五年級(jí)軍訓(xùn)作文集合10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)軍訓(xùn)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇1
回想起昨天晚上的緊急集合，真的是感到非常的好笑……
“鈴，鈴鈴鈴……”緊急集合的哨聲響了，我被吵醒了，看看旁邊的朱雨皙，她還在夢(mèng)中游玩呢！我趕緊把她搖醒。我生怕變成最后一個(gè)，二話不說(shuō)，趕緊把軍裝穿上。我有些緊張，又有些興奮，害怕自己成了同學(xué)口中的“拖拉機(jī)”，也想挑戰(zhàn)自己，看看自己能在幾分鐘內(nèi)穿完。
我穿好了軍裝后立刻到操場(chǎng)集合。等大家到齊了，教官開始檢查我們的穿戴。這是才發(fā)覺(jué)真的非常好笑，有人沒(méi)戴帽子，有人把帽子戴反了 ，還有的人把外套穿反了……過(guò)了一會(huì)教官讓我們繼續(xù)去睡覺(jué)了。
我們很快就有進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……
今天下午，教官跟我們說(shuō)他要出去了，明天也不來(lái)了。趙倩倩哭了起來(lái)，接著又有幾個(gè)女生哭了，連男生也哭了。我開始沒(méi)哭，后來(lái)終于忍不住，眼淚情不自禁地流了下來(lái)……
教官，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇2
什么是一個(gè)軍人所必須擁有的品質(zhì)、精神？是勇敢向前？是知難而進(jìn)？還是堅(jiān)持不懈？這個(gè)問(wèn)題將在今天，軍訓(xùn)的最后一天解開。
早晨，我們嚴(yán)肅地排著隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)，在閱兵前做好充分準(zhǔn)備：站軍姿，轉(zhuǎn)方向，隊(duì)列訓(xùn)練和報(bào)數(shù)等。雖然教官對(duì)我們的訓(xùn)練成果很不滿意，但他們還是有耐心地一次一次糾正我們的錯(cuò)誤，并示范給我們看。這時(shí)的太陽(yáng)，仿佛和大家作對(duì)，不停地釋放著熱氣，我們已經(jīng)汗流浹背，但為了自己是一位小軍人，我們便一動(dòng)不動(dòng)。突然，一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，仿佛對(duì)我們說(shuō)：“小戰(zhàn)士們，堅(jiān)持就是勝利，加油呀！終于到2練連檢閱的時(shí)候，我們排成4列整齊的隊(duì)伍走到領(lǐng)導(dǎo)面前，認(rèn)真地聽從著教官的口令，大聲地喊著：“一，二，三，四！最后，我們獲得了熱情有激烈的掌聲。
在同學(xué)們最后一次一起吃晚飯的時(shí)候，教官送給了我們班的個(gè)別同學(xué)彈殼，可惜我沒(méi)有得到。要和兩位幽默風(fēng)趣的教官分別了，有點(diǎn)依依不舍，但天下沒(méi)有不散的宴席，希望以后還能見面吧！
通過(guò)這五天的訓(xùn)練，我終于知道了，軍人所需要的品質(zhì)，不只是勇敢向前，不只是知難而進(jìn)，也不只是堅(jiān)持不懈，而是這三者的結(jié)合。這次軍訓(xùn)，真是令我受益匪淺。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇3
3月12號(hào)這一天，我們迎來(lái)了盼望已久的軍訓(xùn)。我們一
路上打打鬧鬧，這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)：“去到那里會(huì)不會(huì)受苦?”有的同學(xué)說(shuō)：“去了那里會(huì)不會(huì)吃不飽?”反正我只知道，去了那里，每天都會(huì)很累。到了園山青少年活動(dòng)基地后，教官限我們一分鐘之內(nèi)穿好軍服，不然就讓我們好受。我們穿好軍服之后，教官讓我們做功20個(gè)起立蹲下，然后讓我們進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)：“閃電報(bào)數(shù)�！�
