五年級(jí)暑假作文錦集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)暑假作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)暑假作文 篇1
早晨從夢(mèng)中醒來(lái)，想依偎在爸爸的 懷里，可 找不到他，爸爸去 哪兒了？晚上鉆進(jìn)被窩里，想和爸爸一起講故事，可找不到他，爸爸去哪兒了？放學(xué)了，想讓 爸爸來(lái)瑞安陪陪我，可電話聯(lián)系不到，爸爸去哪兒了？星期日晚上，爸爸好不容易來(lái)了瑞安，可匆匆忙忙吃了飯，他就走了，爸爸去哪兒了？
爸爸，去單位——工作了。
爸爸是個(gè)名副其實(shí)的 “忙人”。說(shuō)他愛(ài)睡懶覺(jué)吧，早上七點(diǎn)多就起床了；說(shuō)他是個(gè)“夜貓子”吧，也是為了工作二忙碌！
記得一個(gè)星期天的晚上，我興高采烈地和爸爸來(lái)到姑姑家。一陣寒暄之后，就開(kāi)始吃晚飯了。大概吃了一個(gè)多小時(shí)，我正想提出，和爸爸一起去逛街，可沒(méi)料爸爸起身向門(mén)外走去，接著對(duì)大家說(shuō)：“我這兩天還有三場(chǎng)講座，幻燈片還沒(méi)做完，我先回去了�！痹捯魟偮�，他順手拿起包推開(kāi)門(mén)走了。剛才還興致勃勃激情澎湃的我，頓時(shí)神情就黯然下來(lái)，回到房間，一頭栽倒在床上，流了一夜怨恨的淚！
但不知為什么，我對(duì)爸爸又十分依賴(lài)，有了爸爸的懷抱，我就放心了。可爸爸工作忙，并沒(méi)有多少時(shí)間陪我，所以感情就特別深厚。
據(jù)我所知，爸爸不僅工作忙，應(yīng)酬也特別多。
記得那是一個(gè)星期二的下午，我回到姑姑家，奶奶就告訴我：“你爸爸今晚要來(lái)這兒吃飯。”我聽(tīng)了，那可叫一蹦三尺高——高興地不得了，趕緊跑回房間寫(xiě)作業(yè)。到了五點(diǎn)半，奶奶把我叫出去吃飯。坐在桌旁，我笑逐顏開(kāi)，高興地問(wèn)奶奶：“奶奶，爸爸什么時(shí)候來(lái)？”我又接著說(shuō)：“現(xiàn)在，他早就已經(jīng)下班了呀！照他那開(kāi)車(chē)的速度，應(yīng)該早就到了的呀！”
“嗯——”“這個(gè)——”奶奶支支吾吾地說(shuō)：“你爸爸，他剛才打電話來(lái)說(shuō)，晚上有人請(qǐng)她去茶座”……
“��！”我聽(tīng)了，差點(diǎn)暈過(guò)去。于是我悶悶不樂(lè)地吃完飯，崩潰了似的跑進(jìn)房間……
“爸爸”這兩個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既親切又陌生。在我的人生中，起著十分重要的作用。
“忙人爸爸，”現(xiàn)在，又去忙了！
五年級(jí)暑假作文 篇2
從一開(kāi)始，筆記，書(shū)籍，靜靜地進(jìn)入了我的生活，給了我一鍵進(jìn)入書(shū)海。從那時(shí)起，我的生活充滿(mǎn)了。
在幼兒園的時(shí)候，我就慢慢開(kāi)始接觸了一本本主義繪畫(huà)書(shū)，雖然我們并不能實(shí)現(xiàn)完全讀明白，卻也可以看得人們津津有味。上了一個(gè)小學(xué)一、二年紀(jì)后，便看上了學(xué)習(xí)拼音版的童話書(shū)。見(jiàn)班里的同學(xué)都是差不多發(fā)展都有這樣一本學(xué)生自己孩子喜歡的童話書(shū)，十分的羨慕�；丶液�，便讓媽媽也需要買(mǎi)一本給我看，媽媽非常爽快的答應(yīng)了。到了影響第二天，我就收到了設(shè)計(jì)一份中國(guó)快遞，打開(kāi)他們一看，是一套《迪士尼通過(guò)童話》！我心中像吃了蜜糖一樣甜。馬上給它們穿上了成為一件件“外衣”。每一次企業(yè)打開(kāi)以及它們的時(shí)候都小心翼翼地，生怕把它們弄壞了。從中我認(rèn)識(shí)了獅子王：辛巴；自信就是勇敢的小美人魚(yú)：愛(ài)麗兒；穿梭于崇山峻嶺，伸張社會(huì)正義的人猿：泰山文化等等。
當(dāng)我三四歲的時(shí)候，我交了越來(lái)越多的朋友，比如“上下五千年”，講述了歷史故事；“西游記”，懲罰邪惡，傳播善，驅(qū)邪；“森林新聞”，充滿(mǎn)了樂(lè)趣，等等。讓我了解中國(guó)的歷史，了解更多人的真相。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓書(shū)來(lái)豐富我們的生活，成為我們生活中不可缺少的朋友！
