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。
最后，呼吁大家：“改掉壞毛病，來寫規(guī)范字�！�
五年級錯(cuò)別字作文 篇21
每個(gè)人都會(huì)寫錯(cuò)別字，無論你是大作家，還是大書法家，都免不了寫錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字到底是怎么來的呢？為什么會(huì)寫錯(cuò)別字？怎樣制止寫錯(cuò)別字？錯(cuò)別字的來源有三種：第一種是同音字寫別；另一種是形近字寫別；還有一種是錯(cuò)字。
什么是同音字寫別？就是說兩個(gè)音同義不同的字放在一起，寫出了錯(cuò)誤的一個(gè)。怎樣制止同音字寫別呢？我們可以了解它的含義，再進(jìn)行判斷，這樣就可以避免同音字寫別了。形近字寫別，是指將本來的字錯(cuò)寫成與它形近的一個(gè)字，就像“兔”和“免”、“王”和“玉”、“鳥”和“烏”，還有“賣”和“買”??要想避免形近字寫別，我們可以將這些字形象化，“兔”和“免”，“兔”可以看做是一只兔子，而“兔”字的'一點(diǎn)可以看做是兔子的尾巴，“免”字沒有一點(diǎn)，可以說是把尾巴免了，
也就不寫一點(diǎn)了，這樣不是很容易嗎？錯(cuò)字就比較簡單，只有很清楚地認(rèn)識字理解字，就不輕易寫錯(cuò)字了。要想遠(yuǎn)離錯(cuò)別字，總之一句話：認(rèn)真、仔細(xì)、熟讀、巧記。
五年級錯(cuò)別字作文 篇22
說到錯(cuò)別字，大部分人都不以為然�！安痪褪且粋�(gè)錯(cuò)別字嗎，有什么了不起的。”可是，錯(cuò)別字也會(huì)給人帶來很大的麻煩的，哪怕是多了或少了一筆。
有一次聽寫，老師報(bào)詞語的速度有些偏快，導(dǎo)致我許多詞語來不及寫。終于報(bào)完了，我趕緊補(bǔ)上還沒寫完的詞語，還沒來得及檢查，就匆匆交上去了。發(fā)下時(shí)，我自以為能全對，想不到居然是85分！3分一個(gè)詞，一共錯(cuò)了5個(gè)。乍一看去，沒錯(cuò)呀！再一看，“馬蹄”寫成了“鳥蹄”，“戎裝”的“戎”寫成了“絨”，“勾勒”的.“勒”的“力”字旁變成了反文旁，“守候”粗心成了“守侯”。古樸的古這么簡單，居然忘了寫。唉，我明明可以考100分的，卻因?yàn)檫@幾個(gè)可惡的錯(cuò)別字得重聽。你說我冤不冤呀。
我的語文書上有一幅圖片，圖片上有一塊小招牌，上面寫著“褲存小品”五個(gè)字�？�，五個(gè)字里就有兩個(gè)字寫錯(cuò)，錯(cuò)誤率高達(dá)百分之四十。這么多錯(cuò)別字，若是聽寫，我得負(fù)個(gè)十分二十分也說不定。
有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上卻寫成了“琵琶”二字。雖說中國有詞同音詞，可也不能亂用啊。把枇杷寫成琵琶，真是“鐵掌釘在馬腿上，太離題了”�？磥恚院髮懽值枚嘧⒁恻c(diǎn)兒，不然還真容易鬧笑話，或是意想不到的損失呢。
五年級錯(cuò)別字作文 篇23
在生活中人們會(huì)把許多字寫錯(cuò)，使人理解成別的意思。
那大家就來開一個(gè)錯(cuò)別字醫(yī)院吧！大家輪流當(dāng)醫(yī)生，今天是我當(dāng)醫(yī)生。我早在診斷室坐著等病人，不一會(huì)，濕、溫兩位病人來到病房找我給它倆看病，我先對溫說：“你的病太好醫(yī)了�！闭f著把濕拿過來和它一比就知道了，它們有什么病。它們笑著說：“對不起，麻煩你了�！蔽艺f：“沒關(guān)第，看病是我的職責(zé)�！�
一會(huì)又來兩位病人，一個(gè)叫“虛”，還有一個(gè)是“虛”的冒牌化，把橫鉤寫成“橫”。我就可以從其中揪“怪客”，我對錯(cuò)的一個(gè)虛字說：“你快回去，你是怪字，世上沒有這個(gè)字�！彼f：“好吧！回去就回去，以后我不會(huì)把‘橫鉤’寫成‘橫’了，我會(huì)成為原來的樣子�！薄板e(cuò)的”這個(gè)“虛”字走了，正確的.這個(gè)“虛”字也不會(huì)再錯(cuò)了。
今天，我遇見四位病人，我及時(shí)采取了正確措施將它們分開。我希望下一次我當(dāng)醫(yī)生可以做得更好。同時(shí)我也祝愿在錯(cuò)別字醫(yī)院工作的人們，今后利用更好的手段給病人采取行動(dòng)，讓病人們相信我們開的是一個(gè)醫(yī)院——錯(cuò)別字醫(yī)院！
五年級錯(cuò)別字作文 篇24
漢字是我們漢民族最有代表性的傳統(tǒng)文化之一，可又有多少人會(huì)去認(rèn)真的書寫它呢？可不是嗎，我們今天就調(diào)查了街頭錯(cuò)別字。