我們來(lái)到空地上，開始報(bào)數(shù)。最后，我們的最高成績(jī)?yōu)?秒95，可是，當(dāng)我們進(jìn)入決賽之后，卻沒(méi)有得到第一名。教官把我們帶到飯?zhí)�，�?zhǔn)備吃飯晚，我們吃了晚飯，就回寢室睡覺(jué)了。
第二天早上，我們起了床后就去外面集合了，來(lái)到了主席臺(tái)，教官讓我們唱了國(guó)歌，唱不好就不許吃飯。就這樣，我們唱了起碼有十遍國(guó)歌。吃完早飯后，就回房休息了，下午，我們又參加了一個(gè)項(xiàng)目“軟吸管搭塔�！蔽覀�?nèi)喽荚趧?dòng)腦子想，在我們班的共同努力下，最后我們班得了第二名。
第三天也是我們軍訓(xùn)的最后一天，基地舉行了結(jié)營(yíng)儀式我們班得了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)時(shí)，我們高興的不得了。教官選出了兩個(gè)小教官，說(shuō)：“只要我們做錯(cuò)動(dòng)作，他們就替你們跑步�！苯Y(jié)果他們替我們跑了十多圈，當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽伎蘖�，他們還讓我們別哭，說(shuō)：“一會(huì)兒就好�！苯Y(jié)營(yíng)儀式圓滿結(jié)束。
下午，我們?nèi)勘称饡�，離開了園山青少年活動(dòng)基地，離開了我們住了三天的地方。通過(guò)這次軍訓(xùn)，讓我知道了軍人有多苦，多累。我們會(huì)記住這三天來(lái)所遇到的種種困難和考驗(yàn)，它讓我們懂得了很多東西。我會(huì)更加珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇4
七月四日，是軍訓(xùn)生活的開始，我將迎來(lái)為期七天的殘酷的訓(xùn)練。在這里，可能會(huì)受到太陽(yáng)的暴曬，可能會(huì)受傷，可能會(huì)退縮，面對(duì)這些，我一定要堅(jiān)持。開始，我以為會(huì)很順利，可事實(shí)并不是這樣，軍訓(xùn)第一天，我就感覺(jué)很累，訓(xùn)練完了，我就有了回家的念頭，可想了想：我來(lái)這不就是訓(xùn)練自己的嗎，怎么可以當(dāng)逃兵呢？于是，我便放棄了這個(gè)念頭。一天就這么過(guò)去了，第二天來(lái)了，這一天，我看到了男女唱歌大ＰＫ，唱什么呢？當(dāng)然是唱軍歌啦。只聽見五班的男生先唱起來(lái)了：邁步雄鋒起，歌聲響如雷，人人都是槍，個(gè)個(gè)虎威七班的女生不甘示弱，也大聲唱了起來(lái)，甚至比男生的聲音還大。哈哈，男生竟然投降了。
最有趣的還屬第四天。由于大家吃豆腐吃生病了，近有一半的人去廁所吐了，教官們不得不停止訓(xùn)練，因此我們玩了一個(gè)上午。嘖嘖，你看，一排的手機(jī)迷，你們干嘛要當(dāng)兵喲，呆在家里多好呀，想玩多久就玩多久。楊婧薇打趣到。來(lái)來(lái)來(lái)，教官，我給你們驅(qū)驅(qū)魂。驅(qū)驅(qū)魂，驅(qū)驅(qū)魂，驅(qū)驅(qū)魂媽呀，這都是兩個(gè)什么學(xué)員呀？
閉幕儀式時(shí)，我們班表演了《感恩的心》，為的是感謝教官這七天來(lái)對(duì)于我們的錯(cuò)誤是包容，是耐心教導(dǎo)，并不是一打了之，一罵了之。在最后的考察時(shí)，席宇晴口渴了，她媽媽買了瓶水給她喝，剛喝進(jìn)嘴里，教官就說(shuō)：走于是，城門失火秧及池魚，可憐的水被主人拋棄了，惹的我們哈哈大笑起來(lái)。可恨的是，我們的光頭強(qiáng)教官竟然捉弄我們，最后走的時(shí)候，我們以為是向左轉(zhuǎn)，沒(méi)想到教說(shuō)：向右轉(zhuǎn)。同學(xué)們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，結(jié)果很多人轉(zhuǎn)錯(cuò)了，少數(shù)人轉(zhuǎn)對(duì)了。我聽見很多家長(zhǎng)在議論，心里長(zhǎng)舒一口氣：還好，我轉(zhuǎn)對(duì)了，要不然丟人可丟大了。