五年級(jí)暑假作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)繪畫(huà)及藝術(shù)的興趣也越發(fā)濃厚了。
我呢，從小就愛(ài)在各種紙上“亂涂亂畫(huà)”，不過(guò)還好的是，我從未意識(shí)到墻也能“作畫(huà)”，所以家里那一堵堵大白墻也得以“存活”。
我曾經(jīng)充滿(mǎn)希望地想找一個(gè)專(zhuān)教漫畫(huà)的老師，無(wú)奈地方太小，尋師失敗了。
媽媽知道這一點(diǎn)，所以給我買(mǎi)過(guò)好多畫(huà)畫(huà)的書(shū)，而且大部分到現(xiàn)在，都已“血肉模糊”了。
我的“漫畫(huà)”說(shuō)來(lái)有點(diǎn)雜，是東湊西湊的知識(shí)拼起來(lái)的，不足很多，所以會(huì)有些使專(zhuān)業(yè)人士們發(fā)蒙。不過(guò)這一年來(lái)，我的畫(huà)風(fēng)迅速?gòu)碾s亂無(wú)章變化到一簡(jiǎn)再簡(jiǎn)，又一次從“火柴人”基礎(chǔ)開(kāi)始旅途。
以前的畫(huà)上只有人，動(dòng)作單一，現(xiàn)在變?yōu)槿松傥锒啵驗(yàn)槲艺嬲庾R(shí)到了：要生動(dòng)，就要有人有物有情節(jié)，人物要產(chǎn)生動(dòng)作，才會(huì)更好。
不過(guò)我想，以后最好還是找個(gè)老師好好教吧。
五年級(jí)暑假作文 篇4
黑板，是我們學(xué)習(xí)時(shí)必用的工具，但是每次看到美麗的字畫(huà)出現(xiàn)在黑板上，你有沒(méi)有為黑板想想？
每次看見(jiàn)許多顏色的粉筆，在黑板前搖晃，便是一個(gè)個(gè)或一行行的字出現(xiàn)在黑板上，或是一副畫(huà)出現(xiàn)在黑板上，看著這些字畫(huà)，我不由得想到，這不是就像人體的傷痕嗎？
每次看到的是有力的字畫(huà)寫(xiě)在黑板上，那不就像一支筆有力的劃過(guò)我們的皮膚，造成一道又一道的傷痕，這種痛十分難忍，但看看黑板，它就被人們一次次地擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，但還是忍耐著。
看見(jiàn)了黑板那么多的`“傷痕”，我不禁想到，曾經(jīng)為國(guó)家爭(zhēng)光的奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，他們也忍受著這樣的傷痕，這樣的痛苦。
就比如劉翔吧，大家都知道，他跑得很快，但是，這么驚人的速度肯定要練。
練習(xí)十分難，很可能有跑得太快而扭到腳，擦到腳，摔出傷痕的風(fēng)險(xiǎn)，但是運(yùn)動(dòng)員們要天天練，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
劉翔因?yàn)榕懿蕉鲞^(guò)手術(shù)，但是奧運(yùn)會(huì)上，劉翔雖然只拿過(guò)一次一百一十米跨欄的冠軍，但他承受住了這么多的痛苦。在二零零八年的那界奧運(yùn)會(huì)上，劉翔受了傷，但是在二零一二年的奧運(yùn)會(huì)上，劉翔雖然在第一個(gè)欄就摔了，但是他的那受了那么多苦而不放棄的精神，震撼著我們的心，讓我十分感動(dòng)。
我之所以贊美運(yùn)動(dòng)員們和黑板，是想告訴世上所有的人：“只要忍受住生活中的處處傷痕，就會(huì)感動(dòng)人們的心。所以，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而放棄，要繼續(xù)下去�！�
我贊美黑板，贊美黑板那不顧自己傷痕疼痛的精神。
五年級(jí)暑假作文 篇5
暑假到了，天氣非常炎熱，媽媽決定帶我到青島旅游，我們一行三人，分別是：我、媽媽和她的同事。
早上，我們?cè)诮甲狭寺糜未蟀停缓髲慕嫉膿P(yáng)溧高速入口直達(dá)目的地。一路上我們歡聲笑語(yǔ)，心情無(wú)比激動(dòng)，快要到青島的時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)了一座像龍一樣彎彎曲曲盤(pán)旋在海面上的“跨海大橋”。
快到中午的時(shí)候，我們到達(dá)了目的地。導(dǎo)游帶我們到餐廳里隨便吃了一點(diǎn)兒飯就去參觀旅游景點(diǎn)了。