“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯(cuò)別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯(cuò)別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場是怎么有生意的，連字都寫錯(cuò)了竟然還有人來買�？茨牵质且惶庡e(cuò)別字，小吃店將“餛飩”寫成了“混飩”�？磥�，他這賣的是“混飩”的“餛飩”啊！
錯(cuò)別字真是數(shù)不勝數(shù)，弄得我不知道哪個(gè)對哪個(gè)錯(cuò)。“晾”衣架寫成“涼”衣架，汽車打“蠟”寫成“臘”肉的“臘”，桂“圓”寫成花“園”的“園”，“攻”擊力寫成氣“功”的“功”，把別人搞的'暈頭轉(zhuǎn)向。最讓我震驚的是，連教育局都會(huì)寫錯(cuò)別字！你看這“密”封線內(nèi)請勿答題中的“密”字寫成了“彌”補(bǔ)的“彌”！這是個(gè)多在的錯(cuò)誤�。『螞r這還是教育局犯的錯(cuò)誤！真是罪加一等�。∥矣X得印刷這幾個(gè)字的人可以去坐牢了，他不僅沒教到我們不要寫錯(cuò)別字，還讓我們會(huì)寫錯(cuò)別字了呢！真是偸雞不成蝕把米��！
漢字是我們中國最大的特征，也是做一個(gè)中國人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。如果你連漢字都寫不好，怎么能算是一個(gè)中國人呢？
五年級錯(cuò)別字作文 篇25
這讓我著實(shí)感到不舒服，這么低級的錯(cuò)誤他們還好意思犯。我一氣之下，撒開腿，一個(gè)勁地沖那家商店，找到店主，皺著眉頭說：“你們的廣告上怎么能有錯(cuò)別字呢？我們小學(xué)生都知道寫錯(cuò)別字是很低級的錯(cuò)誤，讓別人見了，豈不是笑話你沒文化？”店長聽了，雖然有些生氣，但是還是忍不住出去看看，果然與我說的一模一樣。于是便叫人匆匆將字改了回來，并向我道了謝，當(dāng)時(shí)我的心比吃了蜜還甜。之后，我發(fā)現(xiàn)了更多的`錯(cuò)別字：點(diǎn)積（擊）有驚喜、瘋狂搶夠（購）、全廠（場）半價(jià)……看得我眼冒金星，渾身不自在，覺得這些店主太不負(fù)責(zé)任了，害得我怒氣沖沖的，頭上直冒火。
然后我回到家中，召集小伙伴，施發(fā)號令：一定要消滅錯(cuò)別字。后來，小伙伴們像騎士一般，沖鋒陷陣，力挫錯(cuò)別字。很快“敵人們”就已經(jīng)所剩無幾了，看著錯(cuò)別字的消失，我與小伙伴們都笑了，笑得多么純，笑得多么美，笑得多么真……
時(shí)后，我回家吃放向爸爸媽媽講述了我今天的事跡，他們撫摸著我的頭，夸獎(jiǎng)了我一番，我露出了快樂的笑臉。
五年級錯(cuò)別字作文 篇26
我們用語言來思考、用文字來記錄。在現(xiàn)代化的中國日益強(qiáng)大、走向世界并融入世界的今天，漢語作為中華民族的根，卻面臨前所未有的危機(jī)。大量不規(guī)范用語的泛濫，讓我們在語言文字——這個(gè)最基本的民族識別特征——上已經(jīng)在節(jié)節(jié)敗退。語言文字的根斷了，民族的根就斷了。敵人能侵占的是一個(gè)民族的土地，卻永遠(yuǎn)不能侵占一個(gè)民族的心靈。一個(gè)民族心靈中，永遠(yuǎn)有一塊語言文字的角落。正如小廣告是一個(gè)城市的‘牛皮癬’，錯(cuò)別字也是一個(gè)民族語言文字的‘牛皮癬’。”
我想：文字是什么？只是我們用來做游戲的嗎？若說是玩文字游戲，那我們的'古人做的才叫精彩絕倫，他們拿文捉字瀟灑自如，高雅如詩詞歌賦，通俗如對聯(lián)俗語，真可謂字字珠璣，再看看現(xiàn)代人的狂放和自大，文字造詣果真到了運(yùn)用自如了么？創(chuàng)造出一個(gè)什么“油墨”效果就是超人了么？
知道什么才叫品味很重要，網(wǎng)絡(luò)流行語應(yīng)該是一種創(chuàng)新，而不是對約定俗成的進(jìn)行肆意妄為的改動(dòng)，拿著錯(cuò)誤當(dāng)時(shí)髦是當(dāng)今一種流行趨勢，然而流行的未必會(huì)成為經(jīng)典，經(jīng)過歷史長河的洗刷，錯(cuò)別字只是留在河床深處一粒粒不起眼的沙子罷了，趕這樣的時(shí)髦實(shí)在談不上品味。
五年級錯(cuò)別字作文 篇27
今天，我們王老師捧著一摞厚厚的作文本走上講臺(tái)。我看她的眼神，看她那動(dòng)作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對同學(xué)們說：“這是一個(gè)同學(xué)的作文，我來給你們念念，你們來聽聽�！闭f著，拿出一個(gè)作文本，緩慢地念著：
