五年級介紹物品作文匯編八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級介紹物品作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級介紹物品作文 篇1
“大家好，我是一塊短短的、小小的橡皮，我的小主人名叫秦思佳，是一名二年級的小學(xué)生�！�
“我的形狀呈長方體。我每天都披著一件墨綠色的大衣，不過現(xiàn)在，我已經(jīng)被小主人弄得臟兮兮的，大衣都變黑了，都好久沒有洗澡了。我和小主人形影不離，我們每天都會很早去學(xué)校學(xué)習(xí)。當(dāng)小主人寫錯東西時，他急得就像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂的。這時，我就會挺身而出，消滅掉主人寫錯的東西，幫他去除煩惱。”
“當(dāng)主人需要我時，我會立刻出來，不浪費他一分一秒的時間。當(dāng)然，我也很淘氣，總是躲起來，小主人東找找，西找找，才能找到我。有時候，小主人生氣了，就拿我當(dāng)出氣筒。左捏捏，右捏捏，我不但不生氣，反而還很開心。因為主人捏了我之后，他就不那么生氣了。不過，我摸起來軟軟的、肉嘟嘟的、就像海綿一樣，很舒適的。小主人心情好的時候，他會把我拿在手上、目不轉(zhuǎn)睛地看著我，看著看著，他就會傻笑，我也跟著傻笑起來�！�
“聽了我的介紹，你喜歡我嗎？喜歡我的小主人嗎？”
五年級介紹物品作文 篇2
“叮咚……叮咚……”風(fēng)兒吹過，鈴聲清脆、悠長，我抬頭望著陽臺上的風(fēng)鈴，一陣風(fēng)兒似的跑回了屋里。
這只漂亮的風(fēng)鈴是我參加一次課外活動得到的獎品。鈴頭是兩只一樣大小的漂亮蝴蝶，他們頭碰著頭，肚對著肚，就像一對要好的朋友。他們的身體是紫色的，夾雜著非常醒目的白色線條，線條互相交錯，把整塊紫色分成一塊塊菱形。蝴蝶頭頂上各有一個空心的小圓片，邊緣鑲著金黃色的線條，在陽光下，發(fā)出奪目的光芒。
連著鈴頭，鈴身的是六根小鋼管。中間有一個小圓片，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音主要是靠六根小鋼管相互碰撞產(chǎn)生的，如果拿掉這六根小鋼管，風(fēng)鈴發(fā)出的聲音可就沒有那么美妙了。
我喜歡這只風(fēng)鈴，不僅僅是因為它美麗，更重要的是它凝聚了我的努力。那時，我在琴行里跟王老師學(xué)習(xí)電子琴。一天晚上，王老師神秘地告訴我們要舉行一個比賽，看誰的曲子談得最熟，彈得最好，會有獎品的，就是這串漂亮的小風(fēng)鈴。一聽到要比賽，我和同學(xué)們都很興奮。
回到家，我一直努力練琴，媽媽叫我我都沒聽見。吃過晚飯后，我主動放棄了看《快樂大本營》，扎進(jìn)屋里練琴，我在心里下了決心，一定要得到第一名！果然，功夫不負(fù)有心人，比賽中我得到了第一名，也得到了我期待已久的小風(fēng)鈴。
風(fēng)鈴吸引了到我家來做客的每一個人，他們總會玩一會兒，贊美幾句。這時我心里總是美滋滋的。
五年級介紹物品作文 篇3
花可以開放，但一段時間后就會枯萎。怎樣才可以保存住那美麗的花兒呢？我給你介紹一種產(chǎn)品，你肯定會喜歡它的！
滴膠，不像那些粘不拉唧的膠水，只能用來粘貼紙張與做手工，它還有一個功能：用來做裝飾品。你買到它的時候里面有兩瓶粘稠的液體，一瓶大的`，一瓶小的。大的那瓶是環(huán)氧樹脂，也稱A膠，有75克；小的那瓶是固化劑，也稱B膠，重25克。用滴膠做裝飾品的程序非常簡單：首先在容器里倒入A膠，之后倒入半瓶蓋的B膠（大概是1克），再根據(jù)自身喜好添加色素或者閃粉進(jìn)去，接下來要做的就是耐心等待了。把滴膠放置1~2天，它就固化成型，搖身一變成為漂亮的裝飾品，成品就像玻璃一樣晶瑩剔透，放到燈光下會閃閃發(fā)光。所以，如果你想把一朵漂亮的花永久保存起來的花，就把它放到滴膠里去吧！