第一站是“極地海洋世界”，一走進(jìn)去，我們仿佛走入了極地世界，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“館內(nèi)擁有白鯨、企鵝、北極熊等十余種兩百余只極地動(dòng)物，另外還有千余種萬(wàn)余只珍稀海洋生物在館內(nèi)展示。”
第二站是“第一海水浴場(chǎng)”，我們非常高興，一下車(chē)，我們像“飛”一樣來(lái)到了海邊，把衣服脫掉只剩一件褲衩。我拿出了平時(shí)玩沙子的工具，沙鏟、水桶和勺子。玩了一會(huì)，覺(jué)得還不盡興，又想，到了海邊怎能不和海水親近親近呢，聽(tīng)說(shuō)海水的味道與眾不同，于是，我就慢慢的將身子淹在淺水區(qū)，一個(gè)浪頭撲來(lái)，我不小心嗆了一口水，哇，海水的味道真是咸的啊。
晚上，我們?cè)谝患衣灭^里住了一晚，我們洗洗漱漱很早就上床睡了，因?yàn)槲覀円B(yǎng)精蓄銳，明天有更消耗體力的活動(dòng)——爬嶗山。
第二天一大早，導(dǎo)游帶我們?nèi)ヅ缻魃�。之前，�?dǎo)游跟我們說(shuō)：“嶗山有海拔一千三百三十三米高呢�！蔽倚南耄涸瓉�(lái)嶗山這么高啊，應(yīng)該要爬很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間才能到達(dá)山頂吧。結(jié)果，我們很快就爬上了山頂。人家說(shuō)“上山容易，下山難”，可我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得，可能與我的心情有關(guān)吧。
我們走上了回家的車(chē)子，雖然覺(jué)得自己很累，但是我們玩得很開(kāi)心。期待著下一次的旅行。
五年級(jí)暑假作文 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)被高高的掛在湛藍(lán)色的天空上，盡情的散發(fā)著他那取之不盡的光芒，是人睜不開(kāi)眼睛，同時(shí)，也炙烤著大地，雖然被高高的掛起，但他的熱，還是能讓人不停的流淌汗水。我背著背包，踩著朵朵陽(yáng)光，橫著歡快的小調(diào)，來(lái)到了——新希望培訓(xùn)學(xué)校。
今天，已經(jīng)是我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第三天了，全班一共十九個(gè)人，不過(guò)，我只認(rèn)識(shí)一個(gè)人，他竟然還是我們班的搞笑大王——高一天!而其他人，互相幾乎都認(rèn)識(shí)，原來(lái)吧!傻傻的我還以為他們學(xué)校里都是一班的，后來(lái)一問(wèn)才知道，原來(lái)他們?cè)缇驮谶@里讀過(guò)幾年暑假班了，雖然，我以前也來(lái)這里讀過(guò)，不過(guò)那都是四年前的事情了。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是很溫柔的女老師，當(dāng)然，她也非常仔細(xì)、認(rèn)真，有耐心。她絕不像其他老師那樣，只是大致上講一下然后就大手一揮，讓我們做每天指定的專(zhuān)題作業(yè)了。她會(huì)把一個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)容分成很多小的內(nèi)容，再根據(jù)這些內(nèi)容來(lái)講講專(zhuān)題里面比較難的一些內(nèi)容，方便我們下課能夠保質(zhì)保量的完成作業(yè)。她布置的家庭作業(yè)也很少，只是專(zhuān)題作業(yè)給她改好之后訂正一下錯(cuò)題而已。
第二節(jié)是英語(yǔ)課，是我們親愛(ài)的班主任洪老師親自授課。她上課講究互動(dòng)，絕不像其他老師那樣，在上面只管自己嘰里呱啦的講一大堆，把學(xué)生當(dāng)成空氣，等一下下課了，布置作業(yè)，然后大步流星的走出教室，就不管不顧了。而洪老師偏偏不是這種人，她是沒(méi)講幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)就會(huì)問(wèn)我們應(yīng)該怎么讀?是什么意思?洪老師也絕對(duì)不會(huì)像一般老師那樣偏心，只叫好學(xué)生，從不叫差學(xué)生，也絕對(duì)不會(huì)一個(gè)勁的叫那些差學(xué)生，對(duì)好學(xué)生不管不顧的，她會(huì)細(xì)心觀察我們，請(qǐng)那些上課沒(méi)也好好聽(tīng)的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，如果他回答不出，那么她再請(qǐng)一位上課認(rèn)真的聽(tīng)的同學(xué)來(lái)回答，在讓他讀一遍。如果有充足的時(shí)間，那么洪老師就回一個(gè)一個(gè)的讓我們說(shuō)下去。