我們的校圖
我們字校是保定市明校，有著七年的厲史，市機(jī)齡尋也長來參關(guān)。
我們字校中英是一個(gè)15000平木的天操揚(yáng)，同學(xué)們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺的這篇作文很熟悉，仔細(xì)一想，原來是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說：“你看看，你看看，這么多錯(cuò)別字，你們連自己的母語都寫不好以后還怎么干大事業(yè)。我把作文本發(fā)下去，你們把錯(cuò)別字一個(gè)寫50遍，做為暑假的處罰作業(yè)�！卑。鱿乱黄瑖@聲。
我拿到作文本，在老師的評語上也找到了兩個(gè)錯(cuò)別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒想到的`是，我們班一半的同學(xué)也有，老師看見了，感到羞愧萬分，臉?biāo)⒁幌伦蛹t了下來，只好取消了對我們的處罰，我們班的同學(xué)都跳起來歡呼。
連老師都寫錯(cuò)別字，難到這不是一股強(qiáng)烈的錯(cuò)別字風(fēng)暴嗎？
五年級錯(cuò)別字作文 篇28
一天，天氣陰沉沉的，但是并沒有下雨，行人不多，我們幾個(gè)去“捉拿”錯(cuò)別字。
走著走著，走到了“竹林居”那邊，看到一個(gè)牌子上面寫著“米拉之家輔導(dǎo)由此講→”我大喊：“你們快看，這個(gè)‘講’字什么意思？應(yīng)該寫‘進(jìn)’吧�！�
大家都說：“對呀對呀�！�
有個(gè)人小聲說：“我可不能這樣！”
另一個(gè)人撇了撇嘴說：“這個(gè)應(yīng)該是個(gè)沒文化的人寫的'，還輔導(dǎo)別人呢，真是害死人不償命！”
大家都哈哈大笑起來。我們把這個(gè)錯(cuò)別字捉拿之后，“關(guān)”在了我的筆記本里，就去別的地方觀察了。
到了桃江龍城，一個(gè)同路的朋友喊道：“大家快過來，你們看！”我們一看，貼在墻上的紙上面寫著“套房出租，三房一斤�！�
大家又哈哈大笑起來，有的人笑得腰都直不起來了：
“哈哈哈，三房只有1斤，那么輕。那么一陣風(fēng)吹過來，那會(huì)飛到哪兒去呢？”我她好不容易止住了笑，認(rèn)真地說：“這個(gè)‘斤’應(yīng)該是‘廳’，又是一個(gè)沒文化的人！”大家齊聲說：“真可怕�！�
我們又捉拿到了一個(gè)錯(cuò)別字。啊，看來社會(huì)上的錯(cuò)別字還真多，我們什么時(shí)候才捉拿得完呢？
五年級錯(cuò)別字作文 篇29
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯(cuò)別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮(zhèn)樓菜場買菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯(cuò)別字，我們一會(huì)兒看看家家戶戶門口的廣告牌，一會(huì)兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來到小區(qū)門口，停車桿上“有木（沒）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什么用呢？我們繼續(xù)往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿卜寫成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎,還沒有走到菜場就發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字,再想想自己平時(shí)寫作文時(shí)總會(huì)有許多錯(cuò)別字呀,真是慚愧極了。
找錯(cuò)別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯(cuò)字視而不見，也不能為了省事就把他們改造。看見街上顯眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的.錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
五年級錯(cuò)別字作文 篇30
中國的漢字聞名于世，許多人都稱漢字是“漢字魔方”，許多人都推廣漢字，漢字被外國人仰慕，所以全球都掀起了“漢語熱”，有一首流行歌，叫《中國話》，就是推廣漢字文化。