有些孩子的家長可能會覺得滴膠有毒，因為它有一股臭臭的味道。大可不必?fù)?dān)心，那股味道只不過是樹脂散發(fā)出來的味道罷了，而且固化劑就是膠水加水而已，所以滴膠是無毒的，可以放心購買和使用。
這就是滴膠，大家動心了嗎？
五年級介紹物品作文 篇4
我有一支可愛的的鉛筆，我特別喜歡它！
說起這支鉛筆的來歷，可真是不容易！這是我上校外英語課獲得的：每次上課表現(xiàn)好的同學(xué)都可以獲得積分卡，因為我特別喜歡上英語課，表現(xiàn)又好，所以每次都能得到積分卡。有一次，我們正在休息，有一個老師推著一輛小推車進(jìn)了教室，喊道：“有分卡的同學(xué)過來換禮品�！蔽易叩叫⊥栖嚺蕴暨x禮品，挑了很長時間都沒有找到合適的禮品，這時，我看到了一支可愛的鉛筆，就馬上問老師要多少分。老師說：“八分”。我立刻拿出八分卡換了它。拿著這支筆，我欣喜若狂，像是喝了甜甜的蜂蜜，嘴角也露出了笑。
這支鉛筆的身子是綠色的，上面還點綴著粉紅色的斑點，最可愛的是它的頂部還有一只小蜜蜂：它有一個小小的頭，上面還戴著一頂小帽子，它的脖子上還有一個小輪子，它的肚子胖胖的，胳膊長長的，手是黃色的，細(xì)長的腿下面有一雙藍(lán)色的小腳。就像一個可愛的小精靈！你瞧，它正咧著嘴朝我笑呢！
我每天都要帶著這支鉛筆去上學(xué)。每次用這支筆學(xué)習(xí)時，就想起這是我用努力換來的，覺得很自豪，就越來越愛學(xué)習(xí)了。而且，經(jīng)過我的努力，我終于當(dāng)上了夢寐以求的語文課代表，這給了我莫大的鼓勵：原來有付出就會有收獲，我真的體會到了成功的喜悅。
每當(dāng)用這支鉛筆學(xué)習(xí)時，鉛筆上的小蜜蜂晃晃悠悠的，好像對我說：“一定要繼續(xù)努力哦！”
我喜歡這支可能的鉛筆！
五年級介紹物品作文 篇5
你們會夏天穿毛衣，冬天穿長袖嗎？我猜肯定不會吧！告訴你吧，這些事在我們家里可真的能算得上是家常便飯。原因呢，就是因為我家的空調(diào)。
去年夏天，天氣及熱。老爸十分怕熱，便去買了一臺新出的“莽哥空調(diào)”（聽名字就知道夠厲害的）。當(dāng)時我就夠納悶兒的，因為營業(yè)員說這臺空調(diào)不用加伏。
買到這臺空調(diào)的第二個下午，空調(diào)就被工人拉了回來，老爸一高興就把空調(diào)打開了，還喝起了可樂。一打開空調(diào)，只見一團(tuán)白色的霧氣和水滴（后來才知道是冰）就開始向我們涌來，我們頓時就有了涼颼颼的感覺。十分鐘左右我和老爸冷得發(fā)抖被迫換上了秋裝。隨著溫度的下降我們開始不斷地家衣裳。直到我們穿上三層毛衣，再加上五件羽絨服我們才覺得暖和。老爸接著喝可樂，可是可樂瓶里卻倒不出一滴可樂，原來可樂被凍成了“可樂冰”。頓時我們都傻眼兒了。
我原來以為這臺空調(diào)不能開制冷，一定能開制熱�？墒侨ツ甓煊幸患赂嬖V我不是這樣的。
去年冬天，寒風(fēng)凌厲，我們?nèi)议_啟了空調(diào)。剛開始還好，可是過了不久那紅色的熱風(fēng)便讓我們大汗淋漓，被迫換上了只有夏天才穿的短袖……
從此以后，我們便養(yǎng)成了夏天穿毛衣，冬天穿短袖的習(xí)慣。
唉！我家的空調(diào)呀……
五年級介紹物品作文 篇6
今天，奶奶朋友送給奶奶幾塊精致的布料、一些說不出名字很香的干料和掛在香包下的飾品和一些線。為什么要送給奶奶這些材料呢？因為他想送給奶奶一個自制香包卻不會做，只好把材料給奶奶。我對奶奶說：“我們一起來自制香包吧！”奶奶點頭答應(yīng)了。