現(xiàn)在，軍訓(xùn)生活雖然結(jié)束了，但我會(huì)把那時(shí)的眼淚、笑聲、伙伴，我會(huì)永遠(yuǎn)把他們放在記憶相冊(cè)里。
五年級(jí):楊昕妍
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇5
軍訓(xùn)以站十分鐘軍姿的方式開始。我享受站軍姿的時(shí)間，有時(shí)甚至希望就這么一直站下去。唯有此時(shí)我可以不用為我的沉默找任何理由，不用擠出笑臉回應(yīng)別人不好笑的笑話。此時(shí)的我只是一副沒(méi)有靈魂的軀殼，身體靜止，兩眼放空，然后思想游走在過(guò)去和未來(lái)，漸漸忘記了身體的麻木。我閉上眼，想象自己只是一個(gè)來(lái)自宇宙盡頭的走在時(shí)間軸的最前端的孤零零的魂，徑直以光速相繼穿越了銀河系、太陽(yáng)系，然后抵達(dá)地球。再穿過(guò)蔚藍(lán)的太平洋，登陸亞洲版塊，抵達(dá)中國(guó)，沖向浙江省杭州市。場(chǎng)景一點(diǎn)點(diǎn)在縮小，但又越來(lái)越具體。然后我故意身體一顫，猛地睜開眼，用好奇的目光掃視著周遭，仿佛突然毫無(wú)征兆地附身在某一正參加軍訓(xùn)的人身上。這樣的想象其實(shí)很有趣，最近劉慈欣的作品看得比較多。
接下來(lái)走正步。我站在隊(duì)伍中，沒(méi)有思想地機(jī)械般地?fù)]舞著手臂。如果說(shuō)我們的隊(duì)伍是一鍋粥，我就是那一粒老鼠屎。偶爾當(dāng)一下老鼠屎的感覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有那么糟糕。教官口中洪亮的一二一在我耳邊漸漸模糊，我知道我又開始想象了。我想象此刻正在閱兵，我踏著正步，突然左腳的鞋子飛了，我慌忙地揀起，在空中揮舞了360度后直直朝主席臺(tái)砸去，我讓你們閱兵虐我們！
思想回歸現(xiàn)實(shí)，心里頭掠過(guò)一絲詭異的快感，所有積聚心底的小情緒頃刻幻化成一個(gè)大字——爽。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇6
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)······”這一句句優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲從五·七班的教室里傳了出來(lái)。
今天，我們?cè)诠蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了刻苦的'歌唱訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)我們一天共站了三節(jié)課，這三節(jié)課當(dāng)然是我們訓(xùn)練的時(shí)候了。第一節(jié)課我們訓(xùn)練的腰酸背疼可是大家沒(méi)有抱怨因?yàn)榇蠹叶贾烙?xùn)練是為這次的“百靈鳥合唱節(jié)”，而且更是為了班級(jí)的榮譽(yù)。在我們訓(xùn)練時(shí)還有人留下了汗水。其中有些同學(xué)表現(xiàn)突出，他們用自己的行動(dòng)來(lái)向老師回答。其中焦晶嫻在訓(xùn)練中站的筆直，神情專注，老師表?yè)P(yáng)了她兩三次，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我認(rèn)為沒(méi)把自己完完全全的投入其中，但是，我要以明天的行動(dòng)，來(lái)證明我要為班集體爭(zhēng)光，為我們自己的家人長(zhǎng)臉。弓老師付出的更多，因?yàn)槭撬o了我們不怕困難的信心，是她陪著我們訓(xùn)練，一直到下午放學(xué)，是她在我們最困難的時(shí)候，伸出了援助之手。在這里我要說(shuō)：“老師您辛苦了。”
有了這次的訓(xùn)練我相信，我們大家的心又連的更緊了，友誼更深了一層。我相信我們會(huì)變成一顆心，想一件事，那就是：為班級(jí)體付出一切。五.七加油！
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇7