可就在不久，被人們仰慕的漢字卻出現(xiàn)了問題，許多人都寫錯(cuò)別字，有的人甚至還自己造字。這都會(huì)給人們的生活造成損失。比如有一位醫(yī)生在給病人寫病單是，誤把“食指”寫成了“十指”，結(jié)果在做手術(shù)時(shí)，把病人的十個(gè)手指都據(jù)了下去，其實(shí)病人的其他手指都很好，只有食指有毛病，而醫(yī)生卻把所有的手指都據(jù)掉，這使病人一生都非常痛苦。
還有一件事情，有個(gè)人發(fā)短信，上面寫：“你去雞場接我�！彼选皺C(jī)場”寫成“雞場”，所以那天那個(gè)人就沒有接到他。在生活中，這樣的例子還有很多很多……
在生活中，不規(guī)范的'文字會(huì)給我們造成很大的損失和麻煩。當(dāng)今泛濫的錯(cuò)別字現(xiàn)象，十分讓人痛心疾手。我們不能將漢字這一寶貴的遺產(chǎn)毀在我們的手中。
為了不讓漢字毀于我們的手中，我們不僅應(yīng)該嚴(yán)格要求自己保證正確書寫，不寫錯(cuò)別字。還應(yīng)該幫助別人糾正他寫的錯(cuò)別字。讓我們共同努力，保衛(wèi)我們的寶貴遺產(chǎn)。
五年級錯(cuò)別字作文 篇31
我們六一班中有許多“大王”！有拖拉作業(yè)大王——花春平和呂波、宿舍調(diào)皮大王——趙家正，等等！其中有一位“錯(cuò)別字大王”他叫江嘉琦，不過最近他好像是“光榮下崗”了。又有一位錯(cuò)別字超多的人——張?jiān)茲h，“成功上崗”了！
我們班每周五都有“作文周報(bào)”。這是我們班主任丁老師選一些班中優(yōu)秀作文編成的報(bào)紙。在第三期作文周報(bào)中就有張?jiān)茲h的一篇作文叫《挑戰(zhàn)視力極限》，其中就有N個(gè)錯(cuò)別字！氣得丁老師火冒三丈，還讓我們?nèi)嘁黄饚退易魑闹械?錯(cuò)別字！
10月28日早上丁老師正在讀他作文時(shí)，連著出現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)別字，引起了許多笑話！我記得他作文中有一句話這樣的：“他的實(shí)力也非常的號�！逼鋵�(shí)一句話中就有兩個(gè)錯(cuò)別字，第一是：是“視力”而并不是“實(shí)力”。第二是：是“好”而并不是“號”。他作文中還有一句話，超級超級搞笑就是：“我看見張鼎從書包里掏出了一個(gè)盒子，他慢慢打開時(shí)‘眼睛’唉！”太狂了，就這句話把全班搞得哈哈大笑。就連他自己都笑的直拍桌子，眼淚嘩嘩的！
同學(xué)們你們可別學(xué)他這壞毛病，不然就會(huì)引起全班的哈哈大笑！
五年級錯(cuò)別字作文 篇32
前幾天，我們班的潘老師剛給同學(xué)設(shè)立了一個(gè)“最佳創(chuàng)新”獎(jiǎng)每當(dāng)同學(xué)們一提起這件事，我們就哭笑不得的。這是怎么回事呢？這事還得從頭說起。
那天上語文課時(shí)，潘老師繃著臉走向講臺(tái)。正當(dāng)我猜疑之際，潘老師突然來了一個(gè)“陰轉(zhuǎn)晴”。笑著，總一個(gè)勁地挎某某同學(xué)很聰明，都可以讓他佩服得“五體投地”“甘拜下風(fēng)”了。每次改到他們的作業(yè)時(shí)，老師總為他們感到“驕傲”和“自豪”。
老師的這番話使我有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦了，但是由于摸不透潘老師的用意，我只好“靜觀其變”，提前做好最壞的.打算了。
這是，老師停住了話語，拿出一塊小黑板叫我們讀。剛開始我們讀得還好好的，但是才讀不到一半，全班同學(xué)就哄堂大笑了。仔細(xì)一看，上面全是錯(cuò)別字或是用詞不當(dāng)?shù)�。居然連“鮮艷的大雨”“鮮艷的牛奶”都有。最“偉大”的就要數(shù)陸振鐘同學(xué)發(fā)明的“婆婆起舞”了，逗的大家捧腹大笑。
笑完后，許多同學(xué)都啞口無言了，因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)別字以在其中，就連我也不例外。
通過這節(jié)課，我想，我們國家的文字是歷史悠久，影響最深遠(yuǎn)的一種文字，每一個(gè)字都有它的意思。我們想要維護(hù)它的純潔性，就要向錯(cuò)別字挑戰(zhàn)，才能把它更好地用于社會(huì)。
五年級錯(cuò)別字作文 篇33
在我們的日常生活中語文是無處不在的，比如說在電視劇中下面的字幕上就有多許語文知識。當(dāng)然，錯(cuò)別字也更是不可避免的。