在做香包之前我們要先把線穿過針去。別看它字面上比較簡單，事實上可難了。我們先拿著針，準(zhǔn)備用線穿過去，運氣好的話也許能過去，運氣不好的話線會分叉，必須再用水弄濕變尖才能夠把線穿過去。
首先我們把布對折整齊，然后用勞動與技術(shù)的書上寫的回針法給它一步步地把它縫好兩邊。第二步我們把香料用剩下的一口給放進(jìn)去再用回針法把它縫好就已經(jīng)完成了一半了。現(xiàn)在裝扮一下自己做的香包。先拿出一根好像是掛在燈籠上的東西，用線把它固定在香包的下面。再用線把最頂端的地方給縫上可以掛在東西上的線就大概完成了。我感覺還少了一樣?xùn)|西，在剩下的材料中我找到了，原來香包還會繡著福字，我從材料中找出帶有福字的布料用線縫在香包上就大功告成了。
看著自己做的香包感覺心里美滋滋的。大家也自己來做做看吧！自己看著自己做的香包心里可高興呢！
五年級介紹物品作文 篇7
我有一個美麗的 “樓房”儲蓄罐，是我七歲那年，爺爺給我買的。
“樓房”的頂上有個長方形的小煙囪，錢就是從煙囪里放進(jìn)去的�！拔蓍堋毕碌拇翱谏袭嬛恢换顫娍蓯鄣男⊥脙�，它那對長長 耳朵向上豎立著，藍(lán)藍(lán)的長睫毛下有一雙紅寶石般的大眼睛，翹起的鼻子如同一顆熟透了的紅櫻桃，那彎彎的小嘴好像一小瓣橘子。小白兔伸出右手，指著屋頂上的煙囪，好象在說：“把錢放到這里來吧，我一定替你保管好！”樓下住著一只小熊，那小熊圓圓的眼睛；大大的耳朵；小小的鼻子，真逗人喜愛。小熊趴在窗戶上，向外張望，它是在欣賞大自然的美景吧！“樓房”的后側(cè)有一扇小門，是取錢的地方。“樓房”的四壁點綴著五彩繽紛的花朵。這“樓房”仿佛是童話故事里的一座美麗的宮殿。
幾個月過去了，“樓房”儲蓄罐變得沉甸甸的了，我捧“樓房”儲蓄罐高興地說：“這下子，我可以買我最喜歡的書了！”
這個“樓房”儲蓄罐陪伴我已經(jīng)三年了。我總那么喜歡它，愛護(hù)它，感謝它幫助我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
五年級介紹物品作文 篇8
我是一個自動削筆刀，身體只有人的巴掌那么大，全身是天藍(lán)色中帶著綠色。 小環(huán)保箱 里裝著鉛筆屑，正中處有一個圓圓的插筆孔，旁邊有調(diào)松緊的 閘門 ，后面正中處便是轉(zhuǎn)動處。
我全身是一座 房子 ，又像一間教室。因為兩側(cè)有2只小青蛙，小青蛙身旁有很多的英語單詞和字母，顧圖思義，就是一位老師在上課嘛！
我是小主人一年級時買的。那時的主人很不珍惜我、愛護(hù)我，總是粗心大意打把我忘在家里。從有了新學(xué)期新計劃以后，小主人粗心大意的毛病漸漸減少了，小主人還在書包上貼了一張紙，時刻提醒自己要把我給帶上。
現(xiàn)在，小主人已經(jīng)成高年級學(xué)生了。用上課水性筆，很少用鉛筆了，所以就很少用我了。在我旁邊的水性筆和鋼筆老是嘲笑我和鉛筆說： 小主人大了，用不上你們了，用么你們自暴自棄，要么就自己就 跳 進(jìn)垃圾桶，要么就等著小主人扔吧！哈哈哈哈！ 聽到這些話后，我很傷心。但是小主人總是對我說： 你們比它們還要好，雖然我現(xiàn)在是高年級了，不太用鉛筆和你了，但是，我們畫畫做記號都需要你呀。我買你回來用你的時候，它們還不存在呢。我怎么會把你扔了呢？ 我聽到這些話是，心里別提有多么開心了！
我特喜歡我的小主人，小主人也特別喜歡我。
小主人：祝你永遠(yuǎn)快樂哦，成績越來越好哦，經(jīng)常用我哦！
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