“咦，牟兆晴怎么不在”我問(wèn)烏蘭。烏蘭搖了搖頭，這時(shí)，金元銘叫了起來(lái)：“牟兆晴沒(méi)來(lái)!”教官這才發(fā)現(xiàn)少了個(gè)同學(xué)，他便叫了個(gè)同學(xué)去把牟兆晴叫回來(lái)。過(guò)了一會(huì)牟兆晴回來(lái)了，教官要她去跟我們一起訓(xùn)練。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，牟兆晴放聲大哭起來(lái)“哇——哇——”看上去好悲傷(這是我第一次看到她哭，平時(shí)她可是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，從來(lái)不哭)，教官這可慌了，不知怎么辦才好，趕忙讓她回了寢室里。同學(xué)們這可都鬧了起來(lái)，有的說(shuō)我的腳也痛啊，我的肚子也痛啊，還有的說(shuō)教官看見她哭了就不讓她訓(xùn)練了……教官說(shuō)了一聲：“那你們都哭吧!”同學(xué)還真的都哭了起來(lái)“哇——”(不過(guò)是裝的)，我可不哭，我在旁邊哈哈大笑呢!“好了，好了，別鬧了!”教官喊了起來(lái)(看來(lái)他已看出我們是裝的)，同學(xué)都不再鬧了，這場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。
軍訓(xùn)真有趣!
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇8
這次軍訓(xùn)是我第一次參加軍訓(xùn)，通過(guò)軍訓(xùn)使我明白了許許多多平時(shí)了解不到的東西，學(xué)到了許許多多平時(shí)學(xué)不到的東西。當(dāng)我們頭頂著烈日在教官嚴(yán)格的要求下站軍姿時(shí)，我懂得了當(dāng)一名軍人的艱辛，并且知道了什么叫鐵的紀(jì)律；當(dāng)我們這些在家都是"小皇帝，小公主"的同學(xué)們做完許多劇烈運(yùn)動(dòng)，被累得要趴下時(shí)，聽說(shuō)同寢室有人不舒服時(shí)，都能夠主動(dòng)相互問(wèn)候，相互關(guān)心，并且能拿出一些簡(jiǎn)單的應(yīng)急處理方案時(shí)，我懂得了什么叫集體主義精神，什么叫智慧。
在這里我們都是自己洗澡，自己洗衣服。而在家里我們過(guò)的是：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，通過(guò)這四天的軍訓(xùn)，我們同學(xué)們都明白了：離開父母溫暖的懷抱，我們都能行，在家我們的"不能行"是因?yàn)楦改高^(guò)分的關(guān)心，過(guò)多的分擔(dān)，使我們減少了鍛煉的機(jī)會(huì)�；氐郊依�，我們要對(duì)父母說(shuō)：你們放手吧，我們都能行。
這次有意義的軍訓(xùn)使我在許多方面都得到了提高，它使我們?cè)鎏砹艘环莩墒�，割舍了一份稚氣；增添了一份剛�?qiáng)，丟棄了一份柔弱；最重要的是使我們?cè)鎏砹艘环葑孕�，割舍了我們的那份依賴。難忘的四天軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，但它一定會(huì)成為我們成長(zhǎng)歷程中的一段美好的回憶。感謝您——我們的軍訓(xùn)！
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇9
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)；櫻花如果沒(méi)有“百花爭(zhēng)艷我先開”的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒(méi)有“出淤泥而不染”的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬天里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