細(xì)心的人可能發(fā)現(xiàn)，電視下面的字幕上有許多錯(cuò)別字。例如：“眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請您給窗戶安上玻離吧！〞“玻璃〞的“璃”他錯(cuò)寫成了“離別”的“離”。這兩個(gè)字雖然讀音一樣但字形、意義卻大不相同，大家試想一下，如果讓那些還沒有認(rèn)全字的小學(xué)生看了以后會(huì)怎么樣呢？他們一定會(huì)認(rèn)為“玻璃”這兩個(gè)字原來這樣寫。為以后的學(xué)習(xí)、生活帶來了諸多的不便。電視劇中下面的字幕上也有許多的錯(cuò)別字，我想這應(yīng)該是制作上的失誤，偶爾錯(cuò)一個(gè)的`話還可以原諒，當(dāng)如果經(jīng)常這樣的話影響是非常廣大的。我的建議是他們制作完字幕的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)檢查，不能應(yīng)付了事。另外，電視臺(tái)也應(yīng)該加強(qiáng)對這方面的管理，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。
我們應(yīng)該擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人！永遠(yuǎn)跟錯(cuò)別字說“拜拜”！
五年級錯(cuò)別字作文 篇34
現(xiàn)如今，街頭錯(cuò)別字現(xiàn)象越來越多，為了更深入了解情況，我去做了一番調(diào)查。
那天，我看到一家車行寫著“補(bǔ)胎沖氣”，顯然，車行把“充氣”錯(cuò)寫成“沖氣”了。我向老板反映了這個(gè)情況。沒想到老板的態(tài)度極其惡劣，沖我大喊：“錯(cuò)了就錯(cuò)了，小孩子怎么那么煩！”一邊喊，一邊把我轟了出來。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在雖然人們受教育的程度有所提高，但錯(cuò)別字依然常常出現(xiàn)。有些字是無意寫錯(cuò)的，如：飯店招牌上的“抄飯”，失物廣告上的“失物啟示”等等。但也有些是故意寫錯(cuò)的'，如：服裝店廣告“衣見鐘情”，熱水器廣告“隨心所浴”等到處都是。有些錯(cuò)別字是繁體字，有些是使用錯(cuò)字、別字，有些是廣告成語不符合規(guī)定，有些是廣告用語不規(guī)范。
試想，街上如此多的錯(cuò)別字，一旦讓還沒有完全認(rèn)識漢字的孩子看到，不就成了錯(cuò)誤引導(dǎo)嗎？在我們班里，也有一部分的同學(xué)就是看見了街頭錯(cuò)別字而在腦子里留下了一個(gè)錯(cuò)誤的印象，寫下了錯(cuò)別字。而且現(xiàn)在，經(jīng)常有外國友人來祖國各地參觀，還有許多外國人就生活在我們身邊，如果他們看到這些錯(cuò)別字，對他們了解我們祖國博大精深的文化是有百弊而無一利的。希望大家一起行動(dòng)起來，糾正錯(cuò)別字吧！
五年級錯(cuò)別字作文 篇35
當(dāng)我走到街上時(shí)，一個(gè)個(gè)被人寫成的錯(cuò)別字映入我的眼簾。什么一見鐘情寫成衣見鐘情，伊拉克寫成衣拉克，招牌上的三國演義寫成了衫國演義，而那些什么挑三揀四更是變成了挑衫撿飾，其它的我就是不一一列舉了。像這種寫在招牌上的錯(cuò)別字屢不見鮮。
更可悲的是，學(xué)校居然也會(huì)出現(xiàn)這種情況，有些人不禁會(huì)問：學(xué)校還會(huì)有出現(xiàn)錯(cuò)別字？可能嗎？我可以很鄭重的告訴你，的確是這要樣的，有時(shí)老師在寫點(diǎn)字時(shí)會(huì)把下面寫成一橫或者是個(gè)大字，常�？吹嚼蠋煄拙湓捴杏泻嗴w字和繁體字并存的現(xiàn)象。這些都是為什么，中華漢字這幾千年的歷史文明就將被人類遺忘了嗎？再過幾千年，中華漢字將會(huì)成什么樣，幾千年的歷史是否會(huì)被扭曲呢？
錯(cuò)別字正在漫延，招牌上有，甚至……在一些精品書里都有，有一些精品詩本將魯迅的.詩打印成了：橫眉冷對千夫指。俯首苦為儒子牛，一個(gè)小小的"儒"字使整句詩的意思都改變了。原本是“孺”，到了這里就成了"儒"了，一個(gè)字的原因，使兩句詩的意思相差千里，真是差之以毫厘，謬之以千里。
錯(cuò)別字真的能扭轉(zhuǎn)漢字的千年歷史嗎？我不希望是這樣的。
五年級錯(cuò)別字作文 篇36
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌偶爾會(huì)看見一些錯(cuò)別字。我聽我爸爸說，在以前，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，甚至有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語。