第三節(jié)課，才是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師也很好，她上課不像其他老師那樣，一定要每道題都講一遍，或是一定要今天上這個(gè)明天在上那個(gè)。她卻是靈活的上，講一些重點(diǎn)知識(shí)，抓重點(diǎn)的讓我們做，干凈利落，絕不拖泥帶水，正是因?yàn)檫@個(gè)樣子，我們?cè)谡Z(yǔ)文這方面才會(huì)格外的輕松。
接下來(lái)便是吃午飯了。我們親愛(ài)的洪老師總會(huì)帶一些同學(xué)去領(lǐng)美味的飯菜，然后她在一個(gè)一個(gè)地幫我們盛好飯菜，再讓我們有次序的上來(lái)拿，而她自己，總是最后一個(gè)吃，盡管如此，她還只盛我們的量，盛完之后，如果有多余的那一定會(huì)毫不吝嗇的給那些還要的同學(xué)，可是我從沒(méi)有看到過(guò)她給自己添過(guò)一次，直至現(xiàn)在。接下來(lái)便是休息一會(huì)了。男生總會(huì)圍在一張桌子前，搬幾個(gè)凳子過(guò)來(lái)打三國(guó)殺，女生則是幾個(gè)人圍在一起嘰嘰喳喳的聊會(huì)天，或者做會(huì)作業(yè)，然后就是午睡了，午睡醒來(lái)就是作業(yè)輔導(dǎo)課，顧名思義，就是做作業(yè)，有不會(huì)的找洪老師教你，可以先完成培訓(xùn)學(xué)校里的作業(yè)，然后在做暑假作業(yè)，不過(guò)每天必須保證至上做兩張以上。最后，就是興趣課了，男生又開(kāi)始打三國(guó)殺，女生又開(kāi)始了嘰嘰喳喳，不過(guò)有幾個(gè)女生還看會(huì)書(shū)，圍在一起下棋。馬上，下午16:00就放學(xué)了。
這就是這個(gè)學(xué)校的一天，不乏味，很有趣，很充實(shí)，有平易近人沒(méi)有架子的好老師，還有一群活潑可愛(ài)的同學(xué)，這樣子的暑假我很滿(mǎn)足，待我有時(shí)間在跟你細(xì)細(xì)描述我們班同學(xué)玩游戲瘋狂的一面。
五年級(jí)暑假作文 篇7
被稱(chēng)為美國(guó)之父的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪一位前輩。年輕氣盛的他，挺胸昂首邁著大步，進(jìn)門(mén)撞在門(mén)框上，迎接他的前輩見(jiàn)此情景，笑笑說(shuō)：“很疼吧？可這將是你今天來(lái)訪的最大收獲。一個(gè)人活在世上，就必須時(shí)刻記住低頭。”
無(wú)獨(dú)有偶，記得也有人問(wèn)蘇格拉底：“你是天下最有學(xué)問(wèn)的人，那么你說(shuō)天與地之間的高度是多少？”蘇格拉底毫不遲疑地說(shuō)：“三尺！”那人不以為然：“我們每個(gè)人都有五尺高，天與地之間只有三尺，那不是戳破窟窿�！碧K格拉底笑著說(shuō)：“所以，凡是高度超過(guò)三尺的人，要長(zhǎng)立于天地之間，就要懂得低頭呀�！�
大師說(shuō)的“記住低頭”和“懂得低頭”之說(shuō)，就是要記住不論你的資歷、能力如何，在浩瀚的社會(huì)里，你只是一個(gè)小分子，無(wú)疑是渺小的，要在人生舞臺(tái)上唱低調(diào)，在生活中保持低姿態(tài)，把自己看輕些，把別人看重些，把奮斗的目標(biāo)看高些。富蘭克林就從中領(lǐng)悟到了深刻的道理，并把它列入一生的生活準(zhǔn)則之中，促使他后來(lái)完成一番偉業(yè)。
其實(shí)，我們的生活又何嘗不是如此呢？如果把我們的人生比作爬山，有的人在山腳剛剛起步，有的正向山腰跋涉，有的已信步頂峰，但此時(shí)，不管你處在什么位置，請(qǐng)你記�。憾家炎约悍旁谏降淖畹吞�，時(shí)時(shí)警醒自己。即使“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，也要記住低頭，因?yàn)�，在你所�?jīng)歷的漫長(zhǎng)人生旅途中，總難免有碰頭的時(shí)候。
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