那是軍訓(xùn)的第一天，我們?nèi)�、四、五、六年�?jí)都來(lái)到操場(chǎng)，聽教官致詞。聽完主教官的話，我們的目光一齊投向其他教官的身上：他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，黑黑的皮膚顯得那樣健康，挺立的鼻子，橄欖色的軍裝，豆大的汗珠不斷在他們的臉上流下，看得出這些教官已經(jīng)在這里站了一個(gè)多小時(shí)了。
到了下午，嚴(yán)教官來(lái)到我們課室，讓我們用一分鐘的時(shí)間安靜地到達(dá)操場(chǎng)集中。來(lái)到目的地，我們便有了第一個(gè)任務(wù)：站軍姿。我一開始站得一點(diǎn)毛病也挑不出來(lái)，可是到了后面就腰酸背痛，就像廣告中說(shuō)的那樣“肩背痛，腰腿痛，痛！痛！痛！貼！貼！貼！早貼早輕松！”真想把萬(wàn)通筋骨貼貼上。我把腰一挺，差點(diǎn)被教官發(fā)現(xiàn)了，我把目光移向地上，耳朵似乎聽到了一個(gè)聲音：“不要亂動(dòng)，要?jiǎng)右皥?bào)告！”我把目光移向草叢，仿佛小草在和我說(shuō)：“要喊報(bào)告，要喊報(bào)告啊……”但我又想起“堅(jiān)持到底”這四個(gè)字，我終究沒(méi)有喊出一個(gè)報(bào)告！
“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊(duì)。”一周的軍訓(xùn)，我們以實(shí)際行動(dòng)為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號(hào)。未來(lái)，我將會(huì)以軍人“堅(jiān)持到底”的精神，全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取做到更好。
五年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇10
唉，上一次的軍訓(xùn)已經(jīng)讓我們對(duì)現(xiàn)在的軍訓(xùn)望而卻步。使我們：腳痛、手痛、頭痛、心痛……。讓我們這些幼小的心靈已經(jīng)“傷不起啊，傷不起”。
一大早，教官便讓我們站軍姿。似乎是對(duì)我們昨天不好的表現(xiàn)作為懲罰。就這樣在教官的白色恐怖統(tǒng)治下，我身上即使是奇癢無(wú)比的我也不敢輕舉妄動(dòng)。我的心思早已飄到了九霄云外，在這里我變成了一只小鳥自由自在地飛翔在天空，我穿過(guò)了一朵又一朵的白云。正在這時(shí)，傳來(lái)了一聲哨響。教官說(shuō)：“大家休息15分鐘�！碧昧�，終于可以休息了。我在心中默念。突然，有人往我的身上丟了一本作業(yè)本。我一看，正是我的數(shù)學(xué)課堂本。我再仔細(xì)一看，兩個(gè)大大的紅叉像是在嘲笑我。忽然，教官不知道是從哪里蹦出來(lái)的。教官看見我拿著一個(gè)本子，好奇地問(wèn)：“這個(gè)是你們的作業(yè)本嗎？拿給我看看。”我拼命地?fù)u頭，我警惕地把本子放在身后。只見教官朝我一笑，突然連又拉長(zhǎng)，嚴(yán)肅道：“你給我站好了，把你的作業(yè)本給我看！”我“寧死不屈”，哀求地?fù)u頭。一邊搖頭，一邊后退，一直不肯把作業(yè)本拿出手。正在這緊要關(guān)頭，一聲哨聲傳來(lái)了。我便只好把作業(yè)本放在樹下的木凳上。誰(shuí)知，教官以迅雷不及掩耳之勢(shì)便拿上我的作業(yè)本。我皺著眉頭，使勁地?fù)u頭。我苦苦哀求道：“不要啊，不要！”只見教官得意地說(shuō)：“我看現(xiàn)在六年級(jí)的題難不難。”這句話輕飄飄地從教官口中說(shuō)出，但在對(duì)我來(lái)說(shuō)像一把利劍深深地刺入我的身體。他又接著說(shuō)：“誰(shuí)叫張紅宇？”我很不情愿地緩慢舉起手。教官朝我一笑，說(shuō)：“哦，是你啊�！蔽抑挥X(jué)得后背寒風(fēng)襲人。教官說(shuō)：“9×3。14都算錯(cuò)，唉……”同學(xué)們立刻大笑起來(lái)。我的臉通紅通紅的，真想拿一塊豆腐撞死得了。雖然教官把我的本子念了出了，但我一點(diǎn)也不怪他。反而覺(jué)得他有親切感了。
要知后事如何，且聽下回分解。
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