有一次，我在街上看到一些地方把“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖氣”、“家具”寫成“家俱”，“零售”寫成“鈴售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞但”，”修摩托”寫成”修么托”。當(dāng)場我就哈哈大笑。
今天，我為了完成夏老師布置的調(diào)查報(bào)告，和弟弟一起來到勝利二樓進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果讓我和弟弟大笑不停。一個(gè)理發(fā)廳的招牌是“玲瓏剃頭”，一個(gè)衣服店的招牌是“衣飾無憂”，一個(gè)修理摩托的修理鋪的招牌竟然是“修么托”……以上的這些招牌硬是把詞語。成語改得淋漓盡致，怎么不讓人笑個(gè)不停呢？
我認(rèn)為：不同的字有著不同的解釋，中國文化博大精深，我們不能為了一時(shí)的方便，或無心之失而寫錯(cuò)別字。這樣會(huì)帶來很低多的.麻煩。因此，我們必須重視寫錯(cuò)別字帶來的危害或告成的結(jié)果。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，我們不能在一瞬間中改變中國文字。不行！
五年級錯(cuò)別字作文 篇37
我是一個(gè)愛寫錯(cuò)別字的學(xué)員。這一天，我感覺頭頭昏昏的，腳底像踩著棉絮一樣。我有氣無力地?cái)[脫學(xué)校門，可剛離開了一段路，我也看到一個(gè)地區(qū)的大門口掛著一個(gè)銀光閃閃的品牌 錯(cuò)別字牢房 ，但見門左側(cè)站著一個(gè) 錯(cuò) 字，右側(cè)站著一個(gè) 別 字，她們的小表情都十分嚴(yán)肅認(rèn)真。里邊也有一些機(jī)緣巧合的字盆友。我正想逃走，可這種字都把我堵得密不透風(fēng)。
這時(shí)候，在其中一個(gè)字盆友 折 向我刁難，： 這個(gè)小半文盲，我原本是 折 ，但你摘掉了我的.拐棍，就是我不可以行走了。 聽了這句話，我聞風(fēng)而起，就想有一對羽翼飛上天去�？桑� 復(fù) 又對我說： 我原本是 夏 ，可被這個(gè)逃避責(zé)任的人一寫，我也發(fā)生變化。我的爸爸是老板，每日父親都是會(huì)幫我一百元，可現(xiàn)在我連一分錢也沒了！ 錯(cuò)別字們七嘴八舌的討論著。想聽了，一聲聲說： 抱歉！ 可錯(cuò)別字不聽，反倒還打我。這時(shí)候，字典家公天降，說： 大家別指責(zé)她了，她早已向大家致歉了，大家就要她回去吧！ 字典家公的話剛說完，我也不見了。細(xì)細(xì)長長小路上留有了我的影子。
我之后一定要用心寫好一個(gè)字，不寫錯(cuò)別字了！
五年級錯(cuò)別字作文 篇38
叮叮叮？媽媽的手機(jī)響了。媽媽看了手機(jī)，頓時(shí)火冒三丈，怒吼：“楊智欽，過來自己看！”我膽怯地看了一眼，原來是語文第三單元基礎(chǔ)過關(guān)試卷的成績出來了，我只考了75分。
我每次考試都自我感覺良好，可成績出來之后，總是不理想。每次出錯(cuò)都是寫錯(cuò)別字，我真煩惱。有一次，我把一天要吃三“頓”飯，寫成一天要吃三“噸”飯，劉老師指著我的作業(yè)本，笑著對我說：“楊智欽，你的味口真好，飯量真大。”還有一次寫日記，我把一句話寫成了這樣：下雨了我沒有帶“命”，放學(xué)時(shí)，我看見媽媽在校門口等我放學(xué)，給我送“命”來了。我把“傘”寫成了“命”，同學(xué)們聽老師讀我的日記后，都笑得前俯后仰。我羞得滿臉通紅，恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去。真是“一字之差，謬之千里�！�
錯(cuò)別字不僅會(huì)鬧笑話，而且它影響我的`成績。今后我要在上課的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天的生字，區(qū)分開形近字。課后鞏固復(fù)習(xí)，再細(xì)心一些。
寫錯(cuò)別字，我真的很煩惱。我一定要把寫錯(cuò)別字這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
五年級錯(cuò)別字作文 篇39
自從我在圣誕英語跳蚤市場上買了一本《哈利·波特與魔法石》的書，我就對它著了迷�？墒沁@本書只是《哈利·波特》全集里的一本。爸爸看我如饑似渴的樣子，就又托人給我在網(wǎng)上買了《哈利·波特》的全集，整整有七大本呢，我高興得一蹦三尺高�，F(xiàn)在是期末了，雖然功課很緊張，但是我還是打算從現(xiàn)在開始到寒假，爭取把全套書都看完。
爸爸告訴我《哈利·波特》的作者是英國女作家J·K羅琳寫的，它的原版是英文版的，而這套中文版的'可是經(jīng)過翻譯才到我手里的，所以難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)別字。還真巧，今天我在看書的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字。其中一個(gè)是陸地的“陸”字，書上竟然是一條路的“路”。雖然它們是同音字，但是書本上是形容有漫山遍野的田地和莊稼的，那我想肯定是左耳旁的“陸”了。還有就是老師經(jīng)常跟我們說起，也是我們學(xué)生平時(shí)寫作文時(shí)最容易錯(cuò)的字，那就是“的”“地”“得”，這本書里也有地方?jīng)]有用對這三個(gè)字的。
我把書中找出的錯(cuò)別字告訴了爸爸，爸爸很意外，也很驚喜。他說我看書時(shí)竟然這么仔細(xì)，對我豎起了大拇指，他還鼓勵(lì)我在寫作時(shí)不能寫錯(cuò)別字哦！
五年級錯(cuò)別字作文 篇40
每年春節(jié)，中山公園都要舉辦隆重的元宵燈會(huì)，今年當(dāng)然也不例外。
我看了一下景點(diǎn)，有龍年大吉、春來福到、鼓舞中華、春花長廊等。我心想：沒想到有那么多景點(diǎn)，一定要看看都是什么樣子的。
我來到《福滿招寶山》燈組前，看到上面有一個(gè)五彩斑斕的美麗花球，下面有一只只“手”托著這個(gè)球，非常好看。我又蹲下來看了看它的文字簡介，原來這是講眾手托起象征希望的幸�；ㄇ颍蚁耄@個(gè)比喻意義太深刻了。我繼續(xù)仔細(xì)地閱讀了簡介，看著看著，我便停住了：怎么把一幅畫卷的“幅”寫成了“副”？我心想，一定是錯(cuò)別字吧！我又往下繼續(xù)看，果然，我又看到把“鎮(zhèn)海人民”錯(cuò)寫成了“鎮(zhèn)海人們”。看完了“福滿招寶山”我又去看了別的燈組，想不到又發(fā)現(xiàn)了不少簡介上的文字錯(cuò)誤，真不應(yīng)該。
真是想不到，供大眾欣賞的燈會(huì)上竟然會(huì)出現(xiàn)那么多的'錯(cuò)別字，無異在的人們心頭又平添了些許風(fēng)波。看到這些錯(cuò)別字，我想，我們大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好祖國的文字，從小養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的好習(xí)慣。
五年級錯(cuò)別字作文 篇41
今天，小老爸在睡覺，突然窗戶不知道被誰撬開了，小老爸驚醒了：“是誰？你們怎么來到了我的家里？”他們兩個(gè)認(rèn)識：“今天我們可是很有緣的`哦?！”小老爸丈二和尚摸不著頭，他問：“為什么說我們很有緣呢？”“你仔細(xì)看看，我們兩個(gè)跟你今天的事有什么關(guān)系呢？”哦，我想起來了，你們不是穿衣服的‘穿’和牙刷的‘牙’嗎？”“對呀，我們就是，提到這里，‘穿’哭了起來，今天你把我可害慘了�！毙±习帜涿畹貑枺骸拔沂裁词露紱]有干，為什么平白無故被稱為惡人呢？”“穿”繼續(xù)哭訴道：“今天你寫字的時(shí)候，沒有給我加上穴寶蓋，這一天衣服都沒有了�！毙±习众s快說：“對不起，對不起，今天我是不小心忘了給你加衣服了，那現(xiàn)在可怎么辦呢？”“穿”說：“我一天沒有衣服，都快凍僵了�！毙±习众s忙說：“這個(gè)事倒不難辦，我可以叫我媳婦來幫你做一件衣服呀！”“穿”立馬笑了起來：“那太好了，謝謝你�！�
正在說夢話的小老爸被媽媽叫醒了：“你怎么邊睡覺，邊說夢話，口水都流了一臉�！毙±习诌@才意識到這是一場夢，還好不是真的。
小老爸暗下決心以后一定要好好注意字，不要再寫錯(cuò)了?！
五年級錯(cuò)別字作文 篇42
在生活中大家應(yīng)該都發(fā)生過寫錯(cuò)別字引發(fā)的笑話吧?
一說到寫錯(cuò)別字，大家可能會(huì)問：“誰會(huì)這么傻把自己的名字寫錯(cuò)?”別笑，還真有!我們班就有人寫錯(cuò)。
在三年級的一天，老師在講評卷子的時(shí)候，跟我們說了一個(gè)笑話：“我們班來了一個(gè)“新同學(xué)”，名叫(李花)的女同學(xué)。”同學(xué)們看了看也沒看到新同學(xué)。老師又說：“其實(shí)是李薇同學(xué)，她在卷子上寫的名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的同學(xué)甚至問:“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會(huì)這樣寫?
我們班的同學(xué)不但會(huì)把名字寫錯(cuò)，有的人遇害到不會(huì)讀的.字，就看這個(gè)字會(huì)比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時(shí)，讀到成語故事里“祁黃羊”這個(gè)名字時(shí)，有的同學(xué)不會(huì)讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽了，都被這個(gè)“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個(gè)字讀“qi”，后來老師又說：“可千萬不要把別人的姓讀錯(cuò)，不然別人的祖宗都被你們改了!”頓時(shí)，同學(xué)被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說：“一定要認(rèn)真學(xué)，不會(huì)的就查。
錯(cuò)別字經(jīng)常會(huì)給同學(xué)們帶來很多的麻煩。同學(xué)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，可千萬不要寫錯(cuò)別字。
五年級錯(cuò)別字作文 篇43
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯(cuò)別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮(zhèn)樓菜場買菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯(cuò)別字，我們一會(huì)兒看看家家戶戶門口的廣告牌，一會(huì)兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來到小區(qū)門口，停車桿上“有木（沒）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什么用呢？我們繼續(xù)往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿卜寫成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎,還沒有走到菜場就發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字,再想想自己平時(shí)寫作文時(shí)總會(huì)有許多錯(cuò)別字呀,真是慚愧極了。
找錯(cuò)別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯(cuò)字視而不見，也不能為了省事就把他們改造�？匆娊稚巷@眼的.錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。
五年級錯(cuò)別字作文 篇44
在我們的生活中，漢字無處不在�？墒怯行┤藢h字使用隨意，常常寫出錯(cuò)別字，給社會(huì)造成巨大的損失。
如今街頭錯(cuò)別字已經(jīng)成為了一種極為普遍的現(xiàn)象，在商店的廣告、招牌，街頭廣告、社區(qū)標(biāo)語等地方經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字。這些街頭錯(cuò)別字不僅影響了市容，還污染了祖國的語言文字，急需治理，以凈化祖國博大精深的語言文字。
為了調(diào)查生活中的錯(cuò)別字，我進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了生活中的錯(cuò)別字還真不少。有的錯(cuò)別字是在同音字上產(chǎn)生搞混的；有的是在形近字上搞混的；也有的就是在字義理解上搞混的，還有的是因?yàn)橛嘘P(guān)部門的.監(jiān)管不力，個(gè)別商家為了吸引顧客的眼球，篡改成語，俗語等特意而寫出錯(cuò)別字來。
再調(diào)查中，我一共發(fā)現(xiàn)了20多個(gè)錯(cuò)別字。其中有的人把公廁寫成了“公則”這是在形近上寫錯(cuò)的；有的人把水龍頭寫成“水籠頭”這是在同音上寫錯(cuò)的，還有的把“依依不舍”“錯(cuò)”寫成“衣衣不舍”，這是商家的炒做行為，在生活中常有錯(cuò)別字出現(xiàn)在我們身邊，需要我們?nèi)チ粜陌l(fā)現(xiàn)，去改正。
由此可見，我們要更加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的使用漢字，爭取不寫錯(cuò)別字！
五年級錯(cuò)別字作文 篇45
天空陰沉沉的，壓得我喘不過氣，烏鴉在樹上哇哇大叫，好像在嘲笑我。我有氣無力地坐在座位上，看著桌上的考試卷，默默地傷心。
那天早上，我來到了學(xué)校，在教室里讀書。過了一會(huì)兒，“丁零零”上課鈴響了，語文老師手里拿著一沓考試卷，走進(jìn)了教室，開始宣布考試。
下午，第一節(jié)課上課，語文老師走進(jìn)了教室，把考試卷往桌子上一拍。教室里馬上安靜了下來，顯得陰沉沉的。老師嚴(yán)肅地說：“小組長，過來發(fā)考試卷�！焙髞恚粋�(gè)組長把考試卷發(fā)給了我。我看了一下分?jǐn)?shù)，不會(huì)吧，我怎么才考八十七分，回家會(huì)被老爸老媽罵死的。我仔細(xì)盯著考試卷上的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有六分是因?yàn)殄e(cuò)別字造成的.。唉，我怎么這么粗心？為什么會(huì)把這么簡單的字寫錯(cuò)？為什么會(huì)忘記打句號？
這節(jié)課，語文老師在講臺(tái)上繪聲繪色的評講考試卷，別的同學(xué)都在聽講，只有我無精打采得坐在座位上。老師的話，我是左耳進(jìn)，右耳出。這時(shí)，老師看出了我在發(fā)呆，走了過來，生氣地對我說：“陳梓瑜，你今天考試沒考好，上課還在發(fā)呆，給我站到位上�！睕]辦法，我只好低著頭站了起來。放學(xué)回家后，還被爸媽罵了一頓。天哪，我怎么這么倒霉？
唉，我以后一定不會(huì)再寫錯(cuò)別字了。